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小學(xué)生作文

小學(xué)生作文

時間:2025-09-02 10:27:15 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文1

  我從包里掏出公交卡,等待著717路公交車的到來。

  車來了,我刷了卡,坐在了最后一排。窗外的風(fēng)景在后退,漸漸的一段段往事出現(xiàn)在我的眼前。

  “葉家宅路,到了。請準(zhǔn)備從后門下車,開門請當(dāng)心……”車?yán)锏睦却驍嗔宋业乃季w。下車后,我繼續(xù)步行,根據(jù)QQ里的信息來到一個名叫“西部俊園”的小區(qū)門前。只見門口站著一群熟悉的`人!一看,呀!涵宇也在人群中!我上前拍了拍涵宇的肩“嚇?biāo)牢伊!”“嘻嘻”我笑到!澳剿,你最近還好吧?”“嗯,當(dāng)然好!”桓蝴突然插嘴:“呵呵,慕斯小蛋糕,好久不見哇!”“嗯嗯!”“好了,好了,別玩了!本蹠鬓k薩伊嚷道:“走了,走了!

  “是的!船長!”我們異口同聲地說。

  “沖啊……”薩伊還像一個小孩一樣啊。

  我們朝著飯店的方向前進!

小學(xué)生作文2

  同學(xué)們,你們都喜歡爆米花嗎?你知道爆米花是怎么來的嗎?

  今天上學(xué)路上突然聽到砰的一聲,嚇了我一跳!

  跟著聲音走哦,有人在爆爆米花!

  第一次這么近距離的看到做爆米花,就站在那里看。

  只見師傅先把兩杯米放進一個底座上有氣壓計的茶壺一樣的“鍋”里,擰緊蓋子,放在爐子上加熱;幾分鐘后,氣壓計上升到7-8個氣壓時,師傅把“茶壺”的頭放進一個小口大腹的網(wǎng)兜里,用腳踩一下,然后用一根長鐵棒插在“茶壺嘴”上。

  “砰”!隨著一聲巨響,爆米花跳進了網(wǎng)兜。就在剛才,原本又細(xì)又長又硬還有點透明的`米飯,膨脹成了又白又胖又溫柔的小氣球。

  我還看著我?guī)煾抵罅艘诲佊衩妆谆ā|S色的玉米爆出來后,看起來像盛開的花朵。

  太有意思了!

  我看得津津有味,心想:一定很好吃吧?媽媽給我買了一個包。嗯,真好吃!

小學(xué)生作文3

  記得小時候,我總是喜歡單獨行動,不管怎樣,我都是我行我素,去春游的時候總是喜歡自己一個人玩,有一次去春游,我自己去玩,覺得沒意思,就跟其他的小朋友一起玩,那時候我才真正體會到了團結(jié)其實是一件很快樂的事情。以后的每一次去旅游,我都會和同學(xué)玩得很開心。我知道,同學(xué)們都很喜歡去旅游,每當(dāng)老師說我們什么時候去旅游時,同學(xué)們都是興高采烈的,有說有笑。

  上學(xué)期,我們?nèi)フ渲闃穲@玩,去到那里我們就像小天使一樣快樂一起去玩,一起吃東西,一起歡樂,一起奔跑。沒有比這個更開心的事情了。

  其實我很感激學(xué)校,能給我們每個學(xué)期一次去旅游的機會,不僅讓我們在忙碌的.學(xué)習(xí)中輕松一下,還能使我們增強團體精神,讓我們見多識廣。而且去旅游呼吸新鮮空氣,對我們身體也有很大的幫助。我希望去春游,喜歡去春游。

小學(xué)生作文4

  當(dāng)天空不再是光明,剩下的,只有無盡的黑暗。

  當(dāng)湖水不再是清澈,剩下的,只有蒼涼的河床。

  當(dāng)小草不再微笑,魚兒不再暢游,小鳥不再歡唱。大地也不再有生機,這個世界將永遠(yuǎn)都彌漫著一股死寂的味道。一切都已改變,滄海桑田。這又是為什么?自然改變?不是。是有誰刻意所為?不是。這只是因為沒有誰在乎。

  一些貪婪的人類為了自己的利益,不斷的傷害我們的`地球母親,而他們從未想過人類的未來,從未想過“我們的子孫后代要怎么辦?”難道你們還沒有發(fā)現(xiàn) 地球母親已傷痕累累,不堪重負(fù)了嗎?難道你們一定要看著地球母親慢慢的窒息,直到死去嗎?真的等到那時才后悔,就再也來不及了。

  覺悟吧,自私的人們!否則,等到哪一天,世界上最后一滴水,是人類渾濁的眼淚。

小學(xué)生作文5

  我是電腦迷,幾乎每周六我都上網(wǎng)玩游戲,當(dāng)然,我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料,學(xué)習(xí),玩游戲兩不誤..

  因為我愛上網(wǎng)所以用了很多笑話,比如想出了:有一天,我在家里上網(wǎng),不知不覺就到吃飯時間,我媽叫我去吃飯,我只是說“哦,”經(jīng)過小時候,媽媽叫我吃飯,我說:“哦,”最終,我們吃完飯,我也沒覺得餓,隨口問了聲:“媽媽,有東西又吃,”她的母親說:“我們?nèi)砍酝炅!“這時我才知道,我媽剛剛告訴我的事;ヂ(lián)網(wǎng)為好,如:有一天,老師讓我們找對家鄉(xiāng)的`變化信息,我在書里翻找,但沒有信息被發(fā)現(xiàn),我擔(dān)心,我不知道該怎么辦,就在這時,我急中生智,想出了一個好主意-上網(wǎng)查資料。我打開電腦,在網(wǎng)上,很快就找到了搜索,是“超越狩獵蒼白,必須來全不費功夫”。

小學(xué)生作文6

  樹,是我們的書本;是我們的木桌;是我們用的鉛筆;是我們平時最常用物品的泉源。它無私的給予我們它所有的`能源,包括它的身軀。

  樹可以給我們制造氧氣,讓自己吸進二氧化碳,所以說我們的生命全靠它。它通常把自己的身軀獻(xiàn)給我們,讓我們有書讀,有柴燒,有床睡,有筆寫,有煤燒。所以說它與我們息息相關(guān)。

  樹是我們的天然遮陽傘,夏天時為我們撐起一片綠蔭。樹是我們營養(yǎng)的源泉,秋天,果實豐收,我們把一個個金黃的果實收入籃筐中。樹是我們的守護者,寒冷的深夜,萬物進入睡眠,只有它筆直地站在原地不動。

  樹,是最普通的生命,但在它的生命中留給我們?nèi)祟愖顚氋F的資源。樹是我們最需要的,但是目前它正在漸漸減少,讓我們保護它吧!

  樹的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),讓我們無私奉獻(xiàn),讓世界更加和平。

小學(xué)生作文7

  我們的“大王”可多了,有“讀書大王”吳越、“勞動大王”吳瑞澤、還有“吹牛大王”謝思榮……這些大王個個身懷絕技,令人佩服。我今天說的這位大王就是“運動大王”。

  他長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,他的腿雖然看起來瘦瘦的,可他跑起來的時候,猶如裝上車輪一樣,速度可快了。

  有一次,在我們學(xué)校里舉行500米比賽時。別的同學(xué)一個個站在那里,緊張極了!可他自信極了,昂著頭,手抱在胸前,自信地站在跑道上。比賽開始,他如一架高速行駛的`飛機一樣,雙手快速擺動,腳底的速度也越來越快,飛快的向終點跑去。同學(xué)們都在為他鼓掌,大聲地說:“加油!加油!”這時候,風(fēng)停了,小鳥不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在為他加油。

  你們猜到是他誰了嗎?沒錯,這就是本大王!

小學(xué)生作文8

  一條巨龍在馬路上咆哮,張著大嘴,吞噬了世界的寧靜。我的快樂和期待,變成枯萎的大樹,站立在吵雜的車陣中,沮喪的低下頭。

  塞車像是沒有盡頭,也沒有結(jié)尾。我恰似籠中渴望展翅的小鳥,望著籠外的天空;烏煙瘴氣的廢棄,緩緩染黑了藍(lán)天,一棟棟公寓的沉默被車聲打破,車內(nèi)的人人垂頭喪氣。車陣大排長龍,嘶吼著,像是永遠(yuǎn)不結(jié)束的噩夢。

  紅綠燈一紅一綠一黃,拼命的眨眼睛也沒用,一臺臺汽車一動也不動,卻用低沉的引擎,用力的嘆了一口氣,一口好長好長的'嗚咽!在車內(nèi)的我們,像是變成了死人,無精打采、面無表情,只有爸爸這棵屹立不搖的大樹,展開綠意盎然的綠葉,用心中最后一絲希望,期待這場“塞車戰(zhàn)爭”的結(jié)束,還給大家一個流暢的道路,流暢的心情,一路暢快到達(dá)目的地。

小學(xué)生作文9

  世界萬物都有自己的夢想,小草的夢想是染綠大地,雄鷹的夢想是翱翔天空,大地的。夢想是養(yǎng)育萬物。而我的夢想是可以出國旅行和發(fā)展,因為可以認(rèn)識許多朋友,還會在那里學(xué)到一些更為先進的技術(shù)和創(chuàng)新文化,回國可以把從那里學(xué)的知識講給中國的孩子,還可以把中國博大精深的文化推向外國,這樣就可以最大面積的'溝通?傊还苁鞘裁慈,我們都要像家人一樣對待,讓"同一個世界,同一個夢想"成為現(xiàn)實。

  擁有了夢想,只擁有了成功的另一半,為了心中的夢想,我要好好學(xué)習(xí),辛勤、刻苦、不偷懶、不松懈,敢于面對眼前的現(xiàn)實和困境,不自卑、不自棄,不斷努力,不斷思考。老師說:"出國旅行,得掌握一門外語。"是的,我要好好學(xué)習(xí)一門外語,這樣以后在國外就可以更方便地溝通和學(xué)習(xí),相信做到這些,我會離我的夢想越來越近。

小學(xué)生作文10

  冬天雖然沒有春天那樣生機勃勃,夏天那樣樹木茂盛,秋天那樣果實累累,但是它也有它的美。

  冬天來了,鵝毛般的雪在天空中嬉戲、飛舞。大地映出了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的景象。整個世界都好像穿上了白色的衣服:大地穿上了厚厚的冬裝,屋頂蓋上了銀光閃閃的被子,小樹穿上了雪白雪白的棉襖。

  冬天更是我們小孩子快樂的天堂,有的在打雪仗,有的'在堆雪人。雪人的鼻子是橙色的胡蘿卜,眼睛是閃閃發(fā)光的珠子,手是細(xì)細(xì)的樹枝。雪人還戴上了手套、帽子、圍上了圍巾,可愛極了。

  這時,我發(fā)現(xiàn)墻角有好幾枝獨自開放的梅花,真是“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”啊!梅花的顏色是紅色,感覺是被凍成紅色的呢!不管冬天天氣多么嚴(yán)寒,梅花仍在堅強地開放,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  冬天,真是一個美麗而又美好的季節(jié)。冬天,我愛你!

小學(xué)生作文11

  《海的女兒》講的是小人魚救了王子,為了能經(jīng)常和王子見面,她用她美麗的魚尾巴和清脆的聲音換到了只有少女才能擁有的玉腿?赏踝訁s誤以為是鄰國的一位公主救了他,要娶她做新娘。看到這一切,小人魚覺得自己的心在碎裂,但是她沒法把真相告訴王子。這時小人魚的姐姐們來了,她們把自己的頭發(fā)給了海巫婆,海巫婆給了她們一把刀,姐姐們把刀交給小人魚,只要把王子的血滴到小人魚的。腳上,小人魚就可以回到海里了,否則她就要變成海面上的'泡沫。

  可善良的小人魚終沒有這樣做,她寧愿變成泡沫,也不愿傷害王子。終,小人魚的犧牲使她成為了天堂的女兒,獲得了不滅的靈魂。

  小人魚真是太善良了,居然為了不傷害王子,而犧牲一切。于是,她的善良感動了上帝,上帝給了她一個不滅的靈魂。在生活中,我們也要向小人魚一樣,與善良的目光感染每一個人。

小學(xué)生作文12

  不知不覺,一場秋雨緩緩的來了。

  空氣中透著令人清爽的味道,沒有夏的火熱,春的喜悅,就這樣安靜的下著。

  沙啦啦,沙啦啦……

  高大挺拔的大樹像是一位演奏家,彈出一首首優(yōu)美的小曲,柔美動聽的音韻,似乎把我們帶進了如夢如幻的世界里。

  雨中,草坪里的小花顯得更加美麗:如火一樣的紅色,如今只一樣的黃色,如天空一樣的藍(lán)色,還有如草原一樣的綠色……它們都在雨中釋放了最耀眼的一面。水池上,原本安靜得像一面鏡子,卻被突如其來的雨,打破了,變成了一幅栩栩如生的.水中花。魚兒們也驚慌地到處亂“跑”,尋找躲藏之處。

  不知不覺中,雨停了,大地?zé)ㄈ灰恍拢〔菪』ǘ纪χ绷搜,在柔和的陽光下洗凈身子。天空像是一顆湛藍(lán)的寶石。這時,一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,。樹上的露珠滴落下來,發(fā)出清脆的聲音——

  丁——冬——丁——冬……

小學(xué)生作文13

  我有一個小鬧鐘,它的外形是一只忠實、可愛的小狗熊。我非常喜歡他,它是我過生日的時候爸爸送給我的,我還根據(jù)他的名字給他取了一個好聽的名字“小皮皮”。

  早晨,我還在夢鄉(xiāng)里,做著甜蜜的夢它就會叫:“懶蟲、懶蟲快起床了!”這聲音就像以前媽媽叫我一樣,叫的.我很舒服,但是我有時還不想起床,就把它的耳朵按一下,但它不生氣,反而會唱出美妙的音樂,繼續(xù)叫我起床,這時候我想睡的那種感覺就沒了,我也就隨著音樂起床了。

  夜晚,當(dāng)我睡不著覺的時候,只要把它的左耳按一下,它就會唱出動聽的催眠曲,讓我進入夢鄉(xiāng),就這樣,它成了我忠實的好伙伴。

  這個小伙伴雖然說它很忠實,可有時候也很頑皮,有時候早上才4點它就叫:“懶蟲、懶蟲,快起床。”我一看,才4點,把我氣壞了。

  我愛我的小鬧鐘,它不但重忠實可愛,它還是一個做工盡職的小鬧鐘。

小學(xué)生作文14

  清晨,我到公園散步,剛進門就被那姹紫嫣紅的桃花給吸引住了,我趕緊向桃樹的方向跑去。

  桃花開了不少了,有的只張開了一點點的花瓣;有的完全開放露出了可愛的花蕊;有的`還是個花骨朵呢,像害羞的小姑娘,真漂亮呀!

  一陣微風(fēng)吹過,粉嫩嫩的桃花像一位位仙女一樣,從桃樹上飛了下來,就像傳說中的“仙女下凡”一樣,太美了!如果把這么美麗的桃花林當(dāng)成了一幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

  我忽然覺得我就是一朵桃花,穿著粉嫩嫩的仙女裙在陽光下擺動著裙擺。風(fēng)姑姑跑過來,告訴我田野里的油菜花開了,金黃金黃的。小蜜蜂飛過來,告訴我迎春花盛開了,金燦燦的。美麗的蝴蝶姑娘圍著我翩翩起舞,告訴我大自然是多么有趣。

  過了好一會兒工夫,我才想起我根本不是桃花,我是在賞桃花呢。

小學(xué)生作文15

  我是一名二年級的小學(xué)生,媽媽總是教導(dǎo)我要做一個懂禮貌,講文明的人。可我總是不以為然。

  以前的我吃飯婉兒里總愛剩米粒,而且撒的滿地都是。每次吃完飯媽媽都會在我坐的位置好好打掃一番,而且總會說,每一粒糧食都是來之不易的,我們要節(jié)約每一粒糧食。媽媽說了很多次我都沒有改正。自從在學(xué)校學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我覺得自己有了很大進步。吃完飯碗里一個米粒都沒有,地上也是干干凈凈的.。媽媽也夸我長大了,是個懂事的好孩子。

  我以后要繼續(xù)努力,爭取做一個文明優(yōu)秀的小學(xué)生

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