活動方案

時間：2025-02-28 10:15:18 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案

活動方案篇1

　　20x年4月4日，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。安昌路小學(xué)擬舉行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。帶領(lǐng)部分學(xué)生，前往南山烈士陵園掃墓。具體事項(xiàng)安排如下。

　　一、活動時間20xx年4月1日（星期日）上午8：20

　　二、活動地點(diǎn)：南山烈士陵園

　　三、活動人員：三至五年級師生

　　四、活動主題：緬懷革命先烈感恩幸福生活

　　五、活動過程：

　　1、20x年4月1日8：20集合、整隊(duì)，8：40組織乘坐汽車前往烈士陵園。

　　2、祭掃烈士墓。

　�。�1）全體肅立，出旗，敬禮；

　　（2）請學(xué)生代表向烈士墓獻(xiàn)花（獻(xiàn)上花圈）

　�。�3）向革命烈士致哀并三鞠躬

　　（4）少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞

　�。�5）龍校長講話；；

　�。�6）大隊(duì)輔導(dǎo)員組織宣誓

　�。�7）請同學(xué)們排隊(duì)到烈士墓前獻(xiàn)上自己做的'小白花。

　　（8）掃墓活動開始

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班組織學(xué)生了解烈士的英雄壯舉。周五前各班準(zhǔn)備好小白花，練習(xí)把花放在胸前默哀和宣誓。四年級負(fù)責(zé)15把掃帚。

　　2、各班參加學(xué)生名單和安全預(yù)案交少先隊(duì)大隊(duì)部，請班主任督促參加活動學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾。

　　3、謝春陽負(fù)責(zé)整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：

　�、俳逃龑W(xué)生聽從帶隊(duì)老師的指揮，不擅自行動，注意安全；自覺維護(hù)活動紀(jì)律。

　　②教育隊(duì)員愛護(hù)莊稼，不要采摘和踐踏莊稼。

　�、蹝吣蛊陂g，肅靜、莊嚴(yán)、凝重。獻(xiàn)小白花是緩慢行進(jìn)，按指定路線通行。

　　4、各年級自行負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)聯(lián)系汽車，學(xué)校將請交警一隊(duì)警官協(xié)助車輛運(yùn)行（崔俊負(fù)責(zé)）。

　　5、劉丞準(zhǔn)備大花圈，負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生（六二班）敬獻(xiàn)花圈。羅國祥負(fù)責(zé)拍照。

　　5、吳雪梅負(fù)責(zé)隊(duì)旗，校旗。準(zhǔn)備好學(xué)生獻(xiàn)詞稿。挑選好兩名學(xué)生代表獻(xiàn)詞。

　　6、音樂教師教全體同學(xué)唱好隊(duì)歌。

　　7、崔俊負(fù)責(zé)活動期間安全；出發(fā)順序：校旗（六3）隊(duì)旗（旗手5、3）——三至六年級

活動方案篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過活動使少先隊(duì)員懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育少先隊(duì)員當(dāng)好值日生。

　　二、活動要點(diǎn)：

　　1．認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

　　2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

　　三、教具準(zhǔn)備：

　　投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

　　四、活動過程：

　　1.激發(fā)興趣引入活動

　�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)少先隊(duì)員說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)少先隊(duì)員說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）

　　③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）

　　2．情感教育（投影情境畫）

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

　　圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（少先隊(duì)員邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)少先隊(duì)員說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

　　3．怎樣當(dāng)好值日生

　�、俪鍪緬靾D讓少先隊(duì)員看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

　�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a．少先隊(duì)員動手實(shí)踐，輔導(dǎo)員指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）

　　4．談體會明道理

　　為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)少先隊(duì)員說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的'教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

　　5．辨是非升華認(rèn)識（投影出示題少先隊(duì)員判斷并說出為什么）

　�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；

　�、诹崃釖叩貢r，滿教室都飛著灰塵；

　�、坌偼贤甑卣f：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去。”

　�、芙裉於�(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　6．夸夸這些值日生

　　①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　　③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

　　五、活動總結(jié)

　　1、通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好少先隊(duì)員，好嗎？

　　2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）

活動方案篇3

　　為了檢驗(yàn)和提高新進(jìn)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新進(jìn)教師教育教學(xué)基本功，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)理念、教學(xué)手段，加強(qiáng)新進(jìn)教師對課堂教學(xué)模式的探討，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，決定于四月上旬開展新進(jìn)教師匯報課活動，使他們的'潛能和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步發(fā)揮，促使新進(jìn)教師盡快成長、成才、成名。

　　一、參加范圍

　　3013年9月后進(jìn)入我校教師。

　　二、授課時間及內(nèi)容

　　按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動授課時間安排，由授課教師自選授課內(nèi)容。

　　三、具體要求

　　1．新進(jìn)教師要和本組教師共同進(jìn)行 “備課—上課—聽課—評課”。每位新進(jìn)教師按要求在上課前寫出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，交給年級備課組長，年級備課組長組織備課組全體教師對教案進(jìn)行打磨、研討，年級備課組長負(fù)責(zé)對教案把關(guān)，新進(jìn)教師要認(rèn)真對待，虛心請教。同組教師要積極參與，充分體現(xiàn)各備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　2．新進(jìn)教師能合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練、恰當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)，要體現(xiàn)實(shí)效性和高效性。

　　3．教學(xué)設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)生本教育理念，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動參與教學(xué)活動；在教學(xué)內(nèi)容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過程要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，學(xué)科知識要準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法靈活有效，容量合理，重點(diǎn)突出。

　　4．必須使用普通話，語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰；教態(tài)自然，儀表大方。

　　5．新進(jìn)教師匯報課向全校開放，同學(xué)科教師必須參加聽課，其他教師鼓勵參加聽課活動。

　　6．課后，大學(xué)科組要安排時間組織對本組教師的匯報課進(jìn)行評課，評課要客觀公正，一分為二，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

　　7.本次匯報課設(shè)立評委組，分語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜（信息技術(shù)劃入理綜）五科進(jìn)行綜合評價，量化打分。

　　語文組：岳劍東、黃大兆、鄭福林、徐國武、李映倫、梁建東、梁曉玉數(shù)學(xué)組：孫可國、吳仕甫、王啟智、雍思勇、奐于才、蒲姝、賈安容英語組：魏俊富、羅平、王逍、蔣萬虎、唐興劍、鮮多君、茍國江文綜組：沈光明、范榮國、楊子宏、王藎、李大松、楊伯海、梁伯友理綜組：鄧思勇、沈光榮、李華僑、郭茨茂、張洪生、何曉燕、賈如勇、王雪平、徐瑞宗

　　8、本次活動由學(xué)校教科室主辦，高一年級組承辦。

　　附：新進(jìn)教師匯報課安排表

　　劍門關(guān)高中新進(jìn)教師匯報課教研活動安排表

活動方案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1. 對圖畫書感興趣，能獨(dú)立翻閱圖畫書。

　　2. 能根據(jù)畫面內(nèi)容和教師共同講述故事，了解故事的主要角色和情節(jié)發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 電子書（課件）

　　2. 幼兒人手一本圖畫書

　　活動過程：

　　一．導(dǎo)讀

　　師：小朋友們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋€非常好聽的故事，故事的名字叫“會走路的樹”。聽了這個名字，你們覺得奇怪嗎？為什么？

　�。ㄓ祝浩婀帧湓趺磿呗钒�，沒有會走路的樹……）

　　師：是啊，這棵樹非常有意思，他叫茂茂，是一棵枝葉繁茂的樹，在森林里長了很多年，他有一個非常美好的愿望，希望自己能自由自在的到處走動。

　　提問：

　　1.你們覺得他的這個想法可能實(shí)現(xiàn)嗎？（幼：可能、不可能。）

　　2.為什么？（樹沒有腳啊……）

　　二．師生共讀

　　師：那我們一起來看看，茂茂的愿望到底能不能實(shí)現(xiàn)呢？

　�。c(diǎn)擊課件，講述）茂茂將他的想法告訴了伐木工人，請求伐木工人把他鋸下來。被鋸下來的茂茂可開心了，因?yàn)樗X得自己的愿望就快要實(shí)現(xiàn)了，你們看：（點(diǎn)擊課件）他高興的對小兔子說：“我的樹墩有20圈年輪，送給你做凳子。你要好好愛護(hù)他�！�

　　提問：小朋友們知道“年輪”是什么意思嗎？

　　師：年輪就是將樹木鋸開之后，看見被鋸開的表面有一圈一圈的條紋，圈數(shù)越多，表示這棵樹的年齡越大。你們看，茂茂就是一棵長了很多年的樹。

　　（點(diǎn)擊課件，講述）后來，伐木工人把茂茂拖進(jìn)了山上的小溪流，順著河水，他到了許多地方，看見了許多景物。一天，他來到了山下的林場，這里聚集著一些鋸成片的木料，他們的身上貼著“松木”“杉木”等好看的標(biāo)簽。

　　“啊，我和你們一樣變得光禿禿了嗎？”茂茂問。

　　“是的，你沒有一片葉子了�！逼渌哪静幕卮鹚�

　　“你還要被鋸成更小的木塊，然后被做成各種各樣的東西�！蹦静膫儞�(dān)心的說。

　　提問：

　　1. 聽到這兒，你們覺得其他木材的心情怎樣？

　　2. 那么，茂茂會害怕嗎？

　　3. 他為什么不怕呢？

　　師：茂茂可不這樣想，他說：“作為一棵樹，我們的`生命已經(jīng)結(jié)束了，但是作為木材，我們的生命才剛剛開始�！�

　　師：有小朋友不明白茂茂的話，是吧？不著急，等我們聽完了這個故事，你們就會明白的。

　�。c(diǎn)擊課件，講述）一位伐木工人開始鋸木料了，他一眼就認(rèn)出了茂茂：“你就是那棵很想走路的樹�。　�

　　師：那接下來會發(fā)生什么事情呢？請小朋友們翻開書，自己來看一看。

　　三．幼兒自主閱讀

　　1.教師巡回指導(dǎo)閱讀

　　2.集體交流接下來的故事情節(jié)，（課件配合使用）

　　四．交流感想

　�。ㄒ唬⿴煟憾嗪冒�，茂茂被伐木工人鋸下來之后，雖然結(jié)束了樹的生命，可是變成木車以后的他又開始了一段新的生活，他可以像兔子一樣自由的奔跑，可以去自己想去的地方……你們說，這是不是一個新的生命的開始呢？

　　提問：

　　1. 故事講完了，你們喜歡茂茂嗎？

　　2. 為什么？

　　師：老師也喜歡茂茂，因?yàn)樗凶约旱膲粝�，并且為了�?shí)現(xiàn)自己的夢想，他不害怕，不放棄。那小朋友，你們有自己的夢想嗎？誰來說說你的夢想？老師希望你們都能像茂茂那樣堅(jiān)強(qiáng)，好嗎？

　�。ǘ┱韴D書，結(jié)束活動

活動方案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1．通過運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫，培養(yǎng)幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。

　　2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

　　3．培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

　　活動重點(diǎn)

　　激發(fā)幼兒活動興趣，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。

　　活動難點(diǎn)

　　幼兒通過團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟)，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。電視機(jī)，國內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機(jī)，玩具小猴一只

　　2.知識準(zhǔn)備：幼兒會用橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡單的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。

　　活動過程

　　1.以故事引出活動，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　教師：“在美麗的大森林里，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒有了。沒有家的小動物心里多痛苦，怎么辦?我們今天就來用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動物做他們的家吧! ”

　　2．引導(dǎo)幼兒討論自己見過什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的.結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。

　　3．看錄像：各式各樣的房子。

　　讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子的形狀、色彩以及花紋等。

　　4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞范例。

　　(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。

　　(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

　　5．介紹制作材料，提出制作要求。

　　(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的形狀，再輕輕貼在白板紙上。

　　當(dāng)你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

　　(2)提出制作要求：小動物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。

　　6、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

活動方案篇6

　　設(shè)計(jì)理念：

　　中學(xué)生的文明禮貌意識還處于發(fā)展階段，雖然已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力、判斷能力，但在他們中仍然會發(fā)生一些不愉快的事情。作為教師要給予及時正確的引導(dǎo)，給他們樹立一個榜樣，創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境。引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生用眼睛觀察、用心靈體會什么是文明用語，使用文明用語能給我們帶來哪些方便，進(jìn)而號召大家堅(jiān)持使用文明用語，在使用文明用語中體味快樂。

　　現(xiàn)狀分析：

　　通過教學(xué)生活中的觀察和與學(xué)生們的交流，我了解到多數(shù)學(xué)生運(yùn)用文明用語的現(xiàn)象并不多，在學(xué)習(xí)生活中還時常發(fā)生不文明的現(xiàn)象，其原因我分析主要有兩點(diǎn)：一是學(xué)生往往根據(jù)自己的情感來判斷好惡，表現(xiàn)言行；二是生活的環(huán)境沒有這個氛圍，這一點(diǎn)需要老師、家長、親朋等共同培養(yǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生懂得什么是文明用語，常用的文明用語有哪些？

　　2、使學(xué)生學(xué)會做到與同學(xué)友好交往，正確使用文明用語。

　　3、正確使用文明用語給生活帶來的和諧與快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：ppt

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解常用的文明用語有哪些

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確使用文明用語

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⒐适聦�(dǎo)入：（課件）

　�。ǘ�、導(dǎo)入新課：可見語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是中學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和你們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。

　　1、課件展示主題、教學(xué)目標(biāo)。（學(xué)生齊讀）

　　2、讓同學(xué)們說一說自己平時用到了哪些禮貌用語。

　　3、課件展示常用的文明禮貌用語（學(xué)生齊讀），深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。

　　4、現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。

　　你想別人幫你的忙，應(yīng)該說什么？（請幫個忙）

　　早上起床后見到別人說什么？（早上好）

　　平時見到別人要說什么？（您好）

　　晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）

　　分別應(yīng)該說什么？（再見）

　　別人送你時，你應(yīng)說什么？（請留步）

　　別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）

　　不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請?jiān)�，很抱歉�?/p>

　　對方向你道歉時你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)

　　對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶） ??

　　老師：“同學(xué)們說得很好，是不是你們也會正確使用了呢？下面，我們就分組創(chuàng)設(shè)情境，要求是必須用上問候語、感謝語等禮貌用語。（小組活動）

　　5、小組上臺表演。（師表揚(yáng)鼓勵）

　　6、老師：“說文明禮貌用語固然重要，但也要講究一定的方式，一定要講究分寸�！保ㄕn件展示）語言文明的注意事項(xiàng)：即“四有四避”。

　　老師：“要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚至下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的'語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。”

　　7、 “那么，到底你是不是一個文明人了呢？下面我們來進(jìn)行一下自測”（出示課件）

　　8、接下來，就請你們自己來展示一下你們課前搜集到的或者是自己編的文明小故事、小兒歌、名言警句吧。（分組展示）

　　9、宣誓（出示課件）

　　10、課堂小結(jié) ：（課件展示）

　　說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的中學(xué)生。

　　作業(yè)：

　　寫一寫你如何成為一個有教養(yǎng)的人？

活動方案篇7

　　一、主題：圣誕快樂20xx

　　二、地點(diǎn)：團(tuán)委活動室

　　三、主持人：陳代強(qiáng)、魏婷

　　四、音樂：鄭晶

　　五、會場紀(jì)律：李卿、鄒如光、龍勇志、劉歡

　　六、統(tǒng)計(jì)發(fā)獎：劉圓、楊歡、陳李嬌、翦艷、李幸芷

　　七、圣誕老人：羅俊、伍戀、李典威

　　八、會場布置：團(tuán)委會干部及電工組

　　九、參加舞會要求：必須是團(tuán)員、自愿報名，參加的人每人會有一頂圣誕帽和一支熒光棒。

　　十、舞會環(huán)節(jié)1、輕輕漫舞2、自由活動3、游戲猜獎

　　十一、獎品：（本子、筆、相冊等）

　　十二、活動安排

　　1、唱歌比賽6人（由翦艷負(fù)責(zé)）方法：由參加選手自己選一首歌曲然后，把一首歌完全唱完為止就算過關(guān)。如果沒有唱完就會受到懲罰。

　　2、腦筋急轉(zhuǎn)彎20人（由主持人負(fù)責(zé)）方法：由選手選擇一個汽球用針?biāo)�，然后把里面的題目交給主持人，由主持人提問，選手要在規(guī)定的`一分鐘之內(nèi)把答案說出來，否則將會受到懲罰，答對了會有獎品。

　　3、歌曲接龍（由劉圓負(fù)責(zé)）方法：由選手自由組成兩組，每組為8人，把規(guī)定的一個字唱出來，歌曲里面一定要含有那個字，在規(guī)定的時間內(nèi)取獎勝的一組，每人會有一份禮品，失敗的一組會受到懲罰。

　　4、心有靈犀（由楊歡負(fù)責(zé)）方法：由選手自由組成兩組。每組為10人，在10人中選出一個人看題目，用表演的形式把成語表達(dá)出來，答案由其他9位選手猜出來，在規(guī)定時間內(nèi)，答得多的一組為勝，每人一份禮品，失敗的一組會受到懲罰。

　　十三、舞會嘉賓

　　1、謝美雪、羅海鷗、李紅葩等。

　　2、街舞隊(duì)、財(cái)會27（黃英、張艷）等。

活動方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，它是一個人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、自己洗臉等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時期，應(yīng)開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計(jì)劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。為此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。

　　二、活動目的：

　　1、學(xué)會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。

　　2、能安靜、快速地吃完點(diǎn)心，并保持桌面、地面整潔。

　　3、提高自我服務(wù)的能力，學(xué)會自己的事情自己做，并體驗(yàn)比賽活動的樂趣。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月2xx日（本周二）下午2：50。

　　四、活動地點(diǎn)：

　　音體室。

　　五、活動對象：

　　小班幼兒。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、六張床、桌子、椅子，點(diǎn)心若干。

　　2、評分表，獎狀：18份。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、各班在班級內(nèi)先進(jìn)行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。

　　2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。

　　3、每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點(diǎn)心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。

　　八、設(shè)立獎項(xiàng)：

　　設(shè)立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

　　九、比賽評委：

　　小、中、大班安全衛(wèi)生員。

　　十、活動小結(jié)。

　　幼兒生活自理能力的'培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，它不僅能夠促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的增強(qiáng)，又能為幼兒一生奠定良好的基礎(chǔ)。但現(xiàn)在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他們依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要。

　　為了使小班幼兒自理能力得到培養(yǎng)，使幼兒盡快學(xué)會自己照料自己，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。本周二（xx月xx日）下午，我們小班年級組特開展了以“我是生活小主人” 為主題的比賽活動，比賽內(nèi)容為穿衣穿鞋、吃點(diǎn)心比賽。此次比賽活動，老師們事先制定了詳細(xì)的比賽計(jì)劃，賽前請家長利用空閑時間教孩子學(xué)習(xí)正確的穿脫衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿著整齊，還有吃點(diǎn)心的時候要保持桌面、地面的干凈整潔。

　　別看我們的孩子年齡小，競爭意識可強(qiáng)啦！比賽開始，聽到老師口令聲一響，早已躍躍欲試的孩子們馬上開始了自己的“工作”，這些在家長眼中還是“飯來張口，衣來伸手”的“小不點(diǎn)們”誰也不示弱，都在努力用自己最快的速度完成比賽項(xiàng)目。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速，很快就穿好了衣服，整理好衣袖，找自己的鞋子穿好，就去吃點(diǎn)心了；有的小朋友衣服穿好了，可是衣服扣子怎么也扣不上，最后索性不扣了，沖去穿鞋、吃點(diǎn)心了；動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣服、鞋子，更加著急，衣領(lǐng)沒翻好，紐扣錯了，急忙去吃點(diǎn)心；還有一個小朋友，著急的把鞋子都穿反了。

　　比賽中，孩子們個個表現(xiàn)大膽、積極！相信通過本次活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿，形成良好的生活習(xí)慣。