精選陪伴的作文600字八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的陪伴的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
陪伴的作文600字 篇1
成長(zhǎng)的路上，愛(ài)的清香流瀉。成長(zhǎng)路上，品一路芳香，尋覓你陪伴的成長(zhǎng)時(shí)光。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
門(mén)前的丁香樹(shù)長(zhǎng)高了，我的心里一陣煩躁，一路上我慢慢地走著，到家后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，好像丟了魂兒似的。我看著月考的卷子，慚愧如洶涌的潮水般涌上心頭。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，沒(méi)考好？沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母�。∧阆�，美麗的蝴蝶，小時(shí)卻是一只毫不起眼、甚至丑陋的毛毛蟲(chóng)，它為什么變成蝴蝶？是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，饑餓與失去自由的痛苦，經(jīng)過(guò)一冬天的蛻變，才變成了蝴蝶。所以，你是那毛毛蟲(chóng)，也終究會(huì)變成蝴蝶！”聽(tīng)了媽媽的話，我望著窗前那翩翩起舞的蝴蝶，心里似乎又燃起了希望。
媽媽，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真好！
成長(zhǎng)的路上，有你陪伴
課堂朗誦的聲音，思考的神情，有問(wèn)題的疑惑，都是您耐心的聽(tīng)著，看著，解答著……
當(dāng)步入小學(xué)的第一天時(shí)，我就感到您的親切。
記得那一次的朗讀比賽，您二話不說(shuō)就推薦了我，排練時(shí)，因?yàn)楦忻�，我嗓子里發(fā)出的不是以往那清脆的聲音，而是重重的鼻音。正當(dāng)我灰心時(shí)，您微笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心��！老師相信你是最棒的！而且，就算結(jié)果不理想，那也是一種鍛煉。記住，只要努力了，做到問(wèn)心無(wú)愧就好。”聽(tīng)了您這一番話，我無(wú)比感動(dòng)。終于，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
老師，我成長(zhǎng)的路上，有您陪伴，真好！
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
課間的歡樂(lè)，樹(shù)林中相依品讀，和你草坪上談?wù)撐覀兊膲?mèng)……
教室里，我忘記了帶文具盒，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候：“別著急，這支鋼筆給你�！薄坝辛虽摴P，沒(méi)有抹筆怎么行呢？給，拿去�！薄皠e急，缺什么，我這兒還有呢！你要中性筆嗎？”頓時(shí)，微笑又浮現(xiàn)在我的.臉上，我的心里暖暖的，友誼滋潤(rùn)著我的心田……
同學(xué)，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真好！
成長(zhǎng)的路上，品一路愛(ài)的芳香，有你的陪伴，成為我心中最美的風(fēng)景……
陪伴的作文600字 篇2
我從小到大，一直陪伴我的是我的奶奶。我奶奶的爸爸，也是我的太外公。太外公一直有重男輕女的思想，就對(duì)小舅爹和大舅爹好。我爺爺、奶奶都是老大，老大當(dāng)然要從小幫父母做家務(wù)活了，所以太外公對(duì)奶奶就更不好了，還有點(diǎn)瞧不起的感覺(jué)。但是奶奶沒(méi)有重男輕女的思想，奶奶從小就對(duì)我很好，我也幫著奶奶做家務(wù)，奶奶又帶我又帶表哥。當(dāng)時(shí)表哥比我大一歲，我們才兩、三歲，奶奶就給我們買(mǎi)了很多很多的玩具，都堆成小山了。我和表哥有時(shí)還給奶奶添麻煩。奶奶也沒(méi)有打罵我們。直到我4歲的時(shí)候，我5歲的表哥被他奶奶帶走了，那里我還不懂事，表哥和奶奶都哭了，只有我沒(méi)被帶走，誰(shuí)叫我姓祁呢?我上幼兒園的'時(shí)候，奶奶每天堅(jiān)持接送我，記得有一次，老師在黑板上寫(xiě)十個(gè)比較難的字，每個(gè)人都得讀，家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候，走之前讀一下。奶奶來(lái)接我了，我是又高興，又緊張，高興的是我可以回家了，緊張的卻是我要讀生字。當(dāng)時(shí)我膽子很小，不敢讀，讀了半天才吐出來(lái)幾個(gè)字。這時(shí)，我想起了奶奶對(duì)我說(shuō)的話：“回答問(wèn)題時(shí)要聲音洪亮，不要害怕緊張。你就把臺(tái)下的小朋友當(dāng)作自己的好朋友，你站在好朋友面前也會(huì)緊張嗎?”奶奶自信的話語(yǔ)一次又一個(gè)個(gè)指著讀，讀完以后，老師給了我一個(gè)大姆指，我高興地跟奶奶回家了。奶奶在路上直夸我，當(dāng)時(shí)，我心里甜滋滋的。我中午在幼兒園那里睡覺(jué)，每次都睡不著覺(jué)，奶奶就從家里拿來(lái)一條我經(jīng)常用的小被子，結(jié)果我一睡就挺香的，我打心里感謝奶奶。我上小學(xué)的時(shí)候，奶奶跑著去給我報(bào)名，每天晚上寫(xiě)作業(yè)，都是奶奶陪著我的，不管是春夏還是秋冬，每天都是這樣。我真的不敢想，沒(méi)有了奶奶，我這幾年該怎么過(guò)。奶奶伴我成長(zhǎng)。
陪伴的作文600字 篇3
在那歲月的長(zhǎng)河中，留予你斑駁的記憶？
呱呱落地，第一眼看到的就是奶奶。兒時(shí)看到許多的也是奶奶。就包括現(xiàn)在長(zhǎng)大了，看到最多的還是奶奶。他好像無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的身邊。
記憶中的奶奶有著一張柔和的臉，無(wú)論做什么，都是溫柔至極。在秋日的清晨，我總喜歡搬張椅子坐在院子中，喊著奶奶來(lái)幫我扎小辮兒。她笑著將手中的木梳兒，插進(jìn)我一頭松軟的黑發(fā)中，輕輕地執(zhí)取一縷，順著發(fā)絲將木梳梳下。透過(guò)鏡子，我看見(jiàn)木梳在太陽(yáng)光的折射下，竟然像鍍上了一層金邊，讓原本就自帶金色的梳子，越發(fā)的耀眼發(fā)光。我稍稍側(cè)過(guò)頭，想目睹梳子此時(shí)的"芳容"。卻被奶奶輕聲的喝止了：做什么呢？轉(zhuǎn)過(guò)去。說(shuō)罷用梳子輕輕敲我的頭。我這才安靜下來(lái)，看著鏡子中的奶奶，飽經(jīng)滄桑的手柔柔的'握著一把木梳，臉上帶有寵溺的微笑。哦，我恍然明白了……
我喜歡那把木梳每每看見(jiàn)它總能聞到奶奶身上的味道。輕握梳子，面對(duì)鏡子，木梳齒在發(fā)絲間穿梭。仿佛又回到了兒時(shí)那般奶奶陪在我身邊的日子。
因?yàn)橛兄棠�，我的童年才�?huì)充實(shí)快樂(lè)。她成為了我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解最珍貴的人。這把木梳全然留下了奶奶所有的氣息，也有人會(huì)不解的問(wèn)我：這把木梳都用了這么久了，你為什么還留著它？我只是微微一笑，并不作答�；蛟S這種舉動(dòng)會(huì)讓人旁人費(fèi)解，可又有誰(shuí)知道？我只是想留住我與奶奶美好的回憶。木梳，梳落一地的晶瑩……。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，而守護(hù)是最沉默的陪伴，有奶奶陪伴我的日子，是一生中最美的風(fēng)景。
陪伴的作文600字 篇4
愛(ài)是沙漠中的一滴清露，滋潤(rùn)你干涸的心田；愛(ài)是冬日里的一抹暖陽(yáng)，溫暖你的心窩……
去年，我家從東北帶回一只“小毛球”，我這樣說(shuō)，大家可能還不明白吧！“小毛球”就是兩只耳朵沒(méi)豎起來(lái)的小狗，我可喜歡它了。
“毛球”有一身黑色的毛，它有兩只大眼睛，這兩只大眼睛在夜晚就像兩盞大燈籠一眨一眨的，很是可愛(ài)！它有四只毛茸茸胖胖的小腳丫，還有一個(gè)翹翹的.灰黑鼻子。
每天早上上學(xué)出門(mén)前，“毛球”就會(huì)圍繞在我的身邊打轉(zhuǎn)。當(dāng)我習(xí)慣性的看手腕上的手表的時(shí)候，它便擺著小尾巴，眼睛里流露出依依不舍的表情。我便蹲下身子，摸著它身上的毛發(fā)對(duì)它說(shuō)：“你在家里乖乖呆著，放學(xué)之后我回來(lái)看你�！闭f(shuō)完，我便騎著自行車離開(kāi)了它的視線。
每天放學(xué)，毛球總會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地在門(mén)口等候著我。
愛(ài)可以是簡(jiǎn)單的陪伴，熱情的迎接，可以是雨天的一把傘，一杯芬芳的熱茶，一句淺淺的關(guān)心……
快放學(xué)了，抬頭看著窗外的天空，灰朦朦的一片。雨越下越大，絲毫沒(méi)有想停下來(lái)的意思。想起上學(xué)前，媽媽催促我拿傘的情景，心里頓覺(jué)有一絲愧疚，真不應(yīng)該頂撞媽媽呀！我騎著自行車，冒雨前行在回家的路上，雨水好像同我作對(duì)一般，絲毫沒(méi)有停下的意思。
正當(dāng)這時(shí)，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影呆呆的站在雨中。不經(jīng)意之間，側(cè)邊望去，一看原來(lái)是等我放學(xué)的媽媽。我停下自行車，媽媽立刻用傘遮住我的身子。將拿在手上的外套，披在我的身上，暖暖的，我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。
回到家中，媽媽立即打來(lái)熱水叫我洗澡，洗完澡，她又給我遞來(lái)了一杯熱熱的牛奶。躺在床上，伸手一摸，床上暖暖的，掀開(kāi)被單兒，原來(lái)媽媽在我洗澡的時(shí)候放了熱熱的暖水寶。
愛(ài)在不經(jīng)意之間滋潤(rùn)并溫暖著孩子稚嫩的心，有愛(ài)的陪伴再冷的天也不冷。
陪伴的作文600字 篇5
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，歲月的雙手總是撿起那些明媚的憂傷，動(dòng)人心者，莫過(guò)親情。每個(gè)人，不管是外表脆弱還是堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)的心里會(huì)沒(méi)有親情的滋養(yǎng)？想起了那些有你陪伴的日子，是多么的幸福。？
五歲，我?guī)е鴿M臉的委屈，緊緊的抱著你的雙腿不想去上幼兒園。心想：媽媽真討厭，把我一個(gè)人孤零零的留再這里。我再也不會(huì)理她了。可是，離別了整天，我看到你又高興地?fù)湓谀愕膽牙�，跟你說(shuō)：“媽媽，我想你了�！蹦且豢�，你抱著我，臉上洋溢著滿足的笑容。
七歲，我開(kāi)始懂一點(diǎn)事了，上了小學(xué)。我己經(jīng)對(duì)與你分開(kāi)一整天感到習(xí)以為常。甚至，有時(shí)還會(huì)對(duì)你說(shuō)：媽媽在家好無(wú)聊啊，沒(méi)有人陪我玩，真想去學(xué)校啊！當(dāng)你聽(tīng)我說(shuō)這些話時(shí)，你臉上依舊洋溢著欣慰的笑容。一如繼往的'陪伴著我，關(guān)心著我。
十三歲，花兒一般的年齡，我懷著憧驚和向往來(lái)到中學(xué)。學(xué)業(yè)繁重，漸漸地，我們之間的談話變得少了。每天早上5點(diǎn)多，你就起來(lái)，關(guān)上臥房的門(mén)，一個(gè)人悄悄的在廚房準(zhǔn)備著，又悄悄地將我我喚醒，洗臉、吃早飯，然后送我去上學(xué)。才急急忙忙的去上班，忙著自己的事情。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榍啻旱臒⿶蓝室庹也鐑汉湍愠臣�，而你總是黙黙承受，天冷時(shí)叫我多穿一件衣服，放學(xué)時(shí)依舊默默守候在校門(mén)口。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)媽媽，你的頭發(fā)早己蒼白，時(shí)間在你的額頭上刻下了印痕。是陪伴著我一步步成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。母親，有你陪伴的日子，我的人生將不會(huì)有冬天。
陪伴的作文600字 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識(shí)幫我們糾正錯(cuò)誤；它如同醫(yī)生開(kāi)出的良藥；它還像媽媽做的可口的飯菜；它還像……
小時(shí)候我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，每次睡覺(jué)前我便纏著媽媽給我講故事。說(shuō)好了每天晚上講一個(gè)故事，我卻時(shí)�！八Ｙ嚒�，每次都讓媽媽向我“求饒”我才肯罷休�！度恍∝i》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對(duì)童話已近不感興趣了，我準(zhǔn)備“進(jìn)軍”科普類了。爸爸經(jīng)常出差我便讓爸爸給我?guī)б恍⿻?shū)。隨著識(shí)字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動(dòng)植物之謎》、《海底兩萬(wàn)里》……升入小學(xué)我便開(kāi)始嘗試著讀一些小說(shuō)、600字作文、名著等。我看過(guò)《魯濱遜漂流記》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《少年兒童百科全書(shū)》……到了四年級(jí)我知道學(xué)校圖書(shū)館有許多書(shū)我便拜托老師去借閱，逐漸圖書(shū)館也滿足不了我對(duì)讀書(shū)的'渴望了。我便尋找下一個(gè)“獵物”。我
聽(tīng)說(shuō)莒縣新華書(shū)店可以免費(fèi)看書(shū)，媽媽非常支持我看課外書(shū)，所以一有假期便和我坐著車去看書(shū)。每次媽媽都給我準(zhǔn)備好水和食物后，我便一頭鉆進(jìn)書(shū)海里在知識(shí)的海洋盡情的遨游，并且我經(jīng)常會(huì)使用“策略”例如：我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)又害怕被別人買(mǎi)走，于是我把書(shū)藏在書(shū)柜的一個(gè)不容易被別人發(fā)現(xiàn)的位置等媽媽來(lái)購(gòu)買(mǎi)。直到下午媽媽來(lái)叫我時(shí)，我才被從書(shū)的世界里拉回到現(xiàn)實(shí)的世界，然后依依不舍的放下書(shū)一步三回頭的離開(kāi)。我喜歡晚上臨睡覺(jué)的時(shí)候讀書(shū)，我喜歡讓書(shū)陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你在我的床邊會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大摞書(shū)。我喜歡把好詞好句留在我的個(gè)人讀書(shū)筆記上，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)所以我的作文水品很高，在語(yǔ)文試卷上作文一般很少低于26分（30分的作文）并且老師當(dāng)范文在班上朗讀也是常事。
書(shū)，我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)。
陪伴的作文600字 篇7
在歲月的長(zhǎng)河中，許多人和事已忘記，如那東流的河水一去不返，但仍有那一朵小巧的浪花仍在我耳畔拍打著。
讀《論語(yǔ)》讓我知道孔子是一個(gè)嚴(yán)肅、刻板的人；看于丹的《百家講壇》又讓我感到孔子是一個(gè)和藹，可親的小老頭兒。
語(yǔ)文老師不知何時(shí)走進(jìn)了教室，看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)正在扎小辮，說(shuō)：你今天可真‘漂亮’呀！老師又把目光轉(zhuǎn)向我同桌說(shuō)：唉喲，這個(gè)更好呢！七星環(huán)繞，跟天線似的。一看wifi信號(hào)就很強(qiáng)。老師拿出手機(jī)假裝要連wifi的樣子，我同桌的臉?biāo)⒁幌录t了。老師走到講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：孩子們，男孩子就要有男孩子的`樣兒。男孩子就要‘頂天立地，當(dāng)自強(qiáng)�！皇窃谶@里搞怪、玩耍、求快活。
語(yǔ)文老師總是這樣以幽默詼諧的語(yǔ)言調(diào)侃我們一下，然后再講道理，久而久之，我們就叫她賈諷理了。
語(yǔ)文老師是這樣的，數(shù)學(xué)老師亦如此，卻也另有高招。
誰(shuí)先把這道題做出來(lái)并做對(duì)，這塊巧克力就‘來(lái)’找你了。老師上課前總會(huì)這么說(shuō)。這便是數(shù)學(xué)老師的獎(jiǎng)勵(lì)法了。這可是我們公認(rèn)的不錯(cuò)的辦法，得到了開(kāi)心，得不到也不算是吃虧。
我們手中的筆都發(fā)動(dòng)了。就連不愛(ài)數(shù)學(xué)的小鵬也認(rèn)真了起來(lái)，全班一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙面的唰唰聲，我也不甘落后與他們一起做題。
突然，身后的小垚大聲喊到：老師，做完了。多少？317個(gè)。對(duì)么？不錯(cuò)，小垚你做對(duì)了，這個(gè)給你。我們看著小垚又羨慕又嫉妒。
數(shù)學(xué)老師的這個(gè)方法，使得我們更加喜愛(ài)數(shù)學(xué)了。
當(dāng)然，老師都各俱特色，不過(guò)她們都會(huì)給我們以最好的教育。愿在海林一中這美麗如畫(huà)的校園里，在有老師陪伴的日子里讓我們走向更高，更遠(yuǎn)，更美麗的地方吧！
老師，一路上，有你們陪伴，我心怡然，我亦笑靨如花。
陪伴的作文600字 篇8
我們生活中的書(shū)實(shí)在太多了，分門(mén)別類的，多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書(shū)的陪伴之下成長(zhǎng)的，對(duì)于書(shū)，我有很多感激的話。
因?yàn)闀?shū)的陪伴，讓我獲得了許許多多的知識(shí)，這些知識(shí)極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能，也讓我在書(shū)中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書(shū)是我們寶貴的精神財(cái)富，有書(shū)陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書(shū)都會(huì)帶給我們極大的收獲，會(huì)讓我們明白很多人生的道理，也會(huì)讓我們更深刻的去解讀這個(gè)世界。
讀書(shū)會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀，在書(shū)陪伴下的我們受到了書(shū)的熏陶，漸漸地我們的思維方式變了，我們看待問(wèn)題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的，也許自己感受不到，但是我們身邊的人一定能感受到。因?yàn)槲覀兊臍赓|(zhì)得到了升華，我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書(shū)的陪伴，因?yàn)檎菚?shū)的陪伴，讓我們有了變化，得到了提升。
在書(shū)的.陪伴下的我們，也不能僅僅只是從書(shū)中去汲取知識(shí)。當(dāng)我們?cè)趶闹屑橙≈R(shí)的時(shí)候，我們也要明白一定要懂得將這些知識(shí)收為己用，也一定要有自己的想法。我們不能只做知識(shí)的搬運(yùn)工，更要做有自己的獨(dú)特的見(jiàn)解。
我也要感激這么多年來(lái)書(shū)的陪伴，是書(shū)讓我們不再感受到孤獨(dú)，是書(shū)讓我們流逝的時(shí)光變得更加的有意義，也是書(shū)在我們的腦海之中，為我們編制了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。都說(shuō)書(shū)是人類的精神糧食，世界上很多的書(shū)也當(dāng)之無(wú)愧是我們的精神糧食。書(shū)的陪伴，讓我們看到了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。
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