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寫景作文

小學(xué)寫景作文

時間:2026-03-26 12:35:13 寫景作文

關(guān)于小學(xué)寫景作文匯總6篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)寫景作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)寫景作文匯總6篇

小學(xué)寫景作文 篇1

  鄉(xiāng)村,雖然沒有城市那樣多姿多彩,繁華熱鬧。但它有一種獨特,迷人的風(fēng)景。

  清晨,走在鄉(xiāng)村的小路上,張開嘴,深吸一口,使人神清氣爽,精力十足,舒服極了!沒有污染,純凈的讓人窒息!

  走著,走著,還會看見許多枝繁葉茂的參天大樹。鄉(xiāng)村人們在閑暇的時候,就會坐在大樹底下聊天,下棋。樹上還會傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,這聲音真動聽。在城市里幾乎是聽不到的。

  路邊有許許多多的野花。有粉色的,黃色的,藍(lán)色的,白色的。粉的若霞;黃的賽金;藍(lán)的似海;白的如雪。它們爭先恐后地盡情綻放;ɡ锩孢夾雜著許多野草,真是絕妙的`搭配,美不勝收。

  正午,火辣辣的太陽金光四射。仿佛把大地要烤焦一樣;▋捍诡^喪氣的低著頭;樹木無精打采的耷拉著腦袋;鳥兒們也累了,在樹上打盹;知了在不停地叫著。只有那群孩子閑不住,成群結(jié)隊地跑到小溪邊!皳渫ā币宦曁M小溪里。你潑我,我潑你,沒完沒了的玩著。

  黃昏,夕陽西下,晚霞把半邊天都染紅了。勞動了一天的人們?nèi)齼蓛傻鼗氐搅思。天上的星星眨著眼睛,仿佛在催促這些勤勞的人們趕快進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  鄉(xiāng)村是一副多姿多彩的圖畫;鄉(xiāng)村是一首優(yōu)美的古詩;鄉(xiāng)村是一條清澈的小河;鄉(xiāng)村是一曲動聽的樂曲。鄉(xiāng)村的美令人陶醉,讓人流連忘返。

小學(xué)寫景作文 篇2

  早晨,揉著惺忪的睡眼,輕輕拉開合了一夜的窗簾,讓那陽光透過窗戶,進入房間,讓黑暗離開,讓光照亮每一處,那自是無比舒暢,一天的愉悅心情也就此涌入我的心田。

  有如此好的陽光與心情,自然要好好把握。輕輕移開窗戶,那柔和的風(fēng)便邁著輕盈的步伐,悄無聲息的溜進來了,室內(nèi)沒有了悶熱,多了一份融在空氣中的清新。將頭伸出窗外,哦,看那窗架上的綠植多美呀!厚厚的葉片,挺直了腰的身板,還有那葉尖上的紅點,那紅點可是精心培育照顧出來的,看著那小點,心頭涌來說不出的感覺。這些綠植,它們都茁壯成長,幾片新抽出的葉片仿佛在告訴我:你看,我又長大了,瞧!是不是很好看?多虧了你的`照顧,謝謝啦!

  “嘰嘰,嘰嘰嘰……”,抬頭一看,哦,原來是麻雀在叫,那小家伙是在向我問早呢!兩只小爪子蹦蹦跳跳,一會兒在窗桿上,一會兒在我眼前,甚是可愛!只可惜它終屬于藍(lán)天,它翅膀一展,用腳一蹬,飛走了。我想,它一定喜歡在天空中自由飛翔,也一定喜歡和云朵兒捉迷藏……

  順著麻雀的蹤跡,往遠(yuǎn)處一望,一縷棕色沖入我的眼睛,哦,那是岸邊的柳樹。如今它們已經(jīng)脫下了綠衣服,可身姿仍然傲立,氣質(zhì)不凡。來年春天,它們一定用柔嫩的綠色的枝條,輕拂水平如鏡的河面,微風(fēng)拂來,它們身穿禮服,跳著優(yōu)美的宮廷樂曲……

  正想著,眼前忽然閃過一抹白,那是什么?盯住細(xì)看,哦,那是郭沫若先生筆下精巧的詩——白鷺。它全身竟如此白,那白中還透著純潔、典雅,沒有任何一種白能與它媲美,它是不可多得的,它在戲水、覓食,看不清在食什么,但那美麗的身姿卻難以忘懷。倏忽間,它起飛了,又是一道純潔、典雅的白,連岸邊的花草也遜色不少。

  陽光、空氣、綠植、麻雀、楊柳、白鷺,哪一個不美、不值得細(xì)看?愿你我都能留意到身邊平凡卻美如詩的景色!

小學(xué)寫景作文 篇3

 、睂懢耙捶轿豁樞颍山斑h(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。

 、部梢园淳拔锏念悇e來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

 、骋屑(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來寫。

 、磳懢爸幸部梢跃唧w地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。

 、祵懢拔飼r不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識地把自己的感情、感受寫進去,這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?

  ⒍適當(dāng)?shù)、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累,別等用時再去找。

  寫景作文寫作要點

  景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。那么,在記敘文的`寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說,景物描寫應(yīng)注意以下三個問題:

  1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律:或定點環(huán)顧,或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文,描寫濟南城周圍的環(huán)境時寫道:“小山把濟南整個兒圍個圈兒,只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像把濟南放在一個小搖籃里!本拔锩鑼懪c作者的定點鳥瞰相吻合,自然清晰,形象準(zhǔn)確。

  2、寫景要有選擇。寫景時應(yīng)要有所取有所棄,抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫,其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,為了突出天氣變化的過程,就著力描寫了楊柳的動態(tài):“一點風(fēng)也沒有時——枝條一動懶得動;有一點涼風(fēng)時——枝條微微動了兩下;風(fēng)大起來時——柳條橫著飛!蓖ㄟ^楊柳的動態(tài)。顯示了風(fēng)的從無到有、由小到大,而對暴風(fēng)雨降臨時其它景象的變化,作者作了簡略處理。這樣,抓住特征,既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程,又避免了描寫的呆板重復(fù),使得文字準(zhǔn)確而精練。

  3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此,描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來,做到寓情于景,情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,反映舊中國農(nóng)村衰敗蕭條,日趨破產(chǎn)的悲慘景象時,筆下的景色是“蒼黃的天空下,遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣!倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時,則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月!本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主題。

小學(xué)寫景作文 篇4

  我的老家在商丘,爺爺和奶奶就住在這里。

  這是一個美麗的村子。村子里有一個池塘,池塘兩旁綠樹成蔭,鮮花盛開,還能聽見鳥兒在歌唱。

  池塘后面是爺爺種的蘋果樹,樹上掛滿了又大又紅的蘋果,饞的我直流口水。這里不光有蘋果,還有玉米、豆子、白菜、辣椒……這都是爺爺辛辛苦苦種出來的。因為這里有數(shù)不清的食物,所以我把這里叫作“菜的'家園”。

  在菜園邊的架子上有許多牽;,它們非常好看,就像一堆小喇叭在對我說﹕“歡迎你來我們這里玩”。

  這里真是太美啦!

小學(xué)寫景作文 篇5

  我生在一個農(nóng)村的家庭里,我的爸媽是工人,我的爺爺奶奶是農(nóng)民。

  我家鄉(xiāng)的風(fēng)景可美。

  春天,家鄉(xiāng)的柳樹貼近水面開放,桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的`。 夏天,一池荷花在池塘里翩翩起舞,飄出一股淡淡的清香,荷葉還可以當(dāng)一把把傘,下雨天,摘下一片荷葉擋雨。

  秋天,菊花姑娘在秋雨里得到鮮艷的、五光十色的顏色,給秋天帶來了涼爽,給秋天帶來了快樂,菊花姑娘還能為秋色增添光彩。

  冬天,一朵朵雪花在空中飛舞,梅花仙女在傲霜里展開自己紅艷艷的花瓣,讓冬天變得十分艷麗。

小學(xué)寫景作文 篇6

  夏天過去了,在那涼爽的白天里,你是否感受到了秋天?是的,秋天在不經(jīng)意間來到了!

  秋天像春天的樣子嗎?不。春天是小樹發(fā)芽,草長鶯飛,花紅柳綠,萬紫千紅的季節(jié)。

  秋天像夏天的樣子嗎?不。夏天是炎熱的:驕陽似火,熱的讓人喘不過氣來。

  秋天像冬天的樣子嗎?不。冬天是白雪滿天飛,漫野潔白的季節(jié)。

  秋天既不像春天又不像夏天,也不像冬天,那秋天到底是什么樣的呢?

  當(dāng)我們看到樹葉變黃,樹的枝頭掛滿金色果實的時候;當(dāng)我們聽到南飛的大雁鳴叫,夜晚蛐蛐兒唱歌的'時候;當(dāng)我們聞到煮熟玉米香味的時候,秋天就來了。

  它是收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),像春一樣可愛,像夏一樣熱情,像冬一樣迷人……

  啊,秋天,與其去翻日歷,不如去親身感受!

  哦,秋天來了,夏天去了。

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