艱難的作文600字六篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的艱難的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
艱難的作文600字 篇1
今天下午，糖果老師突然跟我們說要玩一個游戲。當時同學們還挺開心的，誰知這游戲竟會是人生的抉擇！
糖果老師先是叫我們在練習本上寫上五個最親的人的名字。于是我迅速地寫下了奶奶、媽媽、老師、同學和朋友。那時我還納悶了，心想：“我倒要看看糖果老師葫蘆里賣的是什么藥呢！”
接著糖果老師對我們說：“如果有一天，你駕駛著小船帶著你最親的五個人去海島出游，那天天氣有些陰沉沉的，海面上開始興風作浪。小船因常年未修，船底也裂開了個洞，小船開始進水了。這時你需要從練習本中劃掉一個最親的人，你們才能有一線生機！”待老師說完，我的心中一直在糾結(jié)：“到底劃掉誰才好呢？”我抬頭望望，發(fā)現(xiàn)周圍有的'同學已經(jīng)劃好了，有的卻像我一樣還在糾結(jié)。最后我咬咬牙，拿起筆，在練習本上劃去了同學。
見我們劃完了，糖果老師又說：“這時天空下起了豆大的雨點，船的裂縫也變大了，你必須從船上再丟三個人到海里，請做選擇！”我驚呆了，丟下三個最親愛的人下水，誰會那么狠心呢？我真的是恨不得自己跳進水中，讓奶奶、爸爸、老師他們坐船回家！可老師說必須做選擇，于是我第一個劃去的是朋友，雖說這樣我有一些不仗義，但朋友還是沒家人重要。第二個我劃去了老師，雖說老師教會了我不少東西，但我不可能讓家人先跳�。∽詈笠獜哪棠毯蛬寢屩凶龀鲞x擇了，我心想：“奶奶和媽媽在生活中對我都很好，但奶奶年老了，還是先把媽媽丟下去吧！”于是我眼中滿含淚花地把媽媽劃走了。
“最后，船的洞口又變大了，要把你最后的親人劃掉。”老師話音剛落，我抹了一把淚，狠下心把奶奶也劃去了�？粗毩暠旧媳蛔约簞澣サ淖钣H的人，心像被刀插了一樣痛。
雖然游戲結(jié)束了，但大家還沉浸在剛剛選擇的難受之中。當老師把燈打開，我們才發(fā)現(xiàn)什么事也沒發(fā)生。我心想：“這種事絕不能發(fā)生在我身上，永遠也不可以�！�
艱難的作文600字 篇2
今天，這一堂令人萬分痛苦作文課讓我深深懂得了“珍惜”這兩個字。
老師讓我們在一張紙上寫下自己最愛的五個人，我艱難地選擇了：寵愛我的外公、外婆，從小到大帶給我無數(shù)愛的爸爸媽媽，還有像媽媽一樣愛我，教給我無數(shù)知識的老師。接著，老師讓我們從這五個人里選擇其中一個人劃掉。我毫不猶豫地劃掉了老師。不是我討厭老師，畢竟她教給了我數(shù)不勝數(shù)的知識，但是我覺得沒有什么比親情更重要的。老師又殘酷地說：“大家再劃去一個�！薄笆裁�？還要劃？我如天堂墜入了地獄似的。劃掉了老師就已經(jīng)給予了我沉重的打擊了。而且剩下的.四個都是我的親人�！蔽业氖植宦犑箚�，督促我快劃。
我只好劃去了對我有點兇的爸爸。劃去爸爸，不是因為他對我有點兇，況且我明白兇也是對我有愛。“爸爸，原諒我，我也是迫不得已”。這時，我仿佛看到了爸爸在對我微笑。老師說：“請大家再劃去一個”�！斑�要劃，我的心里好似有一只蝎子在蜇我�！睕]辦法，現(xiàn)實就是那么殘酷。唉！手里的筆又像死神的鐮刀逼迫我劃，我只好劃去外公。外公在我的心里可是第一，而且，他總是把我當成“掌上明珠”。外公，對不住了。最后，老師讓我們?nèi)縿澋簟Ｎ覍Σ黄鹞业耐馄�，也對不起媽媽，外婆有什么好吃的都留給我這只“饞貓”。而媽媽是第一個看到我的人，她給了我寶貴的生命。我的心里一片空白，好似這個世界死氣沉沉的.....
這次艱難的選擇令我覺得一切都是真的，我痛苦萬分。我希望這些永遠也不要發(fā)生。但這一堂寶貴的課，教會了我“珍惜”是多么的重要。
艱難的作文600字 篇3
同學們，你最重要的五個人是誰？如果這里面需要消失三個人，你會怎么樣？今天的作文課，可可老師就是這樣問我們的。
測試之前，同學們都知道這和其他的測試是不一樣的`，都特別開心。當時，我寫了爸爸、媽媽、外婆、奶奶和可可老師，寫的時候有人很糾結(jié)，有人卻看起來很確定。
測試時，老師突然說：“如果發(fā)生了一場災(zāi)難，這五個人都在里面，而你呢一個人在家。忽然有個人給你打電話，說那五個人里面需要消失一個人，你會選擇誰？”聽完這個話我特別難過，因為我一個人都不想失去，不過，我還是在思考后劃掉了可可。當時，我覺得特別對不起她，每當作文課時，她都不會批評我，而且我聽了她的課，我的作文也不再一塌糊涂了，但是她不是我的家人，所以我劃掉了她。
第二輪游戲開始，可可又說這里面還要消失一個人。我當時就哭了，但我還是選擇了奶奶。雖然我奶奶已經(jīng)不在了，但我想奶奶如果還在，就因為這場災(zāi)難失去的話，我還是會有點兒開心，因為奶奶她是在我快一歲的時候生病而去世的，我從小到現(xiàn)在從來沒吃過她做的飯，如果她現(xiàn)在才離去，我還能吃幾口。
最后一輪游戲，我選的是外婆，她畢竟是個老人，每天就是干活，但她對我很好，如果外婆去了天堂，這樣她就不用干那么多活兒了。
終于，游戲結(jié)束了，我看了一下同學們，好多人都哭了，包括我自己。我當時特別開心，因為游戲結(jié)束了，一切都沒有發(fā)生。
上完這堂課，我學會了要好好對待他們，雖然，我經(jīng)常抱怨他們，但是他們都對我很好，所以我也要對他們好。
艱難的作文600字 篇4
柯柏星帶，未知星球。
一架流線型的穿梭機低空掠過，直撲一座冒著濃濃黑煙的高山。穿梭機里坐著三個人：一位日本人、兩位英國人。他們都相互對視，沉默了許久。
“距離火山3000米，高度正600米，一分鐘后空降。巴恩，穿好你的衣服！”日本人打破沉默。被稱為巴恩的`英國人高大威猛，穿上暗紅色的防熱服后，像堵冰冷的墻。旁邊的女孩，瑞塔，隔著頭盔深情地吻了一口。
“3、2、1，投放！”地板瞬間打開，巴恩跳了下去。很快，他看到了廣闊的巖漿，像個大融爐。巴恩顧不上看，向地面扔了個黑狀物，那是冷凍炸彈。可偏偏關(guān)鍵時刻掉鏈子。掛著巴恩的尼龍繩斷了，無阻力下墜，砸到了一塊巖石上。
星艦“進取號”。
“艦長，與巴恩失去聯(lián)系，嘗試重連！”
“怎么回事？”說話者是位年輕的少將，“進取號”艦長。他緩緩的走到中央屏幕，打開一個通訊窗口�！案耵敚投髂兀俊薄氨�，穿梭機承受不了上萬度的高溫，驅(qū)動系統(tǒng)故障，我不得不拋棄他飛出火山。”全息的格魯沉重地低下頭�！澳馨阉麄魉蜕蟻韱�？”“我們現(xiàn)在在海底，磁場干擾太強，必須飛到火山附近才能，但——”“我知道！”根據(jù)《星際艦隊條例》，不能干涉低級居民的發(fā)展。
現(xiàn)在，艦長面臨兩大困境：冷凍炸彈在2分鐘后爆炸，這樣巴恩會犧牲；如果違反條例，飛到空中，他將受到處分。一邊是生命，一邊是條例，如何選擇？艦長望著窗外幽藍色的海洋，深思著。全艦人員都看著他，等他發(fā)出命令。
“還有50秒爆炸！”這句話觸動了他的神經(jīng)，他嚕嚕嘴，小聲而有力地對掌舵員命令：“把他救出來！”一瞬間，全艦沸騰�！稗Z”的一聲，戰(zhàn)艦沖出海面，翻起巨大的波浪。
“目標鎖定！”“傳送！”指令員按下了按鈕。在傳送上空，一道金光閃出，巴恩直挺挺地撲倒在地。與此同時，炸彈爆炸，已絕對凝固了，避免了居民受到傷害。
艱難的作文600字 篇5
我坐在電腦前許久，眼睛死死地盯著屏幕上那讓我既愛又恨的游戲，心里在激烈地斗爭：刪？還是不刪？如果徹底刪除，就意味著要告別自己心愛的游戲�？墒侨绻粍h，我真的能抵御住它的誘惑嗎？不行，男子漢大丈夫，說刪就刪！我狠狠心，握緊鼠標，重重地點擊了“刪除”。屏幕上跳出一個對話框：“您確認要刪除所有的游戲嗎？”“是”還是“否”呢？我又一次面臨艱難的`抉擇。這時，小小的鼠標好似千斤重，它在“是”和“否”之間來回移動，像在打“拉鋸戰(zhàn)”……
為什么會有這樣艱難的抉擇呢？嗨，說來話長。且聽我慢慢道來。
三個月前的一天，電腦正式“入住”我家，成了我的親密伙伴。它給我的學習帶來了方便，也給我的課余時間增添了快樂，但是電腦游戲也趁機“入侵”。我一下就被游戲“征服”，沉醉其中，無法自拔。一有空，我就鉆進游戲，兩耳不聞窗外事。漸漸地，我作業(yè)中的錯誤堆成了小山，考試成績直線下降。盡管我意識到了問題的嚴重，但還是難以擺脫游戲?qū)ξ业恼T惑。
后來，細心的老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，一次次找我談心。爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異常，語重心長地對我說：“孩子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學習，可千萬不能因為游戲荒廢了學習。你是個懂事的孩子，爸爸媽媽相信你知道該怎么做！”“我……我……我再也不玩游戲了！”我猶豫著，還是果斷地做出了這個決定。
這不，就發(fā)生了開頭的一幕。我想了想，終于將鼠標移到“是”的按鈕上，輕輕地點擊了一下。瞬間，游戲從我的眼前消失了。完成這個動作后，我突然感覺到心里有種說不出的輕松。
艱難的作文600字 篇6
每個人在人生的道路上都有一個艱難的決定，我也不例外。
那一天，因為小學要畢業(yè)了，發(fā)了一張回執(zhí)單，上面要求我們是選的是直升還是選不直升。
當我接到回執(zhí)單時，一個艱難的決定擺在了我的面前：是直升還是去考另一個初中？這一刻我慌了，心想：到底選什么？如果選直升，怕這里初中部的老師教的（得）不行；如果不直升而是考另一個初中，（又）舍不得自己的同學和老師們。可是怕父母不同意！
所以（那）一天我都完全沒有心思聽課，一直在想這個問題。
放學后，我心事重重地回到家里，從書包里拿出回執(zhí)單給父母，母親看了看，在上面簽了個字，說：“在這讀還是去考另一個初中你自己決定。”當我聽到這句話的時候，我蒙了，心想：��！完了！
回到房間后，我把放書包在桌上然后拿出回執(zhí)單，坐在椅子上，用手托在臉上、右手托住下巴，左手一邊敲著桌子一邊思考：如果選擇直升，初中的老師教（得不好）都不行怎么辦（？）；如果選擇考另一個（所）初中，離家里很遠怎么辦？又得適應(yīng)一個新的環(huán)境、舍不得大家，唉！怎么辦？
就這樣我一個晚上都沒決定好。
第二天早上，我皺著眉頭、頂耷拉著一張苦瓜臉走進教室，同桌問我怎么了，我回答她說：“別提了，直不直升的事一直困惑我！”然后我用手揉了揉太陽穴。她“嗤”了一聲，說：“切~，我以為多大點事�。≈苯舆x擇直升唄！你看，如果選擇考另一所初中，得去適應(yīng)另一個新的環(huán)境。如果選直升，不僅有熟的同學，還有熟的老師。”我思考了一會兒，心想：也對！不僅有熟同學還有熟老師�？墒蔷褪桥鲁踔械�'老師教得不行。
她說我還是很困惑，說：“要不明天去問他們是選擇直升還是不直升�！蔽蚁肓艘粫�，“嗯”了一聲。
就又度過了一天。
第三天，我不再困惑的，走進教室，因為我已經(jīng)決定好了：人多的選哪邊就跟著他們選！經(jīng)過一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有好多人選的是直升，于是我也跟著他們一起選。
這就是我一次艱難的決定。
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