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三年級數(shù)學第六單元除法教案
第一課時

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第五課時
第六課時
教學內(nèi)容:
練習八
教材第67、68頁第1-6題。
教學目標:
1、通過多種形式的練習,提高計算能力。
2、培養(yǎng)學生的估算意識和能力。
3、培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
重點、難點:
1、訓練正確計算的能力。
2、培養(yǎng)獨立解決問題的能力。
教具準備:
口算卡片。
教學過程:
一、課堂作業(yè)設(shè)計。
1、教材第67頁第2題。
。1)板書:48×6+2=290 290÷6的余數(shù)是( )
。2)引導學生弄懂題意。
。3)嘗試獨立解答。
。4)敘述解答思路。
。5)提問:為什么要填2?在除法算式中,48、6、2、290分別是什么?(290是被除數(shù),6是除數(shù),48是商,2是余數(shù))。被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之間有怎樣的關(guān)系呢?(被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù))。
。6)板書:106×6+3=427 427÷4=( )……( )
。7)獨立完成。
。8)為什么這麼塊就填好了?
你運用哪個知識解決的這個問題?(除法的驗算方法,被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù))
2、教材第67頁第3題。
(1)投影出示。
。2)看懂題目要求。
。3)估算商是幾位數(shù)。
。4)交流估算過程。
學生:這幾道題是一位數(shù)除三位數(shù),商有的是兩位數(shù),有的是三位數(shù)。當被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小時,商就是兩位數(shù),如330÷8,424÷7,411÷6。被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)大時,商就是三位數(shù),如582÷4,725÷6,914÷3.
。5)集體在本子上計算。
二、思維訓練。
1、說一說每道題的運算順序。
。1)投影出示。
182+85÷5 (123+12)×6 682-56×7
9×(218+310) 432÷(131-125) 507-368÷8
。2)認真審題,看清運算符號。
。3)指名說出運算順序。
2、教材第67頁第4、5、9題。
獨立計算
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