小學世界讀書日活動方案（集合）
為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小學世界讀書日活動方案，希望能夠幫助到大家。
小學世界讀書日活動方案1
一、指導思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。
二、活動時間
三、活動過程
1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操常三、四年級在后操常一、二年級在側院操常
2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任
3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。
四、活動準備：
1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。
3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的`圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調解。
小學世界讀書日活動方案2
一、活動宗旨
讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，開啟一扇心靈之窗，在先進文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過互惠閱讀、攜手共進，營造廣闊的，富于美感、智慧和親和力的家校學習空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動中獲得知識，激活潛能。
二、活動主題：
過有質量的閱讀生活（注:有質量的書，有質量的讀）
三、活動對象：
全體師生及家長
四、活動時間：
3月21日——4月29日
五、活動口號：
閱讀，讓生活更美好
親近經(jīng)典，牽手美文
交流分享，攜手共進
提升閱讀品味，潤澤書香童年
晨誦、午讀、暮省——過有質量的閱讀生活
六、主要活動安排
�。ㄒ唬┗顒訂与A段（3月21日—3月24日）
1、校園內(nèi)張貼宣傳標語、橫幅。負責人:施志平 葛宏宇
2、各班完善好班級圖書角。每班的圖書量100本左右。要求圖書能根據(jù)讀書節(jié)主題和班級的讀書情況及時更新。班級制定好圖書借閱、管理的規(guī)定并安排專人做圖書管理員。布置教室的后黑板及爭章角內(nèi)容。
時間：開幕式前 負責人:各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計劃，張貼計劃表：
晨誦計劃表：以年級為單位，由語文備課組長牽頭，妥善利用好學生手頭的誦讀資料，安排到讀書節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級由語文老師完成）；
午讀計劃表：根據(jù)學校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，結合讀書節(jié)時間進度安排，做到每兩周讀完一本，讀書節(jié)期間至少讀完兩本；
暮省：中高年級每人設立一本暮省本（原來有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語文老師檢查評價，讀書節(jié)結束作為評選“讀書之星”的條件之一。
4、給家長發(fā)放《讀書節(jié)告家長書》和“親子閱讀記錄單”，公布“書香家庭”評選辦法。
時間：開幕式前期 負責人: 袁 紅
(二)活動實施階段:(3月25日—4月27日)
【集體讀書活動】
活動一：讀書節(jié)開幕式
參加對象：全體師生
時間：3月25日
負責人：陸志松 主持人：邢光花
活動二：杏苑書市
每班提前收集好圖書進行交換或者出售。
參加對象：全校各班師生
時間：3月30日 負責人：葛宏宇 成建兵
活動三：大作家牽手小讀者——作家進校園活動
與新華書店聯(lián)合進行名作家進進校園講座簽售活動。
時間：4月上旬 負責人：袁紅
活動四：“我是故事大王”——低年級講故事比賽
活動對象：一、二年級全體學生
活動規(guī)則：
1.初賽：一、二年級每個學生從平時讀的故事中選擇一個參加班級“故事大王”比拼，各班選出一名“故事大王”。
2.復賽：各班“故事大王”參加年級“故事大王”比拼，并產(chǎn)生四強進入學校組織的決賽
3.決賽：一、二年級“故事大王”候選人（共八人）參加學校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名“故事大王”。
活動要求：
1.各語文老師、教研組長精心組織班級和年級的講故事比賽，各年級公正地推選出四位候選人參加學校的決賽。
2.決賽時，每個故事不超過三分鐘，不需要任何道具或者背景、音樂的輔助。
3.各位老師注意收集資料，活動結束后將相關照片、文字稿等上傳至學校郵箱。
活動時間、地點安排：
初賽：4月5日中午、各班教室
復賽：4月6日——一二年級辦公室
決賽：4月8日 “行健館”底樓
負責人：
活動五：全區(qū)閱讀教育現(xiàn)場會
時間：4月中旬（具體時間待定）
參加對象：全體師生
活動內(nèi)容：閱讀課堂教學展示、閱讀節(jié)目展示、閱讀教育經(jīng)驗介紹
負責人：陸志松、袁一華
活動六：親子閱讀研習營
主題：有質量的閱讀
形式：經(jīng)驗交流（可結合ppt），家庭閱讀場景演示
負責人：
時間：4月22日
活動七：尋找最會讀書的你——先小讀書達人秀
1、初賽：三至六年級每個學生自主申報參加班級達人秀大比拼，各班選出一名“班級讀書達人”。
2.復賽：各班“讀書達人”參加年級“讀書達人”比拼，年級冠亞軍進入學校組織的決賽。
3.決賽：三至六年級“讀書達人”候選人（共八人）參加學校組織的決賽，最終產(chǎn)生一名xx小學“20xx年度讀書小達人”。
活動要求：
1.初賽：各語文老師精心組織班級讀書達人的`評選，鼓勵每個孩子都參與競爭，民主推選出班級“讀書達人”。
2.復賽：各教研組長參照決賽要求認真組織年級“讀書達人”復賽，選送最優(yōu)秀的兩名學生代表年級參加學校總決賽。
3.決賽：主要兩個程序——一是自主展示（80分）：參加決賽的“讀書達人”候選人以ppt講解、個人閱讀手抄報介紹或者演講的形式講述自己的閱讀故事，呈現(xiàn)獲益最大或者最感興趣的書目（十本以內(nèi)）；二是候選人回答評委的現(xiàn)場提問（每人兩個問題，20分）。評委老師根據(jù)候選人的自主展示和現(xiàn)場回答情況進行打分，根據(jù)合計分確定先小“讀書達人”四名，先小“讀書能手”四名。
時間、地點安排：
初賽：4月25日中午、各班教室
復賽：4月26日中午、多功能教室、育華樓兩個會議室、書法教室
決賽：4月27日中午、多功能教室
負責人： 、三至六年級各語文老師
【日常讀書活動】
�。ㄒ唬┏空b、午讀、暮省
時間：整個讀書節(jié)期間
活動內(nèi)容：
1.晨誦：
（1）xx老師執(zhí)教晨誦研究課，語文老師利用集體備課進行交流。
�。�2）各備課組長組織同年級老師根據(jù)本年齡段學生的學情，結合《經(jīng)典誦讀》、《新補充讀本》等討論每日晨誦內(nèi)容。
�。�3）各班每天早讀時間利用10—15分鐘開展誦讀活動。
2.午讀：
�。�1）班主任及各語文老師根據(jù)學校印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目表》，有計劃地組織學生進行整本書的閱讀（在書調度有困難時，也可選讀其它書）。
�。�2）各語文老師在利用午讀時間開展讀書指導和讀書分享會。
3．暮�。�
�。�1）根據(jù)晨誦和午讀的內(nèi)容，組織學生及時記錄下真切的感受；
�。�2）語文老師利用午讀課、校本課老師利用校本閱讀課和學生一起分享記錄下的點滴。
4．各班主任和語文老師根據(jù)日常晨誦、午讀、暮省情況，整理相應的圖片、文稿，或評出班級讀書之星上傳學校郵箱，整理打印后在教室外的“小蘋果”展示板中展示。
負責人：
�。ǘ┯H子閱讀
每個家庭備有小書櫥(或小書箱)，有較豐富的藏書。家長每周抽出一小時左右的時間作為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同吟誦，共同提高，營造家庭讀書氛圍。讀書節(jié)期間與孩子逛書店至少1次，根據(jù)學校推薦書目，自行購買。家長與孩子共讀完整的一本書，填寫好“親子閱讀單”。讀書節(jié)結束參加全校的“書香家庭”評選（原則上前兩年已評到過的不再參加評選）
時間:讀書節(jié)期間 負責人:
(三)總結評比階段(4月28、29日)
1、“書香班級”（六個）、“書香家庭”（35個）、“讀書之星”（35個）評選、表彰
時間:4月28日 負責人:
2、讀書節(jié)閉幕式
時間：4月29日 負責人:
六、有關建議和要求
1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”、展示學校形象的一項重要工作來抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動實效性。
2、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書或兩本雜志，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆在學校網(wǎng)站上發(fā)表，并積極參與日常讀書交流活動。
4、副班主任要配合班主任認真組織好各種形式的班級讀書活動。
5、真正落實每周的校本閱讀課，認真完成《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級書目》中的必讀書目，努力引導學生把書讀得更深、讀得更透。同時積極開展“好書推薦”“你我品美文”“好書我來評”等小型班級讀書會，加強學生之間的讀書交流活動。
6．指導學生編制讀書小報（最好以一本書為主要內(nèi)容），如：好書推薦、讀后感、精彩片段點評、相關鏈接等。及時進行交流展示；引導學生制作《我的讀書所獲》、《書海偶得》、《采蜜集》等形式多樣的讀書摘記本，定期舉行班級優(yōu)秀讀書摘記本展覽。
7、各班在后板報和爭章角上開辟“讀書園地”，內(nèi)容是學生的好書推薦、讀書摘抄、閱讀隨感、讀書小報等。在教室外的小展板上張貼班級讀書標兵的圖文介紹（可發(fā)送學校郵箱統(tǒng)一印制）。學校在競秀樓二層安排相關閱讀活動展板。
小學世界讀書日活動方案3
指導思想
為了進一步推動我校書香校園的文化建設，營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實推進教育教學改革。在4月23日世界讀書日到來之際開展以“書香溢校園悅讀筑夢想”為主題的校園讀書節(jié)活動。
活動目的'
1、指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習慣，引導學生與書籍一生相伴，爭做“書香少年”。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”。
3、營造書香校園，推進教育教學改革，創(chuàng)建學校品牌特色。
活動主題
書香溢校園悅讀筑夢想
活動時間
20xx年4月20日——5月20日
活動口號
閱讀約讀越快樂悅讀月讀越成長
讓閱讀成為習慣讓生活溢滿書香
活動對象
全體師生
活動安排
21天閱讀打卡挑戰(zhàn)
參加對象：全體學生
活動時間：5月20日前完成
活動要求：各班號召學生參與“21天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動，要求連續(xù)21天打卡�；顒悠陂g，要求學生每天在班級群打卡，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
一年級：識字剪貼板+親子閱讀
閱讀的積累在于識字，小朋友們，快快認一認，剪一剪，貼一貼，制作屬于自己的識字剪貼報。同時叩開閱讀興趣的大門，展示親子閱讀小故事，樹立閱讀的榜樣。
二年級：書簽設計DIY+親子閱讀
二年級的小朋友可以在家長的幫助下設計并制作精美的書簽，堅持每天閱讀，特別是漢字的由來等，通過了解漢字在歷史的淵源，知曉漢字在歷史的故事。
三年級：美圖詩畫+隨文游中國
學生美讀唐詩宋詞，可錄制精美的朗讀古詩詞視頻，可根據(jù)詩文繪成精美圖畫，展示唯美詩風。
四年級：讀書手抄報+好書推薦
選擇自己最喜歡的一本書進行推薦，內(nèi)容可以包括書名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩語句等。可動手制作讀書手抄報，展示閱讀歷程所感所得；也可以通過視頻向大家推薦自己喜歡的好書，好書共享。
五年級：優(yōu)秀讀書筆記+讀后感
學生在閱讀中，把書中的好詞佳句，精彩語段或你的讀書感悟記錄下來做成一篇精美的讀書筆記。通過展示讀書筆記，分享讀書方法。也可以大家介紹和推薦好書，共享書籍經(jīng)典。
六年級：思維導圖+好書伴成長
學生在閱讀中，通過提取關鍵人物、關鍵情節(jié)、關鍵詞語，并把你的讀書感悟記錄下來整理成一幅思維導圖，向大家作好書伴我成長的分享。
小學世界讀書日活動方案4
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可改變?nèi)松暮穸�；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內(nèi)外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定XX小學世界讀書日活動方案如下：
一年級：曬曬我的小書架
你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的'獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！
活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。
每班4月xx上交6份紙質彩印稿到教導處。
二年級：書簽設計
書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，展示學生個性化書簽設計和制作能力，舉行此次書簽設計比賽。
一、活動時間
xx上交作品至教導處
二、參加對象
二年級全體學生
三、制作要求
1、材料：紙質不限
2、大�。捍笮∵m宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。
3、版面：設計美觀，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術感。
4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫上班級、姓名。
未盡事宜，另行通知。
小學世界讀書日活動方案5
為推進師生文明素質和文化素質的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，在第20個“世界讀書日”到來之際，圖書館聯(lián)合學院宣傳部、學工處、團委等部門于4月23日推出“世界讀書日”主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。
活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啟動儀式
活動形式：通過開展啟動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，并積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發(fā)展。
主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館
協(xié)辦單位：讀者協(xié)會、常青藤文學社
活動時間：20xx年4月23日
活動地點：20xx教室（暫定）
活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展
為了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以423世界讀書日為契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經(jīng)典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。
展出形式：
1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展
2、“感悟國學經(jīng)典·踐行核心價值觀”主題書展
3、主題視頻展播
展出時間：4月20日——5月20日
展出地點：
1、書目以展板形式置放于圖書館或致遠樓一樓大廳；
2、圖書分別陳列于主題閱讀專架區(qū)（圖書館一樓新書庫、南校區(qū)書刊借閱室）；
3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續(xù)推出。
協(xié)辦單位：讀者協(xié)會
活動三：“感悟國學經(jīng)典·踐行核心價值觀”主題閱讀
活動形式：以主題書展為平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的'主題書目基礎上，面向廣大讀者征集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。
活動時間：4月20日——5月20日
協(xié)辦單位：讀者協(xié)會
活動四：“閱讀與分享”幸運抽獎活動
為了讓更多師生讀者關注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造濃厚的校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。
活動形式：4、23當天現(xiàn)場抽取事先征集到的“好書薦閱”幸運獎，后期將陸續(xù)推出讀者推薦書目。同時啟動圖書館微信公眾號，關注即有驚喜等活動。
活動時間：4月
協(xié)辦單位：讀者協(xié)會、常青藤文學社
活動五：“好書來交換”圖書漂流啟動儀式
活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閑書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理后，放置于南北校區(qū)的漂流站，供讀者自由取閱。
活動時間：4月
承辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：讀者協(xié)會
活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播
活動形式：以“佳片有約·好書共享”為主題，結合主題閱讀推出經(jīng)典著作影視作品展
播，同時向讀者征集影評等活動。
活動時間：4月—5月
協(xié)辦單位：讀者協(xié)會
活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動
活動形式：以“逾期免罰·我要回家”為主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。
小學世界讀書日活動方案6
活動目的
通過開展讀書月活動，引領和推動我校讀書活動的蓬勃開展，積極營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，享受學習的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。在4月23日世界讀書日到來之際，嵩口中心小學“暢游書海書韻留香”讀書月系列活動正式啟動。
活動主題
暢游書海、書韻留香
活動時間
20xx年4月23日——20xx年5月30日
活動內(nèi)容
宣傳活動，推薦書單
4月23日—4月25日
推薦一份共讀書單。各年級根據(jù)學生實際情況及年級特點，確定本次讀書節(jié)推薦閱讀書目，通過班級群發(fā)給學生和家長，號召展開親子閱讀和學生自主閱讀活動。
開展活動，與書同樂
4月26日——5月30日
1.35天閱讀打卡挑戰(zhàn)活動
參加對象：全體學生
活動時間：4月26日——5月30日
上交形式：照片（各班交5張不同學生閱讀照）
活動要求：各班號召學生參與“35天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動，要求連續(xù)21天閱讀打卡。
�。�1）活動期間，要求學生每天在班級群打卡，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
（2）讀書打卡周期結束，根據(jù)學生的閱讀數(shù)量和質量，評選班級“閱讀之星”。
2、“最美親子閱讀”展示活動
參加對象：全體學生（各班選出3張）
上交時間：5月20日前
活動要求：制作自己與父母共讀一本書的相冊并附圖片說明。
3、“書簽”設計比賽
參加對象：一、二年級學生（各班擇優(yōu)推選3張）
上交時間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，書簽內(nèi)容以讀書名言或古詩詞為主。
4、“好書推薦卡”設計比賽
參加對象：三、四年級學生（各班擇優(yōu)推選3張）
上交時間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，選擇最欣賞、最喜愛的好書，把好書的主要內(nèi)容、值得閱讀的.原因、部分精彩語句等，制作成“好書推薦卡”。
紙張大�。篈4，建議用彩色卡紙。
5、“讀書手抄報”設計比賽
參加對象：五、六年級學生（各班擇優(yōu)推選5張）
上交時間：5月20日前
作品要求：圖文并茂，排版合理，在閱讀的基礎上，把好書的主要內(nèi)容、讀后感想等，制作成“讀書手抄報”。
紙張大�。�8開。
6、“紅色故事”誦讀比賽
參加對象：全校學生（各班擇優(yōu)推選）
上交時間：5月20日前
作品要求：講述三明紅色故事，錄制成音頻，附作者生活照和個人簡介。評選出的優(yōu)秀作品將在學校公眾號上展示。
總結評比，作品展示
5月26日——5月30日
1、結合讀書月各項活動的參與及評比情況，評選并表彰嵩口中心小學“書香少年”。
2、活動總結，匯總整理讀書月相關資料，撰寫本次讀書月活動總結，優(yōu)秀作品展示。
小學世界讀書日活動方案7
為推動全民閱讀活動，助力“書香x”、“書香x”建設，按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署，x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“x讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：
主辦單位：x_文化旅游體育局
承辦單位：x_圖書館
協(xié)辦單位：x_
NO.01
愛心敬老——書香傳遞關愛
從x區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學，享受圖書館優(yōu)質服務，滿足老年人精神文化需求。
1、活動時間
20xx年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活動地點
x鎮(zhèn)祖師廟敬老院
3、活動對象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領導、圖書館負責人、x文化站站長、x民政所負責人
5、活動內(nèi)容
贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機。
NO.02
書香進校園閱讀伴成長
為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進取的'讀書氛圍，吸引農(nóng)村小學留守兒童愛上閱讀，引導他們會讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，豐富他們的精神文化世界，x區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動。
1、活動時間
20xx年11月-12月
2、活動地點
洪集鎮(zhèn)楊元小學
x區(qū)彭洲小學
孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學
平崗芮祠小學
3、活動對象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領導、圖書館負責人、各文化站站長、
5、活動內(nèi)容
為學生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學習用品。
NO.03
書香助夢農(nóng)民工
為在全區(qū)營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣，特開展送圖書進工地、進工廠，將文化送到進城務工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活。
1、活動時間
20xx年11-12月
2、活動地點
x區(qū)某企業(yè)
3、活動對象
務工人員
4、活動內(nèi)容
挑選涉及生活百科，專業(yè)技能、文學藝術等圖書前往x區(qū)某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進城務工人員送去溫暖，帶去書香。
NO.04
傳承國學經(jīng)典品讀經(jīng)典文化
為弘揚中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進學生群體對傳統(tǒng)文化的認知與了解，擴大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質，豐富學生群體的文化內(nèi)容，計劃開展“傳承國學經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
小學生
4、活動內(nèi)容
邀請x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊，x區(qū)某小學全體三好學生前往參觀x區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座。
NO.05
墨香共舞書畫傳情
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
x區(qū)書法協(xié)會老師
4、活動內(nèi)容
邀請區(qū)內(nèi)外書法、美術協(xié)會老師，參觀x區(qū)文化中心，在館內(nèi)推薦精品圖書，提寫推薦寄語。x區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區(qū)范圍宣傳推廣，引領閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予x區(qū)圖書館，開展集中專項展覽。
小學世界讀書日活動方案8
一、活動目的
引導和組織學生閱讀，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生知識，擴展他們的知識，培養(yǎng)他們的語言素養(yǎng)，讓他們從小就可以讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，掌握良好的閱讀方法，掌握盡快獲取和處理信息的能力，使他們愉快地學習，并利用這一能力發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生了解傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的.道德情操和審美情趣。
二、主題
做一個快樂的讀者
三、標語
1、熱愛閱讀，能夠閱讀和閱讀好書。
2、為了獲得知識，三分在課堂上，七分在課外。
3、與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。
4、生命的全部意義在于不斷探索未知，增加更多的知識。
四、組織領導機構
負責人：周澤榮
副負責人：魏澤軍、魏冬梅、，廖云迪
組員：各班班主任
五、活動時間
xxxx年4月
六、主要形式及材料
操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量。在閱讀節(jié)期間，每節(jié)課至少增加30本書（學生可以自帶書籍）。開放圖書館，營造濃厚的閱讀氛圍。比賽分為個人和團體。根據(jù)班級比賽情況，各班推薦學生參加學校比賽，學生個人比賽成績計入班級總分。
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1、個人（團體）將在每次比賽中評出一等獎、二等獎和三等獎。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班集體的總分是全班學生的總分。
3、獎勵方式：獲得一、二、三等獎的，頒發(fā)證書，給予相應獎勵。
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1、”學校是我的家，環(huán)境取決于每個人�！闭魑谋荣悺�
提交時間：4月6日
參與者：三年級各班學生六年級
活動安排：參與年級每班選出5篇文章參與學校評選。獲一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、閱讀手稿和報紙的評估。
提交時間：4月7日
參與者：全校學生
活動安排：每班選出五件作品參與學校評選。一等獎、二等獎和三等獎按年級劃分，名額分別為1、3和5名。
3、閱讀節(jié)特別板報比賽。
時間：4月8日中午
地點：教室
參與者：一年級和二年級班級；六年級
活動安排：每班出版一份以快樂讀者為主題的板報（出版新材料前必須擦除原材料）。學校組成一個評審團，按年級評定并授予一個一等獎。
4、頒獎和表彰總結（師生活動）
時間：4月14日大課間活動
地點：操場、廣告牌
參與者：全體師生
活動安排：頒發(fā)獎勵證書。優(yōu)秀學生名單將張貼在廣告牌上，展示比賽的優(yōu)秀作品。
注：為鼓勵全體師生參與，班主任和副班主任可根據(jù)自身實力選擇相關競賽材料進行指導，并在報名時注明導師姓名。
小學世界讀書日活動方案9
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書是教育最本質的活動;讀書是學校最根本的任務;讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的`目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。
一、活動目的：
引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。
二、活動要求
(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。
(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。
依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。
1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。
3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。
4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。
5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。
6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。
7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。
8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。
小學世界讀書日活動方案10
一、指導思想：
進一步深化素質教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，推進“校園文化工程”建設，豐富校園文化生活，提高師生文化水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動目的
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香悠悠”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與經(jīng)典相伴”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的'理念，幫助養(yǎng)成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導師生一起參與讀書活動，共建書香校園。
三、活動主題
經(jīng)典相伴共同成長
四、活動時間
4月(教師活動貫穿整個學年)
五、活動領導小組
組長：陳國棟
組員：全體班主任、語文老師
六、參加對象
全校師生
七、活動安排
1.啟動儀式(4.13大課間)(朱巧芬)
發(fā)起倡議，進行“換一本好書，交一位益友”現(xiàn)場換書活動;
2.“閱讀點心”活動(鄒慶能)
各班級每天中飯后的20分鐘，周四中午廣播結束后的時間為師生在校“閱讀點心”活動時間，開展師生共讀、聽讀欣賞、持續(xù)默讀等多種形式的讀書活動。不得挪作他用，少先隊將進行檢查和反饋。
2.“我與作家面對面”活動(4月中旬)(朱美華)
邀請本縣童話作家湯湯老師來校講座，遨游童話的世界，體會文學的美妙。
3.“好書共讀”活動(4月中旬)(朱巧芬)
每班確定一本經(jīng)典圖書，在班級中進行共讀，開展一次“好書共讀”的班級活動。語文老師要在班級開展閱讀指導課、閱讀分享課、和閱讀欣賞課。選擇一個設計和活動照片上傳教務處。
4.三項比賽(5月10日上交)(鄒慶能)
書簽制作比賽低段
好書推薦海報設計比賽中段
讀書小報設計評比高段
各班先在班級內(nèi)進行評選，挑選6份作品(注明班級和作者)，上交教務處;
5.教師閱覽室的建設和使用(4月初)(朱美華)
由值周老師負責管理(具體見閱覽室的使用和管理辦法)。另外，各年級由副段長負責，一個月至少一次在教師閱覽室開展年級組讀書活動。
6.“為你讀經(jīng)典”教師朗誦比賽(4月25日，暫定)，由段長負責，各年段準備三個節(jié)目，形式和人數(shù)不限。(朱美華)
7.分教研組開展讀書論壇，主題“課程改革與教研方式”。(各教研組長)
8.教師讀書攝影評比。(5月份)(朱巧芬)
9.教師國學知識測試。(6月份)(陳天青)
10.教師讀書征文評比。(暑期撰寫，開學初評比)(陳天青)
八、評比表彰
各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容和相片、材料等上交教務處，學校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。
1)評比“讀書之星”;(各班推薦2個)
2)評比“書香家庭”(家長每班一個，教師5%)
3)評比“書香班級”：(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“閱讀點心”時間利用情況、“讀書”主題各項評比成績總分等累積)
小學世界讀書日活動方案11
為響應“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”倡導，落實對課外閱讀的具體要求，營造學生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，提升學生“讀好書、善讀書”的能力，培養(yǎng)學生終身讀書的'良好習慣，我校結合“4·23世界讀書日”，擬于20xx年3.4月組織開展“快樂讀書潤澤校園”讀書節(jié)活動。組織方案如下：
“美文美讀”分享會
參加對象：一至二年級學生（其他年級也可以組織）
活動時間：20xx年3月21日至4月11日
活動安排：各班選拔推薦至少2名學生朗讀美文，錄制成音頻，送學校參加評比。優(yōu)秀作品將在學校微信公眾號展播。
參賽指導：一至二年級各班語文老師。
內(nèi)容要求：
1、從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學生美文閱讀推薦書目》
2、時間控制在3-5分鐘，普通話標準、表達流暢、感情豐富，有條件的可師生共讀或親子共讀，適當配置音樂、添加音效等。并提供學生誦讀美文的照片。
組織要求：
1、各班語文老師要提前布置，加強指導，千方百計提高效果。因作品擬在學校公眾號發(fā)布，建議各班之間通氣協(xié)調，避免內(nèi)容雷同。
2、參賽作品音頻（文件名：美文+班級+姓名+美文名稱）和美文文稿（Word格式），于4月11日前送交教務處。
“讀美文編小報”創(chuàng)作比賽
參加對象：三至六年級學生
活動時間：20xx年3月21日至4月18日
活動安排：各班選拔推薦3-5名學生按要求內(nèi)容創(chuàng)作閱讀小報，作品送學校參加評比。優(yōu)秀作品將在學校微信公眾號展播。
參賽指導：三至六年級各班語文老師。
小報編寫要求：
1、閱讀內(nèi)容：從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學生美文閱讀推薦書目》
2、小報編寫主題內(nèi)容：學生在閱讀的基礎上創(chuàng)編閱讀小報，題目自定，內(nèi)容自選。要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，有新意，有內(nèi)涵，充滿童趣，感受閱讀快樂，體現(xiàn)濃濃書香味�？梢允钦故久牢馁p析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等，還可以適當分享讀書名言、讀書故事、讀書方法等。
3、小報編寫形式：版面設計合理、美觀。紙張A3單面。學生親筆書寫、繪制。要求書寫工整，無錯別字�？梢元毩⑼瓿�；也可以相互合作，合作者不超過2名，背面右下角注明作品題目、學校全名、學生班級和姓名。
組織要求：
1、各班語文老師要提前布置，加強指導，千方百計提高效果。
2、參賽作品于4月18日前送交教務處。
小學世界讀書日活動方案12
”立身以立學為先，立學以讀書為本�！睘檎J真貫徹上級教育部門關于讀書活動的通知精神，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚書香氛圍，引領和營造終身學習的風氣。讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，小學決定開展20xx年“師生閱書香，讀書悅成長”讀書月系列活動，特制定此方案。
主題：師生閱書香，讀書悅成長
時間：20xx年4月
對象：全體師生、家長
目的：
1、閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物，體會讀書的快樂。
2、閱讀自己喜歡的童話書，想象故事中的畫面，學習講述書中的故事。
3、感受故事的.魅力，在學校、在家里，學生能默讀，并樂于朗讀，讓閱讀成為自然而然的事情。
4、通過開展讀書活動，激發(fā)家長一同參與的興趣，營造良好的讀書氛圍，促進書香家庭、書香班級的建設。
內(nèi)容：
第一階段：宣傳啟動階段（4月6日—4月10日）
1、在學校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，4月10日開展讀書月啟動儀式，營造校園讀書氛圍。
2、打造班級圖書角，營造班級讀書氛圍。
3、精心選擇推薦閱讀書目，包括學生閱讀書目和家長閱讀書目。
第二階段：活動實施階段（4月11日—4月30日）
�。ㄒ唬┙處熼喿x活動
1、推薦一定的閱讀書目給教師閱讀作參考，每個年級組的老師們商議，選擇同一本書在組內(nèi)閱讀，便于平時進行閱讀分享和交流。
2、分年級組開展“好書推介會”，組內(nèi)推薦一名教師參加學校的推介會，營造教師閱讀氛圍，分享閱讀感受，鼓勵廣大教師積極閱讀。
（二）學生閱讀活動
1、布置一個“最美圖書角”各班精心布置并利用好班級圖書角。教導處進行評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質量、擺放設計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。（4月14）
2、學生讀書系列活動
�。�1）4月底前，學生完成本冊古詩詞背誦過關。
�。�2）低段開展“親子共閱讀”活動
參加對象：一、二年級全體學生
活動安排及要求：
�、賹W生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
�、谠u選方式：每班先班內(nèi)評選，4月28日前擇優(yōu)選出三個優(yōu)秀作品參與學校評選。
�。�3）中段開展爭當故事大王活動
參加對象：三、四年級全體學生
活動安排及要求：
�、偻瑢W們在讀過的寓言故事或童話故事中選一個故事進行演繹。拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
�、谠u選方式：每班先班內(nèi)評選，4月28日前擇優(yōu)選出3個優(yōu)秀作品參與學校評選。
�。�4）高段評選最美朗讀者。
參與對象：五、六年級全體學生
活動安排及要求：
①從推薦書目中選擇精彩片段，錄制成視頻進行朗讀展示。注意站姿端正、大方得體，情感飽滿，聲音洪亮，可以加表情動作，還可以配樂。
②評選方式：每班先在班內(nèi)交流后評選，4月28日前擇優(yōu)選出3份優(yōu)秀作品參與學校評選。
�。ㄈ┘彝ラ喿x活動
�。�1）、打造“最美家庭圖書館”。各個家庭精心布置好家庭圖書館。從藏書數(shù)量、書籍質量、擺放設計、整體氛圍進行設計并留存圖片記錄。
�。�2）、制定“家庭閱讀清單”。制作家庭閱讀清單或者家庭閱讀計劃，包括孩子和家長的閱讀書目、作者，計劃閱讀的時間，還可以摘抄讀書名言。在A4紙上制作，可以讓孩子自己設計風格。
�。�3）、開展“家庭閱讀挑戰(zhàn)活動”。每天堅持按計劃閱讀，做到不動筆墨不讀書，用照片、閱讀記錄本等留下閱讀收獲；鼓勵親子比賽讀、親子共讀、親子交流讀書收獲；鼓勵每日閱讀打卡。
�。�4）、曬曬“家庭閱讀成果”，評選“書香家庭“
1、最美家庭圖書館：照片不多于3張。
2、家庭閱讀清單。
3、家庭閱讀挑戰(zhàn)：照片、視頻、閱讀記錄本、打卡記錄等。
春日讀書正當時，一寸光陰不可輕。讀書不是一陣子而是一輩子的事，用豐富的知識文化淬煉思想、升華境界、指導實踐，讓讀書學習成為時代風尚，讓我們與經(jīng)典為友，與悅讀同行，與知識為伴，與大師為朋！立德、立志、立人！讓瑯瑯的讀書聲永遠響徹在百年小學校園的上空……
小學世界讀書日活動方案13
暢想春天，分享閱讀
共青團黃淮學院委員會
黃淮學院讀書協(xié)會
1、活動名稱：音樂欣賞晚會
活動時間：20xx年4月16日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會藝苑戲劇社
2、活動名稱：快樂晨讀
活動時間：20xx年4月23日早6：10
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部
3、活動名稱：正版圖書進校園
活動時間：20xx年4月23日——25日
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協(xié)會理事會
4、活動名稱：辯論賽總決賽
活動時間：20xx年4月23日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會論辯演講部
5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》
活動時間：20xx年4月24日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
6、活動名稱：讀書心得征文
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會書苑文學社
7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會理事會
8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部
9、活動名稱：網(wǎng)絡專家講座
活動時間：20xx年5月7日19：00——21：00
活動地點：中區(qū)9號樓報告廳
承辦單位：讀書協(xié)會辦公室
1、通過一系列的`活動，有利于激發(fā)同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創(chuàng)建中。
2、培養(yǎng)同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積淀了校園人文底蘊。
3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。
1、積極聯(lián)系媒體記者，通過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協(xié)會影響力。
2、活動之前通過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動品質。
3、活動時做好應急預案，防止出現(xiàn)問題。
4、活動結束后及時寫出新聞稿，并且及時發(fā)布到博客上。同時做好活動總結，為下次活動做準備。
5、做好財務預算與財務總結。
小學生世界讀書日主題班會活動方案
世界兒童日主題活動方案
世界地球日主題活動方案
主題班會活動方案
世界讀書日主題活動宣傳標語
世界睡眠日主題活動簡報
世界讀書日活動簡報
世界睡眠日活動方案
讀書日活動方案
小學世界讀書日活動方案14
一、指導思想
二、活動目標
1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;
4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
三、活動主題：閱讀點亮人生
四、活動口號：閱讀悅美，書香海茵
五、活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
六、參加人員：海茵校區(qū)全體師生、家長
七、活動過程
(一)準備階段(4月14日—20日)
1.設計并完善學校讀書節(jié)活動方案。
2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或學生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)
(二)實施階段(4月21日—5月30日)
常規(guī)活動
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的.讀書方法。
評比活動
“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年xx月xx日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年xx月xx日。(申報表格另發(fā))
“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。
拓展活動
教師讀書論壇：結合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設。(面向二年級)
(三)總結階段(5月26日—5月30日)
1.讀書節(jié)閉幕式活動。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
小學世界讀書日活動方案15
一、活動目的
通過“全校閱讀月”活動，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發(fā)師生的閱讀熱情，在學校營造濃厚的書香氛圍，教育和引導師生交書友，使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習慣，開闊視野，豐富細節(jié)，豐富生活，提高素質，全力建設書香學校，學術班、學術教師和學術學生。
二、活動主題
書滿校門，知識滋潤童心
三、活動口號
讀書有趣，讀書有趣，養(yǎng)成讀書習慣。
四、活動時間
20xx年5月28日
五、活動流程
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、廣泛宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式、班班會、班板報、墻報、海報等營造讀書節(jié)氛圍
2、利用學校廣播電臺設置欄目，廣播和發(fā)布學生的閱讀和學習經(jīng)歷，撰寫手稿，給學生創(chuàng)造體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，提高學生的閱讀、學習和寫作興趣。
�。ǘ┗顒与A段：
1、建立一個班級圖書角。（5月初）
以班級為單位，開展“每人一本書，看一百本書”活動，并借助該活動繼續(xù)建立和完善班級圖書角。在讀書節(jié)期間，每個學生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理和借閱，形成讀書好、我會讀書好的`讀書氛圍。在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護圖書的意識。
2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）
在一次專題講座后，向教師和學生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識，引導教師和學生在業(yè)余時間到圖書館閱讀和借閱圖書。學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供了充足的時間和條件。
3、運行圖書目錄和閱讀小報。（5月中旬）
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