小學(xué)生作文400字

時(shí)間：2026-04-04 08:31:48 小學(xué)生作文

精選小學(xué)生作文400字合集五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)生作文400字合集五篇

小學(xué)生作文400字篇1

　　“哦，我又贏啦！”嘻嘻，你們不知道吧。我下象棋又贏了，我可是一個(gè)下象棋的高手呢，幾乎百戰(zhàn)百勝。

　　我一年級(jí)的時(shí)候就在學(xué)校里的常春棋院學(xué)象棋。一開(kāi)始，老師先教我們每個(gè)棋該怎么走，我學(xué)得挺快的，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。一次，老師叫我上黑板來(lái)演示一下象該怎么走，我馬上就指出來(lái)了。老師看了，夸我是個(gè)聰明的`孩子。就這樣，我從啟蒙班升到了低級(jí)班。水平也越來(lái)越高了。

　　一次，我參加了少年組的象棋比賽。比賽規(guī)則是這樣的：連贏五盤(pán)的人就是第一名。我第一個(gè)對(duì)手是我的同學(xué)周鴻基，因?yàn)樗艅倓倢W(xué)象棋，所以我三下五除二就把他打得一敗涂地。第二盤(pán)的對(duì)手則是我們低級(jí)班的一個(gè)高手，我和他苦戰(zhàn)了好久，終于用雙車一馬戰(zhàn)勝了他。第三盤(pán)、第四盤(pán)、第五盤(pán)我都贏了。帶著勝利的喜悅，我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，獎(jiǎng)品是一本挺大的日記本。至今，那本日記本依然整整齊齊的放在我的書(shū)架上呢。

　　三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了另外一個(gè)興趣班。因?yàn)闆](méi)時(shí)間，象棋課也就取消了。雖然象棋課不上了，但我還是那么熱愛(ài)下象棋。

小學(xué)生作文400字篇2

　　夜色，微涼，落葉堆積成殤。一滴雨，指尖滄桑。秋風(fēng)瑟瑟，薄衫醉舞，吹散一地的惆悵。一季悲涼，半世荒蕪，是誰(shuí)嘆悲傷離歌、喧囂浮華。

　　秋風(fēng)明月兩相伴，沉吟世間繁華落幕。目光定格那面墻，半個(gè)影子，一些情景，糾纏、落幕、成荒。影子，傾盡一切去釋然這季節(jié)的傷感。所謂流年，終只能低吟淺嘆，那些畫(huà)面終將遺忘。

　　我穿上那顏色暗淡的格子襯衫輕輕地邁上那滿是落葉的石徑。靜靜地聽(tīng)秋風(fēng)哀怨的歌聲，它唱的，是一個(gè)凄美的故事。凋零的殘葉，訴說(shuō)著奢望許久的希翼，最終、最終，卻只能留下一地嘆息。離開(kāi)的'是蒼涼還是無(wú)奈。這回憶的季節(jié)里，鋪滿遲到的告別，那種情懷，又有誰(shuí)才能讀懂。

　　歲月的年輪，碾碎了昨日的情懷和希望。清淺的痕跡，徒留淡淡的憂傷，鐫刻于心。那窗外的秋菊，盈滿雨意，以溫情的聲音，一次次呼喚你。于是，我在原地停留，只為你一個(gè)回頭。我知道我又輸了，輸給了自己心底那份不舍的羈絆。

　　最后，所有的妖嬈都以放棄的姿態(tài)謝幕，最后的悲嘆不過(guò)如此，如此的難忘與惆悵。

　　彼岸遺忘的離歌又在此處哼唱，物是人非，過(guò)往，過(guò)往還是悲殤與哀嘆。

　　落葉伴雨下，模糊了天堂，誰(shuí)還在盡頭呼喊。

　　落葉婉轉(zhuǎn)而憂傷，又似無(wú)牽無(wú)掛，悠悠的飄到水面上，在枯黃。

小學(xué)生作文400字篇3

　　3月12日下午，我們小記者準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校集合，參加了植樹(shù)活動(dòng)。通往陽(yáng)山的公路上，到處是春的氣息，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，花兒隨風(fēng)舞蹈，小草露出了勃勃生機(jī)。我們?cè)谲嚿弦宦房粗L(fēng)景，一邊聊著天，所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了陽(yáng)山，開(kāi)始了兩個(gè)多小時(shí)的植樹(shù)活動(dòng)。

　　我和軒軒、坤坤、欣欣分為一組。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們看中了一顆較為矮小的樹(shù)，可是這棵樹(shù)苗被另一顆粗大的樹(shù)壓著，我們使出了吃奶的力氣，怎么也拖不出來(lái)。這時(shí)，葉老師剛好走過(guò)，看到大家這副窘境，便過(guò)來(lái)幫助我們。可是大樹(shù)苗的樹(shù)枝已經(jīng)和小樹(shù)苗纏在了一起，非常難分開(kāi)，于是坤坤和葉老師扶住大樹(shù)苗，我們其他人將小樹(shù)苗“拯救”了出來(lái)，并把小樹(shù)苗移入坑內(nèi)。

　　接下來(lái)該填土了，軒軒負(fù)責(zé)尋找松軟濕潤(rùn)的泥土，我和欣欣在他的.探路下，用鐵鏟將找好的泥填入坑內(nèi)，坤坤負(fù)責(zé)把小樹(shù)苗扶正，將大塊的泥土踩碎、壓緊。小樹(shù)苗在大家齊心合力的努力下種好了，我們把滿載著希望的愛(ài)心植樹(shù)卡掛在了小樹(shù)苗的身上，祝愿它茁壯成長(zhǎng)。

　　地球媽媽需要綠色，讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，來(lái)保護(hù)我們賴以生存的家園吧！

小學(xué)生作文400字篇4

　　災(zāi)難，往往發(fā)生在一瞬間。

　　20xx年5月12日，這個(gè)注定載入史冊(cè)的黑色日子。地震如同一個(gè)猙獰的魔鬼，向四川汶川襲來(lái)。

　　哭聲、鮮血、廢墟…….

　　驚恐的目光、慌亂的腳步、殘缺的肢體……

　　魔鬼在獰笑，它在笑死于廢墟下的人們，它在笑慌忙而逃的人們，它在笑…..不過(guò)，很快它便不笑了，取而代之的是憤怒，是愧疚，它發(fā)現(xiàn)自己不能毀來(lái)的東西還很多。

　　從廢墟底下爬出來(lái)的人們，抹掉臉上的鮮血，不顧幾次襲來(lái)的余震，用已經(jīng)鮮血淋淋的雙手不停地挖掘著那些認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的`人，沒(méi)有畏懼、沒(méi)有絕望、沒(méi)有放棄，不知疲憊地向前！向前！

　　遠(yuǎn)道而來(lái)的戰(zhàn)士，不顧山路的崎嶇，不顧不時(shí)從山頂上滾下來(lái)的石頭，把自己的生命置之度外。他們用木棍、用鐵棍、用鋼筋，他們甚至用自己的雙手了要打通通往災(zāi)區(qū)的生命線。他們沒(méi)有膽怯，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有停頓，不顧一切地向前！向前！向前！

　　從世界各地趕來(lái)的志愿者，用自己的財(cái)物買來(lái)各種救災(zāi)物資，送給災(zāi)民。還不時(shí)用鐵鍬，挖開(kāi)廢墟，搶救人們。此時(shí)此刻，他們沒(méi)有高低貴賤之分，在他們的心中只有一個(gè)共同的信念：向前！向前！向前！

　　中華民族，在災(zāi)難面前顯示了空前的凝聚力�？�！魔鬼退縮了，中華民族心定可以勝利歸來(lái)，重建家園。重建校園。加油呀，我們一起向前！

小學(xué)生作文400字篇5

　　我讀了《飛奪瀘定橋》這篇文章之后，被這無(wú)數(shù)的英雄所感動(dòng)了，他們冒著槍淋彈雨，忍受著痛苦，艱難地前進(jìn)著……

　　他們?yōu)榱它h的勝利，不顧自己的生命危險(xiǎn)，冒死沖進(jìn)城去，與敵人展開(kāi)了殊死搏斗，經(jīng)過(guò)拼搏，他們勝利了，但他們卻壯烈地犧牲在了大河中。

　　火紅的年代，赤膽的'忠誠(chéng)，革命看穿透一切的目光，這是我讀的《紅巖》之后，腦子里浮現(xiàn)出來(lái)的一些鏡頭。

　　讀了《紅巖》，里面講的有一個(gè)江姐姐，被敵人抓走了，敵人把她綁在樹(shù)上。

　　“你說(shuō)不說(shuō)？”“不說(shuō)�！�

　　敵人被氣得火冒三丈，叫一個(gè)小鬼子去拿釘子，釘子拿來(lái)了，敵人就一顆、兩顆……全都釘在江姐姐的手上。

　　鬼子又問(wèn)“你說(shuō)不說(shuō)？”“不說(shuō)�！�。江姐姐徹底把鬼子怒了，一氣之下，把釘子釘在了江姐姐的頭上，江姐姐就這樣光榮犧牲了。

　　而我們?cè)趯W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，也經(jīng)常遇到挫折與失敗，可我們卻沒(méi)有像戰(zhàn)士們這樣的態(tài)度與毅力，因此我們往往會(huì)灰心、放棄。但是這時(shí)候，我們必須要勇敢地去面對(duì)這一切，并且試著去解決它，像紅軍英雄那樣勇往直前，走出困境，走向成功。

　　讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中，奮發(fā)向上，不畏艱難，勇往直前！

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