[必備]活動方案7篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、 活動目的及意義：為進一步豐富校園文化生活，提高生活品質(zhì)，創(chuàng)建文明和諧的校園文化。不斷提升大學生在生活中尋找美、發(fā)現(xiàn)美的`能力，幫助同學們感悟生活真諦，綻放青春的笑容，提高大學生心理素質(zhì)，幫助大學生健康成長

　　二、 活動主題：微笑是最美的語言

　　三、 活動時間：5月21日

　　四、 活動要求：

　　1、照片必須為清晰的電子版正面照，要拍自己班同學在學習和生活中的瞬間微笑照片

　　2、拍攝的照片要色彩鮮明，拒絕藝術照，抄襲和PS，拍照的相機像素應為800萬以上，橫版。

　　3、照片內(nèi)容要體現(xiàn)出幸福、快樂、充滿正能量。

　　五、活動詳細流程：

　　1、前期宣傳工作：由宣傳部出板報主題“微笑是最美的語言——笑臉照片征集”

　　2、活動通知：通知各班班長，要求每班上交10張生活中瞬間微笑照片（下周一前上交）

　　3、照片篩選：由部內(nèi)成員在一起進行篩選，選出符合要求的照片40張（計劃每班5張）。

　　4、照片處理:將塞選出的照片拼在白板上，在系內(nèi)展示幾日后放于一樓大廳展示。

　　五、活動策劃部門及策劃人：

活動方案 篇2

　　預定目標：

　　1、體驗單雙腳跳的動作要領，發(fā)展跳躍能力。

　　2、提高下肢的耐肌力。

　　3、培養(yǎng)主動參與活動的態(tài)度，激發(fā)體育活動的興趣。

　　教育資源：

　　1、錄音機，輕快的'音樂。

　　2、呼啦圈。

　　預定程序：

　　一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動作是怎樣的。

　　二、播放音樂，與幼兒一起布置場地，指定一個區(qū)域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。

　　三、教師請幼兒當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習。

　　四、觀察幼兒的跳躍動作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動作取名字。

　　五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學了很多的本領，現(xiàn)在，要看看大家的本領怎么樣，請依指令做出跳躍的動作。

　　例如：

　　1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。

　　2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。

　　3、小青蛙比跳遠：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點處立定跳遠。

　　4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。

　　5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。

　　六、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟隨著變換動作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　七、收拾場地、器材，整理儀容，完成課程。

活動方案 篇3

　　一、活動前言:

　　父親是一只船，載著我們的期待和夢幻。

　　父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒。

　　父親是一盞燈，給我們光明和溫暖。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?6月**日一個屬于父親的節(jié)日，拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來!敲破阻礙父愛流淌著歷史的、性格的薄壁，讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!

　　二、活動背景：

　　為迎接父親節(jié)的到來，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，真誠表達對父親的深情厚誼，抒發(fā)自己內(nèi)心的感人故事，舉行這次“父愛如山”的主題活動征文活動，用回憶再現(xiàn)親情，喚起人們對父親的關愛，倡導大家的尊老敬老的風氣，讓我們的生活更加和諧。

　　三、活動主題：

　　“父愛如山”

　　四、活動目的：

　　通過系列活動，豐富校園文化生活，關注日夜為我們操勞的父親，重溫成長過程，感恩偉大父愛。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。

　　五、主辦：

　　藝術設計系

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、主題征文：關于成長，關于父愛;

　　(1)男大學生成長成才的故事;

　　(2)爸爸的故事;

　　(3)我與爸爸的故事。

　　2、“父親節(jié)”前安排觀看有關主題電影《父愛》。

　　七、比賽形式以及參賽作品要求：

　　1、字數(shù)不限，文體不限，小說、詩歌、散文、雜文、日志、圖文等等形式均可。

　　2、征文要求為原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。內(nèi)容以“父愛如山”為主題，不得偏離主題。

　　3、參賽作品以南陽理工學院稿紙手寫為主。

　　4、需在作品標明班級、姓名的相關信息，以便評選小組評選。

　　八、作品征集：

　　20xx年6月**日下午五點上交至學生會辦公室。

　　九、作品評選：

　　本次活動評選分為兩個部分。

　　首先，在完成全部作品的收取之后，由系學生會社踐部、學習部相關人員組織評選出優(yōu)秀作品。

　　其次，優(yōu)秀作品將送到有關領導及教師處進行評選：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。

　　最后，參賽作品將在8號樓右邊道路上進行展示，供同學們交流學習。

　　十、獎勵：

　　獲獎同學將給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，參賽同學給予一定的精神獎勵。

　　父親的責任、父親的期望、父親的情懷

　　一、活動主題：

　　“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”

　　二、活動意義：

　　1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的不易，珍惜學習的機會，激發(fā)學習的興趣。

　　2、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經(jīng)成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉(zhuǎn)化為刻苦學習的動力;另一方面引導“未來的父親”(年輕學員)，意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。

　　3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會問題，以此展現(xiàn)學校的師資力量。

　　4、探索與新聞媒體有效聯(lián)動的機制。

　　三、活動策劃

　　(一)老教授篇

　　1、社會意義：

　　中國目前正在進入老年社會，“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個嚴峻的社會問題。同時，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問題。濰坊通達國際海運學校把20多位離退休的老教授、老領導聘請到學校，充實到學校關鍵崗位，由此實現(xiàn)了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范了學校管理，推動了教學改革，提高了教育質(zhì)量。

　　2、活動安排

　　(1)老教授在航海模擬器前進行實踐教學。

　　(2)一群老教授在“本船”前研討學校發(fā)展。

　　(3)一位老教授在指導學校制作海圖

　　(4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻花。

　　(二)學生父親篇

　　1、社會意義

　　在通達海運學校，一大批父親級的學員，他們年齡最大的已經(jīng)48歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發(fā)展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異�？炭�，成為楷模，也是整個學習型社會建設的典型。聽聽他們的訴說，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。

　　2、活動安排

　　(1)“濰坊通達國際海運學校父親學員‘父親節(jié)’座談會”

　　(2)可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。

　　(三)年輕學員篇

　　1、社會意義

　　現(xiàn)在大中專學生的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。

　　2、活動安排

　　(1)組織父親級學員與年輕學員座談。

　　(2)組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心里面排成“DAD”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子;兩個圖案后面大一條幅——“通達學子祝天下父親福如東�！�

　　四、擬邀請的媒體名單(略)

　　爸爸，我想對您說

　　一、活動背景

　　也許父親的深沉是無言，每年的父親節(jié)都沒有母親節(jié)那般隆重，但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應該不只是背影。。。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來。。。

　　二、活動主題

　　爸爸，我想對您說。。。

　　三、活動目的

　　在父親節(jié)來臨之際，以校園活動的形式增進父親與孩子的感情，通過簡單的行為讓同學們學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節(jié)的含義，明白愛的.沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人!

　　四、活動時間

　　XX年6月11日至6月17日

　　五、活動對象

　　湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院全體學生

　　六、活動內(nèi)容

　　1、開展主題班會

　　以“爸爸，我想對您說”為題開展一次主題班會，跟大家一起分享你和爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學會感恩，懂得感恩。

　　2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會

　　3、主題征文：關于成長，關于父愛

　　(如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量····)

　　朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧·····謳歌沉甸甸的父愛，講述對父親的思念與感激之情。

　　請你以父愛為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫一篇有關父親的原創(chuàng)文章。文章體裁及字數(shù)均不受限制，不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節(jié)的禮物。

　　4、父親節(jié)感恩賀卡設計大賽

　　自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。要求由自己親手制作，有新意，感情真摯!

　　5、實踐活動

　　“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

　　七、活動相關安排

　　前期準備

　　6月4—5日確定活動方案及相關活動的組織安排，聯(lián)系其他學院協(xié)調(diào)好相關的工作;聯(lián)系活動的評委老師，尋求活動經(jīng)費的支持。

　　6月6—7日著手宣傳工作，由宣傳部負責畫宣傳板、設計宣傳海報，召開“父親節(jié)班長動員大會”向各班宣傳此次活動，鼓勵大家積極參加。

　　中期工作

　　6月8—9日要求各班開展“爸爸，我想對您說”的主題班會，號召同學們踴躍報名參加各項活動;著手各項活動的報名工作。

　　6月10日晚，由文藝部負責，在荷香園五樓舉辦關于父愛、母愛的詩歌朗誦及歌曲演唱晚會，加大此次活動的影響力。

　　6月11日—13日整理各學院的征文稿件和感恩賀卡。

　　6月14—15日由學生會代表組織初評，評委老師終審來稿和感恩賀卡，評出優(yōu)秀文章和優(yōu)秀賀卡。

　　后期工作

　　6月16日公布評比結(jié)果及頒發(fā)獎項

　　6月17日父親節(jié)當天開展實踐活動，鼓勵有父親在身邊的同學為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”，為父親做一些力所能及的小事;鼓勵父親不在身邊的同學發(fā)一條短信，打一個電話，關心一下遠在他方的父親，送去一絲絲的溫暖。

　　八、獎項設置

　　各活動一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干。

　　九、經(jīng)費預算

　　宣傳海報：2*10=20元

　　各項活動獎品及榮譽證書：150元

　　資料打印：1*200=20元

　　其他費用(宣傳板、紙張、畫筆等)：15元

　　共計：205元

　　十、活動意義

　　父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們子女唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關于“錢”之外的其他事情;在學校好好學習，考出好成績回報他們……通過此次活動希望大家學會感恩，懂得感恩，6月17日父親節(jié)，給大家一個與父親溝通的機會，說出你的愛，說出你的感激，說一句“爸爸，您辛苦了”。

活動方案 篇4

　　一、 活動主題：

　　20xx相約珠海長隆海洋王國，清涼一夏。

　　二、活動目的：

　　為了豐富員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。通過本次活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結(jié)及友誼。

　　三、活動宗旨：

　　1、加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力;

　　2、激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情;

　　3、加強和鞏固職員對公司的管理制度、企業(yè)理念、產(chǎn)品知識等的熟悉;

　　4、休閑娛樂，緩解工作疲勞;

　　四、活動項目：

　　海洋王國擁有八大主題園區(qū)：驚險刺激為主的雨林飛翔，以世界頂級娛樂觀賞為主的海洋奇觀;以海豚觀賞為主的海豚灣;以冰雪設計為主的極地探險;以水為主題的海象山;以表演為主的橫琴海;以迎賓、觀光、購物休閑為主的海洋大街。八個不同主題帶給你八個不同的故事，讓游客都置身于海洋世界中，暢游海洋動物帶給你的不同精彩。在這里，通過主題文化包裝及故事演繹，以及大型表演、花車巡游、建筑、雕塑園林等多種表現(xiàn)形式，為游客創(chuàng)造了不同的全方位體驗，打造出一個多姿多彩，奇妙而夢幻的海洋世界。

　　1、最魔幻·海象山

　　在這個區(qū)域居住著憨厚老實又逗趣搞笑的海洋動物朋友——海獅。海獅屬于鰭腳類海洋動物，是生活在海里的哺乳類動物，臉部像獅子，四肢卻都已演化成鰭的模樣，是一種瀕危物種，也是中國國家二級保護動物。別看海獅看起來挺笨重，其實它們可聰明了，在海獅表演場，它們的多才多藝足夠讓你大吃一驚!它們不僅精通熱辣探戈、動感搖滾和激情桑巴，更在中國學會了武術“一指禪”。水中轉(zhuǎn)體、水中芭蕾、魔鬼身材T臺秀都是它們的拿手好戲，同伴演到精彩處，它們會熱情“鼓掌”，扭動胖胖的腰肢，還會向觀眾放電，獻上意外甜蜜飛吻呢!

　　2、最歡樂?繽紛世界

　　本區(qū)域以兒童游樂項目為主，最適合合家游玩，是一個不可多得的親子樂園。充滿童心的爸爸媽媽，可以帶著孩子歡樂地在這里領略海洋的繽紛和神奇。這里有帶給孩子無限樂趣的兒童游樂項目，有憨厚可愛的、最讓孩子們喜愛的最小海洋動物——河貍，還有大型游戲廊和觸摸池，非常適合一家人一起歡樂嬉戲。

　　3、最過癮?極地探險

　　本區(qū)域以探險為主題，是海洋王國內(nèi)容最豐富的區(qū)域。在這里，你可以看到全世界展示企鵝數(shù)量最多的企鵝展區(qū)，欣賞精彩獨特的白鯨劇場表演——極地月光下，還可以看到來自北極的北極熊、白鯨和南極的'企鵝等極地動物，還可以乘坐冰山過山車，上天入海，穿越北極，盡享無盡樂趣。

　　4、最震撼?海洋奇觀

　　這個區(qū)域無疑是整個海洋王國最頂級、最精彩、也是最精華的區(qū)域。在這里，你可以看到世界最大的海洋魚類展館、世界最大的亞克力玻璃——海洋展館高達63m，是世界最大的海洋魚類展覽館，水體3.1萬立方，比目前世界上最大、水體為1.5萬立方的水族館水體還超出一倍多。海洋展館內(nèi)飼養(yǎng)有包括魔鬼魚、鯊魚、海龜?shù)仍趦?nèi)的不同品種珍奇魚類多達15000條，更安裝了世界上最大的亞克力玻璃，長39.6米，高8.3米，厚0.65米，通過世界最先進的技術無縫連接，視界壯闊，帶來無敵海底奇觀。

　　5、最浪漫?海豚灣

　　海豚灣整個區(qū)域以海豚展示為主，主要展出的有瓶鼻海豚和斑點海豚等。最不容錯過的是海豚劇場的海豚表演，可愛的海豚和飼養(yǎng)員一起玩游戲，動作和場景都非常精彩有趣;還有海豚保育中心，透過巨大的落地玻璃觀賞嬉戲中的海豚，仿佛置身海底，與海豚零距離，你會看到頑皮可愛的海豚向你游來，向你親密地打招呼，就像一個老朋友一樣!

　　6、 最挑戰(zhàn)?雨林飛翔

　　這是一個有著非比尋常的生物及美麗縈繞于心的地方，讓你恍如走在著名的亞馬遜河流區(qū)：巨大的大象棕櫚樹，榕樹，數(shù)量眾多的遮蓬，亞馬遜河是眾多非凡的生物，在其里面和外面，還有遮蓬上垂下的葡萄藤。這里的植物青翠繁茂，從翠綠中冒出各種色彩，色彩華美的植物群與動物群體??亮橙色的螃蟹和灰色的海牛，就在熱帶雨林中間。過山車與動物展演結(jié)合，是長隆首創(chuàng)，在這里，乘坐全球軌道最長的過山車，以特別刺激的方式飛越雨林，挑戰(zhàn)腳尖在樹梢飛舞、身體在風中飛翔的驚險和肆意，體驗的樂趣是前所未有的。

　　7、 最悠閑·橫琴海

　　橫琴海是圍繞中心湖的整個區(qū)域，是整個海洋王國園區(qū)最休閑、最浪漫的區(qū)域。圍繞著中心湖蜿蜒的湖畔，你可以信步欣賞美景，玩累了可以在湖邊休憩，剛還可以在不同風味的餐廳和家人朋友嘆美食，聊天歡聚。中心湖畔還是欣賞花車巡游的最佳地點，歡樂精彩、色彩繽紛的花車巡游路線就是圍繞著湖畔進行，同時也是夜晚精彩煙花表演的最佳觀賞點。

　　8、最滿足?海洋大街

　　海洋大街主要以迎賓、觀光、購物休閑為主，走在大街上，抬頭可駐足觀賞巨大的LED天幕，時而，繽紛的海洋動物在頭頂游曳;時而，漫天的海水讓你仿佛置身海底。大街兩旁，造型生動的毛公仔、玩具視頻琳瑯滿目，無論是剛走進海洋王國，還是懷著戀戀不舍的心情準備離開，這里總能給你帶來最初的驚喜，收獲一份無比難忘的心情。

　　五、活動時間：

　　20xx年 7 月 13 日

　　六、主辦部門 ：

　　七、參與人員名單

　　八、活動其它項：

　　交通：租車 門票：到景點購買

　　餐飲：因從景區(qū)出去需要重新購票，所以在景區(qū)就餐快餐1份 保險：平安保險

　　九、工作職責：

　　領隊：

　　1、 隊長負責本次旅游成員組織，成員旅游安全

　　2、 車輛按排

　　3、 負責員工飲食

　　組長 ：

　　1、 培訓旅游過程的安全意識和其它注意事項

　　2、 負責員工簽到

　　3、 負責旅游行程安排

　　成員：

　　備注：

　　1、 景區(qū)飲料貴請在外面準備好水

　　珠海長隆海洋王國一天游

　　十、注意事項：

　　1、在旅游過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團自由活動。全程必須服從領隊安排。

　　2、在游覽過程中請大家務必遵守時間，聽從領隊安排。

　　3、去旅游前請大家準備點現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務必小心保管自己的行李、手機、錢包、相機及其他貴重物品。

　　4、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請?zhí)崆皞浜盟幤�。并在出行時提前告訴領隊。以防途中發(fā)生異常反應。

　　5、旅行中，每次出發(fā)或返回時，請組長認真確認本組成員是否到齊。如有任何異常請知會領隊。

　　6、旅行時，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負荷;鞋子要選用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。

　　7、大家在游覽景區(qū)、景點時應注意無照游商圍追兜售和宰客欺客的現(xiàn)象。這些無照商販經(jīng)常向過往行人和旅游團隊兜售水果、飲料和小紀念品，請大家謹慎購買。

　　8、大家在景區(qū)游覽時要注意景區(qū)內(nèi)的各個標識牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時請用筆記錄下來，以便查看。

　　9、大家在景區(qū)游覽時如果要暫時離開團隊，如去洗手間，請告知領隊、組長或其他團友。

　　十一、簽到表

活動方案 篇5

　　為豐富學生課余生活，增強班級凝聚力和集體榮譽感，提高學生身體素質(zhì)，激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情，學校決定舉行班級拔河比賽�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、比賽時間：20xx年11月1日~4日第七節(jié)課后（小學為第六節(jié)課后；具體時間視天氣情況臨時通知）

　　二、比賽地點：學校前籃球場三、比賽方法：

　　1、各班選30人參加比賽，分成男女兩隊各15人。本著學生自愿參加的原則，要求參賽學生均為本班身體健康、無疾病的學生。其余學生都是拉拉隊員，為本班加油助威。

　　2、每班選出一名非參賽學生擔任監(jiān)督員，負責在比賽時清點對方人數(shù)和監(jiān)督對方比賽情況。

　　3、各班班主任擔任領隊，負責本班學生的組織、安排、抽簽等。

　　4、同一年級之間的平行班級進行比賽，產(chǎn)生名次。五年級只有一個班，與六年級負者進行比賽。

　　5、因九年級有三個班，考慮到比賽的精彩和公平，采用抽簽+單循環(huán)的'方式，每班各賽兩場，勝一場積2分，負一場積1分，棄權(quán)或違規(guī)積0分，如結(jié)果積分相同，則重新抽簽采用淘汰制，如1班—2班先進行比賽，3班輪空。輸?shù)陌嗉壓土硪粋�班級比賽，如2班輸，則與3班比賽：3班贏，則3班與1班爭第一名，2班第三名；2班贏，則1班第一名，2班第二名，3班第三名。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、每場比賽采用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場地，第二局交換場地。比賽局間的休息時間為1-3分鐘。

　　2、比賽各隊的隊員必須出自本班，不得請外援；每場比賽中途不得換人，否則判對方獲勝。

　　3、每個參賽隊伍必須服從裁判指揮，服從裁判評定結(jié)果，在規(guī)定時間超過三分鐘未到場參加比賽的按棄權(quán)處理。

　　4、比賽時本班的拉拉隊員或外班學生不得入場進行幫助，如發(fā)現(xiàn)則以作弊處理，取消該班的參賽資格。

　　5、每場比賽中途不得換人，如出現(xiàn)學生身體不適等情況，請?zhí)崆跋虿门刑岢錾暾�。比賽中做到安全第一�?/p>

　　五、獎項設置：

　　按比賽成績分設冠軍、亞軍、季軍；

　　另外學校根據(jù)各班在此次比賽過程中的組織情況、學生表現(xiàn)、精神風貌、衛(wèi)生狀況等進行評價，設立道德風尚獎一名。

　　未盡事宜，另行通知。

活動方案 篇6

　　活動目的：

　　為增強安全防范意識，掌握應急避險知識，提高緊急避險和自護自救能力，確保全體師生人生安全，特舉行一次應急避險演習活動。

　　演習時間：20xx年12月25日（周五）下午2點

　　演習地點：駱駝中心學校

　　參加對象：全體學生

　　緊急演習的內(nèi)容：各班從教室到操場的緊急疏散和應急救援。

　　演習操作程序：

　　1、全體師生先在教室里觀看有關應急避險的錄像；

　　2、啟動緊急避險信號，各場室負責人或上課教師立即通知學生發(fā)生地震，并以最快速度按預定路線有組織向樓下疏散，撤離時要求一手抱頭，一手捂住口鼻、彎腰。

　　疏散時的要求：

　　A、在主震發(fā)生時，教師要冷靜、鎮(zhèn)定地指揮學生有序地、迅速撤出場室到安全的地點進行避震。

　　B、聽到鈴聲時，按應急方案進行演練，以最快時間內(nèi)完成。

　　C、師生每人都必須熟記疏散的路線和安全集中的地點。

　　1、所有師生撤離教學樓后，全部集中到操場。

　　2、總結(jié)大會：所有參加人員集合，由校長總結(jié)。

　　分工安排及職責：

　　現(xiàn)場總指揮： 張海榮

　　應急避險知識學習材料、演習總計時： 許露艷

　　應急避險宣傳片播放、演習信號：陳建偉

　　攝像：夏雪峰 拍照：陳佩君

　　樓梯疏散崗位：

　　王紅燕（前幢東樓梯口）、吳小芳（前幢西樓梯口）、梅寧軍（行政樓樓梯口）

　　金 瀅（中幢東樓梯口）、楊婷婷（中幢西樓梯口）

　　突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：吳春娟

　　行走路線：

　　1. 行政樓出口：五（1）- 五（2）- 五（3）- 過小橋- 操場；

　　2. 前幢西邊樓梯：六（1）- 六（2）- 六（3）- 過小橋【跟在五（3）后面】- 操場；

　　3. 前幢東邊樓梯：五（5）- 五（4）- 六（5）- 六（4）- 升旗臺北面- 圓臺- 操場；

　　4. 一年級先在教室前面的空地集合【前幢西邊出口： 一（1）班； 3、4班之間的.出口：一（3）班 - 一（2）班； 前幢東南出口： 一（5）班- 一（4）班 】

　　然后按照1班——5班的順序過小橋到操場；(注：一（1）班從兩個花壇之間走)

　　5. 二年級先在教室前面空地集合【中幢西邊出口： 二（1）班； 3、4班之間的出口：二（3）班- 二（2）班； 前幢東南出口： 二（5）班- 二（4）班 】

　　然后按照5班——1班的順序沿著飛機平臺西面花壇 - 圓臺 - 操場；(注：二（1）班沿著一樓過道走)

　　6. 中幢東邊樓梯：三（5） - 三（4） - 四（5）- 四（4）- 四（3）- 報告廳門口- 圓洞門- 操場；

　　7. 中幢西邊樓梯：三（1） - 三（2）- 三（3）- 四（1）- 四（2）- 圓形花壇- 圓臺- 操場。

　　備注：

　　1. 正、副班主任要求到班級，指揮學生正確、有序、快速撤離到操場上集中，撤離時正副班主任一前一后帶隊。

　　2. 樓梯旁的班級，應該從靠近樓梯的那扇門快速逃離。

　　總結(jié)大會：所有參加人員在操場集合（班級位置與做操相同），周偉慶校長進行演習活動講評。

活動方案 篇7

　　夏季高溫季節(jié)來臨，為切實維護好職工安全健康權(quán)益，促進安全生產(chǎn)工作，根據(jù)縣總工會《關于開展20xx年“夏送清涼”活動的通知》(筠工發(fā)[20xx]31號)的文件要求，現(xiàn)就做好我司工會“夏送清涼”活動，制定如下工作方案。

　　一、活動時間

　　20xx年“夏送清涼”活動持續(xù)到8月底。

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)開展夏季高溫天氣勞動保護知識宣傳普及 加強對職工高溫防護、中暑急救等職業(yè)衛(wèi)生知識的宣傳教育工作，到部門和施工現(xiàn)場，采取職工喜聞樂見的方式宣傳防暑降溫和安全衛(wèi)生常識，通過組織廣大職工開展高溫中暑急救知識、應急預案學習，提高勞動者安全生產(chǎn)和自我防護技能;深入夏季露天作業(yè)、高溫作業(yè)場開展走訪慰問，掌握高溫天氣作業(yè)職工生產(chǎn)生活狀況，協(xié)調(diào)解決高溫勞動保護工作中存在的問題，把清涼送到工作崗位，把關懷送到職工心坎上，確保職工平安度夏。

　　(二)開展慰問，服務職工

　　積極爭取公司行政支持與工會自籌資金相結(jié)合籌措資金，與行政方面協(xié)同開展夏送清涼活動。公司工會組織積極購買發(fā)放防暑降溫藥品、用品、物資，積極建議行政方面購買配備防暑降溫設備。重點對公司管道安裝、維修等一線職工慰問。協(xié)調(diào)行政合理安排作息，參照有關規(guī)定，向職工發(fā)放高溫津貼，設立急救藥品衛(wèi)生箱，及時發(fā)放防護用品、高溫防暑用品。

　　(三)強化夏季防暑降溫工作的監(jiān)督檢查

　　公司工會要充分發(fā)揮群眾性勞動保護監(jiān)督檢查作用，針對夏季高溫天氣、高溫作業(yè)危害開展專項勞動保護監(jiān)督檢查活動。主要檢查內(nèi)容包括工作安排是否科學，作息時間是否合理，作業(yè)場所是否安裝并運行必要的防暑降溫設備和安全衛(wèi)生防護設施，職工是否按規(guī)定佩戴勞動保護品，作業(yè)現(xiàn)場是否放置足夠的飲用水和防暑降溫藥品等。堅決避免因高溫超時、超負荷工作而引發(fā)生產(chǎn)安全事故及職業(yè)危害。切實維護好本單位職工安全健康權(quán)益。

　　三、工作要求

　　防暑降溫工作是一項季節(jié)性很強的勞動保護工作，直接關系到職工身體健康和企業(yè)生產(chǎn)安全。公司各部門要從保障職工安全健康權(quán)益，促進企業(yè)安全發(fā)展，維護社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認識防暑降溫工作的.重要性，增強工作的責任感，把夏季防暑降溫作為勞動保護工作的重點任務擺上日程，加強組織領導，提前計劃部署，采取有效措施，推動夏

　　季防暑降溫工作中存在的突出問題，最大限度地減少職工因高溫中暑、高溫作業(yè)造成的職業(yè)危害。

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