（精選）英語比賽作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的英語比賽作文6篇，希望對大家有所幫助。

英語比賽作文 篇1

　　為了全面推動素質(zhì)教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)就有關(guān)事項安排如下。

　　一． 比賽宗旨

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力，給學(xué)生提供一個展示自我的.平臺。

　　二. 比賽主題:

　　以書信的形式給老師，同學(xué)，父母及朋友寫一封信. 暢談人生理想，匯報自己的學(xué)習(xí)，生活等情況。 三.比賽要求

　　1.主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。

　　2.字跡清楚，卷面整潔，格式正確。

　　3.字?jǐn)?shù)：120---150

　　4.作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或轉(zhuǎn)載他人的作品。

　　四. 比賽對象

　　我校全體學(xué)生

　　五. 比賽時間

　　4月11日-----4月15日

　　六. 投稿方式

　　1．高中部作品交各班英語任課老師. 2．職高部交各班班主任.

　　七．獎項設(shè)置

　　全校分職高部和高中部兩組，按總分高低各評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　英語教研組

　　20xx年4月11日

英語比賽作文 篇2

　　聽說學(xué)校要在四,五,六年級各選一名同學(xué)去參加英語演講比賽,四年級選了我,五年級是申紫涵,六年級是馬流暢，我們?nèi)齻�每天都在政教處背稿子,迎接“戰(zhàn)斗”。

　　可是跟比賽僅一天時間,馬流暢很難把稿子讀的既流利又有感情,還加上動作,老師不得不把馬流暢去掉。

　　現(xiàn)在只剩我和申紫涵,好害怕呀!

　　終于到了比賽的一天,我們的“戰(zhàn)地”是市二中。到了那里,我更加緊張了,可當(dāng)我看到三位評委和藹可親的微笑時,卻放松了很多。

　　“二號選手,麻雨露”“啊,輪到我了”我心里更慌了 ,這時,坐在我一旁的'英語老師鼓勵我,說:“別怕,相信自己,你最棒!”

　　我鼓起勇氣,走上臺開始演講。因為我是二號選手,后面還有很多同學(xué),所以我們等了很長時間才結(jié)束,出來時我的腿都發(fā)軟了,可老師卻說,這次比賽不是為了拿獎,而是為了鍛煉我們的勇氣,當(dāng)然,拿獎最好,但那些都是次要的!

　　誰也沒有想到,我竟然晉級了,老師又給我一篇稿子,我現(xiàn)在正在認(rèn)認(rèn)真真的背稿子。我相信通過我的努力我還會再晉級的!

英語比賽作文 篇3

　　上午，在英語培訓(xùn)班上，Lovely老師說：“同學(xué)們，第二節(jié)課我們卓越英語學(xué)校將舉行一個英語活動，我們班也可以參加�！痹掃�沒說完，我們?nèi)�班同學(xué)立即歡呼起來，Lovely又把比賽的規(guī)則說了一遍，讓全班同學(xué)都理解清楚。

　　比賽開始了！我們班被分成了四組，每組四人，我被排在B隊。我們B隊選中我負(fù)責(zé)記錄物品，一個男老師分給了我紙和筆，開始報物品的英文，總共是10個單詞。我那時候的心情應(yīng)該是緊張加激動吧，十種簡簡單單的物品，我卻有好幾個字不會寫，哎！真是太緊張了。

　　寫好清單后，接下來的活動就有點像電視上的“購物街”。我們B隊飛快地沖進(jìn)了物品區(qū)，開始分頭行動，按著清單上的物品，我們順利地把十樣物品都找齊了，水彩筆、計算器、糖果……看來勝利就在眼前了。

　　緊接著我們隊進(jìn)入了最后一個階段就是歸還物品。趁A組還沒好時，我們隊把物品仔細(xì)對照了一遍，又把英文單詞念了一下，應(yīng)該是沒問題了。如果勝利女神對我們微笑，我們就可以到曼德沃超市去參加半決賽、決賽，那該有多好哇！

　　輪到我們了，我太緊張了，竟然把果凍單詞都讀錯了，不過馬上就糾正過來了。比賽還在進(jìn)行中，我們隊順利地讀出了一個又一個的單詞，后來我們把所有的.物品都?xì)w還給老師，比賽就結(jié)束了。覺得比賽時間好短，我感到好像還沒有玩夠似的。

　　最后，我們隊拿了第一名，這一刻，我們的美夢突然實現(xiàn)了，我們隊可以進(jìn)入半決賽了！今天我好開心，我想我也會在半決賽中好好努力的。

英語比賽作文 篇4

　　There was a basketball game in our school this afternoon. It was between Class 3 and Class 6 of Grade 5. They are the best teams in our school.

　　When the game started, both of them played actively. I could only see the ball passed quickly from one to another. It was really a wonderful game. At last Class 6 won the first prize and Class 3 congratulated them warmly.

　　They really embodied the sports spirit of "friendship first, competition second".

　　今天下午我們學(xué)校有一場籃球賽，是5年級3班和6班的'比賽，他們是我們學(xué)校最好的球隊。

　　球賽開始后，兩隊都打得很積極。只見球迅速地從一個人手中傳到另一個人手中。真是一場精彩的比賽。最后，6班贏了，3班衷心地向他們表示祝賀。

　　他們真正體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的體育精神。

英語比賽作文 篇5

　　Our happ life

　　We have a happ life tda. First, ur cuntr is strnger and richer.

　　We can g t schl happil ever da, ur schl is ver beautiful. Our teachers lve us，and we lve the, t. We have an gd friends at schl.

　　Secnd, we all als have a happ fail. Father and ther, grandfather and grandther lve us. We have TVs and VCDs at he, there are tw cputers in he. st failies have their cars.

　　We lve ur great cuntr!

英語比賽作文 篇6

　　Some say growing up in rich family promotes children's personality and character. Some think otherwise. What's your opinion? Why?

　　Well, it's quite a question argued by people all the time. I think a person's personality has little relation to his family economic level. It's commonly said that a child in rich family will has more chances and better choice for his study. However, if the kid himself isn't aware of this, that is all in vain. It's not unusual that many children from rich family are quite rude and conceited although they are always receive the best education. Then, how about the poor family's children? There is another saying that adversity cultivates heroes. To be honest, I disagree with it too. Poor children should learn harder and catch every chance to strengthen themselves.

　　However, the reality is often not like that. Subjectively speaking, poor children are easy to feel inferior and thus can't study well. Even if they study well, they hardly do well in practicing ability. Objectively speaking, poor children can hardly receive good and plentiful education because of the economic limit. That will cause deficiency in some literal or artistic talent such as music or dance. Therefore, I think children's personality have little relation to their family situation.

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