數(shù)學《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》第二課時優(yōu)秀教案范文

　　第2課時

　　教學內容：

　　教材第4頁例3、第5頁想想做做

　　教學目標：

　　1、理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，能運用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，并能解決實際問題。

　　2、在情景教學中，學生通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流，提高觀察、比較、抽象、概括和動手操作能力。

　　3、體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和信心。

　　教學重點：

　　理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，學會利用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍并能在實際中運用。

　　教學難點：

　　理解和運用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊

　　師：今天大家的上課的精神都特別棒，所以下面的一些搶答題，相信你的舉手動作是最快的。做好準備。

　　1、口答。

　　3個5是（）

　　2個4是（）

　　8里面有（）個2

　　20里面有（）個5

　　2、看圖說說有幾個幾

　�。�1）☆☆☆ ☆☆☆ 2個3

　�。�2）○○ ○○ ○○ 3個2

　　（3）□□□□□□ 1個5或者5個1

　　二、探究新知

　　師：前面的知識大家掌握的非常好，老師現(xiàn)在還想考考大家。

　　1、出示情境圖（例3）

　　師：仔細觀察這幅圖，你獲得了哪些數(shù)學信息？

　　藍花：2朵

　　黃花：6朵

　　紅花：8朵

　　那么現(xiàn)在就讓我們來比一比這三種花的朵數(shù)。誰能把比較的結果說一說？

　　2、初步感知倍的含義

　�。�1）圈一圈，再比較

　　師：除了用多和少來比較兩種花的數(shù)量，我們還可以像學習除法那樣將它們分成一份一份地比較。如果我們將藍花看成一份，那么黃花可以怎么分？請大家自己在練習本上圈一圈，看看你圈了以后有什么發(fā)現(xiàn)。

　�。�2）學生操作，教師巡視，并給予適當?shù)奶崾�。指名一位同學到黑板前操作。并用自己的話表達自己的想法。

　　（3）學生匯報

　　師：你圈出了幾個幾？為什么把2個圈一份呢？（黃花的只數(shù)是2）你知道黃花的朵數(shù)是藍花的幾倍了嗎？

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