暑期教師崗位競聘實施方案設計

時間：2022-10-08 12:58:01 方案我要投稿

暑期教師崗位競聘實施方案設計

　　為了深化學校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，我們特制訂此競崗實施方案。

暑期教師崗位競聘實施方案設計

　　一、組織領導

　　學校專門成立學校教師競聘工作領導小組及工作小組。組長： xx，成員：xx。領導小組負責制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。

　　二、崗位設置四、競聘對象

　　學校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個崗位報名應聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。

　　三、競聘順序：

　　第一輪后勤人員竟聘 → 第一輪村校班主任竟聘

　　→ 專職教師竟聘 → 中心校幼兒園班主任竟聘

　　→中心校幼兒園副班主任竟聘→第二輪后勤人員竟聘

　　→第二輪村校班主任竟聘

　　競聘程序

　�。ㄒ唬� 召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學習《xx縣xxx小學教師競聘上崗方案》、《xx縣xxx小學班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。

　　（二）競聘上崗領導小組公示固定崗位和竟聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務人員的崗位，不在竟聘范圍之內(nèi)。竟聘崗位是本次全體教職工竟聘的崗位：

　　1、固定崗位如下：

　　竟聘崗位如下

　�。ㄈ� 教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位竟聘申請表；

　�。ㄋ模└偲干蠉忣I導小組根據(jù)老師的崗位竟聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。

　�。ㄎ澹┤w教職工和學校行政領導依次（按崗位設置順序）對每個崗位競聘人員進行民主測評。

　�。└偲干蠉忣I導小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細則》給竟聘的老師打分。

　�。ㄆ撸└偲干蠉忣I導小組依據(jù)<<競爭班主任量化細則>>打的分和學校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。

　�。ò耍� 如有班主任崗位沒有聘滿，則由竟聘上崗領導小組決定是否在落聘人員中進行第二輪竟聘。

　�。ň牛⿲W校在初步確定了班主任人選后，即開展學科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學科教師競聘時應明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領導小組及有關人員進行磋商，作出微調(diào)。

　�。ㄊ┳詈蟾偲腹ぷ黝I導小組根據(jù)全體教職工和學校行政領導依次（按崗位設置順序）對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。

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