[薦]自然作文400字7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的自然作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
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自然作文400字 篇1
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林里，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)淼木吧�；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就預(yù)測到我的來到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……
這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽！
我又坐著云伯伯潔白無暇的“汽車”來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們?yōu)榱艘豢谒坪蹩梢云疵�。我實在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無保留的'賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事�？刹痪�，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是是清新的空氣，是生命的希望。
所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣，我也是大自然中最受寵愛的孩子。
自然作文400字 篇2
已經(jīng)到了九月了，天氣，逐漸由熱轉(zhuǎn)涼……
清晨，我漫步于公園里，��！我聽到了！
太陽光打在草地上，露珠“吧嗒”一聲，調(diào)皮地從葉子上滑下來！林中，有老人在細(xì)細(xì)地交談著、唱著戲曲，不時又飄來一聲清脆鳥鳴！跳動的兔子突然鉆入草叢的“梭梭”聲。
你來聽呀，這些，是大自然的聲音。夜晚，我獨自坐在家門口。�。∥衣牭搅�！
在小小的草叢里，有“娃哇”的蛙鳴、有“知了，知了”的蟬鳴、有“轟隆隆”的雷鳴聲，惹得膽小的鳥兒“撲棱棱”地飛起。風(fēng)蕭蕭地吹起，訴說著雨的到來。
你來聽呀，這些，都是大自然的聲音！
在雨中，我撐起了雨傘。啊，我聽到了：大如黃豆的雨滴打在傘上，發(fā)出“撲通、撲通”的聲音。接著是，細(xì)如牛毛的'雨滴落在草的葉子上，草葉“啪嗒”兩聲。池塘里又“滴滴答”作響，配上傘上“噠啦噠啦”的鼓聲，這都是大自然演奏的一小部分啊。
哦，你來聽聽�。∵@些，都是大自然的聲音！
大自然的聲音，需要你用心去聽。有的人匆匆走過，他只是過客；有的人走走停停，則是忠實的聽眾。
我呢？我想用心聽一聽，想一想，感受傾聽的美好。噓，大自然又開始演奏啦，你來聽聽，這些，都是大自然的聲音！
自然作文400字 篇3
我盼星星盼月亮，終于盼到了今年的旅游季，我們的目的地是昆明。
我們一到昆明，就直奔石林，石林可有名了，它是國家地質(zhì)公園，還是國家五A級旅游景點，石林分大石林和小石林，我們首先去參觀大石林。
等我們到了大石林，首先映入眼簾的是一塊大石頭，足足有兩張課桌這么大，上面用隸書寫著石林這兩個字，再往里走，有一塊石頭，它酷似一只展開翅膀的雄鷹，好像馬上就要飛上藍(lán)天。我們一邊觀賞著美麗的`風(fēng)景，一邊朝石林內(nèi)部出發(fā)了。曾經(jīng)有人說石林遠(yuǎn)看大石頭，近看石頭大，果然是這樣，石林里除了石頭還是石頭。當(dāng)我們經(jīng)過一個石頭搭成的石洞時，導(dǎo)游說這片石林是喀斯特地貌，這里本來是一片海，后來海平面下降，這些石頭都露了出來，經(jīng)過幾百萬年的雨水沖刷和地震，終于形成了現(xiàn)在的石林。我們繼續(xù)向前走，走到了兩塊巨石前面，這兩塊巨石名叫刀山火海，其中一塊巨石上面分成了幾根鋒利的柱子，這是刀山，還有一塊石頭比較鈍，不用說，這就是火海了，導(dǎo)游說這個地方留景不留人，不要上去拍照，因為人在刀山火海上，寓意不太好。又經(jīng)過了一個山洞，眼前突然跳出了一個池，這就是劍峰池，劍鋒池旁邊本來有一把和寶劍一樣的石劍，可是經(jīng)過多次的地震，劍脫落了，只剩下劍柄矗立在池邊。接著我們又去了小石林，飽覽了各種奇形怪狀的石頭，有的像鳥，有的像刀，還有的像觀音在打坐。
天漸漸的暗了下去，不知不覺我們已經(jīng)逛了兩個多小時，我們依依不舍地離開了石林。
自然作文400字 篇4
我是大自然中的一員一棵長得粗壯、結(jié)實，枝葉繁茂的大樹，一直無憂無慮地生活在大森林里。在大森林里，我有許多伙伴：每天早晨，陽光燦爛時，鳥兒為我歌唱，松鼠為我“編衣”，花朵兒跟我嬉笑，蝴蝶、蜜蜂們跟我玩捉迷藏的游戲……
這樣的生活一直持續(xù)了許久許久。不只是哪年哪月，人類應(yīng)生活需要而來到了森林，用斧子、鋸子砍去了大面積的樹林。我的家庭遭受了極大的破壞。第二天早晨，我剛睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)更多的樹木被砍去了。就這樣，我們都一直生活在水深火熱之中……轉(zhuǎn)眼間，五年過去了。一天早晨，我被一聲巨響驚醒了，一看，發(fā)現(xiàn)自己被砍斷，然后被車子運到了工廠。
在工廠，我看見了我的同伴，它們告訴我一件非常震驚的事：我們都要被做成一次性筷子，而且中國每年都要消耗一次性筷子四百五十億雙，每加工5000雙木制一次性筷子，要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天就要消耗森林100多畝！我真為其他沒被砍伐的樹木擔(dān)心呢！接下來，我被送進(jìn)了切割機。在切割機里，我大聲喊道：“人類，你們只知道破壞我們，把我們做成生活的‘必須品’。可你們知道嗎？種植樹木的`好處多著呢！我們樹林可以抑制水土流失，有像樹冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。我們樹還能防風(fēng)固沙、清除污染，為你們提供必須的氧氣，還有許多有用的東西呢！所以，為了我們，也為了你們——人類，請不要再濫砍濫發(fā)，制造一次性筷子了！還我們自由！”
自然作文400字 篇5
在以前，人們都想樹木長得很好，所以把樹木旁的雜草“清理”得干干凈凈，連樹木旁的枯枝爛葉也沒有。大家看著，心里美滋滋的。
幾年過去了，樹木的葉子越來越少了。
這到底是怎么回事呢是人們異想天開的.想法給樹木帶來了災(zāi)難。
原來，大自然的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡。枯枝敗葉，看起來是臟東西，其實，他們腐爛之后，能增長土壤的肥力。這里有許多鳥兒，可是， 人們把樹木的野草鋤了，鳥兒飛走了，害蟲就向森林攻擊了，樹木就漸漸給毀了。
荷葉的啟示
人類自古就能拿著雨傘來遮風(fēng)擋雨，這都是人類通過大自然的仔細(xì)觀察而發(fā)明出來的。
很久的時候，一些孩子頭頂著一片大荷葉，冒著雨走，這種啟發(fā)讓人們發(fā)明了帽子。但是，人們每天出門的時候常常被雨水淋濕，這種啟發(fā)了人們建起了亭子，可亭子不方便人們出行，天氣一日三變，人們還是經(jīng)常被雨淋濕，最后，人們依照亭子給帽子安上了一個架子，裝上手把兒，于是世界上就有了第一把“雨傘”。
科學(xué)是很難學(xué)會的，只要通過仔細(xì)的觀察和不斷的努力就可以成功。
自然作文400字 篇6
廣袤而美麗的大自然中，沒有哪一個動物不是我的朋友。我像一個小精靈一樣，和朋友一起玩耍，盡情地在大自然中暢游。
今天我又來到了大自然中，準(zhǔn)備去和自然中的好朋友們一起玩耍。
我來到了草原上，風(fēng)姐姐幫小草們拂去頭頂上的灰塵，重新體現(xiàn)了生命的活力。小螞蟻辛勤地勞動著，看見我來了，還邀請我去它家做客呢！草叢中的蛐蟈兒也撒了歡，看見我，開心地跳起了探戈。
我走進(jìn)森林中，深林里路樹成蔭。小松鼠跳到我的肩上，準(zhǔn)是許久未見我，有說不完的悄悄話。百靈鳥放聲歌唱，看見我來了，就像看見了它的知音，歌聲立刻變得歡快起來。樹爺爺搖動著樹枝，向我親切地打招呼。
我鉆入花叢中，蜜蜂“嗡嗡”地圍著我轉(zhuǎn)，它們向我分享了勞動成果。蝴蝶妹妹來到我身旁，散下了花粉，在歡迎我這個朋友�；ㄏ勺泳`放她們美麗的面容，讓我欣賞著無比美麗的`色彩盛宴。
我淌進(jìn)了小溪里，把手伸進(jìn)溪水中，小魚便跑來和我親昵，想讓我多停留一會兒，小螃蟹卻見了我就跑，哦！原來是它的大鉗子太鋒利，怕傷到了我這個好朋友。我輕輕走近它，告訴它：“不用怕，你不會傷到我的�！闭f完它便跑來和我們一起快樂玩耍著。
我無比幸福地和大自然中的朋友敘舊、玩耍，在離別之際，我依依不舍地向它們道別。不過我心里卻留念著，希望能和大自然中的朋友們友誼長存。
自然作文400字 篇7
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。
萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的自我。我想起李樂薇在《我的.空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰埃兄x它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
【評析】語言流暢，立意明確，并運用擬人、比喻、設(shè)問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當(dāng)?shù)脑~語，更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。
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