小學(xué)生作文

時(shí)間：2026-04-19 16:41:53 小學(xué)生作文

【精選】小學(xué)生作文集錦5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】小學(xué)生作文集錦5篇

小學(xué)生作文篇1

　　每一年的圖畫都是由欣欣向榮的春天，百花爭艷的夏天，碩果累累的秋天和白雪皚皚的冬天拼成的!每個(gè)季節(jié)各具特色，各描繪出不同的美景!但在這四季之中，我的最愛是那到處一片金黃的秋天!

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。蘋果笑紅了臉。香梨變成了金黃的小葫蘆壓彎了枝頭。挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅臉龐像是在樂呵呵的演唱。一粒粒玉米像一顆顆金色的寶石。成片的大豆搖著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲�；ㄉ袷且粋€(gè)個(gè)胖娃娃，等著農(nóng)民伯伯來抱一抱……

　　秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，將秋天郵到我們的面前。黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了炎熱的.夏天扇來了涼爽的秋天。菊花更是不示弱，將他得到五彩繽紛的顏料都擺在大家面前，千姿百態(tài)，爭芳斗艷，勾住了小朋友和游客們的眼!

　　今年的秋天又是怎樣的呢?看看農(nóng)民伯伯的臉就知道了，那張張掛滿笑容的臉上，正明明白白的寫著“今秋，金秋，又是一個(gè)豐收節(jié)”。

小學(xué)生作文篇2

　　王竹君深愛祖國，深愛中華！每當(dāng)說出這八個(gè)字的時(shí)候，每一個(gè)中國人的腦海里都會浮現(xiàn)出一面鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在高空中的畫面。中華民族是正義、團(tuán)結(jié)與友愛的象征。在汶川地震中，人們團(tuán)結(jié)成親兄弟般，手?jǐn)y著手，心連著心。以希望與勇氣生存；以和諧與力量為每日每時(shí)每分每秒的必須品。因?yàn)樗沁@樣的民族所以我深深的愛著它�。。�

　　中華民族是頂天立地，從不低頭折節(jié)的民族！在日本鬼子的侵略下，從沒說過就此放棄；就此保命；就此將這擁有長江、黃河和長城的國土拱手讓給別人，而是與敵軍奮力一戰(zhàn)。為保衛(wèi)國家而奉獻(xiàn)出一條又一條寶貴的生命，就如我國最高級領(lǐng)導(dǎo)人毛主席為劉胡蘭這一大烈士的題提詞一樣：生的偉大，死的光榮!其實(shí)，又何止只有一個(gè)“劉胡蘭”呢?這片土地是一條條價(jià)值連城的生命換來的，在這里有過許多有氣節(jié)的人物。所以我愛這片美麗而堅(jiān)強(qiáng)的國土！中華民族不是國而是家!與民同樂，歡聚一堂，不分等級，共同學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，恰似一家；不同姓別，不分名字，只識你是中華人，你便就是自家人！這是我對中華家族的認(rèn)同與贊美。農(nóng)民伯伯們的`豐收成果會使得看似高高在上的國家級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注；兒童的成長也能使得萬人矚目的大明星的關(guān)心，每個(gè)人的一舉一動都會使得許多人的關(guān)注并且關(guān)心......就像家人關(guān)心你一樣，絕無二心！我深深的愛著這個(gè)美好的“家庭”! 我深深的愛著你----我的祖國。我無時(shí)無刻都在為你祈禱不關(guān)你多么悠久了，也不管你改變了什么，我對你的愛從來不會改變，真的要有什么改變的話，那就是我愛得更深了!!!

小學(xué)生作文篇3

　　中美教育對比，似乎有無盡的話題。比如小學(xué)生寫作文這種事，中國和美國學(xué)校也大不一樣。據(jù)悉，一位媽媽說，為了輔導(dǎo)家里的小學(xué)生寫作文，她特意讀了很多作文技巧書。這位媽媽希望自己能慢慢把作文技巧灌輸給孩子，爭取讓孩子得高分。美國小學(xué)生寫作文，似乎沒有這么費(fèi)勁，小學(xué)生靠媽媽輔導(dǎo)寫作文這種事兒也不太常見。

　　無法剽竊的作文命題

　　五年級的小學(xué)生小寶同學(xué)最近寫了一篇作文，在與父母聊天兒交流的過程中，父母對美國小學(xué)的作文要求有了進(jìn)一步的了解。據(jù)介紹，他們的命題作文是：和同伴一起發(fā)明一件新產(chǎn)品，寫出發(fā)明這件新產(chǎn)品的必要性和革命性，然后再寫出一個(gè)廣告來推銷這件新產(chǎn)品。瞧，雖然這是個(gè)命題作文，但全班同學(xué)上交的作文卻完全不一樣。因?yàn)椴煌瑢W(xué)生要發(fā)明不同的東西，完全一樣的作文題或者作文內(nèi)容，會被老師打上剽竊的記號。

　　人性化防聲內(nèi)褲

　　為了發(fā)明這件新產(chǎn)品，老師把學(xué)生分成若干個(gè)的兩人一組。每組內(nèi)的兩個(gè)孩子在一起討論，決定要發(fā)明的產(chǎn)品。達(dá)成共識以后，這兩個(gè)孩子開始動筆寫作文。小寶去紐約時(shí)曾經(jīng)領(lǐng)略過找?guī)�，他想發(fā)明的新產(chǎn)品是簡單便捷又便宜的大眾使用的尿不濕，小寶希望這種尿不濕可以讓游客在24小時(shí)之內(nèi)不用上廁所。跟著小寶的思路，他的同伴想發(fā)明的新產(chǎn)品是防聲內(nèi)褲(sound-proofunderwear)。這種內(nèi)褲能有什么好處呢？原來小寶的這位同學(xué)可能因?yàn)橄缓�，時(shí)常會放屁，有了這種防聲內(nèi)褲，他放屁的時(shí)候就沒有人能聽見了。

　　夢想到現(xiàn)實(shí)的具體步驟

　　防聲內(nèi)褲，多么有創(chuàng)意的新產(chǎn)品！小寶和同學(xué)經(jīng)過討論，最后決定他們想發(fā)明的新產(chǎn)品圈定為防聲內(nèi)褲。之后，他們開始動手寫作文，描述發(fā)明這種內(nèi)褲的必要性和可行性，另外還要討論這種內(nèi)褲對大眾的益處。最后他們還要討論設(shè)計(jì)材料，成本核算，估價(jià)，然后再寫個(gè)推銷廣告。瞧，這種寫作文方法，會激發(fā)孩子們動用所有的大腦細(xì)胞。只要設(shè)計(jì)合理，自圓其說，老師會鼓勵(lì)所有的新產(chǎn)品。同一命題，不同的作文，這對老師和學(xué)生來說都是一種考驗(yàn)和磨礪。

　　根據(jù)這個(gè)例子，我們不妨要問：美國小學(xué)生寫作文和中國小學(xué)生寫作文的最大不同是什么？顯而易見，美國學(xué)校鼓勵(lì)個(gè)性化思維，作文沒有固定的模式，美國小學(xué)生不需要參考任何作文書，就能寫出100分的作文來。而中國學(xué)校主張集體化模仿，誰對范文模仿的好，誰就有可能得高分。中國孩子寫作文，有點(diǎn)兒畫地為牢的味道，很難寫出天馬行空個(gè)性化的作文。

　　美國小學(xué)這種普通的寫作課，不僅可以鍛練孩子們寫作能力，也可以間接培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力。提升中國學(xué)生的創(chuàng)造力，一直是各類教育專家學(xué)者關(guān)注的話題。根據(jù)美國小學(xué)作文課的要求，我們可以看出，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不一定完全靠理科教育。即使是文科類的寫作課，也能提供培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的機(jī)會。

　　由于中美教育制度和國情的不同，中國學(xué)校很難全面復(fù)制美國教育。但這并不意味著中國教育對美國教育是完全絕緣的。比如像美國學(xué)校的這種作文方式，如果中國學(xué)校能有所借鑒，那中國孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力是不是會有所改變和提高呢？我覺得答案是肯定的。樂觀地說，只要中國學(xué)校給學(xué)生提供自由思想的機(jī)會，我們的.孩子肯定都是好樣的！

　　暑假到來，又到了老師們推薦學(xué)生必讀書目的時(shí)候了。英國英語教學(xué)協(xié)會和TES雜志邀請500名小學(xué)老師選定了十本“小學(xué)畢業(yè)前必須讀的書”推薦給學(xué)生們。

　　據(jù)英國廣播公司報(bào)道，在這十本書中，羅爾德·達(dá)爾的《查理與巧克力工廠》高居榜首，評委認(rèn)為，這本警示故事教會了孩子們?nèi)绻创松?/p>

　　另一本羅爾德·達(dá)爾的《瑪?shù)贍栠_(dá)》也入選十大讀物，此外一些經(jīng)典讀物仍然當(dāng)選，包括《愛麗絲夢游仙境》、《晚安，湯姆先生》、《納尼亞傳奇》等。

　　老師們認(rèn)為，孩子們總是被有著黑暗背景和令人不安的氣氛的故事所吸引，羅爾德·達(dá)爾的小說受歡迎就是一個(gè)明顯的例子。

　　心理學(xué)家則認(rèn)為，并不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該讀什么書他們就喜歡什么，很多優(yōu)秀的兒童讀物都充滿著黑暗主題，恐懼、怪物、遺棄甚至死亡，這些書有一個(gè)重要的作用，當(dāng)孩子們在書中看到令人不安的內(nèi)容后，合上書頁就將恐懼關(guān)住，這會給他們帶來安全感。

　　20xx年7月2日，南京的小學(xué)生們開始期末考試了。下面是南京小學(xué)一年級下冊語文期末考試試卷。里面考了4個(gè)看圖寫字，都是象形文字。

小學(xué)生作文篇4

　　每個(gè)人都有他自己的人生理想，當(dāng)一名教師，軍人，醫(yī)生，警察……而我的理想普通的不能再普通，那就是當(dāng)一名作家。

　　我喜歡楊紅櫻阿姨，喜歡她的作品：《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》，還有非常系列等等。也喜歡喜歡郭敬明的《小時(shí)代》，喜歡伍美珍的“陽光姐姐小書房”系列……每當(dāng)我看到他們的作品時(shí)，我的心里都會有一個(gè)愿望：若是我也能寫書，該多好��！于是，我心里萌生了一個(gè)想當(dāng)作家的念頭。

　　我多希望，自己也能寫出那樣動人的情節(jié)，那樣精彩的語句；我多希望，自己的作品能夠讓讀者為正義的主人公的勝利高興得手舞足蹈，為壞人的所作所為氣得直跺腳，為英雄的犧牲而失聲痛哭，為調(diào)皮的'小主人公的可愛舉動而哈哈大笑；我多希望，能用自己手中的筆，描繪出祖國秀麗的風(fēng)光，寫出動聽美妙的詩歌，寫出扣人心弦的故事。

　　自從上小學(xué)以來我就有了這個(gè)理想。剛上學(xué)時(shí)，我會有這個(gè)理想完全是因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)作家比較清閑，而且不費(fèi)腦子。后來，我漸漸成長了，也明白了當(dāng)作家并不是想象中的那樣容易，要多寫、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才會不斷提高。或許若干年以后，你會見到我寫的文章！那時(shí)我已經(jīng)成為了一個(gè)作家了！

　　有理想就要奮斗，我相信，只要肯為了理想而努力、付出，就一定可以實(shí)現(xiàn)理想！