堅強(qiáng)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的堅強(qiáng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
堅強(qiáng)小學(xué)作文1
20xx年2月6日，是哥哥做骨折手術(shù)的日子。
我和大家在外面焦急地等候，我的心怦怦地跳個不停，兩個小時后哥哥被醫(yī)生推了出來，我連忙去看看哥哥，只見哥哥渾身幾乎都在發(fā)抖，醫(yī)生說：“他太冷了，”可是哥哥看著我卻笑了，而且沒說一個疼字。哥哥被醫(yī)生抬到了病床上，醫(yī)生說不能讓他吃東西，哥哥已經(jīng)一整天沒吃東西了，我趁醫(yī)生沒注意偷偷往哥哥嘴里放了兩塊巧克力，哥哥卻說要配合醫(yī)生。這幾天我和媽媽一同去看望哥哥幾次，我發(fā)現(xiàn)他始終都在堅持看書、做計算題……
我要像哥哥學(xué)習(xí)，在困難面前要堅強(qiáng)的`去面對。
堅強(qiáng)小學(xué)作文2
今天在操場上，我看見一只美麗潔白的小蝴蝶在飛舞，一會兒飛向這，一會兒飛向那，好像有人在觀看她優(yōu)美的舞姿。這時候，我發(fā)現(xiàn)小蝴蝶快沒力氣了，卻使勁飛舞著翅膀，不讓自己掉下去。在它最需要幫助時，卻得不到幫助，它在活著的最后一刻，用完了這短暫的生命，它飛在一棵老樹下，死去了，它真堅強(qiáng)。
是啊，快用完了生命還讓人觀看那優(yōu)美的`舞姿，雖然沒有百靈鳥的歌聲，更沒有彩虹的顏色，不過，它有一顆純潔的心，堅強(qiáng)的心！
堅強(qiáng)小學(xué)作文3
你可曾明白夢想不是因為有荊棘而失色？你可曾明白人生不是因為要失敗而止步？
你可曾明白成功不是因為會擱淺而邈遠(yuǎn)？
你可曾明白未來不是因為遭風(fēng)雨而幻滅？
堅強(qiáng)堅強(qiáng)，追夢的路上需要你披荊斬棘。
堅強(qiáng)堅強(qiáng)，生命的高度需要你用失敗累積。
堅強(qiáng)堅強(qiáng)，前進(jìn)的秤砣需要你多一份自信。
堅強(qiáng)堅強(qiáng)，遠(yuǎn)方的`彩虹需要你在風(fēng)雨后喚醒。
堅強(qiáng)堅強(qiáng)，如果你不勇往直前，你永遠(yuǎn)不知道你將到達(dá)哪里。
所以，請你堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)小學(xué)作文4
接著，小剪刀又以訊雷不及的速度想到了衣服的'改法。他找來了幾塊與衣領(lǐng)顏色相似的雙層布料和一些棉花，首先把布料裁剪后逢到衣領(lǐng)上，上面留個口，接著把棉合理地塞到布料中，最后把口縫上，衣領(lǐng)就OK了。這樣看起來衣領(lǐng)不但不會過大，而且穿起來又很舒服。
一轉(zhuǎn)眼就過了三天，第四天早上，客人如約來取衣服，他試了一下，稱贊道：“小師傅，改得不錯嘛！很有創(chuàng)意，一點兒也不比老師傅差呀�！甭牭竭@些話，小剪刀露出了幾天來最燦爛的笑容。
堅強(qiáng)小學(xué)作文5
那個護(hù)士真的`很溫柔。就好像電視劇《生命危機(jī)》里面的小楚�？雌饋砗臀医憬悴畈欢啻�，很小聲地說話。照顧得無微不至。我也開始漸漸的好了起來。
20xx年12月1日凌晨1點30......
我打完針，該回家了�？墒�，我卻又遲遲不愿離開。
也可能是我想念那兩位護(hù)士，或者我姐姐一個人在家，不想把她吵醒〉。
今天，我沒去上學(xué)。因為我還是頭疼，況且還要去打針。我在這里，堅強(qiáng)的把這一篇文寫完了。
堅強(qiáng)小學(xué)作文6
小時候，我是一個堅強(qiáng)的小孩。
在我三歲的某一天燒晚飯時，發(fā)生了一件不幸的.事，這件事至今讓我記憶猶新。
我在客廳里玩，而這時同時也在燒晚飯。媽媽告訴我：“千萬不要去摸滾燙的電飯煲�！笨蓩寢尩脑捯魟偮�，我的手臂就已經(jīng)燙傷了。
我被燙傷后，強(qiáng)忍著眼淚不哭。媽媽用了各種方法都不見傷口好轉(zhuǎn)，馬上帶我去醫(yī)院就診。
醫(yī)院里，許多小朋友忍不住疼大聲哭著。我心想：我是男子漢，絕對不能哭。護(hù)士給我打針的時候，媽媽見我很痛的樣子，說：“忍不住的話就哭出來吧，沒關(guān)系的�！蔽覍寢屨f：“男子漢是不能落淚的�！弊o(hù)士給我打吊針的時候，我偷偷地擦掉了含在眼里的淚水。
通過這件事，學(xué)會了無論遇到什么困難都要堅強(qiáng)
堅強(qiáng)小學(xué)作文7
班長當(dāng)眾批評了我。我并沒有哭，因為我努力告訴自己，不管什么情況，我都不能再流淚，而要堅強(qiáng)。
一天晚上，姐姐告訴我：“不妨流淚，把心中的委屈和不滿發(fā)泄出來，讓自己做一個真正有喜怒哀樂的感情豐富的.人�！蹦且梗曳诮憬愕膽牙锿赐纯炜斓乜蘖�。
后來，我發(fā)現(xiàn)那個“堅強(qiáng)”的我是如此的脆弱。因為我自負(fù)，自卑，害怕受傷……
現(xiàn)在，我終于明白了，漫漫人生路，困難和挫折在所難免。跌倒了，不能趴下，而要堅強(qiáng)地爬起來繼續(xù)前行。
堅強(qiáng)小學(xué)作文8
本書的主人公之一思悅是四（3）班最愛哭的`女孩子，有“玻璃女生”的雅稱。為什么叫“玻璃女生”呢？男生胡小鬧有這么一個理由：“玻璃碰不得，因為易碎，思悅?cè)遣坏�，因為愛哭�！?/p>
作為思悅的好朋友，小櫻桃真替她著急。為了幫助思悅，她們開始了拯救“玻璃女生”之旅。在小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅漸漸變得堅強(qiáng)，就連得了白血病，她也撐下去了。
讀完這本書，我明白了：女孩也需要堅強(qiáng)，因為每個女孩長大以后都會成為妻子，成為母親，如果總是依賴別人，就不能應(yīng)對生活中的各種狀況。
堅強(qiáng)小學(xué)作文9
早上領(lǐng)讀的'時候，我的同桌沒有讀，小老師把他叫起來，不知不覺他就流眼淚了，老師找他談話，談完話了，他回來了，他不敢打飯，我就說：“我?guī)湍愦蝻垺薄?/p>
然后，我把飯遞給他，我希望他以后會改善，會變得膽子要變大，有勇氣面對自己的不足，希望他越來越好。
堅強(qiáng)小學(xué)作文10
星期四，我和媽媽去逛麗江的四方街。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個賣字畫的地方，我就和媽媽一起進(jìn)去參觀。里面掛了好多的毛筆字，寫的是那么的好！
這時，HELLO;的一聲，我轉(zhuǎn)過頭去;哇;我想我一定是眼花了，眼前站了位沒有雙手的人。后來我知道，他叫和志剛，我應(yīng)該叫他和老師。那掛著的一張一張毛筆字，都是和老師用嘴咬住毛筆寫的。仔細(xì)了解后知道，原來和老師小時候觸電后失去了雙手，才會變成這樣子的.。但是他堅持不懈，苦練書法，最后成為了有名的口書書法家。
我要向他學(xué)習(xí)堅持不懈的一種精神！
堅強(qiáng)小學(xué)作文11
今天我上第三節(jié)體育課的時候腳扭了一下，可是我還是堅持跑過去了。
回到教室，我跟徐老師說了腳扭到的事，徐老師讓我去醫(yī)務(wù)室看下，可是我忘記去看了。我回到家和媽媽講了，媽媽給我買了一點藥膏給我擦了，我希望腳快點好。
堅強(qiáng)小學(xué)作文12
清晨醒來，又是一場大雨。雨聲清脆，滴滴答答的下往地面，雷聲也隨之拌和著。
透過窗外，綠茵茵的.草地正在頑強(qiáng)的和雨作斗爭，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下個不停，滴在草地上。終于，過了大約30分鐘雨停了，我顧不得等待，便沖了出去，映入眼簾的是那堅強(qiáng)不屈的樣子。我沉思了，如此弱小的身體竟能抵擋住大風(fēng)大雨，它們面對挫折從不放棄，為了生命堅強(qiáng)不屈，我被此感動著。
我明白了，生命的存在，是因為你堅強(qiáng)，你肯于面對挫折。
堅強(qiáng)小學(xué)作文13
還有一次，一支非常銳利的鉛筆，戳進(jìn)了我的手掌，頓時，鮮血直流，同學(xué)們都驚住了，連忙把我送到了醫(yī)護(hù)室，醫(yī)護(hù)室的.老師說：“要把你手掌里的鉛筆芯拿出來，很痛的，你不怕？”“不怕！”我堅決地說。于是老師將我手掌里的鉛筆芯拿了出來，還用棉花止住血，又用碘酒涂我的傷口。老師問我：“是不是很痛？”“是有一點，但誰叫我是個小小男子漢呢？”這下老師和外面的同學(xué)都笑了。
這就是我，一個活潑、機(jī)智、堅強(qiáng)的小小男子漢。
堅強(qiáng)小學(xué)作文14
我咳嗽了都快三個禮拜了，現(xiàn)在總算慢慢好了。我還看了兩次中醫(yī)，喝了10包中藥，那天去天佑醫(yī)院還抽了血，拍了片子。
這段時間我一直沒有請假，也沒有落下學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)做的也可以，媽媽說我很堅強(qiáng)，一直帶病上學(xué)，不嬌氣，我聽了也挺高興的，原來，這就是堅強(qiáng)。
堅強(qiáng)小學(xué)作文15
我現(xiàn)在再想想，和費爾久遜博士他們的那些困難比起來，我的那點苦簡直就不算什么了。以后再訓(xùn)練的時候，尤其是快到結(jié)束的時間，我總咬緊牙關(guān)，堅持到最后，有時甚至還要和爸爸在加練一段時間。
今后，不管在學(xué)習(xí)上，還是其他方面，費爾久遜博士那種堅韌不拔、勇于探索的精神都會一直激勵著我，去勇敢地克服一切困難。讓我鼓起生命的.“熱氣球”，朝著理想的彼岸努力吧！
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