精選緊張作文600字六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的緊張作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
緊張作文600字 篇1
緊張，生活中何時何地隨處可見�？蛇@次的緊張，使我印象深刻——第一次打針。
在一個夜深人靜的夜里，發(fā)著高燒的我無精打采坐在媽媽旁靜靜等待著打針。過了許久，就要輪到我了，想到這兒我的手不由自主地顫抖了幾下，后背上大顆大顆的汗珠往下滾落，兩只腳在長褲下不由地抖索著，似乎有一只可怕兇惡的野獸在我的腳下憤怒地狂吼著。輪到我打針了，看著面前那位戴著口罩、穿著白大褂，手拿著針筒的大家口中的“白衣天使”時，我卻覺得她就是口戴著黑色口罩、眼里放著冷光，手持著明晃晃小刀的“致命兇手”。接著我像懶羊羊一樣拖著鞋慢慢地挪動過去，當我挪到兇手旁邊時，我的每一根汗毛都筆直地立了起來。接著，我看見護士小姐拿著皮筋把我的'手臂扎緊，然后，拿起棉簽，沾了一點酒精，往手臂上涂抹時，我的臉漲得通紅，牙齒在嘴里一陣又一陣的“咯咯”地顫動著。
很快，只見護士小姐拿起那尖利的針筒時，我的頭就像灌滿了麻辣火鍋似的，又熱又麻，我在心里嘀咕著，啊，不要啊。我的眼睛直勾勾地盯著枕頭像惡魔一樣向我那軟弱的皮膚逼來，10厘米、5厘米、2厘米、1厘米，我的心里不停地呼喊著，啊——啊——千萬不要扎我��！瞬間，針頭一下扎進了我的手臂皮膚，只聽見我像爆炸一樣的叫喊打破了深夜的寧靜，不過不久，一切就恢復了平靜......靜靜在感受一下，似乎又沒有我想象的那么痛！
這就是我的第一打針的感受，難道這次的緊張不令我印象深刻嗎！不知道你們又有什么緊張故事和我分享一下呢？
緊張作文600字 篇2
緊張，是什么感覺？答案可能五花八門，但要我說，第一個想到的答案是三個字：發(fā)卷子！
第一單元測驗卷考完后的第四天，大家還是一如既往早早地來到學校，開始早讀。小鳥歡快地唱著歌，白云悠閑地飄來飄去。一切都是這么和諧。
上課鈴響了。遠處傳來“咚咚咚”的腳步聲，我們開始有種不祥的預感。果然楊老師捧著一堆卷子走了進來。當大家看見第一張卷子時，就更緊張了—它簡直錯得慘不忍睹，上面布滿了鮮紅的叉叉。我似乎嗅到了一絲火藥味。當楊老師報出名字時，一個同學垂頭喪氣地走上了講臺，拿著試卷一步一步踱回座位。他的腳仿佛戴上了一個千斤重的鐵球，走也走不動，軟綿綿的。我想他現(xiàn)在一定在后悔為什么不好好聽老師講課，為什么不去乖乖復習吧！這時候，我腦海里浮現(xiàn)出幾個畫面：上課時，大部分同學緊跟著老師做筆記，而有些卻在嬉皮笑臉、交頭接耳；自習課上，我們都在看書、練字、寫作業(yè)，而有些卻在玩卡牌、大聲聊天；放學后，大家忙著復習時，他們只想著玩，還找出各種不肯復習的理由…我笑了笑，這就是差距！天氣開始悶了起來，小鳥、云朵似乎都被老師低沉的聲音和難看的'臉色嚇住了。我感到渾身不自在，可還是和其他同學一樣安靜地坐著。
這時，老師報到我名字了，我如夢初醒，急忙跑上去拿試卷。我把試卷倒扣在桌上，幾次想翻，卻又不太敢。我回想了一遍，我好好復習了、認真做試卷了、最后也檢查過了。不管成績?nèi)绾�，我總得和分�?shù)見個面吧。我在心里嘀咕了一小會后，終于翻過來了。耶！三個優(yōu)，還不錯！哈哈，要沒有辛苦復習，哪來的成功果實呢？我露出滿意的笑容。很快我心奮的心情戛然而止，原來試卷中有幾道不該錯的小題，還有被扣分卻不知答案的題目。我還是洗耳恭聽，認真聽楊老師講解，畢竟以后考試中還是會遇到相似的題目。
你覺得發(fā)卷子這五分鐘是不是很緊張呢？我相信你也深有同感吧！
緊張作文600字 篇3
或許，連我都不知道這份緊張感是從何時開始，有的不過至今卻依然存在。
我們班有一個叫刑亦尺的同學，他本是一名普普通通的學生，現(xiàn)在卻被我的一己私欲，讓他當上這個招人罵、惹人煩的紀律委員 。我是班長，一般在老師面前說的話十有八九老師都會相信。當然，我所推薦的人也不例外，我不知道刑亦池為何突然之間想當這個紀律委員，但是，他想當，那我在他背后推他兩把罷了，忘了向你們介紹一下，這個叫刑亦池的人了。
行，一次是我班的，一名男同學，他個子沒我高，又很流行的頭發(fā)，還有肌肉。兩只小眼睛，一笑起來就像粘在了一起，因此小虎牙也露了出來，小酒窩告訴讓人羨慕的不得說 。
我記得有一次看，蜀山戰(zhàn)紀之踏火行中這部電視劇，里邊的`男主角陳哲遠很帥，那個時候他已經(jīng)是紀律委員了，我就經(jīng)常笑說，你笑起來特別像電視劇里面的男主角，然后我說完這句話他就笑牙露又露了出來，說我花癡也好，迷戀也罷。那一瞬間，我的內(nèi)心真正的快樂，然后和他說話我也有一絲絲的緊張感。
現(xiàn)在亦是如此，我確定有自己的私心我希望每一件事都有我和她的身影，比如，在管理班級紀律這一方面，總是感覺和別的班委管不到一塊去，和別的班委沒有意思的，只有在他身上感受得到，里面有個女生，希望，記得有一次因為這件事我們鬧得很僵。我記得那是一次，下午上的是，荷塘克，他就偏偏要做，在紀律委員的旁邊，動作也很親密，當然這件事我會上報班主任，既然這樣，那就讓他們兩個一塊受罰吧我記得因為這件事我和他一個月都沒有說話，我覺得她應(yīng)該看得出來，為什么不想和他說話，現(xiàn)在的她，不會再犯這樣的錯誤了，心口堵塞的石頭也少了些。
那份該死的緊張感，我卻讀不懂我對她到底存在于什么樣的心里，現(xiàn)在每天和他開著一些有的無的開玩笑，心里的那份緊張感卻依舊存在...
緊張作文600字 篇4
“耶，三個！”“怎么又掉了？”你可能會問：“你們在干嘛？”“我們在玩手廢游戲呢�！�
“這里有五個彈珠和五個洞。大家要用這些東西進行比賽，游戲分為三個環(huán)節(jié)，他們要先用手搖彈珠盒，在一分鐘內(nèi)把彈珠搖進洞里，比比誰洞里的彈珠多。然后把五個彈珠全部歸位，誰最先歸位，誰就勝利。接著用左手把珠子搖進去，誰第一個進去誰就勝利。”
老師一聲令下：“一分鐘手搖比賽開始！”大家全神貫注地把彈珠盒放在桌子上，手捏著彈珠盒飛速地搖了起來�！巴�，兩個！”“一個！”隨著彈珠陸陸續(xù)續(xù)地進入了洞里，大家高興極了。老師說：“還有三十秒�！贝蠹业男拈_始有點慌了。九秒后，有一位同學高興地說：“老師，我五個都進去了�！贝蠹业�.臉上露出了驚訝萬分的表情，連老師都驚訝萬分。真是好快啊！最后，沒有其他同學把彈珠全搖到洞里，所以他勝利了。
第二輪比賽開始了，大家專心致志地想把彈珠努力的搖到洞里面。我心想：這難也難不到哪里去嘛。但是，當我真正做起來的時候，我卻傻眼了——我自信滿滿地搖了起來，可是珠子卻不聽話！我要讓珠子進入到洞里，可是它卻沿著洞的邊緣打了一個擦邊球，可把我氣壞了，我弄了半天才把兩個珠子弄進了洞里，此時，別人已經(jīng)進了四顆彈珠了，我更著急了。不一會兒，第二輪的冠軍就出現(xiàn)了，我就像抽了架的絲瓜一樣——蔫了。
第三輪比賽也開始了，我調(diào)整情緒，準備再戰(zhàn)，我自信地想：這個環(huán)節(jié)我一定要贏。老師說：“游戲開始！”她話音剛落，我就用左手搖了一下彈珠盒。我想：一定要進去，一定要進去。我用我的火眼金睛一看，真的進去了一顆珠子。我激動地說：“老師，我的彈珠進去了”。最后，有五位同學都成功了，大家都勝利了。
這真是一場既高興又緊張的比賽��！
緊張作文600字 篇5
“叮叮當！叮叮當”上課鈴響了，教室出奇的靜，這是怎么了？哦！原來今天發(fā)語文期中卷呀！怪不得個個像受驚的小狗一樣，半天不敢動一下。
伴隨著“咚咚”的高跟鞋聲，語文方老師來了，她板著一張冰塊臉，兩只眼睛惡狠狠地掃視了一圈，無人敢動。開始報分數(shù)了：“孫源悅88分，全班第一；阮正宇87.5，孫義國83......”過了一會兒，80分竟然沒了！不可能吧！我怎么可能連8字頭都沒有呢！我有些忐忑，默默為自己祈禱吧！希望老天開開恩吧！“孫冰清！76分！”方老師一字一頓地說，兩只眼睛死死地盯著她，迸射出不滿的火花，我心想：這次我肯定完蛋了，連我表妹都沒考到80分，更何況是我呢！“段玲玲75.5，宋宇杰75.5......”處于絕望的邊緣的我，還是希望幸運女神會光顧我這兒。我環(huán)顧四周，大部分學生都拿到了試卷，想想自己好歹還是前十名的學生呢，不可能會為班級拖后腿吧！我緊張地閉緊了眼，心怦怦直跳，兩腿瑟瑟發(fā)抖，唯有祈禱老天保佑！
看著阮正宇的.嘚瑟樣兒，我的心里更加緊張了。這時，同桌李立峰的小眼神似乎在告訴我：“呵呵！小樣兒，這回終于栽了個大跟頭吧！”孫冰清假惺惺的微笑也似乎在告訴我：“還好有于任飛幫我墊底，不用怕......”看著這些人，我的背后一陣發(fā)涼，雖然外面陽光陽光明媚，但卻一點兒也照不進我的心里。老師啊，老師，你何時才能報到我呢？快讓我解開心靈的枷鎖吧！
壞了！壞了！70幾分也快報完了！就在這時，70幾的最后出現(xiàn)了一張85的試卷—這是我的！哦！原來這怪老師不按常理（分數(shù)高低）來排名的呀！真是虛驚一場！
“從哪里跌倒就從哪里爬起來！”這是這次考試給予我的最大啟示，下次我要向我的小目標—90分繼續(xù)努力，前行吧！
緊張作文600字 篇6
今天，我們舉行了至關(guān)重要的考試——期中考試。升入了六年級，三門主科當然必考無疑，每一場都讓人萬分緊張。其中，讓我印象最深刻的，是英語期中考試。
在考試之前，Miss鄭特地從四班趕來給我們再次復習一下動詞的三種形式，句子中的“金箍棒”、什么時候加“三毛”、語音題……
“叮鈴鈴”，伴著一陣令我們再熟悉不過的鈴聲，第二場考試開始了。同學們?nèi)及凑誐iss鄭的要求認認真真在做題：當做語音題時，嘴巴都在默默地動，把單詞的音拼讀在心里，反復對比著；當做到根據(jù)所給單詞選擇適當形式真空時，同學們都在揣摩，要填的單詞的形式是三種當中的哪一種，在心里反問自己；當做到首字母填空時，是要根據(jù)前后單詞、句子的意思填那個字母開頭的單詞，同學們抓耳撓腮，在自己準備的草稿紙上寫寫想想，最后確定再填上去；當做到閱讀理解的時候，同學們都用鉛筆指著每一個單詞讀過去，生怕漏了什么細節(jié)，看到短文下面的'題目時，再回上去拿著鉛筆、直尺在文中地毯式搜查答案；當寫到作文時，我們眼大眼睛看清題目：Then and now（過去和現(xiàn)在），要求寫8句，我們用Miss鄭的方法，先不管開頭和結(jié)尾，還有6句，在草稿紙上3句寫過去，3句寫現(xiàn)在，把語言組織好后，再認真抄到卷子上。不一會兒，同學們就完成了。但最最安靜的時候不是檢查的時候，而是在做聽力的時候。同學們?nèi)褙炞�、屏氣凝神、注意力全都集中在那個廣播里，聽一題，就馬上寫一題，教室里已經(jīng)不是連一根針掉在地上都能聽見了，似乎連張紙掉到地上都能聽到。
這是一次重要的考試，以至使我們緊張透頂了，希望我們半學期的努力就見證在這張試卷上。
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