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勵(lì)志作文

青春的作文300字

時(shí)間:2026-04-24 09:04:45 勵(lì)志作文

青春的作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的青春的作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文300字

青春的作文300字 篇1

  每個(gè)班都有那么一個(gè)、每個(gè)人都見過的倒計(jì)時(shí)數(shù)字。

  分流考試之前的記憶,僅僅是到處的人影混亂。第五節(jié)課的鈴聲,響過半個(gè)音符便被淹沒在了倉促的腳步聲里——哪怕是墻上的倒計(jì)時(shí)也擋不住學(xué)生們對(duì)食堂的渴望。我擠在人群中不慌不忙地向前緩移。其實(shí)我們都很討厭食堂的飯,但晚起的鳥兒會(huì)真的沒飯吃——二選一,瘋跑還是插排,這是基本生存法則。絕大多數(shù)人都自然地選擇非體力勞動(dòng)的后者。

  去食堂路上遇到了認(rèn)識(shí)的人,我習(xí)慣地笑著抬手打招呼。她說,下雪了呢。我說是啊,與她擦肩而過。

  懶得動(dòng)所以沒有插排。所以買到了連吃過好幾頓的菜。我揉著眼,迷迷糊糊地穿梭在紛亂人群中,腳下卻小心翼翼地怕被濕滑的`地滑倒。覺得自己像黑白鏡頭里,站在攢動(dòng)的人頭中那個(gè)表現(xiàn)迷失的主角。我知道自己恰恰不是主角。

  磨蹭地吃過飯,端著剩菜殘羹去倒掉,又碰上了剛才的熟人。我笑道,又見到你啦。她說,外面好冷,回去多穿件衣服吧。

  走到食堂外面,感覺到雪明晃晃的白色。身邊兩個(gè)低年級(jí)小朋友居然在雪堆上打滾。又路過一個(gè)初一生,到我身邊時(shí)旁若無人地打了個(gè)飽嗝。我差點(diǎn)笑出聲。

  我在本子上寫下,雪后的陽光很清——我要一天天這樣走下去。

青春的作文300字 篇2

  青春是什么?青春是花朵,青春是大地,青春是歌聲,青春是天空。

  我的青春由誰來作主?我作主!

  青春充滿活力,充滿生機(jī),無時(shí)無刻向著陽光。我愛聽音樂,無論是一絲的風(fēng),還是一點(diǎn)腳步聲,都可以成為青春里的樂曲。因?yàn)檫@風(fēng)是快樂的,這腳步聲是輕快的,。我曾經(jīng)問過爸爸:“爸,你像我那么大時(shí),是不是也很喜歡聽音樂?”爸爸感嘆地說:“是啊!”我看著他那思念的`表情,自豪極了。

  青春充滿幻想,充滿詩意,無時(shí)無刻都在天空飛翔。我愛寫小說;蛟S我沒有魯迅那么會(huì)構(gòu)思語言,或許我沒有幾米那么懂哲理,但我有我自己的語言,我有我自己的哲理。前段時(shí)間,我看了一部電視劇,這部電視劇很吸引我,但遺憾的是,這部電視劇的結(jié)局是悲劇。這讓我?guī)淄矶妓恢,還不斷地罵自己:“早知道是悲劇,你就不要看嘛!你看,現(xiàn)在弄得自己這么苦惱了!焙髞恚啻旱奈,決定用我的筆改寫它,我讓很多不可思議的東西都出現(xiàn)在改編的小說里。我的好友知道我寫小說,興奮的對(duì)我說:“我要做你的第一本書的第一個(gè)讀者!”

青春的作文300字 篇3

  青春,廣義而言,就是包含了人生60%的歡樂的環(huán)節(jié),但按狹義來說,它無非就只是人生的一個(gè)必不可少的階段罷了。

  ——題記

  題記中所提到的,是兩種人對(duì)青春的大致判斷。但我認(rèn)為,前者擁有更為鮮明的人生觀,能好好珍惜短暫的青春,而后者不會(huì)珍惜青春,放任青春時(shí)光悄悄溜走,直至青春逝去才知后悔。

  人生八、九十年,短則七、八十年,青春是人生路上,應(yīng)當(dāng)在校園里享受歡樂的環(huán)節(jié)。而有多少人珍惜在校園享受青春的時(shí)光?當(dāng)你不珍惜它時(shí),是否有想過,現(xiàn)在有多少人在破舊的山村學(xué)校里享受不了青春的歡樂,甚至連學(xué)都上不起的.人的感受?

  珍惜青春,因?yàn)榍啻赫莆赵谧约菏掷,把握青春,因(yàn)榍啻喝绱硕虝骸G啻罕臼且粋(gè)充滿活力,積極向上的階段,可偏偏就有人把青春當(dāng)作是一個(gè)消遣時(shí)間的機(jī)器,整天魂不守舍、懨懨欲睡;青春,本是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)的過程,但也有人在整天吃喝玩樂,享受榮華富貴,把學(xué)習(xí)的事情置之度外。如果你們不再整天玩耍,努力去學(xué)習(xí),那學(xué)習(xí)成績還能差嗎?

  自己的青春,無人能做主,只有自己能左右青春。愿珍惜,或浪費(fèi);愿學(xué)習(xí),或玩耍。一切掌控權(quán)都在自己手中。

  加油,努力,用青春去創(chuàng)造輝煌!因?yàn)樽约旱那啻,自己來做主?/p>

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