朗誦比賽活動方案15篇（推薦）
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的朗誦比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗誦比賽活動方案1
原創(chuàng)作文展示——朗誦比賽活動方案
龍都街道呂標(biāo)初中
一 、活動目的：提高同學(xué)們的閱讀能力和藝術(shù)鑒賞水平、豐富同學(xué)們的課余文化生活、進(jìn)一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操 ，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，鍛煉同學(xué)們的口才能力。
二 、活動名稱：原創(chuàng)作文展示——朗誦比賽
三 、主辦：語文教研組
四 、活動開展：
1 、 時間：20xx年3月12日 上午8:00—9:00
2 、 地點：演出廳
3 、 比賽要求：
�、倮收b內(nèi)容必須選自原創(chuàng)作文;朗誦時間3-5分鐘為宜;
�、诳勺詭pt或自己配樂或他人伴奏或伴舞。
4、 參賽者要求：
①.參賽者必須服從主持人與評委的判定
�、�.參賽者必須遵守比賽規(guī)則
③.參賽者若對評委主持人不滿時，不得當(dāng)場頂撞，可在比賽結(jié)束后，向主辦方提
出申請，請求解決
5 .評分規(guī)則:
(1)基本分(10分)
�、偎x作品適合朗誦，形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出1分。
②參賽者衣著得體與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)0.5分
�、劬耧枬M姿態(tài)得體大方1分。
�、軈①愓吒星轱枬M真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵1.5分。 ⑤參賽者吐字清晰、聲音洪亮，能正確把握朗誦內(nèi)容節(jié)奏2分。
⑥參賽者能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分。
(2)提高分(1分)
�、倮收b形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦0.5分 ②能夠脫稿朗誦0.5分
6、注意事項:
�、俦荣惔蚍譂M分為10分，評委打分以8.0分為基礎(chǔ)分;
�、谠u委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。
�、墼u委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。
④每位參賽選手朗誦結(jié)束后,評委即打分,工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。
⑤選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分得平均分;
�、耷耙晃贿x手的分?jǐn)?shù)由主持人在下一位選手朗誦完畢之后宣布.
7、評委名單
張艷秋、邴濤、王翠萍、金蓉
8、獎項設(shè)置:
一等獎 一名二等獎 兩名三等獎 三名
五、活動結(jié)語：
美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美，感受普通話的`美，感受詩歌的美,感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美，通過大家的心情演繹，相信這次活動一定會取得圓滿的成功。
朗誦比賽活動方案2
江平一中高一“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽方案
為豐富校園文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
顧問：xx
成員：xx
二、具體事宜
1、各班在比賽時均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的.作品。
2、各班要認(rèn)真組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、如需伴奏，請將伴奏音樂輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。
5、本次比賽在結(jié)束時，全場齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學(xué)看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。
6、獲獎班級的班長在聽到主持人宣布后，要立即走上主席臺，聽從調(diào)度人員安排，依次走入會場領(lǐng)獎，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
三、紀(jì)律要求
1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點坐好，下午2：20比賽正式開始。
2、全員參加，精神飽滿，文明觀看，展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。
3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺有序且安靜。
4、中途除上、下舞臺外，任何同學(xué)不得隨便走動。
5、在主持人沒有宣布結(jié)束時，任何班、任何人不得提前離開會場。
6、德育處和年級組將組織專門人員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入班級管理量化評估中。
四、獎項設(shè)置
一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名；
分別以5、3、2分計入5月份班級管理量化評估中。
五、工作人員安排
1、評委：xx
2、指揮協(xié)調(diào)：xx
3、音響燈光：xx
4、攝影照相：xx
5、紀(jì)律檢查：xx以及學(xué)生分會干部
6、調(diào)度：xx
7、主持培訓(xùn)：xx
8、統(tǒng)分：xx
9、收評分條：xx
10、舞臺協(xié)調(diào)：xx（左）、xx（右）、xx
11、獎狀準(zhǔn)備：xx
12、指揮伴奏：xx
13、禮儀安排：xx
14、場地布置：xx
15、話筒保管：xx
16、報道上傳：xx
17、座位安排：年級組
六、活動程序
1、主持人宣布活動開始
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：xx副校長
3、介紹評委
4、比賽
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎
6、全場起立，唱校歌
7、主持人引導(dǎo)師生退場
朗誦比賽活動方案3
一、活動名稱：迎國慶中華誦·20xx經(jīng)典誦讀大賽
二、活動背景：
為迎接國慶佳節(jié)，慶祝偉大祖國的生日，加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們在誦讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。
三、活動目的`：
希望通過此次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到祖國的偉大，中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
四、活動宗旨：
贊頌偉大祖國，熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人文化修養(yǎng)
五、活動主題：
傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文朗誦
六、活動對象：
校本部XX級學(xué)生
七、活動時間：
20xx年XX月
八、活動流程
1、本次大賽分為三個環(huán)節(jié)：初賽——復(fù)賽——決賽
（初賽、復(fù)賽分別由各班級和各學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織）
�。ㄒ唬┏踬�
2、方式：班級自行組織選拔
3、評分細(xì)則：參考決賽評分細(xì)則
4、具體要求
�。�1）、各班必須做好通知、動員工作，并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。
（2）、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會，并上交策劃書或者選拔方案（電子稿）。
�。�3）、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進(jìn)行，同時學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會各派一人前去監(jiān)督。
�。�4）、每班選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽。
�。�5）、選拔晉級過程必須保證公平公正。
5、注意事項：
�。�1）、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。
（2）、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時間為一周左右。
朗誦比賽活動方案4
為配合學(xué)院一二九愛國活動的開展，豐富校園文化生活內(nèi)容，推動校園愛國主義文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氣氛，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采，在院領(lǐng)導(dǎo)的和院學(xué)生會的組織下，測繪與勘查工程學(xué)院舉辦了本次以紀(jì)念“一二九”愛國運動為主題的詩朗誦比賽。
一、活動目的
為了紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運動，為了提高學(xué)生的愛國主義意志，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚愛國主義精神，鼓勵學(xué)生樹立為報效和振興中華民族而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。為了鍛煉，提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的.課余生活。同時提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)院組織學(xué)生開展演講比賽，培養(yǎng)大學(xué)生愛國愛校的美好情操，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生善于學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。
主持人宣布詩朗誦比賽開始
二、活動時間
xx年12月15日
三、活動地點
教學(xué)樓2507教室
四、參與人員
測繪與勘查工程學(xué)院20xx級學(xué)生
五、活動主題
紀(jì)念“一二·九”運動，弘揚愛國精神，爭做優(yōu)秀大學(xué)生，盡展青春風(fēng)采
六、活動安排
（一）賽前籌劃階段
1、每班選出2名參賽選手，圍繞本次活動主題，自擬題目，自行準(zhǔn)備演講稿。要求演講稿內(nèi)容積極健康向上，有愛國主義情懷。
2、組織方分團(tuán)委宣傳部制定比賽評分細(xì)則。
3、確定本次比賽評委、主持人以及賽場工作人員
（二）比賽階段
1、選手參賽文章在比賽前兩天上交到院團(tuán)委宣傳部，由團(tuán)宣部統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上達(dá)到比賽要求。
2、比賽前一天，進(jìn)行活動彩排。
3、比賽賽場，每班必須有學(xué)生代表出席本次朗誦比賽，為班級選手加油助威。
4、朗誦結(jié)束后即宣布比賽結(jié)果。
選手慷慨激昂的演講
七、選手朗誦題目
測繪20xx1班《我的祖國》
《我驕傲我是中國人》
測繪20xx2班《反思一二九》
《再見一二九》
勘查20xx1班《我愿化星》
《放飛青春》
勘查20xx2班《那年，那月，那日》
《青春中國》
地信20xx1班《紀(jì)念一二九》
《一九三五年，中國的野菊花》
地信20xx2班《我們祝福祖國》
《追憶一二九》
八、比賽成績
一等獎：
二等獎：
三等獎：
學(xué)生會主席與冠軍合影
九、活動總結(jié)
本次活動經(jīng)過了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。20xx級學(xué)生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、活動籌備階段
本次活動在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進(jìn)行詩朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進(jìn)了對詩歌的認(rèn)識和理解，得到了鍛煉和提高。
二、活動實施階段
經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。
朗誦比賽活動方案5
實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的`校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年
二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對象：一到六年級學(xué)生。
四、活動時間：第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。
五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
六、活動形式：
1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
七、評比辦法：
1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉分和最低分，取平均分的形式。
2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。
八、人員分工：
1、評委小組組長：
2、宣傳小組組長：
3、后勤保障組組長：
4、安全小組組長：
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）
3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）
4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）
5、脫稿：（2分）。
6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）
朗誦比賽活動方案6
活動目的
為了啟蒙和提高少年兒童語言文學(xué)素養(yǎng)，給少年兒童提供一個發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，特舉辦一次詩歌朗誦比賽活動。詩歌朗誦比賽活動如下：
活動方案
一、活動宗旨：
從小培養(yǎng)傳統(tǒng)文化，熏陶美妙的語言文字，陶冶情操，激發(fā)參與意識，鍛煉表現(xiàn)能力，通過本項目使他們感受真、善、美的思想境界。
二、參賽對象：3-12歲的兒童。
三、比賽組織及時間安排：
1、本次詩歌朗誦大賽的`評比主要由群眾投票產(chǎn)生。
2、本次報送截至?xí)r間：20xx年3月10至20xx年8月31日。
3、報名方式：關(guān)注公眾號后，進(jìn)入菜單[我要參與]查詢報送方式，進(jìn)行報名參賽。
四、比賽具體要求：
1、節(jié)目由1名兒童參加；
2、節(jié)目表演時間以內(nèi)；
3、表演內(nèi)容：一個節(jié)目至少一首詩歌作品，用普通話朗誦的兒童詩、古詩詞、兒歌、散文詩、或長詩歌的一個段落；也可自己原創(chuàng)的詩（兒）歌或散文。
4、表演要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰流暢；語速適度、語調(diào)自然、聲音響亮、聲情并茂，服飾得體、體現(xiàn)兒童的天真可愛。
五、評分方法：
參賽內(nèi)容由活動組審核通過后放入xxxx品牌公眾號平臺，最后由聽眾投票產(chǎn)生。
六、評獎獎項設(shè)置：
比賽設(shè)：
一等獎1名：xxxx會員金卡1張；兒童智能手表1塊；xxxx書籍1本；頒發(fā)一等獎榮譽(yù)證書。
二等獎2名：xxxx會員銀卡1張；書包1個；頒發(fā)二等獎榮譽(yù)證書。
三等獎名5名：xxxx書籍1本；頒發(fā)三等獎榮譽(yù)證書。
朗誦比賽活動方案7
一、活動宗旨
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。特辦此活動。
二、活動主題：讀經(jīng)典詩文
做儒雅少年
三、比賽形式
1、各班組織學(xué)生參加，每班兩個節(jié)目。
2、形式不限（可單獨朗誦、亦可集體朗誦）
3、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
四、比賽要求
1、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。
2、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
五、比賽時間、地點
1、時間：20xx年10月12日。
2、地點：校園旗臺前。
六、比賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的.方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
七、評委名單
1、評委：張麗麗
劉金艷張艷
陳靜
王秀梅
2、
合分：靳秀偉
3、
主持人：崔雨婷
郎子琪
八、活動過程各班主任管理好本班學(xué)生秩序，做好安全保護(hù)工作。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）
1、表情生動，口語表達(dá)流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強(qiáng)的感染力。（3分）
4、吐字清晰。（2分）
5、脫稿朗誦（附加分0.5分）
6、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。
朗誦比賽活動方案8
一、活動宗旨
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，學(xué)習(xí)詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。特辦此活動。
二、活動主題：心懷中國夢，朗誦經(jīng)典詩
三、參加對象：
四、比賽形式
1、各班先期組織學(xué)生進(jìn)行班級內(nèi)部比賽，之后每班選派一個節(jié)目參賽。
2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當(dāng)配樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿。
3、參賽內(nèi)容：中國經(jīng)典詩歌，可古可今。時間把握在2——3分鐘左右，內(nèi)容相對完整，思想積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。
4、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應(yīng)的參賽作品，并以書面的'形式打印出來，抽簽在賽前完成。）——由劉招娣老師負(fù)責(zé)。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于9月27日前完成朗誦的報名工作，并將報名表及所配音樂上交到xxxx老師處（逾期責(zé)任自負(fù)），確保比賽順暢進(jìn)行。（報名表由xxxx老師負(fù)責(zé)，要提前發(fā)給各位老師）
7、獎品分類打包及搬運由熊曉鵬、熊水波老師負(fù)責(zé)。獎狀的打印或書寫由黃珍珍和孫蘭老師負(fù)責(zé)。
五、比賽要求
1、參賽人員衣著得體、儀表大方自然，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。
2、內(nèi)容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
六、比賽時間、地點
1、時間：20xx年10月10日晚，2、地點：xxxx中禮堂。
七、比賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式，依據(jù)所得總分取平均分作為最終得分。
2、本次活動設(shè)：
特等獎一個、一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎十一名。
八、評委名單
1、評委：
合分：（合分人員及送分人員由xxxx老師指定好）
2、主持人：指派兩名學(xué)生負(fù)責(zé)，由xxxx老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)并在主持時照看好。
九、活動過程：請各班主任管理好所在場地的學(xué)生秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
十、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）
1、表情生動，口語表達(dá)流利準(zhǔn)確。（30分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強(qiáng)的感染力。（30分）
4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）
5、脫稿朗誦（附加分10分）
6、記分時根據(jù)評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。
大賽完畢后，請到會領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)，同時，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫獲獎證書，舉行頒獎儀式。
朗誦比賽活動方案9
一、活動主題：
我的夢，中國夢。
二、活動時間：
9月30日下午。
三、活動對象：
2—5年級。
四、活動內(nèi)容、形式：
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。
2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。
3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5、獎項設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。
2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的`郵箱。
4、全體師生必須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
朗誦比賽活動方案10
一、活動目的：
為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的`價值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。
二、參賽對象
全院學(xué)生
三、朗誦主題
我的大學(xué) 青春飛揚
四、比賽時間及地點
比賽時間：20xx年4月12日14點30分
比賽地點：工業(yè)中心
五、參賽方式及要求
參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團(tuán)體2-3人）參賽，請將報名表、配樂及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱229028370@qq.com。
參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
2、朗誦時間3―5分鐘。
六、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)
評分辦法：比賽采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）
2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）
4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）
七、獎項設(shè)置
根據(jù)比分評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
附：“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽報名表。
圖書館、團(tuán)委學(xué)生處、霓裳園書社
20xx年03月31日
朗誦比賽活動方案11
一 活動目的：
朗讀是教師教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)教師在教學(xué)中的理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，特舉行本次比賽
二 領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三 活動時間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）
四 活動地點：六（1）教室
五 參賽班級：全體教師 （評委除外）
六 比賽方式：
比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。
七 比賽要求：
1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的'課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。
八、獎項設(shè)：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并計入教師量化成績。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分。具體要求如下：
1、普通話（6分），發(fā)音準(zhǔn)確、語速適當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，具有節(jié)奏感；
2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達(dá)自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排
評委： xx
統(tǒng)計員：xx
照相：xx
計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。
朗誦比賽活動方案12
一、比賽時間：
20xx年5月31日
二、比賽地點：
操場
三、比賽內(nèi)容：
以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點后一位數(shù)，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數(shù)點后兩位數(shù)）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽
4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設(shè)獎。
2、每個年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項目得分內(nèi)容細(xì)則
1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。
1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾。
2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。
七、評委：
邀請專家
朗誦比賽活動方案13
一、比賽意義：為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
二、比賽內(nèi)容及方式：比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
三、比賽時間：20xx年5月21日下午4：30
四、比賽地點：田徑場
五、評委安排：評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
六、評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的'韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）
七、獎勵辦法：一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
八、具體準(zhǔn)備：
報幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
攝影：賀森
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕
九、備注：
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語文組少先隊
二〇xx年五月二十一日
朗誦比賽活動方案14
一、活動目的：
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，以開展“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動，讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
三至五年級
四、報名方式：
以班級為單位組織報名，各班級上報2部參賽作品。每部作品限時3—5分鐘。
五、比賽時間及地點：
1、比賽時間：3月29日（周五）中午12：30開始
2、比賽地點：教學(xué)樓前
六、參與人員
主持人：z
評委：全體教師
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。
（二）字音30%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的.掌握及展現(xiàn)。
�。ㄈ┡錁�10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。
�。ㄋ模┘记�30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
�。ㄎ澹﹤�人、團(tuán)隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。
（六）脫稿10％：全文背誦。
八、獎勵
本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，團(tuán)體獎一名。
九、活動要求：
1、各班主任按學(xué)校的要求，提前準(zhǔn)備，思想重視，做好選拔組織工作。
2、各班主任協(xié)同語文老師做好賽前的輔導(dǎo)工作。
3、各班主任要切實負(fù)責(zé)，于3月8日把參賽報名表及材料上交。確保此項活動順利進(jìn)行。
朗誦比賽活動方案15
國慶節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中華民族的象征和標(biāo)志。為了讓學(xué)生更好地了解國慶節(jié)的意義，增強(qiáng)他們對祖國的熱愛，我們打算在學(xué)校舉辦一次國慶節(jié)朗誦比賽活動。以下是具體方案：
一、活動目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生對國慶節(jié)的了解和認(rèn)識，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情。
2、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和朗誦能力，提高他們的語言表達(dá)和溝通能力。
二、活動內(nèi)容：
1、朗誦內(nèi)容可以是詩歌、散文、經(jīng)典臺詞等與國慶節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，也可以是自己創(chuàng)作的短篇小品等。要求朗誦內(nèi)容積極向上，富有愛國情懷。
2、參賽方式為個人參賽和團(tuán)隊參賽兩種形式。個人參賽時，每位選手準(zhǔn)備一篇朗誦稿件；團(tuán)隊參賽時，每個團(tuán)隊由510人組成，共同準(zhǔn)備一篇朗誦稿件。
三、活動流程：
1、報名階段：在開展活動前，通過公告和宣傳，組織學(xué)生報名參加朗誦比賽活動，明確報名時間和方式。
2、籌備階段：活動開始后，選取專門負(fù)責(zé)組織和籌備的老師，確定比賽場地和時間，并邀請相關(guān)專家進(jìn)行評審。
3、初選階段：參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行朗誦排練，老師對參賽選手進(jìn)行初選。初選階段主要考察選手的朗誦表達(dá)能力和語言感染力。
4、決賽階段：初選脫穎而出的選手進(jìn)入決賽。決賽活動可以設(shè)立不同的獎項，如優(yōu)勝獎、最佳表現(xiàn)獎等，以鼓勵參賽選手。同時，可以邀請校內(nèi)外嘉賓進(jìn)行觀摩和點評。
5、頒獎典禮：活動結(jié)束后，舉行隆重的頒獎典禮，對獲獎選手進(jìn)行表彰，并對所有參與的選手進(jìn)行感謝和鼓勵。
四、活動要求：
1、參賽選手要準(zhǔn)備并背誦好自己的朗誦稿件，保證朗誦內(nèi)容的準(zhǔn)確和流利。
2、參賽選手的朗誦表演要有情感的表達(dá)，要求真情流露，形象生動。
3、評委要以公平的態(tài)度進(jìn)行評審，對于每個參賽選手都要給予認(rèn)真的.評價和建議。
五、活動收益：
1、增加學(xué)生對國慶節(jié)的了解，加深對祖國的熱愛。
2、提高學(xué)生的說話和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心和藝術(shù)修養(yǎng)。
3、通過朗誦比賽活動，增強(qiáng)師生的互動，促進(jìn)教育教學(xué)的交流。
4、豐富學(xué)校文化活動，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和影響力。
六、活動評估：
1、在活動結(jié)束后，可以進(jìn)行整體評估，總結(jié)出活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動做出改進(jìn)和調(diào)整。
2、可以邀請參與活動的學(xué)生和老師進(jìn)行反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。
以上是關(guān)于國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案，希望能夠得到您的認(rèn)可和支持。這不僅是一次文化活動，更是一次對學(xué)生心靈的洗禮。通過朗誦比賽，讓學(xué)生更好地了解國慶節(jié)的意義，增強(qiáng)他們的愛國情懷，為祖國的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
【朗誦比賽活動方案】相關(guān)文章：
朗誦比賽活動方案08-02
朗誦比賽活動方案10-05
朗誦比賽活動方案10-28
朗誦比賽活動方案10-09
經(jīng)典朗誦比賽活動方案01-08
朗誦比賽活動方案【精選】12-08
朗誦比賽活動方案10-16
朗誦比賽活動策劃方案07-12
小學(xué)朗誦比賽活動方案08-11
朗誦比賽活動方案(精品)12-03