大學生信仰宗教的原因探析及對策研究

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　　摘要：當代大學生的信仰危機日益凸顯，本文通過對河南省幾所高校的調查研究，從學生、學校與政府、社會及宗教本身等四個方面來探究大學生信教的原因，并提出了應對之策，以幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　關鍵詞：大學生;宗教信仰;原因;對策

　　近年來，大學生信教人數(shù)呈逐步上升趨勢，筆者于今年5-6月在河南多所高校進行的調查。共發(fā)放調查問卷1000份，回收985份，有效問卷759份，其中漢族學生中信教率為18%，少數(shù)民族信教率28%。通過對問卷的統(tǒng)計分析，我們得出以下原因，整理如下：一、大學生自身層面大學生正處于人生的迷茫期，面對多重壓力時，很多學生缺乏應有的信心和勇氣，失落、恐懼、迷茫的感覺應運而生。學生不知道自己應該追求什么，應該怎樣確立正確的人生價值和目標，精神世界往往處于信仰模糊甚至真空狀態(tài)。此時，那些未得到及時引導教育的學生就會傾向于將自己交給那些神秘的、不可知的外在力量(如宗教、迷信等)，以求獲得解脫;再者，正處于青春期的大學生都具有一種獵奇心理，他們從小在單一的馬列主義和主流意識形態(tài)的思想灌輸中成長，因而對于宗教有一種說不清道不明的模糊心理，正是這種好奇心驅使他們去接觸宗教，從而慢慢成為一名宗教徒。

　　二、政府與學校層面

　　政府和學校應當對學生的信仰起到規(guī)范和引導的`作用。調查中發(fā)現(xiàn)，約有70.4%的大學生表示從未接觸過有關我國宗教政策的宣傳，這直接影響了我國宗教信仰政策的落實;另一方面高校兩課教育由于教學手法問題往往流于形式，使得高校僅存的信仰教育難以深入學生的內心，達不到預期效果。

　　三、社會層面

　　我國現(xiàn)在正處在社會轉型期，激烈的社會變遷帶來的社會失范與社會結構重建，必然產生拜金主義、貧富差距過大等一系列的社會問題，因而一些學生產生了嚴重的信仰危機，開始懷疑馬列主義，進而宗教中那些勸人向善的教條教義則吸引了他們的眼球。

　　四、宗教本身

　　在信教大學生中，24%的信教大學生表示宗教自身所具有的獨特文化結構和文化魅力是其信教的主導因素。加之基督教《圣經》本身就是一部歷史典籍、文學作品、神話小說，文學性、故事性強，又通俗易懂(佛經則晦澀難懂)，這甚合部分精神空虛、寂寞的大學生的口味，由欣賞進而接受，信起上帝來。