實(shí)用的青春的作文【匯總7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
那次研學(xué)，我們班要去爬那座小山，大多數(shù)同學(xué)歡呼雀躍，而我卻暗暗叫苦，我一直恐高。我才轉(zhuǎn)到這個班級，青春期有些害羞，有些孤獨(dú)，心中的不安不知與何人訴說。
山頂好似十分遙遠(yuǎn)，人群如潮水般涌在石階上跳躍，只有我，畏畏縮縮地如蝸牛般穿行在人流之中。同行的女孩似乎察覺到了我的異樣，關(guān)切地問我：“你還好嗎？看你的臉色不太好呢�！蔽覔�(dān)心她說我做作嬌氣，便不領(lǐng)情地搪塞：“沒事，還好，就是有點(diǎn)不太適應(yīng)�！迸㈦S即沉默了，而我仍沉浸在恐懼之中。
“你是不是怕高��？要不我牽著你走吧，這樣會更有安全感！“女孩的聲音透著陽光的熱度傳過來的同時(shí)，她將右手向我主動伸了過來，我仿佛抓住了根救命稻草般，迅速將手搭在她的手上。她并沒有嫌棄我滿是汗的手心，反而緊緊地握著。我小聲地向她道謝，她的嘴角大方地上揚(yáng)，若隱若現(xiàn)的酒窩甚是甜美。
一路上，我們就這樣形影不離地相伴而行。女孩大抵是為轉(zhuǎn)移我的注意，不斷與沉默寡言的我交談。也許女孩的話太過于引人入勝，也許是她有著振奮人心的魔法，將勇氣傳遞給了我，我漸漸忘卻恐懼。
“現(xiàn)在感覺好點(diǎn)了嗎？”女孩問侯道。我點(diǎn)頭以示，她見我有所好轉(zhuǎn)，欣然地笑了。這次的笑更加令人沉醉。甜美得勝過蜜糖，燦爛得勝過暖陽。悄無聲息地將我的心如黃油一般融化，四周絕美的山光水色一時(shí)間竟成了陪襯，女孩大方善良的'光芒在那時(shí)縈繞在我的身旁。
那日的經(jīng)歷，讓我學(xué)會了敞開的心扉，慢慢融入到這個集體里，性格也漸漸地開朗起來。那天，為我的青春添上一縷暖陽，從此溫暖著我前行的道路。
青春的作文 篇2
青春是一道美麗的彩虹，那絢麗的色彩，那嫵媚的身姿。
青春是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純潔的如云。
青春是一首優(yōu)美動聽的歌曲，時(shí)久回蕩在心中。
青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿了新鮮感。
青春是夢，美妙的夢。在這夢中夢到過太多的事情，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都夢到過，然而面對青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的'必定是美好的天空。我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香馥郁的。
記得有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，老師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門老師就嚴(yán)厲地批評我，他失望地對我說：“你這次沒考好，是不是基礎(chǔ)太差？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又對我說：“上課要認(rèn)真聽講，課后要好好復(fù)習(xí)，下次可要注意了！”“我知道了�！弊叱鲛k公室，我的心變的無比的沉重，但我并沒有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發(fā)了，每天我總是把時(shí)間安排得滿滿的。為了提高學(xué)習(xí)成績，我不再貪玩了。我總是對自己說：咬咬牙，狠狠心，有什么辦不到的事。我曾失敗過，我也傷心過，但我不自卑。因?yàn)槲覉?jiān)信，失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人。
我想，經(jīng)過了無數(shù)次失敗，經(jīng)過了無數(shù)次地努力，我得成績總會進(jìn)步。果然，沒過多久，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少，老師也對我刮目相看了，我的數(shù)學(xué)名次一下子提前了十幾名，我為取得的成績而感到自豪。
青春的作文 篇3
死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。
——題記
淡藍(lán)色的窗簾，月光透過薄薄的他，碎碎的落在窗前。
今日，有月光，有窗簾，惟獨(dú)缺少了音樂和沙發(fā)。這一切我似乎似曾相識，渡邊君，直子，綠子。村上春樹的《挪威的森林》一切是那么熟悉，那么動人，那么的傷感。他的文章總是那么深刻，尤其是《挪》，每一次重溫他的文章，總是敲擊我的心靈，感覺是疼痛的。
如果你不了解村上，不想心痛，請不要翻開《挪》，因?yàn)樗粫屇憧謶执迳系乃凶髌�，你甚至�(xí)梢曀�，世上竟然會有如此之人，用此等手法來描寫青春�?/p>
《挪》描寫的是一群患自閉癥的孩子，他們的心靈被孤獨(dú)所折磨，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。渡邊君，直子，綠子，玲子，敢死隊(duì)，永澤，無一不是孤獨(dú)的俘虜。于是綠子、渡邊在孤獨(dú)中苦苦掙扎；敢死隊(duì)、永澤在孤獨(dú)中自我炫耀；直子、木月在孤獨(dú)中自我結(jié)束。
《挪》總使我不斷想象村上春樹的面貌，甚至是他的生活，他的言談。他是否就是書中的渡邊君呢？我迷惑著，不斷地去尋找答案……
再一次地翻開了《挪》……
“沒有人喜歡孤獨(dú)，只是不喜歡失望”渡邊君喝口清酒說道。
她驚訝地張了張口，最終還是沒有說出聲音來。
回首往事，總有一份新的領(lǐng)悟以及淡然的釋懷。猜不透的，在回憶里找到答案，而《挪》中的渡邊便是如此。
生在此案，死在彼岸；綠子在此案，直子在彼岸；現(xiàn)實(shí)在此案，夢想在彼岸，青春在此案……一切都不可解釋，一切都相互在控制。
“害羞的時(shí)候往往摸一下發(fā)卡”的'直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn)，像蝴蝶一般輕盈的隱去，最終像無法度過冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒有人真正的讀懂，木月沒有，渡邊沒有，玲子沒有，甚至她自己也沒有讀懂。她在喧囂的城市當(dāng)中寂寞地煽動著她的翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我們還要活下去。”直子曾在書中說過此話。只是對于孤獨(dú)者來說失去了參照的生命無所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦席卷的世界。無論時(shí)光如何流逝，每個人都只能生活在自己的世界里。即使是刻骨銘心的愛情也無法將他們從孤獨(dú)中解放出來。
愛情的蝴蝶最終飛不過孤獨(dú)的滄�！�
“月光，落地窗，淺藍(lán)色的窗簾，暗紅色的沙發(fā)，溫和的空氣，還有耳邊呼呼的風(fēng)聲。窗簾輕輕地飄動，干凈的木地板。最后還有，還有直子美麗、潔白的胴體，在沙發(fā)上�！�
而渡邊君只是看著，看著，理智克服了男人的性欲，只有欣賞罷了。
這是村上最為高超的地方，也是我最為佩服的地方。
渡邊作為一個“小三”的出現(xiàn)，本身丑惡的，不可原諒的，罪大惡極的。但事實(shí)上卻沒有如此，他只是作為一個欣賞者，是女神的守護(hù)者而已……
主角們的青春就這樣孤獨(dú)地流逝了，他們之間的愛情是橫著一道不可逾越的鴻溝，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，夢想是美好的，而直子與渡邊之間注定了離別，他們只能相互看著，看著……
青春又這樣傷感地留了下來，不過留下來的僅是其碎片罷了，不過，殘缺的美更有一種別致的韻味。
人生成了空白，心靈成了空白，夢想亦成了空白罷。
在即將完筆之前，我的耳畔又想起了村上的一句話：“在大悲與大喜之間，在歡笑與流淚之后，我體會到前所未有的痛苦和幸福�！�
也許，你不會明白為何村上筆下的青春會是如此。
但是，我缺想對你說：在村上的筆下，青春便是如此。
我合上書，側(cè)頭望見漫天的黑夜和遠(yuǎn)在天際的未來，思緒又一次的飄蕩在他與她之間……
青春的作文 篇4
成長的道路上，有快樂也有煩惱�？鞓放c煩惱交織在一起，就奏響了我們的“青春交響曲”。不信，就隨我來一起體驗(yàn)吧——
快樂
“嘩……”掌聲響起來了，我心里也美滋滋的。原來，今天英語公開課上，我純正的英語朗讀、精彩的課堂答問、準(zhǔn)確的做題、師生間靈活的互動……都表現(xiàn)得很好，不僅獲得了英語老師的大力表揚(yáng)，同學(xué)們也用熱烈的掌聲對我進(jìn)行了充分的肯定，我心里生起一種甜甜的感覺。放學(xué)回家的路上，空中的小鳥清脆的鳴叫，艷麗的花朵婆娑起舞，潺潺的`河流歡快的流暢，好像它們在和我一起分享著快樂。
“啊，我們勝利了！”在學(xué)校春季田徑運(yùn)動會上，我們（1）班和（2）班的女生爭奪100米賽的冠軍。起跑時(shí)，我班的運(yùn)動員稍微遲疑了一下，落在了（2）班運(yùn)動員的后面。“加油！加油！加油！”吶喊聲頓時(shí)響起，我們場下的觀眾，一個個心急如焚，都紛紛站起來鼓勁。在最后沖刺時(shí)，我班的運(yùn)動員以0。25秒的優(yōu)勢取得了第一名�！肮覀�?nèi)倭�！”大家笑在一起，抱在一起�?/p>
總結(jié)快樂，快樂就是老師的贊美，快樂就是同學(xué)的肯定；快樂就是班級的團(tuán)結(jié)，快樂就是集體的勝利。
煩惱
唉，惱人的英語單詞，這次聽寫肯定完了，10個單詞竟然有7個沒記著。你看，本子發(fā)下來時(shí)，老師的表情惱惱的，我們的淚水苦苦的。突然，英語課代表對我們大聲地說道：“哭，有什么用！分?jǐn)?shù)相信我們的眼淚嗎？”對！擦干眼淚，找回自信，下次一定考好。
“啊，怎么又有英語作業(yè)？”剛把數(shù)學(xué)老師留下的作業(yè)做完，英語老師又來布置作業(yè)了，整整的，一黑板。臨走時(shí)，老師還悠悠的說道：“慢慢消化�！闭媸恰盁o邊作業(yè)蕭蕭下，不盡作業(yè)滾滾來�！蓖瑢W(xué)們沒有不伸長舌頭、拉長臉的。煩啊。
總結(jié)煩惱，煩惱就是考試的失敗，煩惱就是作業(yè)的奴隸。
你看，“青春的交響曲”是不是復(fù)雜多味的？它既有煩惱，也有快樂；既有心酸，又有甘甜。青春的交響曲需要我們用心去演奏。
青春的作文 篇5
歲月的歲月卻又是一個人在獨(dú)享！那回首的燈火闌珊之中卻又彰顯出無悔的青春！那對熱烈的是區(qū)域擁有，現(xiàn)在就在便知！那長路漫漫，那燈火明亮的夜晚，那童年的嬉戲，便如珍珠串串記憶猶新！那幼稚的天真，那向往的自由便會逐一由十七歲所代替！十七歲的長大，十七歲的寄語。成熟的氣息在不斷地?fù)碛�，那童年的天真無憂無慮所更加記憶！論童年，追成熟！
論童年
點(diǎn)點(diǎn)沙漏一點(diǎn)點(diǎn)的去揮灑青春曾帶來的所有美好！那無悔的教導(dǎo)，那天真的面孔。那童年的快樂與自由。卻將會是孩童時(shí)代的美好！一生之中，擁有的卻又極為短暫。幾年的幾年，你又將會變化了嗎？年少無知的.我們的確很難，那無知與無悔。幾千萬個你，幾年萬個我。一起躲進(jìn)這浪漫的回合！然后沉迷你詩寫一般的身體！多熱烈，多抽象。卻又欲蓋彌彰！那便會是囂張，那年紀(jì)幼小無知的我們，依然學(xué)會瘋狂，這聲色太張揚(yáng)，這歡愉太理想！現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)所吸引，但當(dāng)你真正走進(jìn)這其中去又將會是傷痕累累，因?yàn)橥陼r(shí)期的我們，心中總是盼望自己終有一天會成人！卻沒有想過，那真正面對我們的又將會是什么？所以說，青春中所追求的想法，都將會是好奇心，也正因?yàn)槌錆M這個好奇心，才能伴隨我們逐漸的長大！
追成熟
追成熟，卻只在與時(shí)間的概念！因?yàn)槟_部你將不會永遠(yuǎn)只是一個孩子！因?yàn)榍啻�，你將會走向成熟。那成熟的足跡卻早已帶領(lǐng)你！走過十七歲的青春街，這個青春街將會是更加的充實(shí)。什么樣的心情，什么樣的年紀(jì)，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣！那一點(diǎn)點(diǎn)的青春及同年，都將會是以汗水及眼淚的沖刷！那無法忘懷的便會是經(jīng)歷！也曾緊緊抱在一起，但卻更加相信腳步，腳步的帶領(lǐng)之下，才能夠看見最真實(shí)的明天！無論經(jīng)歷什么，磨難什么，都只能自己為磨難以及承受！也更加相信，隨著年紀(jì)的增長，自己也同樣會以不同的方式而出場！追成熟，追向往！不問歸期，無論怎樣，更應(yīng)該腳踏實(shí)地，命運(yùn)的命運(yùn)卻只在此時(shí)的擁有！成熟的腳步及出發(fā)。那就去追求更好，試著改變明天！十七歲，又即是少年，所以成熟的時(shí)機(jī)再次早就，把握現(xiàn)在的年輕。不枉青春，不枉人生！幸運(yùn)非凡，一生有你，追成熟，我在你便在！十七永遠(yuǎn)是最快樂！大膽向前，你才會更加的美好！
走過十七歲的青春街，充實(shí)中卻又彰顯了快樂及淚水的洗禮。但同時(shí)你又經(jīng)歷了非凡！那便不枉青春之年華！大膽一點(diǎn)，遺憾終究會是遺憾。那就抓住此時(shí)！擁抱現(xiàn)在，青春常在，成熟成長！
青春的作文 篇6
早已進(jìn)入肅殺的冬季，校園里一陣清涼便寂靜了下去，那板壯結(jié)實(shí)的法梧桐也終究沒能拗過颯颯的寒風(fēng)，不情愿地看著一片一片發(fā)黃的葉子飛離枝頭，只留下光禿禿的枝杈七棱八角地伸向天空。
埋頭在千山萬水似的題海之間，早已學(xué)會了如何趕走寂寞。任昏暗的燈光把影子拉得老長，如一尊沒有經(jīng)過修飾的雕像，迷茫卻又固執(zhí)地凝望著，幻想自己的青春熱烈地綻放在這個十八歲的冬季。
朦朦朧朧的霧氣籠罩著，它帶走了沁人心脾的芳香，它傾灑著撩人心房的清涼。涼亭、假山、教學(xué)樓上的'霓虹燈時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如暗夜里微亮的辰星，跳躍著，尋著它的方向。緩緩?fù)Ｏ履_步，不禁遐想：冬季霧氣里的青春是否也如它們忽閃忽隱，奔騰跳躍？
漫步在午后的操場，陽光柔和地穿過云層，懶散地照耀著。凌冽的寒風(fēng)呼嘯著，席卷著大地僅存有的溫存，光禿禿的樹枝不時(shí)相互拍打著。忽然遠(yuǎn)處飄來幾聲鳥鳴，不覺心中一振，興奮地四下張望，查看聲源，只見前方電線桿上，一只灰色的小麻雀麻利的替換著腳步，跳躍在一電線上。滿心立刻融滿了感動，在這個寂寞又冰冷的冬季，它是在尋找溫暖靚麗的青春嗎？
伴著鳥兒的啁啾，信步奔跑，我看見了明日朝陽灑下的第一縷陽光，踩著青春的尾跡，享受著垂滴麥葉之上露珠的清涼，撫摸朔風(fēng)流利的臉龐。
在冬季里尋找象征夢想的翅膀，青春的腳步凌亂著但卻堅(jiān)定著……
青春的作文 篇7
老班站在講臺上，繼續(xù)訓(xùn)著幾個差生，內(nèi)容還是十年如一，上課不聽課啦，自習(xí)課不看書啦，不抓緊時(shí)間啦，老愛和同學(xué)說話啦......
我趴在桌上，哼，青春本來就是用來浪費(fèi)的。
青春應(yīng)該用來干什么？政治老師的說法是利用人體的“黃金時(shí)段”好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取個個拿到第一，然后走出亞洲，沖像世界......老班的說法是好好學(xué)習(xí)，以后找個好工作，然后出人頭地，成為國家的棟梁......英語老師的說法是爭取不再讓她教英語，改教中文......
種種說法，都圍繞著好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，只是一句話，但要一個青春來實(shí)現(xiàn)，我們的青春，難道就是用來學(xué)習(xí)的么？
老媽的說法和老師是截然不同的，一天和幾個她老同學(xué)敘舊時(shí)，剛好談到學(xué)習(xí)，于是大法感嘆，當(dāng)時(shí)學(xué)的微積分，高等函數(shù)，勾股定理，這么多年還從來沒有用過一次，家族里用數(shù)學(xué)的`姨媽也不過是用用加減乘除，其它的東西還沒學(xué)過，也照常上了幾十年的班，賺了幾十年的錢。
老媽的青春就被學(xué)習(xí)給毀了，我不由得打了個寒顫，難道我們還要被毀掉嗎？我可不愿意，青春是我們的，身體也是我們的，意識也是我們的，我們畢竟是人，不是被人操作著的機(jī)器人，而且機(jī)器可以在短時(shí)間那容下大量知識，我們可不能。所以，我們就要去浪費(fèi)青春，學(xué)習(xí)之外的浪費(fèi)。
我們可以寫作，把青春寫成一首詩歌；我們可以編程，把青春編成一組程序；我們可以運(yùn)動，把青春跑除燦爛的陽關(guān)。
青春，屬于我們，不屬于學(xué)習(xí)。
青春，就是用來浪費(fèi)的！
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