青春作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的青春作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
走過(guò)了春華秋實(shí)，聽(tīng)遍了冬雷夏雨。流年轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)往紛飛，我們終究在筆尖下流逝了某段過(guò)往，在這段過(guò)往的扉頁(yè)上，著著兩個(gè)匆忙的字符——青春。
電影《匆匆那年》里的方茴寫過(guò)這樣一句話：“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆�！钡拇_，時(shí)光如箭，飛快駛過(guò)，滄海便成桑田。不知從何時(shí)起，我們不再穿媽媽買的廉價(jià)帆布鞋，改穿特步、安踏或者阿迪達(dá)斯；不知從何時(shí)起，我們不再鐘情于幼時(shí)偏愛(ài)的粉紅嫩綠，愛(ài)上了簡(jiǎn)單的黑白；不知從何時(shí)起，我們對(duì)于異性有了懵懂的認(rèn)知。你眼中那個(gè)在球場(chǎng)上奔跑投中三分球的少年，我心中那個(gè)晚會(huì)上鋼琴前十指蹁躚的女孩�；蛟S他不知你姓甚名誰(shuí)，我不曉她家住何方，我們彼此一無(wú)所知，卻偏偏懷有一份朦朧的向往。這份感情不必言明，也不必戳破，它終將隨著時(shí)間這座巨大時(shí)鐘的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，而被現(xiàn)實(shí)的塵埃掩蓋于心臟的某個(gè)角落，成為漫長(zhǎng)卻又匆匆的那年里一段終將褪色的過(guò)往。
每段時(shí)光都該被珍視，哪怕韶華流逝，那年匆匆。我們并沒(méi)有辜負(fù)歲月，我們都在漫漫的蹉跎中踽踽前行，在匆忙的時(shí)間里收獲完整。
每個(gè)晚自習(xí)我們埋頭刷題，即將下課的時(shí)候，抓緊時(shí)間讀一篇課外文章；課堂上與同桌竊竊私語(yǔ)；星期天下午走出校園胡吃海喝，到鄰近的花園看一看風(fēng)景；課間活動(dòng)的跑操時(shí)喊口號(hào)的激情……這是我們，十七八歲的我們特有的張揚(yáng)和青春。那些日子里，我們知道了咖啡或許奶茶更受歡迎，知道了每個(gè)班里都會(huì)有一對(duì)特別張揚(yáng)卻從不會(huì)被老班發(fā)現(xiàn)的.情侶，知道了每個(gè)學(xué)霸在晚上都會(huì)做很多習(xí)題……“青春荒唐我不負(fù)你”，其實(shí)無(wú)論這段過(guò)往是否荒唐，但至少我們都曾經(jīng)歷，至少我們都有了過(guò)往，有了所謂的故事可講。
有位高考完的學(xué)姐看著成堆的復(fù)習(xí)資料說(shuō)：“三天，六張?jiān)嚲�，三年啊，就這樣結(jié)束了�！笨稍囅胍幌�，假若歲月不逝、流年不流，你，我，他，你們，我們，他們，會(huì)是怎樣一番光景？或者說(shuō)，又能是怎樣一番光景？
這本就是個(gè)無(wú)解的問(wèn)題，我們無(wú)法用數(shù)學(xué)或者物理中的任何一個(gè)定理解答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)闀r(shí)間殘忍且公正，它不會(huì)稍作停留，等著原地踏足、撫慰傷口的你。或許在許多年后，我們?cè)诮稚峡吹侥硞�(gè)曾經(jīng)共同生活過(guò)卻又不曾熟識(shí)的某人，大步上前，揮手寒暄，我們可能會(huì)有這樣一番交談：“當(dāng)年，我們都沒(méi)有好好聊過(guò)呢�！薄皩�(duì)啊，那時(shí)候太忙嘛�！泵β档臅r(shí)間里，我們都在和高考爭(zhēng)分奪秒，去食堂是百米沖刺，哪有時(shí)間去聊天談笑呢？那年太匆匆，那年的我們也太匆匆。
而今，我們已慣于泡一壺清茶，輕啜淺抿，享受時(shí)間帶來(lái)的唇齒留香。在某個(gè)斜風(fēng)溫柔的午后，捧一杯香茗，獨(dú)倚窗前，看天外云卷云舒和庭前的紫丁香優(yōu)雅的開(kāi)落。漸漸長(zhǎng)成村上春樹(shù)眼中的那個(gè)“不動(dòng)聲色的大人”。
感嘆太多終是惘然，時(shí)光該是匆匆仍是匆匆，我們?cè)撌俏覀冞�是我們。哪怕回到最初的起點(diǎn)，看著鏡子那頭仍舊滿臉稚氣的自己，到頭來(lái)不過(guò)再經(jīng)歷一次那段荒唐的時(shí)光和那段年少輕狂，再度歷數(shù)那些友誼，那些最為純真的愛(ài)戀和那時(shí)莫名其妙的小小惆悵。這段時(shí)光會(huì)被一條名為歲月的河水不停浣洗，終將成為漫長(zhǎng)年華里一段褪色的過(guò)往，一場(chǎng)名為青春的祭奠。
青春作文 篇2
打開(kāi)心窗，讓我們用眼睛細(xì)讀青春的內(nèi)涵，用耳朵聆聽(tīng)青春的聲音，然后就感覺(jué)到了青春那花園一般的世界。
青春是百合
我所見(jiàn)過(guò)的花中，百合是最純凈的，它沒(méi)有絲毫的污濁，就像我們的青春擁有多少的善良與感動(dòng)。當(dāng)我們?yōu)槔钋逭盏?“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”而慨嘆時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榱主煊竦摹盎ㄖx花飛花滿天，紅銷香斷有誰(shuí)憐”而憂傷時(shí)，百合就成了青春中最純潔的花朵。
青春是向日葵
向日葵是小時(shí)候認(rèn)為最神奇的花了，它們永遠(yuǎn)都向著太陽(yáng)，就像我們的青春，始終擁有燦爛的陽(yáng)光，充滿了理想與追求。擁有青春的人都有自己的方向，那方向或遠(yuǎn)或近，或崇高或平凡，卻都是美好的。當(dāng)我們?yōu)榱怂鴬^斗時(shí)，向日葵就成了青春中最美的花朵。
青春是梅花
梅花自古以來(lái)就是最堅(jiān)強(qiáng)的花，它們永遠(yuǎn)都具有一身的傲氣，決不輕易低頭。就像我們的青春有著不服輸?shù)膭蓬^，那樣的不乏勇氣。青春始終相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，即使跌倒了也會(huì)微笑著站起來(lái)，拍打掉一身的泥土繼續(xù)前行。當(dāng)我們?cè)谌松穆吠旧显阶咴綀?jiān)強(qiáng)時(shí)，梅花就成了青春中最勇敢的花朵。
當(dāng)我們陶醉在花的海洋中時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)青春竟是如此美妙，愿我們能在青春的海上乘風(fēng)破浪一路遠(yuǎn)行。
青春作文 篇3
素手年華，靜墨煙雨，繁華塵世，幾多惆悵。青春已逝，年華已遠(yuǎn)，放肆青春歲月里，誰(shuí)與我共吟紅？
前路未知，低眼眉梢，雁陣驚寒，幾多不舍。背囊上道，青春泣漣，繁華未知路途，誰(shuí)與我傲眼古今？－－題記
獨(dú)登高丘，放眼小城，醉月當(dāng)空，熾熱六月，寒風(fēng)隨耳而鳴。不愿拾起的歲月，不愿踏腳揮別的青春，歲月匆匆，清風(fēng)拂耳間，早以嬉笑而過(guò)。一切都恍若當(dāng)初，素言相逢，生命旅途中，前世千百次回眸而聚之緣，皆在這個(gè)燥熱的六月，消散于時(shí)光腳下。在知乎者也的課堂里，昏昏欲睡；在難解組合的公式里，咬筆撓頭；在不愿抬眼相瞥的單詞里，周莊夢(mèng)蝶；在侃侃而談的上下五千年里，嬉戲而言；在枯燥無(wú)味的政治語(yǔ)言里，報(bào)手仰天；在飄洋跨海的地理里，登Q竄網(wǎng)。放肆的歲月，放肆的`青春，在歡聲笑語(yǔ)堆砌的時(shí)光里，有著太多值得回首的年華。哪怕它是荒誕的，哪怕它是以未來(lái)為代價(jià)的。但至少我們?cè)谀嵌螘r(shí)光相逢過(guò)。
沙漏滴盡了流年，流年帶走了青春，現(xiàn)在流年的盡頭腐蝕內(nèi)心的仍舊是那短不愿提起的情愫，幾多歡樂(lè)，幾多傷感，慘淡的光陰沉淀了我們心中一望無(wú)垠的荒原，無(wú)草無(wú)樹(shù)，只有為青春駐足相守的滿地黃沙，只為等待與伊人風(fēng)沙相隨。時(shí)過(guò)境遷，最后的最后我們無(wú)力的明白：黃梁一夢(mèng)是愛(ài)情。夢(mèng)與伊人伴天涯，終究只是沙中花。一本隨筆，娓娓而談的傷感往事，珍藏著青春，。說(shuō)已忘記，拿起本，仍會(huì)心殤，說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，可早已泥濘了內(nèi)心。淚眼交織的青春，定格在內(nèi)心某個(gè)最柔軟的地方不愿提起，不愿放下，將過(guò)去懸掛在懸崖上孤傲的看著外面的風(fēng)景。
最是欽佩，無(wú)多傷感，一縷輕煙，便將泛黃的本子連同泛黃的往昔付諸時(shí)光。沒(méi)有憂傷，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有悼慕時(shí)，有的只是灑脫。
合什雙手，讓我們祝福有情人終成眷屬，愿無(wú)緣人他日相逢，仍把酒言歡。
時(shí)光走了，青春走了，可憐的情感走了，到最后我們還剩下些什么？
生活仍將繼續(xù)，擦干淚水，讓我們懷揣著回憶，奮然前行。
那麼，別哭，青春，記憶會(huì)讓你不朽。 只是偶爾抬起頭看看，云中是否有封錦書？
是你嗎？青春，久違了。
青春作文 篇4
花樣的青春，有著花樣的年華�；拥哪耆A，有著花樣的情感。在青春這座美麗的大花園兒里，盛開(kāi)著七彩的花兒，各自散發(fā)著迷人的芳香，在風(fēng)中集合……紅色的玫瑰代表著激情。在青春里，我們有著充沛的精力，去迎接，去挑戰(zhàn)，那些我們將來(lái)可能面對(duì)的種種困難。為我們將來(lái)的青春旅途鋪上一層紅色的地毯。黃色的野菊代表著謙虛。在青春里，我們開(kāi)始變得叛逆。這時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)接受他人對(duì)自己有益的意見(jiàn)，來(lái)完善自己的缺點(diǎn)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。綠色的小草代表著堅(jiān)強(qiáng)。在青春里，我們漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。不怕失敗，不怕困難。勇于面對(duì)一切，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。盡情得享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。藍(lán)色的蘭花代表著自由。在青春里，我們不受約束，盡情地在藍(lán)天下翱翔。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的潛力。為國(guó)家，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。體現(xiàn)出自己的價(jià)值。白色的百合代表著純潔。在青春里，我們擁有著世界上最純潔的心靈。沒(méi)有任何雜念，比一心念佛的人都要純潔。它為我們將來(lái)的.青春旅途建了棟白色的小樓。紫色的紫羅蘭代表著目標(biāo)。在青春里，我們一有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們就會(huì)堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗。任何困難都不能阻擋我們不斷前進(jìn)的步伐。粉色的鈴鐺花代表著快樂(lè)。在青春里，我們恰似一個(gè)個(gè)“笑面佛”。整天笑呵呵的。似乎沒(méi)有煩惱能困得住我們。我們的笑點(diǎn)極低，整天無(wú)憂無(wú)慮地生活著�！碇啻�，就猶如這些七彩的花兒，在風(fēng)中搖曳著，跳著優(yōu)美的華爾茲，向我們招手，向我們祝福，向我們述說(shuō)她們的美好，她們的幸�！�
青春作文 篇5
青春，讓人總是覺(jué)得很慢，但它又走得很快，慢到讓人度日如年，快得如同曇花一現(xiàn)，當(dāng)人們察覺(jué)到的時(shí)候，卻再也不是青春了，它們隨著時(shí)間流逝而流逝了……
他們說(shuō)：生命就是周而復(fù)始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一秒的綻放與流動(dòng)中也從來(lái)不是。
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，但唯一不變的，便是那夏天的味道，青春的味道……
那一年，初夏午時(shí)。
教室里安靜的讓人壓抑，忽然的蟬叫聲交織于耳，疊起彼伏，更加讓人心煩意亂，老師在課堂上奮力的講著什么……
突然，教室的窗外出現(xiàn)了一個(gè)我一生都不能忘記的身影，他微微彎曲背脊，白發(fā)蒼顏，一雙渾濁的眼睛加上嚴(yán)肅的表情讓人不敢直視，那人便是我的爺爺。
老師也注意到他了，他放心手中的課本，走了出去。
老師和爺爺不知在交談著什么，而我則一臉緊張。
直到老師向我招了招手，我走了出去，爺爺舒展開(kāi)來(lái)皺起的眉頭關(guān)心的問(wèn)我：“姑娘，學(xué)校的飯和不合胃口，這天氣熱了……”
爺爺一番話讓我鼻子一酸，我不知道怎么回答，害怕一開(kāi)口眼淚就流出來(lái)。
初中那會(huì)兒我住校，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，要走好幾公里的.路程，一般趕集的時(shí)候，村里的人才會(huì)來(lái)街上買些日常用的東西，一走就要走兩個(gè)小時(shí)，如果下雨時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。
看著爺爺腳下未干的泥漿，我心里很不是滋味，酸甜苦辣，五味雜陳。因?yàn)榻裉觳皇勤s集，爺爺這是專程來(lái)看我的。
我接過(guò)手中的冷飲，爺爺還硬塞了我?guī)资畨K錢，為了不影響我們學(xué)習(xí)，爺爺轉(zhuǎn)身離去，望著他的背影，那么的瀟灑從容......
直到多年后，爺爺離開(kāi)了我，我慢慢的知道了，爺爺身上彎曲的背脊，是扛起了一個(gè)家庭，那滿頭銀發(fā)，或許是因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，那嚴(yán)肅的表情讓人有一種踏實(shí)，仿佛泰山崩于前而面不改色......
還記得那一天，學(xué)校的梔子花開(kāi)的很旺，惹來(lái)了許多蝴蝶，那一番風(fēng)景，已深深的融入到了我的記憶深處，長(zhǎng)大后回想起來(lái)又直擊靈魂。
現(xiàn)在，只要聞到梔子花的香氣，我便能想到，爺爺那不能遺忘的背影。。。
青春作文 篇6
從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間很難熬，盡管我忙得像陀螺一樣。一千多天了，陪伴已經(jīng)成為一種習(xí)慣，愛(ài)情在我心中悄然生根。這個(gè)世界上，除了血濃于水的親情，還有什么比得上師生戀呢？
百日誓師之后，教室前面的倒計(jì)時(shí)牌和教室后面的黑板每天都在變化，像雪一樣靜靜地融化，震撼人心。
離別還是猝不及防。
綠色的操場(chǎng)上，似乎還有一個(gè)穿著迷彩服的身影，你稚氣的臉上寫著堅(jiān)毅。你的急行軍口號(hào)挺有創(chuàng)意的：東邊的碣石，操場(chǎng)旁邊高高的懸鈴木下好像有個(gè)人影在撿落葉。你開(kāi)玩笑說(shuō)晚上樹(shù)葉都在撿，下雨了一個(gè)人撿落葉一個(gè)人撐傘。那幅畫很溫馨。深紅色的.跑道上似乎閃現(xiàn)著矯健的身姿。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽中，你們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和努力創(chuàng)造了奇跡。講臺(tái)上，似乎所有的日子還在回響，所有的日子都來(lái)了！那是青春的吶喊，沒(méi)有人缺席。
在錄播教室里，你在電子白板上操作，想象展開(kāi)翅膀。我很欣賞你在作文訓(xùn)練中的創(chuàng)造性思維。在禮堂里，你做了精彩的演講、表演和辯論。上面說(shuō)我今天以七中為榮，明天以七中為榮。我仿佛還能看到.挑燈夜戰(zhàn)的身影，你一走進(jìn)校門的花壇，刻在巨石上的知行合一也刻在你的心里，校園的每一個(gè)角落都閃耀著你的朝氣與活力。
在丹桂芬芳的金秋時(shí)節(jié)，我們?nèi)ダ夏旯⒖赐媳�，你的�?shī)讀得老兵淚如雨下。下雪的冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)打雪仗，簡(jiǎn)單的快樂(lè)一掃壓力和陰霾。踩著拉巴的雪，我們給貧困家庭送去溫暖。在五彩繽紛的春天，你看著紫荊花下的蜜蜂，抬頭看著玉蘭下的玉蘭花，漫步在櫻花樹(shù)旁。轉(zhuǎn)眼間，在那個(gè)郁郁蔥蔥的夏天，講桌角落的梔子花吐露芬芳，知行合一旁的睡蓮悄然綻放，睡蓮會(huì)歌唱，會(huì)傾注于心。
你總要往前走。前方有更廣闊的天空。你這輩子，我只能送一個(gè)。你飛奔而去，我以同樣的方式返回。
離開(kāi)的時(shí)候，有太多的話要說(shuō)。小紙?jiān)趺茨艹休d悲傷和傾訴？紙短。愿為你寫的每一篇文章都像一束光，在你迷茫的時(shí)候指明方向，在你懈怠的時(shí)候激發(fā)力量，在你悲傷的時(shí)候帶來(lái)溫暖和芬芳。
展開(kāi)你的翅膀，飛吧！無(wú)論你飛多遠(yuǎn)，身后都是老師深情的目光。每當(dāng)你轉(zhuǎn)身，張開(kāi)的雙臂總是溫暖的。
青春永不停息，愛(ài)情永無(wú)止境。
青春作文 篇7
青春期的電影，第一部非常短，不到1個(gè)小時(shí)，但是導(dǎo)演安排的比較合理，沒(méi)有拖拉的劇情，只是用了幾個(gè)青春期的畫面來(lái)構(gòu)建整個(gè)電影，夸張的劇情，搞笑的語(yǔ)言。
這3部影片，還是不錯(cuò)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)前兩部要比較好一點(diǎn)，最后一部有點(diǎn)夸張。這里面我最喜歡的角色是那個(gè)體育老師，這個(gè)人的演技不可限量，屬于黃渤一樣的類型，搞笑非他莫屬，不知道為什么最后一部突然變正經(jīng)了，沒(méi)什么亮點(diǎn)。前兩部情節(jié)還算是合理，最后一部廣告太重，什么桃園啦，飲料啦，第二部里的阿迪達(dá)斯、耐克、充滿整個(gè)電影，是不是人家給你贊助，你就放這么多廣告進(jìn)去，金錢是第一位的么。
這三部片子，單獨(dú)來(lái)看，前后連續(xù)性不大，沒(méi)有什么銜接，里面的女主角個(gè)個(gè)年輕漂亮，男主角樸實(shí)、憨厚。第一部片子最能突出重點(diǎn)，講了一個(gè)通俗的.愛(ài)情故事，后面兩部完全就是鋪裝，女主角越來(lái)越好，男的就越來(lái)越齷齪，不知道導(dǎo)演想說(shuō)什么，是不是想說(shuō)“世上有真愛(ài)，沒(méi)有差距�！�
第一部片子不錯(cuò)，后兩部情節(jié)安排的不合理，內(nèi)容有些敷衍，完全為了青春而青春，不知道說(shuō)的什么意思，可能是我看不懂。
青春作文 篇8
青春，一個(gè)多么美好而又令人向往的字眼。 那美好的童年，總是在我的腦海中揮之不去。那校園里的讀書聲，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５逆倚β暋l(fā)生的童年趣事，總是難以忘懷。我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了青春期，可是童年卻一去不復(fù)返。
青春，是美好的；青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富。但是有的人卻揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命中的每一天，那些人將人生的花樣年華虛度雜網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少男少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪的道路。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途。我們千萬(wàn)不可以學(xué)習(xí)這種人。
每一個(gè)人都有責(zé)任，無(wú)論你是少年還是青年，都要承擔(dān)你所承擔(dān)的責(zé)任。少年時(shí)，你承擔(dān)的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，為以后工作打好基礎(chǔ)，不要讓父母失望乃至放棄你；青年是，你所承擔(dān)的責(zé)任就是為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，保護(hù)你的家人，使你的家人不受到任何傷害。
責(zé)任，并不是你想承擔(dān)就承擔(dān)得了的。責(zé)任是人一生追求目標(biāo)的指引，它指引著你從少年走向青年，從稚嫩走向成熟，告訴你該做什么，不該做什么。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：
在一個(gè)春光明媚的早晨，我和爸爸一起出去跑步。在路上，我的爸爸看見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)躺在路面上，心地善良的爸爸毫不猶豫地把受傷的小鳥(niǎo)抱回了家。到家里，才發(fā)現(xiàn)我們的頭頂上有一只大鳥(niǎo)。
原來(lái)，從抱回小鳥(niǎo)到家里，這只大鳥(niǎo)一直在跟隨著我們，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們先把小鳥(niǎo)治好，再把小鳥(niǎo)還給小鳥(niǎo)的媽媽吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)了頭，笑了笑說(shuō)：“ 好吧！”
過(guò)了一個(gè)星期，小鳥(niǎo)治好了，傷也痊愈了。小鳥(niǎo)的媽媽也就在我家的窗外呆了一個(gè)星期。我就把小鳥(niǎo)還給了小鳥(niǎo)的.媽媽。小鳥(niǎo)和它的媽媽在我的窗邊轉(zhuǎn)了幾圈飛走了。
爸爸和藹地說(shuō)：“玲玲，你為什么會(huì)放走它？”我用疑惑地眼光望著爸爸說(shuō)：“爸爸，我不知道，只是出于同情心而已。”爸爸臉上的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“你怎么還不明白呢？這是小鳥(niǎo)的媽媽在對(duì)它負(fù)責(zé)，既然小鳥(niǎo)的媽媽把它生了下來(lái)就要對(duì)它負(fù)責(zé)，把它養(yǎng)大，直到它學(xué)會(huì)獨(dú)立為止懂嗎？”
我恍然大悟地說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)明白了，就像爸爸媽媽照顧我一樣，既然把我生下來(lái)了，就要養(yǎng)育我，對(duì)嗎？爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，看來(lái)你已經(jīng)懂了�！�
沒(méi)錯(cuò)，我們生在這個(gè)社會(huì)上，既是爸爸媽媽的女兒，又是社會(huì)上的一份子，要學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。雖然我們還小，但是我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能回報(bào)我們的父母和社會(huì)。
可是有些人對(duì)自己不負(fù)責(zé)，對(duì)父母不負(fù)責(zé)。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：
在某一個(gè)地方，有一個(gè)初中生，是個(gè)女孩子，她很不珍惜自己的青春。整天和那些輟學(xué)的男孩或女孩玩耍，經(jīng)常出去打群架。還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒和講粗口等。他為了上網(wǎng)而逃課，自己沒(méi)有錢了，就去向父母要，父母不給就拼命地罵自己的父母。偷父母的錢，偷同學(xué)的錢，還去搶。父母的勸告，老師的勸告，同學(xué)的勸告都沒(méi)用。不是去網(wǎng)吧，就是去舞廳，每天晚上都很晚回來(lái)，不是凌晨一點(diǎn)，就是凌晨三點(diǎn)才回來(lái)……
從這件事情，我懂得了生命是珍貴的，生命只有一次，它不可能重復(fù)很多次，沒(méi)有生命，我們還怎么學(xué)習(xí)，我們還怎么生活呢？所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己的未來(lái)。
想想，我們的未來(lái)需要人去譜寫，我們的未來(lái)需要人去創(chuàng)造，所
以，我們必須負(fù)起我們?cè)撠?fù)的責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)我們的老師與父母。父母與老師對(duì)我們有恩，他們把他們的一生都獻(xiàn)給了我們，如果，我們還不努力學(xué)習(xí)，豈不是辜負(fù)了他們一片心意嗎？
責(zé)任是一望無(wú)際的沙漠，而青春就像是沙漠中的一股泉水，指引著我們走向希望。
我讓青春年華承擔(dān)責(zé)任，要懂得對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)，珍惜生命和美好的青春年華，立志成人成才。
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