語文《口語交際習(xí)作五》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 01:58:25 方案我要投稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

語文《口語交際習(xí)作五》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　1、交流回顧與某人初次相見時(shí)的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。

　　2、完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點(diǎn)，也可根據(jù)所給材料進(jìn)行合理的續(xù)寫。

　　課前準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)口語交際

　　談話導(dǎo)入，明確目的

　　1、導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到新面孔，結(jié)識(shí)新朋友，并在后來的相處中不斷加深了解。這一節(jié)課，我們就從記憶的長河里搜索一下這些人留在我們心里的印象。

　　2、板書課題：留在心里的印象。

　　聯(lián)系實(shí)際，全班交流

　　1、指名回答：

　　誰給你的第一印象最深？

　　你們初次相見時(shí)是怎樣一番情景？

　　他給你留下了怎樣的第一印象？

　　2、指名回答：

　　后來你們?cè)谙嗵幍倪^程中又發(fā)生了什么事？

　　你對(duì)他（或她）的印象發(fā)生了怎樣的改變？

　　小組交流，合作學(xué)習(xí)

　　課件出示上述兩組問題。學(xué)生按興趣自由選擇學(xué)習(xí)伙伴。

　　3、提出合作學(xué)習(xí)要求：敘述時(shí)態(tài)度要大方，語句要通順，把事情說具體。聽的同學(xué)要專心傾聽，有不懂的地方可以提出來。小組成員逐一說完后，選出本小組說得最好的的人。

　　4、小組合作學(xué)習(xí)，教師行進(jìn)巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

　　匯報(bào)交流，集體評(píng)議

　　小組推選的同學(xué)在全班同學(xué)面前交流，師生集體評(píng)議。

　　全課總結(jié)。

【語文《口語交際習(xí)作五》教學(xué)方案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：