青春作文600字(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的青春作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文600字 篇1
那一年，她還只是個(gè)剛升入初中的丫頭片子，拼命地?fù)]霍著她為數(shù)不多的青春。
如果你看到幾個(gè)頑皮的孩子掏鳥蛋、摸魚，那么一定是她領(lǐng)著頭，她不愛學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)無所謂。她的老爹跟她和她的弟弟妹妹們說：“只要你們想上學(xué)，我就供你們�！痹谀莻�(gè)年代供一個(gè)孩子上學(xué)便是一件難事，更何況供他們?nèi)齻�(gè)人呢？
可惜，她不知老爹付出多少辛苦。
直到那一天的到來，改變了她，改變了一切。
她的老爹腳扭了，老媽生病了，一個(gè)家的農(nóng)活全部托付給了身為長姐的她。她緊咬著牙關(guān)，努力承受著，她突然發(fā)現(xiàn)或許學(xué)習(xí)能夠把她帶出山村，走到城鎮(zhèn)中，不用干這種又苦又累的活。
那一天決定好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，她向同班的同學(xué)請(qǐng)教一道稍難的數(shù)學(xué)題，但只是因?yàn)樗菑泥l(xiāng)下來的`淘丫頭，學(xué)習(xí)又不好，那個(gè)人冷冷地對(duì)她說：“你傻呀？這么簡單的題也不會(huì)？”就這一句話刺激到了她的自尊心，她是個(gè)要強(qiáng)的人，所有見過她的人都這么說。
那一天晚上，她把早已落灰的初一到初三的書全搬了出來，徹夜苦讀。那年她“初四”。
沒有人知道她內(nèi)心的不甘，她三年不摸書本，突擊性的學(xué)習(xí)和艱苦的農(nóng)活壓迫著她那脆弱的神經(jīng)。
她不服，從那以后，再也沒有人見過她掏鳥蛋、摸魚了。她把自己關(guān)到小黑屋中，只為向別人證明，她只要努力也是可以的。
她沉住心神，終于順利進(jìn)入高中、考上大學(xué)、找上工作……現(xiàn)在已經(jīng)是一家大公司的管理人員了。
今天，她回顧了一下過去，她的青春有奮斗、有努力、有艱辛、有……恍惚間，看到當(dāng)年那個(gè)梳著雙馬尾辮的女孩掏鳥蛋的場景－－那是她逝去的青春。
青春作文600字 篇2
歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來的是一次次的落淚，淚水過后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。
走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過，吹動(dòng)我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩情畫意，讓人如臨夢(mèng)境，陶醉其中。
金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機(jī)，留下的`只有那走過的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結(jié)局嗎?落葉的生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機(jī)，便臨來了枯黃的逝去，來不及暇想，來不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感……
婉惜過后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會(huì)逝去;這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎?這也告訴了我們，應(yīng)該珍惜青春美好的歲月。
忽憶起，之前讀過的田維的《花田半畝》和子尤的《誰的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫的人生狂歌!田維在寫《花田半畝》時(shí)被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅(jiān)持寫下了那五十萬字的博客日志呢?這或許是因?yàn)樗裏釔凵�、熱愛青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時(shí)光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧!
或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫一首屬于你自己的人生贊歌!
人無法抵擋青春的腳步，走過了，就沒有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!
青春作文600字 篇3
不知從什么時(shí)候起，我會(huì)面對(duì)大海而心潮澎湃，面對(duì)夕陽而獨(dú)自落淚，面對(duì)冬日里那美麗雪花而感動(dòng)�；蚴敲刻煲估�，回想我一天浪費(fèi)掉的時(shí)間，捂頭哭泣。我也是偶然翻起日記，才發(fā)現(xiàn)原來是10歲那年，我便懂，什么叫青春。
現(xiàn)在呢？我真的難過得想大哭一場。罷了，時(shí)間去也罷，不能總是憂在此，而不會(huì)呢？
像朱自清所寫：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”但，不管有無生命，真的，任何東西，生命只有一次。燕子雖去再來，卻總會(huì)死；楊柳雖枯再青，總有倒時(shí)；桃花雖謝再開，每朵桃花不只有一次生命嗎？等它凋謝，生命也了，只是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。它死了，爛成化肥，有助于植物生長。死也要死的有意義呀！中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽铱偸沁@樣鼓舞自己，在自己死前，要做一件對(duì)于人民有意義的'事，一件就夠。
今天走在小路上，我像以往，放慢了腳步，看一看周圍的一切環(huán)境，仔仔細(xì)細(xì)的看，一切都變了，文清路裝修成了“宋城一條街”，一年不到，如此變化。我伸手接過一縷陽光，真溫暖，也與這是它最后的一次生命，而我卻把它看在眼里。
青春那些東西，一閃眼就過去，我像一個(gè)墜落深深懸崖的孩子，不希望墜到底，卻無力挽回�，F(xiàn)在的你，在干什么？年少的你，在干什么？青春期的你，又在干什么？請(qǐng)你不要荒廢時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間真的很可貴，也許你現(xiàn)在不懂，那你也要快快知道。如果你覺得時(shí)間很多而不珍惜，你請(qǐng)你給我，我想把它送給需要它的人，讓我的奶奶體驗(yàn)一下年輕，讓銀霜變成黑絲，不要她痛苦的想起爺爺?shù)碾x去。
青春，明天我想牢牢牽住你的手，也許明天不向任何人保證，明天的變化，明天你會(huì)離去，我也要和你一起走，心里永遠(yuǎn)懷著你就好。青春的那些東西，我會(huì)你記牢，也許你不在我身邊。
青春作文600字 篇4
青春，你在我眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我的無窮相像。
——題記
你是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，達(dá)到光耀的頂峰。
你又是B，是心與心結(jié)合開出的美麗花朵，是朋友之間兩顆真摯的心。
你是C，是我們的耳朵，讓我們?nèi)ヱ雎牳鞣N天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。
你是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨(dú)特的`方式彈奏出屬于我們自己的青春之歌。
你是E，是書架，使我們遨游于無盡的書海中，不斷求知，探索并發(fā)現(xiàn)美妙領(lǐng)域！
你是F，是一把打開青春大門的鑰匙。有了你就可以通往成熟，通往收獲，通往成功。
你是G，是力量，酷似一個(gè)握緊的拳頭。
你是H，是進(jìn)步的階梯，意味著跨過了一個(gè)又一個(gè)坎坷，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
你是I，是一個(gè)人，意味著獨(dú)立，說明我們漸漸成熟起來。
你是J，是翩翩起舞的少女，是“常記西亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶，是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
你是K，是邁出正步的軍人，是幫我們?cè)谇啻郝飞锨宄系K的氣勢(shì)。
……
其實(shí)，就算二十六個(gè)字母全寫出來，也不能把你—這個(gè)充滿活力的歲月道盡。同學(xué)們，為了讓我們的生命無悔，不虛度年華，去用心珍惜他吧！
我們都有青春的歲月，青春是當(dāng)陽橋張飛那石破天驚的怒吼；青春是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火；青春是師徒四人西行路上的千難萬險(xiǎn)；青春是林黛玉淚珠下飛紅萬點(diǎn)愁如海的片片花瓣。青春總是讓人難以捉摸。
現(xiàn)在青春是屬于我們的，我的青春我做主。
青春作文600字 篇5
玲子和楊佳文同桌后,真是事無巨細(xì)地關(guān)心他。他的成績進(jìn)步了,穿著也比以前更干凈。聽著老師在課堂上對(duì)他們的表揚(yáng),我有種說不出的難過。他們漸漸成了班上最受歡迎的人,而我卻被集體孤立。我獨(dú)來獨(dú)往,冷漠的表情背后滿是沮喪,其實(shí),我渴望友誼,渴望玲子回到我身邊。
玲子單獨(dú)來找過我一次,她勸我和她一起幫助楊佳文。我拒絕了,固執(zhí)地說:“我和他之間,你只有一個(gè)選擇�！彼碾x開,讓我黯然神傷。一直以來,我們是那么好的朋友。
一個(gè)周末,我騎單車在街上逛。轉(zhuǎn)到北市場門口時(shí),一輛疾駛的摩托車突然就撞了上來。等我發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)來不及了,我連人帶車摔在地上。騎摩托車的男子見我半天沒爬起來,他啟動(dòng)引擎,“刷”地逃離了。
“別跑!撞了人還跑?”路人呼叫。
“宇欣,怎么是你?”突然傳來熟悉的聲音。
我抬起頭看,心里“咯噔”了一下,居然是楊佳文。該不會(huì)落井下石吧?我想。
在我滿心疑慮時(shí),他已經(jīng)伸手把我扶了起來。他說:“宇欣,你的手掌和膝蓋都流血了,我先扶你去處理一下傷口吧,一直流血可不行�！蔽覚C(jī)械地點(diǎn)頭,身上的痛,讓我不想說話,
被他攙扶著走,我覺得別扭,臉紅得像抹了胭脂。想起自己對(duì)他的態(tài)度真是無地自容。他把我送到診所后,就叫來醫(yī)生幫我處理傷口。雙氧水涂在傷口時(shí),那種刺痛讓我禁不住大叫起來,楊佳文緊握著我的手說:“勇敢點(diǎn),一會(huì)就沒事了�！�
離開診所時(shí),我注意到他的.額頭全是汗珠。送我回家的路上,他主動(dòng)說起了他的事。他確實(shí)是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過來的,他的父母就在北市場賣魚,每天他都會(huì)去幫忙……我悄悄轉(zhuǎn)過頭看了他一眼,這個(gè)和我一樣大的男孩,并非一無是處:他明白父母的辛苦,知道幫忙,他還有一顆善良的心,即使我曾那樣對(duì)他,他也不計(jì)較。
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