有關(guān)文學(xué)作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的文學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。
文學(xué)作文600字 篇1
語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，在學(xué)習(xí)著，可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。但是，進(jìn)入初中后，我覺(jué)得我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)又上了一個(gè)臺(tái)階。因?yàn)樵谶@一本本課本中，我感受到了更多的美好。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們尋找“成長(zhǎng)的足跡”；感受“情感的漣漪”；沐浴“科學(xué)的星光”；體驗(yàn)到“創(chuàng)造的樂(lè)趣”；品味“語(yǔ)言的魅力”。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們有了更多的“說(shuō)”。我們常常“對(duì)話”。我們與課文的人物對(duì)話；與作者們對(duì)話；甚至與許許多多的英雄們對(duì)話。我們有了更多的“看”，我們四處觀望，我們眺望“大海”，感到那寬闊的美，感到了海洋帶給人類(lèi)的憂(yōu)思；我們瞻仰“豐碑”，感到樹(shù)立這一座座豐碑的艱辛，也感到了我們肩負(fù)的責(zé)任；我們“遙望星空”，感到星星閃爍的光芒，真想去探索那天空中的奧秘。
我們是迎著“校園風(fēng)”，哼著“四季歌”，懷著“山水情”在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不美好嗎？
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，是朱自清的“背影”，讓我們感受到了父愛(ài)的深沉；是冰心的“紙船”，讓我們承受到了母愛(ài)的溫馨；泰戈?duì)栕屛覀儭安挥浀媚赣H”，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的`“搖籃曲”；是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我們向理想邁進(jìn)；普希金說(shuō)：人生的奮斗方向是——敢與風(fēng)浪搏斗；雨果說(shuō)：要忠于職守，要履行做人之道；魯迅告訴我們：童年是那樣的歡樂(lè)；葉圣陶告訴我：寫(xiě)作的三個(gè)要點(diǎn)——聯(lián)想豐富、抓住特點(diǎn)、善于觀察；同樣，葉文玲也告訴了我們寫(xiě)作的三個(gè)方法——要?jiǎng)e出心裁、要有真情實(shí)感，廣泛閱讀做基礎(chǔ)。
看吧！在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，能與高尚的人對(duì)話，能與名作家交流，更重要的是能豐富自己頭腦，難道語(yǔ)文學(xué)習(xí)不美好嗎？
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們能了解到這么多的知識(shí)，能體味到這么多的樂(lè)趣，能感受到這么多的美好，我真心地說(shuō)一句——語(yǔ)文學(xué)習(xí)真美好！
文學(xué)作文600字 篇2
我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)有很大的問(wèn)題，易沖動(dòng)。我以前不這樣的。我是從什么時(shí)候變的這么不冷靜不理智了呢？這點(diǎn)真的很不好。因?yàn)闆_動(dòng)，我傷害了好多人，也包括我心中的她，我再次把她說(shuō)的傷心掉淚了。
事后我對(duì)我當(dāng)時(shí)的行為萬(wàn)分后悔！曾經(jīng)我對(duì)自己說(shuō)過(guò)：我絕不讓我的女人受委屈。呵呵，我失言了！我十分的自責(zé)、內(nèi)疚與慚愧。我對(duì)我們的感情造成了一定的傷害，一個(gè)不可能彌補(bǔ)的裂痕！沖動(dòng)是魔鬼！我一定要學(xué)會(huì)冷靜處事、理智的克制自己。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有自身的感情。它既淺薄又深厚，既純真又費(fèi)解，它像一只無(wú)形的手，不時(shí)的左右我對(duì)事情的處理。
但是，一個(gè)真正有理智的人是不會(huì)輕易讓感情控制住自己的'。人都有感情，然而感情的表現(xiàn)根本不是在感情用事上體現(xiàn)出來(lái)的，如果那樣的話，很多事情發(fā)生后我們將后悔莫及。我們?cè)谟龅绞碌臅r(shí)候，不管是大事還是小事，千萬(wàn)要做到理智、冷靜、切不可感情用事，感情用事的人大多是因?yàn)橛鍪氯鄙倮潇o，然而實(shí)際上，遇事冷靜地考慮一下，就極有可能會(huì)找到更合理的解決辦法。當(dāng)然，我說(shuō)的遇事要冷靜，并不等于做事猶猶豫豫，毫不果斷。
它是指一個(gè)人內(nèi)心所應(yīng)有的一種沉穩(wěn)狀態(tài)。在人的生命當(dāng)中，有很多問(wèn)題都需要以一顆冷靜的心去面對(duì)，我寫(xiě)到這里，腦子里突然蹦出了個(gè)詞：冷靜處世方為高。這不是很有力度的一句話嗎？呵呵，我一直都在說(shuō)事，腦子里蹦出的詞卻是說(shuō)世，看來(lái)我思想覺(jué)悟還不夠高��！呵呵，失敗啊失��！
很多人都有不冷靜的毛病，但人是可以改變的，冷靜的心態(tài)要靠平時(shí)日積月累的苦修，不冷靜的毛病也要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地克服。學(xué)會(huì)冷靜吧！它會(huì)使我們更聰明，更有修養(yǎng)，更有品位，更有氣量！借此用以提醒我自己吧希望我不會(huì)忘掉這次的事情以免再做出糊涂事來(lái)切記謹(jǐn)記。
文學(xué)作文600字 篇3
文學(xué)你是蒼茫的大地，是遼闊的天空；你是煙波浩淼的小島，是縈繞升空的炊煙。你輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，吸引了眾多過(guò)路人駐足傾聽(tīng)觀看。你用你的心靈呼喚出千百年前的古人，請(qǐng)他們深情地訴說(shuō)三國(guó)，大話春秋。你把人們帶入歷史的長(zhǎng)卷，讓人們觀看赤壁之戰(zhàn)的悲壯與激烈，讓人們看到諸葛亮揮淚斬馬謖的赤膽忠心和大擺空城計(jì)的神機(jī)妙算，你讓久遠(yuǎn)的歷史在現(xiàn)代的舞臺(tái)上生動(dòng)再現(xiàn)，讓人們?cè)趬?mèng)幻的王國(guó)中遨游，在自由的`天空中展翅翱翔。你用靈巧的雙手，譜寫(xiě)出一首首動(dòng)人心弦的歌曲，編織著孩子們七彩的童年。古往今來(lái)，你讓多少文人墨士為了你而十年寒窗，又讓多少行人在書(shū)香中沉沉欲醉。你感化人的心靈，使誤入岐途的人迷途知返，使執(zhí)迷不悟的人棄暗投明，你是人類(lèi)學(xué)習(xí)中的良師，生活中的益友。
你讓人們了解了大千世界的五彩繽紛，了解了大自然的雄奇壯麗。你酣暢淋漓的揮灑你那彩色的畫(huà)筆，栩栩如生的仙鶴，形象逼真的野花便盡在筆下；你用彩色的文字盡情地描繪大自然的美麗，祖國(guó)山河的壯麗，語(yǔ)出不凡，字字珠璣；你用清細(xì)柔嫩的語(yǔ)調(diào)唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，歌頌黃河的壯觀，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你也會(huì)有感情地低吟一首小詩(shī)，或吟誦一篇文章：“山之仁，在于它涵納了蒼天古木，孕育了豺狼的兇吼……”優(yōu)美的語(yǔ)句無(wú)不體現(xiàn)著你那博大的胸懷。你是沁人心脾的清泉，洗凈了人們心中的骯臟；你是熏人欲醉的春風(fēng)，驅(qū)散了人們心中的烏云；你是一只無(wú)形的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻在不鞭撻著人類(lèi)心中那些卑微的東西。你使骯臟的東西變得干凈，讓人們不再為卑微的東西停留，你從無(wú)邊的苦海中救出那些奮力掙扎的人，使人們的情操得到了陶冶。文學(xué)，因?yàn)槟愕拇嬖�，而讓人們的生活變得如此豐富多彩，若是沒(méi)有你，人們可能現(xiàn)在還停留在那久遠(yuǎn)的過(guò)去，永遠(yuǎn)也不可能發(fā)展到高科技的今天。文學(xué)，世界因?yàn)槟愕拇嬖诙剩?/p>
文學(xué)作文600字 篇4
我是一個(gè)性格相對(duì)較內(nèi)向的女孩，平時(shí)比較喜歡做些安靜閑適的事情，不需要太熱鬧和活躍，所以我特別的鐘愛(ài)小說(shuō)，看小說(shuō)就是我最喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式。我看的小說(shuō)種類(lèi)繁多，相對(duì)比較繁雜，有言情的，有勵(lì)志的，有親情的，有網(wǎng)絡(luò)作家寫(xiě)的，有著名作家寫(xiě)的，也有許多無(wú)名作家貢獻(xiàn)的。
在不同的年齡階段，我會(huì)欣賞不同的小說(shuō)，愛(ài)上不同的作者。在初中的時(shí)候，我最喜歡郭敬明寫(xiě)的小說(shuō)。小四的那份傷感而要華美的`文字，仿佛將我的心情寫(xiě)得很透徹。往往看小四的小說(shuō)都要準(zhǔn)備紙巾，他的書(shū)讀起來(lái)，總會(huì)讓我哭成個(gè)淚人兒。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續(xù)續(xù)的五次放下書(shū)本才看完，從心坎里同情易遙，一個(gè)從小就渴望愛(ài)的女孩，更為品學(xué)兼優(yōu)的齊銘感到無(wú)比心痛和遺憾。饒雪漫老師的《左耳》我將第一二部乃至終結(jié)版都看完了，愛(ài)上了那個(gè)左耳失聰?shù)牡貑渭兊呐ⅰ?/p>
進(jìn)入高中后，隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，欣賞水平的拔高，情趣陶冶發(fā)上來(lái)極大的改變。由衷的喜歡上了韓寒的小說(shuō)，在韓寒的《通稿20xx》中，我看到了一個(gè)屬于當(dāng)代青年人的思想。那種敢說(shuō)敢寫(xiě)的直率讓我倍感佩服。現(xiàn)在社會(huì)正缺乏像韓寒這樣大膽站出來(lái)說(shuō)出自己心聲的人了。
現(xiàn)在看到小說(shuō)越來(lái)越多，不再局限于中國(guó)本了，也喜歡上了外國(guó)小說(shuō)。最近看了一部小說(shuō)，名為《兒子和情人》，男主人公保羅就有嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，以至于難以和其他女孩正常交往而孤獨(dú)終老。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的小說(shuō)，感受這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓我欣賞到不同作者的不同作品內(nèi)在美。
文學(xué)作文600字 篇5
悠悠的文化長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)晶瑩的浪花，璀璨的文化星空中，閃耀著無(wú)數(shù)奪目的星光，這浪花與星光便是文學(xué)。文學(xué)，文化的載體，歷史的再現(xiàn)，美的體現(xiàn)。
文學(xué)，需要我們細(xì)細(xì)品味。文學(xué)，如一壇陳年老酒，久而彌香；文學(xué)，如冬日之暖陽(yáng)，和煦溫馨；文學(xué)，如一杯青綠新茶，氤氳著淡淡的幽香。文學(xué)有含蓄婉約之美；有豪邁奔放之美；有孤寂傷悲之美；有歡快浪漫之美。文學(xué)之美讓人感動(dòng)，讓人沉醉，讓人拋卻煩惱，讓人心靈凈化。
文學(xué)作品是作者內(nèi)心深處直白的表達(dá)，把最真誠(chéng)、最質(zhì)樸的情感赤裸裸地展現(xiàn)在眼前。暖陽(yáng)的午后，沏一杯清香四溢的茶水，手持一卷，仔細(xì)品閱，其樂(lè)融融。王維的“明月松間照，清泉石上流”讓人體驗(yàn)到深夜林間的寂靜之美，去聆聽(tīng)?zhēng)r石間的泉水丁冬，給喧鬧煩悶的心尋一處恬靜的`歸宿；讀王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”感悟詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，深切盼歸的思鄉(xiāng)之情；閱秦觀的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”去欣賞牛郎織女那亙古不變的纏綿與凄美，感動(dòng)于真愛(ài)的浪漫有美麗；悟李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”同李白一同笑對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)；會(huì)蘇軾的“大江東去浪淘盡千古英雄人物”與岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”去觀看戰(zhàn)爭(zhēng)年代那豪放、激烈、勇敢的場(chǎng)面，體驗(yàn)英雄浴血奮戰(zhàn)、堅(jiān)貞不屈的大無(wú)畏精神。
人類(lèi)需要文學(xué)，就像人類(lèi)生存需要食物一樣。優(yōu)秀的文學(xué)作品包含著豐富的感情、博大精深的思想，深邃幽深的意境、雅致優(yōu)美的語(yǔ)言。文學(xué)之美如同波瀾壯闊的大海，浩瀚無(wú)邊。文學(xué)可以陶冶我們的情操，凈化人的心靈，提升人的審美品位。當(dāng)一首詩(shī)或一篇散文怦然撞擊我們的心靈時(shí)，無(wú)可言說(shuō)的愉悅與感動(dòng)會(huì)瞬間涌上心頭。
文學(xué)——浪漫的結(jié)晶、悲傷的宣泄、喜悅的音符、美的化身，在人類(lèi)文化長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)閃耀著燦爛之光。
文學(xué)作文600字 篇6
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，如果把青春拉扯成曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀，如果把把年月點(diǎn)燃成黑暗里的光團(tuán)，那么從呱呱墜地的第一聲啼哭，到懵懂無(wú)知的孩童，再到牙牙學(xué)語(yǔ)的一陣陣苦澀與艱辛，文學(xué)一直在我們的身邊，陪伴著我們走過(guò)那一個(gè)個(gè)春夏秋冬
文學(xué)，顧名思義，就是有知識(shí)、有文化、有內(nèi)涵，學(xué)習(xí)離不開(kāi)文學(xué)。歷來(lái)，有多少文學(xué)家禁不住文學(xué)的誘惑，在這無(wú)窮無(wú)盡的文學(xué)的海泮里盡情暢游，無(wú)法自拔�？梢�(jiàn)，文學(xué)對(duì)于人的影響是潛移默化的，它改變著人的思想，行為和習(xí)慣，無(wú)形中在人的'生活中織出了一張知識(shí)的網(wǎng)，人一旦觸碰到，將一生沉浸于文學(xué)事業(yè)，為此事業(yè)作出巨大的努力。
李白，一位著名的詩(shī)人，生活于唐朝的全盛時(shí)代，他吟出了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。杜甫，一位享有“詩(shī)圣”之稱(chēng)的不平凡失，生活于唐朝的豪敗時(shí)期，他抒發(fā)了“國(guó)破山河在，城春草木深”的豪情壯志。一道泌芳閣，承載多少憂(yōu)郁，其中的女子有數(shù)不盡的愁絲，道不完的情感，剪不斷，理還亂，文學(xué)引領(lǐng)著這群人走向事業(yè)的巔峰，他就像一只手，在無(wú)形中給予我們力量，在挫折中引領(lǐng)著我們走向知識(shí)的殿堂，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，悄不放棄！
啊！文學(xué)，你的愛(ài)，你的恨，傾注多少血雨，融入多少血與恨的靈魂。人生中有了文學(xué)的陪伴，不等于成功了一半，收獲了一半，將不毀此生。
女子，靜靜水中，翩躚的花兒，正是她不屈的靈魂；池邊，花開(kāi)花落，那點(diǎn)點(diǎn)浪痕，蕩漾池中，形成了一個(gè)毫無(wú)死角的笑容。人之所以會(huì)吟詩(shī)作對(duì)，暢談古今，全是仰仗文學(xué)功勞。
時(shí)光花落中如果滲透文學(xué)的誘惑，那么你將如一株向日葵，面對(duì)微笑朝著每日的太陽(yáng)。
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