小學(xué)生作文

時(shí)間：2026-03-30 23:51:08 小學(xué)生作文

關(guān)于小學(xué)生作文匯編8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)生作文匯編8篇

小學(xué)生作文篇1

　　張老師是我們班一年到三年的語(yǔ)文老師。張老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。

　　起先，我并不喜歡語(yǔ)文課，上課時(shí)常說(shuō)悄悄話。后來(lái)，我升上了二年級(jí)，張老師發(fā)現(xiàn)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，就走到我的座位前，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)懷，你看，你人長(zhǎng)得多帥��！如果你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，就更帥了，不是蟋蟀的`“蟀”哦！”從此，我就暗下決心，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。

　　別看張老師在同學(xué)眼中很有威望，可她還勇于向同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤呢！有一次，張老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)經(jīng)常不完成她布置的家庭作業(yè)，她就當(dāng)著全班同學(xué)的面，誠(chéng)懇的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是覺(jué)得張老師課上的不好，才不愿完成張老師的作業(yè)呢？這學(xué)期，我一定把語(yǔ)文課上的更生動(dòng)，更有趣，你們能不能原諒老師呢？”同學(xué)們聽(tīng)了后，都很慚愧，低著頭，不知說(shuō)什么好。從那時(shí)候起，同學(xué)們都認(rèn)真，按時(shí)的完成作業(yè)了。

　　我喜歡張老師的語(yǔ)文課，她總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然�，F(xiàn)在，我不知不覺(jué)已經(jīng)深深愛(ài)上了語(yǔ)文這門學(xué)科，喜歡探究語(yǔ)文的奧秘，邁步走向文學(xué)的殿堂。

小學(xué)生作文篇2

　　今天早上，爸爸媽媽都成了大懶蟲(chóng)，睡到陽(yáng)光撒滿陽(yáng)臺(tái)也不起來(lái)，都忘了要給我做早餐。沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)媽媽口齒不清地說(shuō)了煮面條的順序和要領(lǐng)，臉也顧不上洗，就既興沖沖又無(wú)可奈何地去廚房煮面條了。

　　“嗯，先倒水，再放鹽，然后煮，到冒泡泡的時(shí)候就行了……”我一邊不厭其煩地喃喃念著，一邊手忙腳亂地操作著。接下來(lái)，我就開(kāi)始放面條，可一直覺(jué)得少，直到一管面都快放完了，我才覺(jué)得差不多。然后，我用筷子把露在外面的面條慢慢地、輕輕地?fù)艿藉伬�，把大火調(diào)到小火，便開(kāi)始了緊張的'準(zhǔn)備工作。我先笨拙地把葷油撅到要吃面的碗里，再?gòu)年?yáng)臺(tái)采來(lái)小蔥，一小段一小段地剪到碗里，給葷油拉上“綠被子”，然后急速?zèng)_刺到冰箱前拿了一個(gè)雞蛋，可回去時(shí)，面湯還是溢了出來(lái)，我起先很害怕煙絲縷縷的鍋，但后來(lái)，我咬咬牙，拿著抹布把鍋蓋拎了起來(lái)。此時(shí)此刻，我忽然發(fā)現(xiàn)面太多了，但我可管不了什么三七二十一，熟練地把蛋打好。最后，我按奈住“撲通撲通”的小心臟，靜靜等待起來(lái)。

　　不料，一個(gè)小細(xì)節(jié)讓我前功盡棄，那就是：醬油放多啦�。�！導(dǎo)致的后果就是面不像面，倒是像一團(tuán)亂糟糟的黑毛線。不過(guò)雖然賣相難看，但味道還是不錯(cuò)滴！

小學(xué)生作文篇3

　　我的頭發(fā)一根根生氣了似的站在那里。媽媽說(shuō)我的頭發(fā)像把大長(zhǎng)毛刷子了，決定今天帶我到理發(fā)店理發(fā)。

　　一到理發(fā)店，我“吧唧”一下坐到了板凳上。表情上無(wú)憂無(wú)慮地坐在那里，心里卻像一只亂蹦亂跳的猴子。心神不寧地看著人家剃頭的樣子。

　　終于輪到我了！理發(fā)師先把理發(fā)專用的布系在我的脖子上，再用理發(fā)機(jī)在那兒“嗡嗡”地帶我理發(fā)。頓時(shí)有一股癢絲絲的`感覺(jué)，就好像有好多只蚊子在我的頭上東咬一口，西咬一口。我癢得快不行了，就閉上眼睛，努力地讓心里的小猴子安靜下來(lái)。不癢了，可是更麻煩的來(lái)了，那些碎頭發(fā)就好像涂了萬(wàn)能膠一樣，緊緊地粘在我的臉上，就像胡子一樣，讓我難以忍受。

　　然后，理發(fā)師又用剪刀“咔嚓咔嚓”地幫我修剪頭發(fā)，時(shí)不時(shí)會(huì)拔掉幾根。啊！哦!我在心里叫著，不敢發(fā)出聲。

　　剪好后，我躺下來(lái)，讓理發(fā)師帶我洗頭，“嘩嘩嘩”水流了出來(lái)，洗好了，理發(fā)師又用電吹風(fēng)“呼呼”地把我頭上的水吹干。我看了看，覺(jué)得比以前帶勁多了，頭好像也輕了許多。

小學(xué)生作文篇4

　　人的一生要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次坎坷，無(wú)數(shù)次挫折和無(wú)數(shù)次失敗。我也失敗過(guò)，有一次，我仍記憶猶新。

　　星期二的中午，我拿著國(guó)際象棋到體育館比賽，這次比賽，我的勝數(shù)較大，因?yàn)閷?duì)手是我上屆的手下敗將。比賽一開(kāi)始，我就用了荷蘭防御中的石墻體系，加強(qiáng)了對(duì)中心的爭(zhēng)奪。我沖皇前兵一步，金鑫洋跳馬，我又飛象，虎視眈眈的對(duì)準(zhǔn)了他的'f7格，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊。他加強(qiáng)防守，我皇車易位，他飛后，好象想貼身將。我挺g2兵，隨著金鑫洋的皇車易位，中局開(kāi)始了。我出車，想去沖他的營(yíng)，他車擋，接著我和他兌車。金鑫洋把后調(diào)到c線，準(zhǔn)備攻擊我的次底線。此時(shí)，我飛后瞄準(zhǔn)f7格，如果他不防守，下一步絕殺，他飛后回防，我車f1，他又與我兌后。

　　就這樣，一直帶殘局，我們還是不分上下�？墒俏绎w象抽兵后，他的車底線將軍，我往上逃，不過(guò)我知道，一切只是徒勞……

　　雖然這次我失敗了，但我不氣餒，下學(xué)期我還會(huì)重新來(lái)過(guò)，就象杜牧寫的一句詩(shī)“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”一樣，下學(xué)期的我一定會(huì)超越現(xiàn)在的。

小學(xué)生作文篇5

　　“哇——”真是費(fèi)夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說(shuō)著玩的，這是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。

　　我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下……

　　說(shuō)干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢?先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上——這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡(jiǎn)單的一個(gè)“項(xiàng)目”了。

　　雖然是“最簡(jiǎn)單”的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!

　　我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的`邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來(lái)，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí)，我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾的這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺(jué)得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)手指所受的來(lái)自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開(kāi)四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒(méi)有張開(kāi)，雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過(guò)去了。

　　唉!失敗了!……

　　重來(lái)!

　　我舒展了一下身子，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，開(kāi)始了又一輪試驗(yàn)。這一次，我要吸取上一次的教訓(xùn)，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)，再穩(wěn)一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)……雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會(huì)飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動(dòng)一下，可是你越是不敢動(dòng)，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動(dòng)起來(lái)，真是該死!我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽(tīng)使喚，越抖越厲害了……

　　唉!又失敗……

　　我站起身，舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂，無(wú)奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來(lái)，就是這么簡(jiǎn)單的一件事，背后得多少功夫啊!

小學(xué)生作文篇6

　　爸爸在我家院子里種上了飲�；�。我天天給它們澆水,盼望它們快快長(zhǎng)大。

　　一天早晨，我又去澆水，忽然看見(jiàn)那里呈現(xiàn)出一片紅黃的顏色。走過(guò)去一看，啊，飲�；ㄩ_(kāi)了。六角形的花，像個(gè)小酒杯，紅紅的，黃黃的，一朵一個(gè)姿態(tài)。有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊緊挨著�；ǘ淅镞€有毛茸茸紅彤彤的小花蕊，十分好看。

　　飲�；ǖ那o是綠色的，有指頭粗細(xì)，墨綠的葉子舒展開(kāi)，它們沒(méi)有白楊高大，也沒(méi)有水仙多姿，更沒(méi)有月季妖媚，看上去只是一叢矮小的灌木，卻能發(fā)出沁人心脾的清香。它樸實(shí)無(wú)華，在微風(fēng)的`吹拂下不住的搖曳,仿佛在向人們招手，連聲說(shuō)：“歡迎！歡迎！”飲�；ㄒ惶毂纫惶扉_(kāi)得多了。墨綠的葉子襯托著紅艷艷的小花，好像一簇簇精雕細(xì)刻、小巧玲瓏的玉雕。

　　可你把它的葉子掰開(kāi)嘗一嘗，簡(jiǎn)直是苦極了，真是苦如黃連。啊!飲牛花，你獻(xiàn)給人們的是一片清香，留給自己的卻是一肚苦汁。面對(duì)這小小的飲�；�，你又有何感想呢？

小學(xué)生作文篇7

　　一個(gè)人如果有了禮儀之美，那么這個(gè)人一定很高雅!會(huì)被人尊重.

　　擁有禮儀之美，要從最基本的日常用語(yǔ)開(kāi)始做起。我們應(yīng)該懂得說(shuō)：謝謝、你好、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。

　　我出門時(shí)，會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，回家會(huì)說(shuō)：我回來(lái)了。

　　會(huì)對(duì)客人說(shuō)您好……

　　我們班上的許多同學(xué)都很有禮儀之美。 “天使”們從來(lái)不會(huì)罵人，不會(huì)經(jīng)常打架，斗毆。而“惡魔”們呢？他們粗口成章，嚴(yán)重的還常常因?yàn)橐恍┬∈潞蛣e人打得鼻青臉腫，。還會(huì)在老師背后罵老師！對(duì)比之下，禮儀文明是多么的需要！

　　有些同學(xué)整天吊兒郎當(dāng)?shù)�，走路縮著脖子，好像有氣無(wú)力的樣子，這就是禮儀不美的表現(xiàn)。

　　還好，更多的同學(xué)是服裝整齊，干凈，紅領(lǐng)巾佩戴在校服上。行為舉止都很文明，讓人贊賞！

　　在我們的陳老師來(lái)到班級(jí)里后，教我們國(guó)學(xué)、做人的道理……從此以后，我們班有了翻天覆地的改變，上課遵守紀(jì)律，言談舉止文雅。樹(shù)立文明禮儀的'良好班風(fēng)！

　　生活在被稱為“禮儀之邦”的中國(guó)人。我們一定要做好自己！“文明禮貌，人人有責(zé)”讓我們的社會(huì)更文明更高雅！

小學(xué)生作文篇8

　　冰雪大世界在松花江北岸的太陽(yáng)島。一到冬天下雪了，人們才可以來(lái)到冰雪大世界玩。特別是有很多南方人，外國(guó)人也來(lái)冰雪大世界觀賞冰雪世界奇異的景色。

　　走進(jìn)當(dāng)今世界最大、冰雪景觀最多的冰雪大世界，首先感覺(jué)到很冷很冷，但也感覺(jué)很神奇。冰雕五光十色，美麗極了！

　　冰雕成的大城堡，像古代宮殿一樣壯觀，雄偉。聽(tīng)爸爸說(shuō)這城堡是模仿五臺(tái)山塔院寺設(shè)計(jì)的，足足有七八十米高。它外面是一層冰，里面是空心的并且布滿了藍(lán)色的燈管，頂層有激光燈，到了晚上會(huì)射出一束束醒目的白光。城堡下面是一座冰燈廣場(chǎng)。幾座三、四米高的小塔圍繞著城堡擺成一圈。在往外是一層層臺(tái)階。臺(tái)階里安了各種顏色的燈，到了晚上，燈光閃爍，美麗無(wú)比！五六米高的冰做成的啤酒瓶子，上面雕刻著“哈爾濱啤酒”幾個(gè)大字。這個(gè)大大的啤酒瓶子每個(gè)人都會(huì)去抱一下，感受那涼涼的感覺(jué)。冰雪大世界里到處都可以看到冰雕作品。有可愛(ài)的冰雕娃娃、雙龍戲珠、孔雀開(kāi)屏、十二生肖…每一件作品都很精制，如水晶般晶瑩剔透。

　　冰雪大世界里還有很多冰雪游戲。輪胎滑雪、打雪仗、狗拉爬犁、滑梯……其中我認(rèn)為最刺激、最有趣的就是冰滑梯了。冰滑梯有二百多米長(zhǎng)，和冰雪大世界園區(qū)的大門結(jié)合成一體，讓剛進(jìn)園區(qū)的'人可以直接體驗(yàn)冰滑梯的魅力。玩冰滑梯首先得爬上冰房子，然后再滑下來(lái)。用冰做的滑梯比一般的滑梯滑，所以更刺激。我先小心翼翼的爬上了冰房子，望著下面，我的心怦怦的跳著。收起害怕的心，閉著眼睛坐下。然后“嗖”地滑了下去，那叫個(gè)怕，嚇得眼睛都不敢睜開(kāi)。第二次、第三次時(shí)就不那么害怕了，忍不住會(huì)睜開(kāi)眼睛欣賞美麗的風(fēng)景，耳邊可以聽(tīng)得到空氣快速流動(dòng)的聲音，呼呼、呼呼……還能看到爸爸、媽媽在下面給我堅(jiān)起大拇指呢！看累了，玩累了，到冰餐廳去喝一杯奶茶，嘗一塊點(diǎn)心，吃一碗熱湯面，那感覺(jué)可真爽！

　　冰雪大世界是獨(dú)一無(wú)二的。如果冬天到了哈爾濱旅游，沒(méi)去冰雪大世界玩一圈，就不算來(lái)過(guò)哈爾濱。

　　教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫家鄉(xiāng)景觀的文章。小作者選取了家鄉(xiāng)最具代表性的景觀——冰雪大世界來(lái)描寫，描寫起來(lái)頗具難度。小作者以點(diǎn)帶面，抓住“冰城堡，冰啤城，冰滑梯”，進(jìn)行了細(xì)致的描寫，特別是對(duì)“冰城堡”的描寫。作者首先寫了“冰城堡”的外觀——像古代宮殿，足有七八十米高；接著由外到內(nèi)寫了內(nèi)部結(jié)構(gòu)——布滿了藍(lán)色燈管；最后描寫“冰城堡”的周圍——有小塔圍繞。對(duì)于其它景觀，作者只作了簡(jiǎn)單介紹，使文章從布局來(lái)看有詳有略，詳略得當(dāng)。在描寫“冰滑梯”時(shí)，作者重點(diǎn)寫出了自己切身感受：“第一次不敢睜開(kāi)眼睛，第二次不再害怕，忍不住會(huì)睜開(kāi)眼睛看風(fēng)景，還聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲……”這些描寫讓人覺(jué)得仿佛身臨其境。整篇文章“情”、“景”交融，滲透著作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

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