青春風(fēng)景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的青春風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
青春風(fēng)景作文1
每每讀到這樣的詩(shī)句時(shí)，不禁感嘆詩(shī)人顧城那樣皎皎如月純潔的詩(shī)情，那是一個(gè)這樣的境界，涓涓細(xì)水般恬靜，還是月光一樣的深邃？無(wú)撼，無(wú)悔，讀一世文章，嘗一生的酸甜苦辣。
青春，一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法清楚定義的詞匯，帶來(lái)了離人的汗水，也帶走了些許的傷感。不羈的青春，平靜的逝水流年，但沒(méi)有平靜的人生。容下了無(wú)數(shù)張狂，不喑世事的精靈，沖破黎明前的黑暗，達(dá)到了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有抱怨，沒(méi)有顧忌的點(diǎn)，詮釋著自我，完成著自己人生大義。
孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的人，不孤單的心，黑夜給了我明亮的眼睛，我用它尋找光明，一切的一切不再真實(shí)，雖飄渺，但青春里應(yīng)該有這樣瞬間，獨(dú)自享受，獨(dú)自在這樣的`夜里激情澎湃，或靜，或鬧。
也就在那一個(gè)瞬間，結(jié)束了生命，佛曰極樂(lè)世界，也許那確實(shí)是一個(gè)天堂，沒(méi)有世事的煩惱，只有快樂(lè)的桃花園式的生活。只是他留給了世人無(wú)盡的思念。
夜，一如既往的黑暗，而今，不再恐懼，不再誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)橄乱幻刖褪抢杳�。別樣的青春。
青春風(fēng)景作文2
靜下心來(lái)，慢慢走在陽(yáng)光大道，抬頭，仰望天空，低頭，你會(huì)看到別樣的青春風(fēng)景。
走向‘夢(mèng)想’的那條路。
那是我的夢(mèng)想�。�(dòng)聽(tīng)的琴聲，黑白鍵的悅耳，在我那幼小的心靈里播下了種子——我要學(xué)鋼琴。春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我坐在鋼琴凳上，年復(fù)一年……
走向‘迷惘’的.那座山。
又要參加鋼琴比賽了，可我還沒(méi)有練熟，我不禁擔(dān)心起來(lái)，望向鋼琴架上的《考級(jí)曲目》，我下定決心，一定要練熟！鋼琴老師親切地為我指導(dǎo)，我的手指在琴鍵上舞蹈，在那個(gè)陽(yáng)光灑滿琴房的午后，我離夢(mèng)想更近了一步。
我終于看到了‘成功’的風(fēng)景。
比賽的日子到了，回想起練琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我胸有成竹。抬手，音起。我的手指在琴鍵上摸索著，生怕自己彈錯(cuò)音。只見(jiàn)評(píng)委們都皺著眉，直搖頭。我不斷地冒著冷汗，對(duì)自己很失望，眼淚似乎都要留下來(lái)了。不行，不能對(duì)不起自己的付出！我趕快調(diào)整了節(jié)奏，深呼吸，漸漸的，我開(kāi)始放松下來(lái)手指在琴鍵上輕快地舞蹈，整個(gè)身板跟著旋律搖晃起來(lái)。從低音滑到高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景；又從高音轉(zhuǎn)到低音，就像路旁嬌嫩的小花。琴聲波瀾起伏，有時(shí)猶如滔滔江水般氣勢(shì)磅礴，有時(shí)宛如涓涓細(xì)流般動(dòng)情溫柔。我用余光望向評(píng)委，只見(jiàn)他們瞇起眼，嘴角上揚(yáng)，不斷地點(diǎn)頭肯定。我更加投入，此刻我就像是作曲家，欣賞著優(yōu)美的音樂(lè)，又像是樂(lè)曲中的主人公，暢游在音樂(lè)的世界。
再抬手，曲停。我會(huì)心的笑了，曾經(jīng)的汗水與淚水都在此刻化為身邊的微風(fēng)，飄去遠(yuǎn)方。
翻越高山，跨越屏障，我的青春風(fēng)景有小路，有高山，還有旖旎美麗的風(fēng)光。有夢(mèng)想，才有迷惘；有迷惘，才有后來(lái)的成功。這也許就是青春風(fēng)景的別樣之處吧！
青春風(fēng)景作文3
“砰——”
一聲響亮短促的槍聲，劃過(guò)淡淡的霧靄，打破了這清晨的寧?kù)o，也拉開(kāi)了校運(yùn)會(huì)的序幕。
看，那個(gè)身影，他一直默默地注視著前方，神情一片淡然。可緊握的拳頭卻出賣(mài)了他，暴露出他此時(shí)的無(wú)比緊張。他身體前傾，左手向后，右手朝前，雙腿半曲，一動(dòng)也不動(dòng)，任風(fēng)吹揚(yáng)起他額前的發(fā)絲，肆意飛揚(yáng)。乍一看，仿佛是一座雕塑。
可當(dāng)那槍聲一響，他好似換了一個(gè)人，如離弦之箭，出籠之虎，飛一般奔向那終點(diǎn)的白線。他的速度如此之快，腳下似乎踩了一雙風(fēng)火輪，他遙遙領(lǐng)先。此時(shí)的他，是在與風(fēng)賽跑，與自己賽跑。他的身影模糊了，很快，短短幾秒間，便沖過(guò)勝利的彼岸。
是的，他贏了，第一名。
頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，如一曲交響樂(lè)，響徹賽場(chǎng)上空。他成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，那身后勝利的光芒無(wú)人可比，就連天，也羞愧地暗下去。
綠茵場(chǎng)上，那個(gè)身影。他眼睛微瞇，神態(tài)專(zhuān)注，認(rèn)真地做著熱身，欲在跳高比賽中大顯身手。不久，便輪到了他。只見(jiàn)，他在離桿一段距離的地方飛快跑起，待跑到跳桿之前，縱身一躍，如浪花上的'海燕，輕巧敏捷。他在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，輕松地躍過(guò)那道細(xì)細(xì)的桿。
跑步道上，綠茵場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身影在揮灑活力，燃燒激情，一顆顆晶瑩的汗珠在陽(yáng)光下分外剔透。
他們拼搏，他們奮斗，他們堅(jiān)持不懈，他們勇往直前。每個(gè)人都在挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)他人，更是挑戰(zhàn)自己。一個(gè)個(gè)新記錄的誕生是他們努力的見(jiàn)證。
在這運(yùn)動(dòng)的盛會(huì)上，每個(gè)人都是主角。
青春在此刻閃耀，劃出美麗的風(fēng)景線，深藏在每一個(gè)人心里。
青春風(fēng)景作文4
青春給了我自信，活力。青春是一幅畫(huà)，充滿了色彩。青春像一局期沒(méi)有消極的龜縮，只有主動(dòng)的出擊。青春是春雨，去除夏天的暑氣，滋潤(rùn)著我們的身體和靈魂。很多人會(huì)疑惑青春是什么？我來(lái)告訴你他其實(shí)也是一道亮麗風(fēng)景。在新校園的操場(chǎng)上，我的活力感染著每一棵大樹(shù)，每一棵小草。他們搖曳著身體，好似是在為我表演似的，跳出屬于他們自己獨(dú)特的舞蹈。微風(fēng)撫摸著我那稚嫩而又略帶一絲剛毅的臉龐，好似一雙玉手，他吹進(jìn)我的心中，洗禮我那本是天真的心靈。告訴我什么是青春？他就是一種風(fēng)景！
在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)小健兒們?cè)谂艿郎霞柴Y奔跑，他們自信一定可以得到冠軍。他們跑著，觀眾們也隨風(fēng)奔跑，其中有聲聲大氣的話語(yǔ)傳出，洗印，動(dòng)員們更加努力，向著終點(diǎn)沖刺而去。這熱鬧啊，不！應(yīng)該是喧鬧的場(chǎng)面！令人熱血沸騰。這就是青春，是青春帶來(lái)的活力，自信！大家說(shuō)這難道不是一種風(fēng)景嗎？在考場(chǎng)里，沒(méi)有朗讀聲，也沒(méi)有喧鬧聲只有鐘聲“滴答”、筆與紙摩擦發(fā)出的“系系!梭梭！”。他們與時(shí)間賽跑著，讓時(shí)間停留在這一刻。日好的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的表情各不一樣。有的煩惱，有的'開(kāi)心，有的自信，真是千奇百怪，五花八門(mén)兒！細(xì)心品味，這真的是一幅唯美的畫(huà)面！
這就是青春青春也會(huì)遇到煩惱，困難。但只要你堅(jiān)信自己能行。就一定能克服的。青春，它就是一道亮麗的風(fēng)景。
青春風(fēng)景作文5
青春是什么？是夢(mèng)？是起點(diǎn)，或是終點(diǎn)？花兒有青春，是含苞待放；鷹兒有青春，是風(fēng)塵吸張。乳虎嘯谷，百獸震惶，我們有青春，要展翅，更要翱翔！
別樣的青春風(fēng)景，是夢(mèng)。
你問(wèn)我有沒(méi)有夢(mèng)想，我說(shuō)，有。青春的夢(mèng)如云煙，可能不會(huì)在人生的畫(huà)上添一筆色彩，但他總飄散在我的心旁。是上九天攬?jiān)�，是下五洋捉鱉，是姜尚一般閑來(lái)垂釣碧溪上，還是想似伊尹忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊？青春路歧，但只能一個(gè)人跑完。
別樣的青春夢(mèng)。
別樣的青春風(fēng)景，是友誼。
友誼，是汗流浹背時(shí)的紙巾，是身心疲憊時(shí)的問(wèn)候，是一絲絲黑暗中的光明，是一只只困境中的援手。佳友共學(xué)，諍友共處，樂(lè)友共樂(lè)。青春是光明，友誼便是陰涼地，青春若有黑暗，友誼便乃燈塔。
別樣的青春友誼。
別樣的青春風(fēng)景，是挫折。
誰(shuí)沒(méi)有挫折，誰(shuí)一帆風(fēng)順？挫折人皆有，是李白的“大道青如天，我獨(dú)不得出�！笔欠吨傺偷摹皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)�！笔莿㈤L(zhǎng)卿的`“漢文有道思猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？”是“詩(shī)稱(chēng)國(guó)手徒為爾，命壓人頭無(wú)奈和�！�
挫折，是試卷上的紅叉號(hào)，是課堂上的一問(wèn)三不知，是理化方程式的迷茫，是你我當(dāng)今的青春，更是絢麗的風(fēng)景。
別樣的青春挫折。
別樣的青春，別樣的人生。亞馬孫雨林中一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀，就能引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴，一場(chǎng)別樣的青春夢(mèng)，能造就別樣的人生路。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，莫待年老，白發(fā)蒼蒼，方悔讀書(shū)遲。在青春仍在的歲月里，珍惜青春，愛(ài)護(hù)青春，造就青春！
青春，莫無(wú)神，年歲輪輪，年少不識(shí)青春盡，白首噩渾渾。
青春，我來(lái)過(guò)，我到過(guò)，足矣！
青春風(fēng)景作文6
蒼苔盈階，落花滿徑，驀然回首，腳下走過(guò)的路已經(jīng)是長(zhǎng)長(zhǎng)的一段了，一路上的苦與甜繪成了我心里一道道獨(dú)特的風(fēng)景。
你看，那個(gè)在操場(chǎng)上奮力奔跑的小女孩兒，一圈過(guò)后就氣喘吁吁�？伤�有兩圈才能跑完，于是她沒(méi)有放棄，哪怕腿已經(jīng)像灌了鉛一樣的沉重，哪怕雙臂已經(jīng)快保持不住跑步的姿勢(shì)了，但她還在堅(jiān)持，心里默默地給自己喊著加油。到了沖刺時(shí)，一咬牙，閉上雙眼，不管不顧地向前方?jīng)_去。八百米終于及格了。盡管那時(shí)腿已經(jīng)抬不起來(lái)了，話都說(shuō)不出來(lái)了，但她笑得很開(kāi)心。因?yàn)榧案駥?duì)她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)莫大的進(jìn)步了。
你再看，那個(gè)在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)寫(xiě)著作業(yè)的小女孩，只有臺(tái)燈與她作伴。有時(shí)候，做作業(yè)已經(jīng)做到很晚了，答案就在自己手里�！耙怀桑俊彼蚱鹆送嶂饕�。可剛把答案拿了出來(lái)，又自言自語(yǔ)道：“還是算了吧。”又把答案放了回去。經(jīng)歷了晚上的苦讀，終于取得優(yōu)異的成績(jī)后，她的心里像蜜一樣甜。
可她也有驕傲的時(shí)候，當(dāng)那張剛好及格的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她滿臉的不相信�！霸趺纯赡苣兀俊彼匝宰哉Z(yǔ)道。而后她發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的.大多是基礎(chǔ)的填空題。想到自己上次考好后的沾沾自喜，驕傲了，便沒(méi)有好好背單詞、詞組，她流下了悔恨的眼淚。從那之后，她再也不敢不認(rèn)真對(duì)待單詞、詞組了。
那個(gè)女孩就是我，這一幕幕的場(chǎng)景構(gòu)成了一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，也成為我心中一道道獨(dú)特的風(fēng)景。
青春風(fēng)景作文7
友誼如同青春的一道明媚陽(yáng)光，它就環(huán)繞在你的身旁，同你一起歡喜、一起憂傷、一起奔跑，在你最需要的時(shí)候送來(lái)光亮與溫暖。記得剛?cè)氤踔袝r(shí)的軍訓(xùn)，當(dāng)開(kāi)始時(shí)的新奇慢慢消磨，我開(kāi)始有點(diǎn)兒想家了。那天，我不小心劃傷了手指，本就情緒低落的我瞬間鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)落下來(lái)。正在整理床鋪的小莊一下跳下床，急火火地翻出行李箱里的創(chuàng)可貼和消毒噴霧，小心翼翼地捧著我的.手一頓捯飭，看著她仔細(xì)的模樣，聽(tīng)著她關(guān)切的叮囑，我的心如有暖陽(yáng)拂過(guò)，陰霾煙消云散。感謝青春有友誼相伴。
青春的挫折也美麗
青春是成長(zhǎng)、是磨礪，有順風(fēng)順?biāo)奶雇炯毙校脖厝粫?huì)遇到溝溝坎坎。那天，我接到了書(shū)法比賽的通知，很是重視。前不久剛得過(guò)一個(gè)一等獎(jiǎng)的我，信心滿滿、豪情萬(wàn)丈地開(kāi)始了準(zhǔn)備，一個(gè)周的反復(fù)練習(xí)、精心琢磨，寫(xiě)出了自認(rèn)為很滿意的一副作品交了稿。成績(jī)公布的那天，我信心滿滿地打開(kāi)通知查看。一等獎(jiǎng)里沒(méi)有我的名字，我的心一涼，繼續(xù)往下翻看，長(zhǎng)長(zhǎng)的名單猶如瓢潑的冷雨澆下來(lái)，看著一堆三等獎(jiǎng)名單里的名字，我有些心灰意冷。直到我收到了作品集，看到一等獎(jiǎng)的那些爐火純青的作品，我釋然了——天外有天，人外有人，相比之下，的確能看出差距，意識(shí)到自己的不足，想寫(xiě)的更好，那我就繼續(xù)努力吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)美麗的彩虹?
就這樣一天天長(zhǎng)大，我們?cè)谇啻旱哪耆A里書(shū)畫(huà)著自己的別樣風(fēng)景。
青春風(fēng)景作文8
對(duì)于自然而言，風(fēng)景最美，對(duì)于生于自然的我們而言，青春最美。
青春是純潔的。各人有各的景色，但惟有心懷幼稚者才有真青春。《紅樓夢(mèng)》世外仙姝寂寞林，命中還舊緣，“欠命的，命也還；欠淚的.，淚已盡”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。不被污濁，埋葬自己的青春，永遠(yuǎn)純潔。
青春是各異的。有“黛玉葬花”，就有“寶釵撲蝶”，有“木石前盟”，就有“金玉良緣”，有因果就有注定，有徹悟，就有迷茫，有外露，就有內(nèi)斂，萬(wàn)物都有對(duì)立面。
青春是癡迷的。有寶玉病前黛玉的“阿彌陀佛”有薔薇花下嶺官的簪子劃薔，也有尤三娘最后的了悟。“癡”到極致，便是折磨，化為一口氣，忍在心中。
青春是短暫的�！叭珵楦劫槕引�，死為決龐潰痛”。命由天定。
那所謂永生，是何？
“醉結(jié)拋紅網(wǎng)，單羅掛綠蒙”，凝望天空降紅一片，便可想幾百年前曹家千古風(fēng)流人物。一卷詩(shī)書(shū)源于清，盛于令。折射出一個(gè)朝代的興衰。六百多年已來(lái)，展現(xiàn)給世人的是曾經(jīng)輝煌的歲月。于手間創(chuàng)造的工藝品，于心中抒發(fā)的憤慨，從生時(shí)流傳。鳳凰涅槃，浴火重生，仰天大笑，大呼“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。雖失敗，雖不忍，雖離開(kāi)，但終究抵不住生命之火再一次燃燒，萬(wàn)物皆有生命，死去也能輪回。
美亦是如此，文化不失，青春不滅，得永生！
青春風(fēng)景作文9
那是一段路，路上有叢生的荊棘，也有芬芳的花朵，不管如何，他們都是這條路上別樣的風(fēng)景。這條路就叫青春。
青春路上挫折的力量
那是一次舞蹈比賽。為了得到榮譽(yù)，我刻苦練習(xí)，從清晨到日暮，從初春到炎夏，舞動(dòng)的腳步從未停止，身上的疼痛加深了，我咬牙堅(jiān)持；汗水浸濕了衣衫，我全然不顧。比賽到來(lái)了。
臨上場(chǎng)的我懷中仿佛揣了只兔子，心里緊張不已。“七號(hào)！”我知道，到我了。我面無(wú)表情，身體仿佛在顫抖，音樂(lè)響起，我開(kāi)始了表演。頸的轉(zhuǎn)動(dòng)是如此僵硬，腿的緩抬是那樣無(wú)力，指尖似乎也不如訓(xùn)練時(shí)靈動(dòng)，面對(duì)心里這強(qiáng)大的敵人，我敗下陣來(lái)。“為何會(huì)這樣？”下臺(tái)后的我看到對(duì)手那曼妙的舞姿，眼眶已蒙上一層薄霧�！盎蛟S是過(guò)于緊張，給自己壓力太大�！蔽易晕野参�。盡管未取得榮譽(yù)，但挫折帶給我的反思與道理，是無(wú)窮的力量，是青春才擁有的別樣的風(fēng)景。
青春路上友誼的.港灣
“別傷心了，人無(wú)完人嘛！”她將溫暖的手掌放在我的肩頭，安慰傷心的我�！皼](méi)事的，我永遠(yuǎn)支持你。”她的話語(yǔ)雖短，卻觸動(dòng)著我的心，似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，恰一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈，她的話讓我久久回味，回味的除了那暖心的安慰，還有友誼的真切與可貴，我在友誼的港灣里，暢游青春的海底。這種友誼也是青春才擁有的風(fēng)景，曾經(jīng)未能體會(huì)。
那是一段路，路上有挫折，有友誼，它們帶給我力量，成為我的避風(fēng)港，它們似荊棘，如花朵，但無(wú)論如何，都是青春所擁有的，別樣的風(fēng)景。我想一直留住它們，留在我的內(nèi)心深處……
青春風(fēng)景作文10
仍記得小學(xué)時(shí)，無(wú)論是周記，日記還是什么小隨筆，開(kāi)頭大抵都有這樣一句話“光陰似箭，日月如梭，”時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼三四個(gè)月已然從指縫間溜走。
記得那是最燃的一天，中考百日誓師如期舉行。全年級(jí)近千名師生都來(lái)到了操場(chǎng)，陣勢(shì)龐大。我們明白即將結(jié)束初中一段美好的生活，卻迎接的是殘酷的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但我們并不懼怕。響亮的口號(hào)，好像是吹響了進(jìn)擊的青春號(hào)角，變化的勝利隊(duì)形就好像是點(diǎn)燃了奮進(jìn)的青春火焰，在同學(xué)們一起的加油，吶喊，助威聲中，即使我站在高高的看臺(tái)上，也依舊淪陷了。一個(gè)又一個(gè)活潑的身影，一句又一句激昂的誓言，一串又一串遠(yuǎn)大的夢(mèng)想組合在一起，在學(xué)校里，在操場(chǎng)上，在我們每個(gè)人心中拉起一道又一道的風(fēng)景，那是青春的風(fēng)景。
其實(shí)，青春的風(fēng)景大多都不在一張圖上。我認(rèn)為青春是一張我還未書(shū)寫(xiě)完的畫(huà)卷，在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸中，我們都只是一個(gè)被記述的主人公，我們?cè)谇啻轰仢M荊棘的這條路上，穿梭前行，我們當(dāng)中有人受傷，有過(guò)痛苦，流過(guò)眼淚。我們不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兊哪樕险宫F(xiàn)著奮進(jìn)的精神。拼搏的`勇氣與必勝的信心，共同繪造了青春的風(fēng)景。
青春的風(fēng)景，與其它的景象不同，他沒(méi)清泉流水的秀麗，也沒(méi)有名山大川的雄偉，更沒(méi)有大漠戈壁的奇麗，但是它用獨(dú)有的歲月年輪紀(jì)錄了生命長(zhǎng)河中的歷史詩(shī)篇。
光陰似箭是火箭，日月如梭是太空梭。光陰還是似箭，箭箭穿心；光陰依舊如梭，梭梭滴血。青春的風(fēng)就是在這似箭如梭的歲月里描繪，三四個(gè)月已然過(guò)去，初中生活已是歷史，我的青春風(fēng)景依舊高歌猛進(jìn)，繪出更活色生香的青春。
青春風(fēng)景作文11
青春是一道絢麗的風(fēng)景線，充滿歡樂(lè)，傷感，憤怒，喜悅等許多的滋味。在青春中，我們成長(zhǎng)，我們思考，我們靚麗……因?yàn)槲覀冞�年輕。
在青春這道風(fēng)景線中，我們?cè)谌松奈枧_(tái)上演繹著屬于自己的精彩。 在青春的書(shū)海中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈，我發(fā)現(xiàn)岳飛的忠肝義膽，我發(fā)現(xiàn)華盛頓的談泊名利，我發(fā)現(xiàn)……因?yàn)閷W(xué)校，我真假了洞察力。 在青春的歲月中，我學(xué)會(huì)了思考，從而堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我明白即使這個(gè)世界多么復(fù)雜，我仍可以有自己的“天堂”；明白有時(shí)候我們追求的只是一些眼云煙的東西，而我們卻忽略了更為重要的談泊和寧?kù)o；明白落葉有著自己的看法，秋天的落葉有著對(duì)大地愛(ài)的執(zhí)著。因?yàn)樗伎�，我漸漸成熟看。
在青春的十字路口，我學(xué)會(huì)了判斷，從而冷靜。鎮(zhèn)定。留下與離開(kāi)面前，我決然離開(kāi)，我選擇不做一棵生活在溫室里的樹(shù)苗，我選擇面對(duì)風(fēng)雨的洗禮，我選擇用最堅(jiān)強(qiáng)的'自己挑戰(zhàn)挫折…。.
青春的舞曲正在播放著，我們?cè)谖璩刂恤骠嫫鹞�，幻化作一副精美絕倫的油畫(huà)。
我們孤單中絕望，又在絕望中堅(jiān)強(qiáng)；我們?cè)谙Ｍ惺�，又在失望中看到曙光；我們�(cè)趯ひ捗允�，又在迷失中塑造自我；我們揮灑著汗水，又滴下淚水；我們流淚著微笑，又哭著說(shuō)不痛；我們憂郁得想放棄，又倔強(qiáng)地挺下去……
這就是矛盾的我們創(chuàng)造的青春風(fēng)景。在這道風(fēng)景線中，每一個(gè)鏡頭，每一瞬間，每一個(gè)片段都定格在我們的心中。
正因?yàn)橛辛诉@些平凡而不簡(jiǎn)單的片段，青春的這道風(fēng)景線才會(huì)如此絢麗多彩！
青春風(fēng)景作文12
“跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作”重播。耳邊響起最紅的小正太組合TFBOYS的《青春修煉手冊(cè)》，那么你的'青春是怎樣的？是唐司空曙《送曹同椅》詩(shī)：“青春三十馀，眾藝盡無(wú)如�！保恰段倪x·潘尼<贈(zèng)陸機(jī)出為吳王郎中令>詩(shī)》：“予涉素秋，子登青春。”李善注：“青春，喻少也�！边�是明劉基《風(fēng)入松》詞：“但道青春未謝，不知芳徑苔深�！狈凑业那啻菏丘嵉姆被�，花落的寂然。
在我15歲時(shí)碰到一個(gè)十分好的伙伴，可是她最終還是被人們嘴里的所謂的未來(lái)欺騙了我。我們這些過(guò)來(lái)人友情已無(wú)。只剩一句QQ上等等在嗎，珍惜青春。青春像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)刮得無(wú)影無(wú)蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢(mèng)，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來(lái)，可是，年輪仍然固執(zhí)地將我們的思想禁錮了起來(lái)。于是，我們?nèi)找骖B固不化。彼時(shí)，我們是那么地面目可憎而不自知，依然徜徉于美好的往昔歲月里，而不知老之將至。
青春不散，我們不變。現(xiàn)在在學(xué)校里的同學(xué)珍惜吧！校服再丑，你再也穿不到了！
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