有關(guān)小學(xué)寫(xiě)景作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
秋天到了，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，我們像歸林的鳥(niǎo)兒迷戀著秋色，奔向豐收的田野。
溫柔的秋風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮�，她送�?lái)了楓葉沨沨歡笑，吹來(lái)了菊花陣陣芳香。田野里，谷子隨風(fēng)舞蹈，金黃的玉米開(kāi)口在笑，柿子樹(shù)上的柿子猶如一盞盞小紅燈籠，那黃里透紅的蘋(píng)果，那黃澄澄的.蜜梨，還有那熟透了的石榴……讓人一見(jiàn)就流口水。
一望無(wú)際的谷田里，農(nóng)民伯伯正在收割谷子，那黃澄澄的谷穗粒粒飽滿(mǎn)，迎著微風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起陣陣稻浪。你聽(tīng)，田野里正在奏響著一支支豐收和諧的交響曲，在天地間回旋，蕩漾……
這里的一切充滿(mǎn)生機(jī)，就連樹(shù)上的云雀也在歡唱著：“秋天真美，秋天真美!”
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
昆吾小學(xué)，一年四季都非常美麗！
春天，圍墻上的薔薇花開(kāi)了，一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了粉紅的笑臉，有的還隨風(fēng)舞動(dòng)，漂亮極了。
夏天，校園四周綠樹(shù)成蔭，樹(shù)木撐開(kāi)一把把小傘，給同學(xué)們遮住了炎熱的'陽(yáng)光。
秋天，有的果樹(shù)上還會(huì)掛著果子，散發(fā)著淡淡的清香。
冬天，操場(chǎng)上一片雪白，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗，玩的可開(kāi)心了。
昆吾小學(xué)處處充滿(mǎn)活力。早晨，同學(xué)著迎著朝陽(yáng)排著隊(duì)伍入校；課堂上，辛勤的老師帶著同學(xué)們讀書(shū)，學(xué)習(xí)……課間，小伙伴們?cè)谝黄鹱鲇螒颍环艑W(xué)了，全校又排著整齊的隊(duì)伍，有的班唱歌，有的班背經(jīng)典國(guó)學(xué)結(jié)束一天的校園生活。學(xué)校里過(guò)節(jié)日時(shí)更是熱鬧，現(xiàn)在想想似乎還能聽(tīng)到體育節(jié)里操場(chǎng)比賽時(shí)的吶喊助威聲呢。
在這里，我們的生活是那么快樂(lè)，有我們慈愛(ài)的老師們；有友善的同學(xué)們，大家一起玩，一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)……我們就像一株株向陽(yáng)花，昆吾小學(xué)給了我們一縷縷溫暖的陽(yáng)光。
這就是我心目中的昆吾小學(xué)，是充滿(mǎn)美好和快樂(lè)的地方！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
早上起床，躡手躡腳地穿上衣服，機(jī)械地刷了牙。對(duì)面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨(dú)自照在陽(yáng)光還沒(méi)找到的角落。
也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷�？粗�在酣睡的舍友，燈光又似充滿(mǎn)母性的纖手愛(ài)撫著他們。每次起床，一邊刷牙一邊環(huán)望四周。
正對(duì)著陽(yáng)臺(tái)的是從暗暗的天穹還沒(méi)有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳，一簇簇的青蔥，也許只有在早上才能看見(jiàn)她如此瑩潤(rùn)的樣子吧？
呼呼的狂風(fēng)在滿(mǎn)山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ�，在路燈下瘋也似的沖下宿舍，好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書(shū)，好像一松手就會(huì)被刮到天邊去了。一路上，我也見(jiàn)到了許多早起的同學(xué)，有的一邊疾走一邊冥想，有的又像成竹在胸走的筆直。我買(mǎi)了簡(jiǎn)單的.早餐就也加入了一場(chǎng)關(guān)于溫暖的私奔......
搭著單肩書(shū)包，疾走，書(shū)包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托：一本日記，一本小說(shuō)和幾包感冒藥。
他們有的走的太快了，以致于我跟不上。好像他們心里的東西一定要到課室才可以釋?xiě)选?/p>
但又有誰(shuí)能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對(duì)彩色的翅膀，一直帶著我們追尋，追尋天穹里天使手中的未來(lái)。
來(lái)到課室，早已有人在伏案筆耕了，此時(shí)太陽(yáng)才露出了靦腆的微紅。遠(yuǎn)望天邊，一半紅暈，一半混沌。
想了想，我該開(kāi)始新的一天了，哲人說(shuō)過(guò)“只有永恒不變的日月，沒(méi)有永恒不變的今天”我也要活他個(gè)“燦爛輝煌”。
草兒，花兒在伸展，花兒悄悄地告訴小草，快看，是太陽(yáng)，不久，將日光傾城。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
天色已近黃昏，暮色漸濃，天邊的云塊多變?yōu)槊倒迳�，悄悄地飄移著，漸漸匯合成一片。
這彩色的云把天空變成一個(gè)舞劇場(chǎng)。你看，時(shí)而像幾個(gè)美麗溫柔的姑娘，手拉著手，載歌載舞；時(shí)而像個(gè)長(zhǎng)胡子老漢，蹲在那里沉默地思索；時(shí)而像一簇簇絢爛的彩花，在微風(fēng)中輕輕動(dòng)；時(shí)而像堆積如山的棉花球……
忽然，“棉花球”變樣了，一抹淡紅，一抹暗紫，猶如一塊調(diào)色板，各樣色彩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，把黃昏的天空打扮得更加迷人。慢慢地，分散的彩云又重新匯在一起，不過(guò)，這時(shí)的顏色已不再鮮紅，而是柔和的.桔紅。
轉(zhuǎn)瞬間，晚霞從桔紅變?yōu)榈募t色，漸漸消失在朦朦朧朧的夜色之中……
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
不知過(guò)了多久，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“到了！”通過(guò)爸爸媽媽的對(duì)話，我這才知道，我們來(lái)到了桐廬荻浦的花海。下了車(chē)一大片一大片五彩繽紛的花田映入眼簾。這是一片波斯菊的海洋，花兒們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著我們微笑、招手。
我們沿著鄉(xiāng)間小道，走進(jìn)花海，花兒們熱情地朝我頻頻點(diǎn)頭，深紅的、紫紅的、粉紅的、白的、橘黃的，還有漸變色的，每朵花兒都為我們的到來(lái)盡情地綻開(kāi)嬌艷的笑顏。我目不暇接，看看這朵粉嫩，那朵艷麗，這邊羞澀，那邊奔放，美好的心情想要歌唱。我仔細(xì)看，漸變色的花瓣有些從白到粉，有些從粉到白，有些從粉紅到大紅，美麗極了。我還發(fā)現(xiàn)，多數(shù)的花蕊都是黃色的，裹著濃密的花粉，呈五角星形狀，好神奇呀！
花叢中的小蜜蜂，無(wú)暇顧及穿梭的游人，專(zhuān)心而忙碌地采蜜。玩耍的孩子們像一只只蝴蝶，在傳播無(wú)窮的歡樂(lè)。阿姨們披上五彩的絲巾，使出各自看家本領(lǐng)，擺好造型，等待留下美妙的瞬間。叔叔們則賣(mài)力地?cái)[弄著照相機(jī)。我和爸爸媽媽在花叢著說(shuō)笑著，用手中的相機(jī)記錄著美好的'一天。
這里的花海按照不同顏色分布，一大片一大片的，賞心悅目，仿佛春天的幻境。不管是黃色的海洋，粉色的海洋，還是多彩的海洋，每一片都是幸福的海洋，播撒愛(ài)的海洋。
我的媽媽叫付梅，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙水靈靈烏黑的眼睛，非常美麗，矮小的個(gè)子，穿著一件漂亮的裙子楚楚動(dòng)人，一點(diǎn)也不像三十多歲的人；過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)唐老師興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們要代表學(xué)校去保護(hù)環(huán)境，搞一次活動(dòng)，就是把鳥(niǎo)窩掛在大樹(shù)上，引誘鳥(niǎo)兒來(lái)往，并且給大樹(shù)捉蟲(chóng)、治病，所以我們從今天就要開(kāi)始動(dòng)手做鳥(niǎo)窩。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
我們學(xué)校的小花園分外美麗，花草叢生、枝繁葉茂。只要來(lái)看過(guò)一眼，就會(huì)立刻喜歡上這個(gè)靜謐和諧的小小天地。
小花園位于學(xué)校操場(chǎng)上的一個(gè)不起眼的地方。走過(guò)操場(chǎng)，便能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)。一眼看去，是一片清新的各種綠顏色，淡的、深的、郁的、清的，交繪出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，就像來(lái)到了童話中的大森林，有了一種想深入了解的欲望。走進(jìn)了一點(diǎn)，那綠叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵能隱約的看到，豐富的色澤給一派的綠色增添了繽紛的絢麗。高大挺拔的`樹(shù)木也變得更加俊秀，如同一個(gè)個(gè)站崗的衛(wèi)士，守護(hù)著整個(gè)小花園。
邁入花園，你會(huì)有一種這樣的感覺(jué)，仿佛穿過(guò)了透明的結(jié)界，真真切切來(lái)到花朵的身邊�；ǘ淠酋r艷的色澤，讓花園生機(jī)勃勃，流水溢彩地吸引著人的眼珠。清晨晶瑩剔透的露珠，還殘存在飽滿(mǎn)青翠的葉片上，像是會(huì)隨空氣蒸發(fā)，幻化在柔和的微風(fēng)中，顯得異常不切實(shí)際，但美麗仍舊存在。
這，就是小花園。它是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，各種花花草草在其中點(diǎn)綴得更加美輪美奐，令人忍不住喜歡上這里。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
楊大山公園風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)游玩的好去處。
春天，小草冒出了尖尖的頭，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的枝條，一陣微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)林，樹(shù)好像跳起了婀娜多姿的舞蹈�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，有深藍(lán)的、粉紅的、鵝黃的、橘紅的，好像在舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)。各種各樣的小鳥(niǎo)買(mǎi)到樹(shù)枝上拍拍翅膀，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，綠油油的，好像一片綠色的海洋。知了放開(kāi)歌嗓，知了，知了地唱著歡快的歌曲。太陽(yáng)用炎熱的陽(yáng)光照射在大地上，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
秋天，樹(shù)葉換上了秋裝，落了下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在林間跳著優(yōu)美的舞蹈，給大地鋪上了一層軟軟的毛毯，踩在上面，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。楓樹(shù)的葉子紅紅的，像一只只小手，像一把把小扇子。只有松柏一年常青，像一個(gè)個(gè)士兵昂首挺胸地站在那兒，大雁成群結(jié)隊(duì)地飛向溫暖的南方。小鳥(niǎo)銜來(lái)又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝仔仔細(xì)細(xì)地筑起巢來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬。
冬天，雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的'小精靈來(lái)我們這兒做客。很快，大地就穿上了一件雪白的“大衣”。樹(shù)上積滿(mǎn)了一層厚厚的積雪，好像給樹(shù)披上一件雪白的披風(fēng)。你瞧，那群小孩正在打雪仗，臉上掛滿(mǎn)了天真的笑容。那邊又有一群孩子正在堆雪人，黑黑的眼睛，紅紅的鼻子，脖子上圍著一條漂亮的圍巾，可愛(ài)極了！那群小孩看了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
楊大山公園一年四季風(fēng)景優(yōu)美，百花盛開(kāi)，真是一個(gè)美麗的大花園！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
今天下午，老師帶領(lǐng)我們參觀了校園。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是高大雄偉的敬修樓。敬修樓上的主要班級(jí)是我們四年級(jí)。我最喜歡的是這里的手抄報(bào)，一張張手抄報(bào)五彩繽紛，讓我目不暇接！
敬修樓前方左右兩邊各有一個(gè)帶池塘的花園。左邊花園的池塘中央有一尊雕像，它的形狀像兩只手捧著一個(gè)圓球，上面還點(diǎn)綴著幾顆星星。這尊雕像象征著希望之帆在這里起航。池塘里遍布荷花，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，粉的、白的，荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，美麗極了!右邊花園的池塘里，中間有個(gè)噴泉，往外噴著晶瑩的水花。噴泉旁邊有兩只石刻的.海豚在頑皮的頂球，看起來(lái)栩栩如生，可愛(ài)極了！每到下課鈴一響，花園里就有許多孩子嬉戲玩耍，這里是我們的樂(lè)園！
花園的南邊有兩座教學(xué)樓——忠實(shí)樓和逸夫樓。忠實(shí)樓上的星河書(shū)吧是我的最?lèi)?ài)。
敬修樓后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我仿佛看到同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在國(guó)旗下敬禮，唱國(guó)歌，寬闊的主席臺(tái)上留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下了運(yùn)動(dòng)員辛勤的汗水-----
啊！校園，美麗的校園，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)我的校園！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
仙 海每當(dāng)媽媽說(shuō)仙海，我就會(huì)冷不丁的插一句“我知道，仙海就在蓬萊仙島、、、、、、”但很快從媽媽的微笑中，我感到媽媽說(shuō)的仙海不是我去過(guò)的“八仙渡�！钡牡胤健＿@讓我對(duì)媽媽說(shuō)的仙海充滿(mǎn)了好奇和向往；仙海的岸邊也有鐵拐李和張國(guó)老？也有駝著八仙破浪過(guò)海的大葫蘆？帶著猜想和疑問(wèn)，我盼到了可去探究仙海的禮拜天。背著海藍(lán)色小背包，在媽媽的帶領(lǐng)下，約了同學(xué)一起，去我盼望已久的仙海。我渴望再看見(jiàn)海，看見(jiàn)因海才有的銀色沙灘、和海浪一波又一波滾滾而來(lái)，然后輕輕撫平沙灘上、人們深凹的腳印。
就像媽媽哼著催眠曲，用手輕拍我睡覺(jué)一樣。我記憶中的海，那么寬闊和廣大，我用眼看，用心體會(huì)，卻怎么也猜不透海的博大。我想象著，不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到仙海。我眼前的仙海原來(lái)是這樣的！沒(méi)有寬闊的海岸線，沒(méi)有一望無(wú)邊的蔚藍(lán)，沒(méi)有高高隆起好像向我涌來(lái)的巨浪，沒(méi)有留不住腳印的銀色沙灘， 也沒(méi)有白色的帆船。仙海是被重重山巒包裹著的人造湖，在翠綠的山巒之間，呈不規(guī)則的半橢圓狀擺在我眼前,，無(wú)比安靜。我此前激動(dòng)的心情頓時(shí)冷了下來(lái)，這就是仙海��！既然來(lái)了，還是想圍繞仙海找到我見(jiàn)過(guò)的大海影子。走完一段兩邊栽滿(mǎn)銀杉樹(shù)的石板路，下到湖畔，用租來(lái)的自行車(chē)代步。從碼頭開(kāi)始，沿湖岸曲曲折折的水泥小道，朝翠綠深處而去。站在高處遠(yuǎn)眺，山立在仙海中，水隱在綠葉間。
突然，一艘快艇嗚嗚吼叫而來(lái)，劃破靜靜的水面，風(fēng)似的沖入山林掩映的仙海遠(yuǎn)處。吵醒了正在水面酣睡的樹(shù)影，伸著懶腰，扭著身段。由鳥(niǎo)鳴陪伴著，在蒼翠間穿行，我們來(lái)到仙海大壩，在大壩約束下，水溫潤(rùn)而含情。站在圍造仙海的.壩上，我朦朧記起，渤海彎臂膀中的蓬萊仙海，有八仙踩著沙灘，趟著滔滔巨浪渡海而去的故事，固然讓我思緒飛揚(yáng)。而我眼前的仙海，詳和、安靜、典雅而柔美。我們來(lái)仙海之前的好奇，此時(shí)已由對(duì)大海博大的向往，開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)眼前仙海的探究。仙海并不大，也不是海。步行3小時(shí)可繞海一周。山包圍著海，海就像搖籃的底部。在綠樹(shù)掩藏之中，時(shí)而有白鷺撲騰騰從水面飛起；這就是仙海。是的，我沒(méi)能夠再次感受到大海的波濤，以及一望無(wú)邊的蔚藍(lán)海面上飛翔的海歐。但我看見(jiàn)了仙海不同于大海的美，是溫柔和樸實(shí)。這美如同母乳滋養(yǎng)了兒女一樣，潤(rùn)養(yǎng)著十里八鄉(xiāng)的萬(wàn)畝良田，如同露汁潤(rùn)育著山丘的綠樹(shù)成蔭。我終于知道，仙海不是海，也沒(méi)有仙，但仙海比有仙的海還要美麗。
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