[集合]家長對學校的意見和建議
家長對學校的意見和建議1
習慣培育方面
![[集合]家長對學校的意見和建議](/pic/00/d1a7d0a33_2.jpg)
1、建議校園對學生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師溝通，進門比擬困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進展心理素養(yǎng)訓練、自主訓練，提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學生思想品德的訓練，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學生樂觀開朗自信的品行;訓練學生懂得感恩;訓練學生學會在各種環(huán)境中的自我愛護。
5、教師建立一個統(tǒng)一的.評價系統(tǒng)，并準時與學生、家長溝通。
6、建議校園多培育學生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和教師溝通。
期望校園加強學生非智力因素的培育，好好利用校園的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，常常進展一些體育競賽，參與一些（社會實踐）活動。
請教師多加嚴管。在校園如不聽教師的話，能夠關在教師房中。
非常感謝校長和各位教師，對學生共性有職責心，在家訪中能夠抓住學生的共性，訂正學生的缺點，表達出了教師盡職盡責的精神。
家長對學校的意見和建議2
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生推薦必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，期望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望學校能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的`，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分數，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)期望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經驗對
農村學校個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望學校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)期望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也就應對這種現象承擔必須的職責，期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現象更加顯著，怎樣引導學生數學、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否能夠加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)期望學校在可能的狀況下，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生帶給優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。
(九)期望孩子在學校感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，個性不期望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習，期望教師能透過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
家長對學校的意見和建議3
1.仔細閱讀每月的成長報告單，不要只關注孩子的成績和名次;仔細重視家長反應意見，我們學校對你反應意見都會重視的，合理建議都會接受;
2.“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析肯定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便實行（措施）對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮以下諸種因素：孩子學習根底的凹凸、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、穩(wěn)固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體安康因素。固然，也包括題目的難易狀況分析�？荚嚭笠c之分析緣由，以鼓舞的方式進展催促。同時也要樂觀地為孩子制造良好的學習環(huán)境和學習條件，使孩子能開心的學習。其中特別重要的一條是引導孩子依據自己的實際制定出奮斗目標。在制定目標時，要提示自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要到達怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓舞學習上有困難的'子女制定適合自己的目標，要使子女看到盼望，增加努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的催促。家長肯定要鼓舞孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學的習慣。
家長對學校的意見和建議4
一、家校溝通方面
1、學校舉辦的兩次家長授課活動，非常受歡迎。不僅內容豐富，形式多樣，而且讓家長們受益匪淺。希望學校今后能夠繼續(xù)開展這種有益的家長授課活動。
2、我們向家長介紹了學校的教育教學活動，得到了他們的充分認可。特別是我們學校的特色活動，我們通過視頻向家長展示，收到了非常好的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、我們將每月舉辦一次家長會，旨在為家長提供教育孩子的知識和技巧，同時進行家庭教育培訓，促進家長、學生、老師之間的`交流互動。通過多種渠道，為家長們提供更多的教育資源和信息，讓孩子得到全面的關注和支持。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、希望學校注重學生思想品德教育，強化綜合素質培養(yǎng)，包括但不限于：幫助學生塑造樂觀開朗自信的個性；引導學生懂得感恩，珍惜所擁有的一切；讓學生掌握在各種環(huán)境中保護自己的方法與技巧。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校的廁所需定期清潔，以保持干凈整潔。建議在墻上設有掛鉤，以方便使用者掛放衣物。此外，廁所外的水龍頭高度較高，不便于孩子們洗手和清潔衛(wèi)生，建議更改水龍頭高度，使其更適合使用者的身高。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長的意見和建議
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級文化建設，關注每一個學生的發(fā)展問題，老師要加強與學生的溝通和理解，多關心、鼓勵、關愛他們，給予積極向上的笑容，讓孩子們充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
家長對學校的意見和建議5
尊敬的學校領導和老師
您們好!
我是xxx級(自主)2班學生李xx同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。我總在想，在孩子心里，我到底應該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的.感染著孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應該是教育者，家長也應該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發(fā)揮自己智慧才智的空間，我由衷的感謝學校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔一份責任。我覺得從現在開始，更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負責任的行為�，F在，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責任感。我覺得應該是學校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負責，對他人負責，對集體責任”，這是良好的意志品質，是高素質人才不可或缺的基本素質，它還可轉化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一每天長人了，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差。在這方面學校應該為孩子樹立準確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子布滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免暴躁，急于求成，方法簡樸粗暴�？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學這學那，也唯恐孩了在學業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學校和老師說說心里話，共同承擔起教育孩子的重擔的確很興奮。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆尋常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!
家長對學校的意見和建議6
1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境。
2、工作量要合理、公平。
3、別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責任，要落實。
4、要豐富學生的課外活動。
5、物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學質量付出努力。
6、學校領導班子要分清主次，該抓嚴的工作要抓嚴，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學工作放在重中之重，教學工作別搞形式主義。
7、主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。
8、要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領導要多聽課，了解學科教研情況，青年教師每學期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校領導要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關心他們的業(yè)務發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發(fā)揮指導、幫助作用。
9、學�？傮w分為兩大群體，教師與學生，對教師與對學生都嚴格要求，對教師嚴對學生松，肯定不行，二者缺一不可，學校會將所有教學任務交給教師，教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學生誰又能教好？學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
感謝學校對孩子的`教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
家長對學校的意見和建議7
學校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學生自身的心理變化外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔必要的責任?預計學校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
期望學校有一個機制來處理偏學科現象。進入初中后，由于數學和外語的不同，許多學生成為所謂的學習困難的學生。在初中二年級，這種現象更加明顯。如何引導學生學習數學和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學校能否加強數學和外語教學與研究的領導組織教學和研究兩組的教師應該組織參觀和聽課程,并指導他們進行案例研究。他們也應該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學習困難的學生才是老師真正的能力。
希望學校在可能的情況下加強學生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關鍵時期。要本著科學、合理、充分的原則，給學生帶來高質量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學校里感到快樂，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學校對自己的關心。還記得他們上課前的快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時的心理輔導，也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學校在對孩子的評價上有更多的項目和更多的標準，性格不期望孩子經常帶著失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗更多成功的快樂�？梢云谕⒆觽兛梢詳[脫問題的海洋，教師可以從各種各樣的'材料中選擇最有用的練習，教師可以讓學生明白分數是很重要的，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺。
感謝貴校的教育和培訓。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書，我感到很欣慰。如果孩子不聽話，請嚴格管教，我們的父母一定要支持他!因為孩子大部分時間都呆在學校，我們對他在學校的表現知之甚少。我希望老師能多聯系家長，反映孩子的情況，共同教育好孩子。
因為現在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習慣。在不影響正常教學任務的情況下，我希望學校能夠組織更多有用的課外或課外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛能，以適應未來的社會生活。(你也可以根據自己的實際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題，也不要問收費等敏感話題，以免給老師留下不好的印象。
建議學校組織更多的學生進行社會實踐(當然，這只適用于高年級學生)，學校也可以組織更多的藝術節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學生的課余生活。為了培養(yǎng)學生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當然，運動會可以。小試驗可以在平時進行。
社會實踐作業(yè)應該更貼近學生的實際潛能，否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓班將在周末復課。
家長對學校的意見和建議8
一、對本次家長學校培訓的評價：
1、學校對新生家長有許多提醒，很多細節(jié)都提到了，很有幫助。
2、這個是很好的家長會，能使我們正確對待孩子的學習和成長。
3、讓我們家長能更好的配合學校來教育孩子，聽完培訓以后認識到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對小孩子上小學讀一年級的許多觀念。本來我并不認為很重要，但現在我覺得我應該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學校精心地安排，感謝領導、老師精彩的講座，本次活動特別成功。
6、聽了校領導和老師們的講話后，對我即將成為一名小學生的家長來說，無疑上了生動的一課，讓我懂得了怎樣配合學校引導教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達2小時的培訓內容都是老師們多年教育實踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
7、此次培訓像一場及時雨，讓我們知道角色的轉變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認識，謝謝學校對一年級新生的重視。
8、很全面、很精彩，對于我們剛上一年級的學生家長知道的很詳細，對于銜接的問題也了解了很多。
9、感謝學生對家長和學生的關心，本次培訓滿意，使我們對學校和老師有了更深的理解。學校辦學理念新，設備條件一流，相信我們的孩子在貴校學習，進步一定很快。
10、學校已經做好了充分的準備迎接一年級的新同學，對他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
二、對我校今后工作的意見和建議：
1、希望星灣學校打造成園區(qū)一流的學校。
2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點了，確實有點困難，或者能有一個房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點錢，解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學校及老師對每個小朋友的關愛及呵護的心情，讓我很欣喜，我的`選擇沒有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的小朋友會與學校一起成長，為學校寫下絢爛的篇章。
4、希望今后經常做這樣的培訓，加強學校與家長的溝通。
5、希望能嚴格要求學生，能把孩子在學校的情況主動反饋給家長。
希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
6、希望定期有類似培訓，校方建立一些老師與家長溝通的平臺，如網絡等。
7、希望學校能在現今孩子們非常優(yōu)越的生活和學習環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實做好學習實踐科學發(fā)展觀，建議學校成立家長委員會，組織召開家長代表座談會，多征求對學校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導百名家長評校風活動。
9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學生就不會有攀比心理，而且會覺得管理有序，校風校貌整齊嚴謹。
10、希望每月都有這樣的學習機會，使家長和學校成為孩子健康快樂成長的保障。
家長對學校的意見和建議9
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現和進步，我會親自在家庭作業(yè)本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校期間的其他表現及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發(fā)布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的動態(tài)。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養(yǎng)學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養(yǎng)學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養(yǎng)他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環(huán)境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發(fā)展和成長。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛(wèi)生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養(yǎng)學生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的學生，并與他們進行更多的`溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發(fā)展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協(xié)調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優(yōu)質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發(fā)展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環(huán)境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學校的意見和建議10
一、加強家長委員會基礎保障能力建設，家長成為學校發(fā)展的堅定支持者
為充分發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用，學校結合工作實際，因地制宜，在廣泛征集意見的基礎上，充分發(fā)揮家長委員會的能動作用，進行有益嘗試：
一是建立三級家長委員會工作機構。即班級家長委員會、年級家長委員會和學校家長委員會。這樣，做到了三者相互協(xié)調、相互監(jiān)督，保障了家長委員會工作的有序運行。二是創(chuàng)新和完善家長委員會工作制度�！肮び破涫�，必先利其器”。學校按照“有利于促進學校工作、有利于教師素養(yǎng)的提高，有利于家教水平的提高、有利于學生健康成長”的基本原則，制定了家長委員會建設制度。明確了家長委員會的職能定位和建設方向。三是加強家長委員會文化系統(tǒng)建設。學校前瞻性地進行家長委員會文化系統(tǒng)建設的構想和嘗試，設計寓意“家校牽手、共筑未來”的會徽，實踐“為了孩子成長，我們義無反顧；為了學校發(fā)展，我們全力以赴”的工作理念，明確“為了孩子，我們共同努力”的工作承諾。讓這些思想和理念融人每一位家長的精神血脈，自覺地與學校站在一起，成為學校發(fā)展的堅定支持者。比如，20xx年我校迎接省規(guī)范化學校評估的時候，急需大量資金，可撥款還沒到位，學校捉襟見肘。這時，家長委員會代表立即給學校提出了建議，要求馬上召開全體家長會，向全體家長發(fā)出了這樣的倡議：學校遇到點困難，作為家長，我們該怎么辦？為了學校的未來和孩子的今天，難道我們就不能付出點，支持一點？僅僅一個小時，資金全部到位，這次事件令全體教師感動不已。作為學校更是投桃報李，下撥資金一到，立即全部歸還家長，同時，我們還為每一位家長頒發(fā)了捐資助學證書。正因為家長委員會的鼎力支持。學校工作才鉚足了發(fā)展的強大動力。家長之所以成為學校發(fā)展的堅定支持者，是因為他們感覺到，把孩子送到學校省心、放心，與學校合作開心而不鬧心。
二、加強家長委員會參與管理能力建設，家長成為學校發(fā)展的積極參與者
學校要想在競爭中生存，在競爭中發(fā)展，就只能科學決策。進一步加強家長委員會的'建設和管理，著力提高家長家庭教育的能力和水平，確保家長參與學校管理的積極性和主動性，讓家長在愉悅中走進校門參與管理，讓家長深入學校生活的方方面面，讓家長和每一位任課教師進行廣泛的交流，家長們才會主動提出前瞻性的意見和建議。為此，家長學校每學期舉辦兩次規(guī)模較大的會議和講座。主要內容是教育政策法規(guī)解讀、教育熱點透視、家庭教育方法舉例等，目的是讓家長在了解教育、理解學校、關心學生的基礎上，為學校發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
為確保家長參與學校管理取得實際效果，學校嘗試了“全面參與、深度參與、主動參與和綜合評價”的建設要求。主要做好以下六個方面的工作：
一是參與決策，共商發(fā)展大計。學校的重大工作，諸如重大項目建設、發(fā)展規(guī)劃調整、大型會議召開和重要課題立項等，都要邀請家長委員會委員參加，每年的教職工代表大會都要列席。這樣既可以最大限度地避免決策失誤，也可以為學校工作的順利推進提供強大的輿論支持。二是參與評議，制定整改措施。每一學期都要向家長發(fā)放《學校工作滿意度調查表》，了解家長對學校工作的意見，及時制定改進措施。同時還要對教師的師德表現和教學情況進行調查了解，以便更加全面地制訂和加強教師隊伍建設的措施和方法。三是參與活動，促進家校溝通。學校每年的藝術節(jié)，要邀請家長觀看演出，讓家長們同臺獻藝；每年的體育節(jié)設置親子活動項目或讓家長同場競技；每周的家長接待日，認真聽取家長意見，解答家長的疑惑；每學期的教學開放周，家長可以自由觀摩課堂，積極參與管理。四是必須有家長參與對教師的評價、部門的評價和學校工作的評價，這樣的結果才有價值，因為學生家長遍布社會生活的方方面面，他們的意見和建議，能如實地反映社會對教育的需求。五是參與學校發(fā)展的遠景規(guī)劃，“旁觀者清”，家長的反映能體現社會的需求，能避免發(fā)展規(guī)劃成“鏡中花，水中月”。六是家長委員會參與整改，提高學校發(fā)展的競爭性和高效性，確保學校教育教學質量和社會美譽度得到同步提高。
三、加強家長委員會合作共建能力建設，家長成為學校發(fā)展的忠實同盟者
盡管各位家長在社會中扮演的角色不同，但都有一個共同的愿望，為孩子開辟成長的綠洲。為此，一方面，學校充分發(fā)揮家長委員會聯系廣泛、人才薈萃的優(yōu)勢，積極開展社會實踐活動。在家長委員會的幫助和協(xié)調下，學生走出校園，走向社會，走向生活，感受生活的多彩。另一方面，學校進一步深化與家長之間、家長與家長之間的交流互動。學校充分利用每學期兩次的家長會平臺，通過學校宣傳、教師介紹、家長發(fā)言等形式深入交流育人方法和教育技巧。學校充分利用“家長心聲”等網絡平臺，讓家長隨時交流育人心得和教育困惑，共同提高家教水平。學校積極編印《家校心橋》《話里話外》等刊物，及時向家長推介先進的教育理念和教育方法。教師利用寒暑假，搭起了家校溝通的橋梁。此外，學校結合書香校園建設，組織家長一起評選十個書香家庭，在每年開學典禮上隆重表彰，充分發(fā)揮典型示范作用，引導學生養(yǎng)成熱愛讀書、刻苦學習的好習慣。
四、加強家長委員會熱情服務能力建設，家長成為學校發(fā)展的志愿者
為激發(fā)家長委員會的工作熱情和志愿意識，學校自覺做好如下工作：
當好學校的監(jiān)督員。學校成立校風監(jiān)督委員會，主要成員由家長委員會委員擔任，對校風校紀、教風學風等進行監(jiān)督，發(fā)現問題，及時向學校反映，學校根據情況再制定整改措施。同時對學生課業(yè)負擔情況、收費情況、學生課外輔導材料征訂情況以及安全管理情況等進行監(jiān)督和指導，幫助學校嚴格按照教育規(guī)律辦學，堅決杜絕違反教育政策的事件發(fā)生。
當好學校的宣傳員。學校在全力做好學校工作的前提下，每一位家長積極宣傳學校的辦學追求、辦學行為和辦學業(yè)績，進一步擴大了學校的影響力和知名度，為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。
當好學校的服務員。學校教育引導家長牢固樹立主人翁意識，根據自己的實際情況和工作特長。為學校提供力所能及的志愿服務。家長是專業(yè)技術人才的，義務為學校舉辦衛(wèi)生常識、法制教育、交通安全等方面的義教講座；家長是技能人才的，義務為學校提供設施維修、儀器裝配、物品采購等義工服務等。
家長對學校的意見和建議11
一、關于生活健康：
生活中要多關注他人的需要，例如飯菜的分配應該合理，每個人都有自己的碗，不要讓米飯浸泡在湯里，也不能讓湯不夠。午餐和水果的質量也需要改善，水果應該種類繁多且新鮮，而伙食中油炸食物的數量可以減少一些。同時，在校內進行殺蟲消毒以確保環(huán)境衛(wèi)生。老師們應該避免拖堂，課間時間要保證學生有足夠的休息時間，中午也不能剝奪孩子們的休息時間。課間和中午應該給學生們放松的機會。此外，我們還要關注眼睛的衛(wèi)生，注意學生的寫字姿勢，并增加學生的運動量。另外，學生們應該穿上校服。天氣變熱時，我們要確保供水不中斷，為學生提供充足的飲水。
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量，讓學生的負擔稍微減輕一些，并降低考試的難度。適當減少每天布置的作業(yè)數量，同時提高作業(yè)的質量。我們應該關注學生學習壓力過大的問題，甚至在雙休日也不放松，而是繼續(xù)布置大量作業(yè)的情況。此外，我們需要重新評估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業(yè)和提高考試難度來引發(fā)孩子們的興趣。相反，我們應該給他們更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的數量，同時降低作業(yè)的難度，讓他們能夠感到現實和舒適。
三、關于家校溝通：
及時與家長保持聯系并進行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進行。在校期間，經常使用家校通反饋孩子的學習和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學習和生活情況，讓家長了解他們的表現。加強家校互動，積極與家長溝通交流，共同關心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學校的表現和成績。經常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學校的情況，包括學習內容和進步情況。希望能在家校通上公布教學進度，讓家長清楚孩子的學習計劃和安排。增加家長開放日等家�；踊顒�，為家長提供了解學校和班級情況的機會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進行家校聯系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負擔。班主任和任課老師應加強與家長的溝通，定期聯系并反映學生在學校的表現，班級內要經常舉行家長會，讓家長參與學校教育管理。
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈； 多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改 善與學生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；
加強養(yǎng)成良好習慣的引導；要突出每個學生的優(yōu)點，減弱缺點的影響；盡可能發(fā)掘孩子的潛力，給予充分鼓勵。對于每個學生，要加強師生之間的單向溝通，并根據孩子的性格特點進行個性化教育；如何體現對每個孩子的'關注，是需要我們思考的問題，因為在一個班級中，教育資源可能存在過度集中的現象，所以學校仍然是傳統(tǒng)的學校。我們不應只批評，而是應該表揚和鼓勵，給孩子提供更多展示機會；老師要正確分析每個學生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵、多交流，學科教師應承擔一定的責任。多給孩子鼓勵，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣；希望班主任公正評價每一個孩子，不對個別人特別偏愛；注重細節(jié)，全面發(fā)展，減少夸大其詞的做法；更加重視賞識教育；對于具備自然藝術才能的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多給予學生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學生，我們高年級教師要重點關注優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。除了課堂上的教學內容，我們也要明確一些課外學習的內容，并且要具體明確，給予學生具體指導。目前雖然有一定的指導，但還需要更進一步的明確和具體化。在音樂、美術、體育課程上，我們應該提供多樣化的內容，讓學生們能夠在不同領域發(fā)展自己的特長。對于英語教學來說，我們要在提高學生學習英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學習英語。在教學中，我們不能只關注那些頂尖學生，而應該淡化分數，讓所有學生都能喜歡上學校，享受學習的過程。另外，我們希望語文、數學、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學生提供更穩(wěn)定的教學環(huán)境，有助于他們的學習。以上是我對原始內容的修改。
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面推行“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學生有更多的實踐機會。增加有意義的集體活動，給孩子提供參與的機會。進行一些吃苦教育，幫助孩子鍛煉意志力和堅韌精神。多舉行火災、地震等演習，加強防災訓練和軍事疏散。加強政治教育，培養(yǎng)學生的國家觀念和社會責任感。多開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。增加與國外孩子交流的機會，拓寬學生的國際視野。注重勞動教育，讓孩子了解現代工業(yè)知識。加強思想道德教育，培養(yǎng)互助能力和良好品質。組織學農等活動，讓孩子親近自然，融入社會。引導學生加強獨立生活能力，幫助他們逐漸成為對社會有用的人才。鼓勵學生多讀課外書，培養(yǎng)個性化發(fā)展。重視社會適應力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應該與學生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學生們的實際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質性的收獲。另外，雙休日培訓班應該恢復，為學生提供更多的學習機會和資源。
家長對學校的意見和建議12
一、關于生活健康：
在日常生活中要多關心他人。吃飯時應該分碗，不要將湯泡在飯里，也要確保每個人的湯都夠喝。為了改善午餐的質量，應該提供豐富多樣、新鮮的水果�；锸持袘摐p少油炸食物的攝入量。學校應該進行殺蟲和消毒工作以保證衛(wèi)生。老師們不應該拖延課堂時間，并且應該保證學生在課間有足夠的休息時間。中午不能剝奪學生的休息時間，而應該讓他們放松一下。我們還需要注意眼部衛(wèi)生，尤其要關注學生的書寫姿勢，避免姿勢不正確導致眼睛受損。此外，我們還應該增加學生的運動量，促進他們的身體健康。最后，學生們應該穿著統(tǒng)一的校服。當天氣變熱時，必須確保飲水的供應，不能讓學生們缺水。
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多;控制學生的作業(yè)量是很重要的，我們應該盡量減少作業(yè)的數量，以減輕學生的負擔。此外，我們也應該降低考試的難度，避免給學生過大的壓力。為了做到這一點，可以適當減少每天的作業(yè)量，并提高布置作業(yè)的質量。同時，對于課外作業(yè)，我們也可以適度減少，讓學生有更多的'時間來培養(yǎng)自己的興趣愛好。另外，在周末和雙休日，也不應該讓學生有過多的作業(yè)任務。在考試方面，我們應該確�？荚囯y度合理，不要讓部分內容占比太高。最重要的是，我們應該通過激發(fā)學生的興趣來提高學習效果，而不是通過增加作業(yè)和考試的難度。我們應該給予學生更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的難度，并且務實地改變現況。
三、關于家校溝通：
我們提倡及時與家長聯系溝通，可以通過電話、短信、微信等方式保持聯系。同時，也鼓勵多使用家校通平臺，及時反饋孩子在校的情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學習、生活情況，讓家長了解他們的表現和進展。為了加強家�；�，我們建議定期組織家長會，讓家長和教師面對面交流。此外，我們還可以經常組織公開課，讓家長更多地參與孩子在學校的學習環(huán)境中。另外，我們也希望能在家校通上公布教學進度，讓家長了解孩子當前所學內容和進度�？紤]到電腦的普及，我們可以提供在線家�；拥钠脚_，方便家長與班主任老師進行聯系和溝通。同時，我們也鼓勵班主任老師使用記錄小本子，方便隨時記錄和反饋學生的情況。為了減少家長簽字的環(huán)節(jié)，我們可以適當減少作業(yè)本上需要家長簽名的地方，以減輕家長的負擔。我們認識到目前班主任與任課老師在與家長溝通方面存在不足，因此我們鼓勵班主任經常與家長聯系，及時反映學生在學校的情況。同時，在班級內定期開展家長會，以促進家�；雍秃献�。以上是針對改進家校溝通方式的一些建議，希望能夠更好地加強教育家庭合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展。
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個孩子的個性特點，培養(yǎng)他們健康積極的心靈。特別關注那些不太活潑的孩子，給予更多的關注和支持。同時也要重視那些學習能力較弱的學生，提供額外的幫助和指導。注重培養(yǎng)每個孩子的個性特點，鼓勵他們展示自己的優(yōu)點和才華。改進與學生的溝通方式，關注孩子的需求和特點。給孩子提供習慣培養(yǎng)的建議，并加強對他們培養(yǎng)良好習慣的引導。要放大孩子的優(yōu)點，淡化他們的缺點。盡可能發(fā)掘孩子的潛力，多給予肯定和鼓勵。
根據每個學生的個性特點，加強與他們的單方面溝通，為他們提供有針對性的教育。如何更好地關注每個孩子是一個需要思考的問題，因為教育資源在一個班級內往往過于集中。因此，學校仍然處在傳統(tǒng)模式之中。不僅要以批評為主，更要給予表揚和鼓勵，創(chuàng)造更多展示孩子才能的機會。老師要正確地分析每個學生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨立能力和學習能力。多鼓勵、多交流，學科老師應承擔一定的責任。鼓勵孩子，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣。希望班主任能夠公正評價每一個孩子，不偏袒幾個人。關注細節(jié)，促進全面發(fā)展，減少嘩眾取寵的行為。更加注重賞識教育，對于自然和藝術方面有特長的學生，要持續(xù)進行長期培養(yǎng)。盡量多給予學生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書;高年級學校應該重點培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，使他們能夠更好地指導和培養(yǎng)具有“優(yōu)、精、尖”潛質的學生。同時，老師們需要更加明確課外學習的內容，尤其是在非常明確和具體方面還可以做得更好。此外，在音樂、美術和體育課程方面，也應該提供更多樣化的教學內容和活動。對于英語教學而言，教師應該注重激發(fā)學生學習英語的興趣，采取相應的教學方法和策略。值得注意的是，教學重點不僅僅應該局限在那些學習成績優(yōu)異的學生身上，應該淡化分數的重要性，讓每個學生都能喜歡上學校。最后，希望語文、數學和外語等主要課程的教師不要經常更換，以保證教學的穩(wěn)定性。
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面貫徹“德、智、體、美”全面發(fā)展的教育理念，使學生能夠全面實踐和發(fā)展。提供盡可能多的實踐機會，增加有意義的集體活動。通過一些適度的困難讓孩子接受吃苦教育，增強他們的毅力和堅韌性。開展火災、地震等演習，進行防災訓練和軍事疏散，提高孩子的安全意識和自救能力。加強政治教育，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。多舉行啟發(fā)性的創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維能力。增加與國外孩子交流的機會，促進跨文化交流和互相學習。
注重勞動教育，讓孩子了解現代工業(yè)知識，并培養(yǎng)他們的勞動精神和實踐能力。加強思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和團隊合作能力。組織學農等活動，讓孩子親近自然，接觸社會，培養(yǎng)他們對環(huán)境和社會的關注與理解。通過學校的引導，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。多開展個性化的課外閱讀活動，豐富孩子的知識和想象力。注重培養(yǎng)孩子的社會適應能力，使他們能夠更好地適應和融入社會。
家長對學校的意見和建議13
首先，家長需要對學校的教育教學、管理、環(huán)境等方面進行全面的了解和觀察。可以通過參加學�；顒�、與教師溝通、與其他家長交流等方式獲取更多的信息和經驗。
在撰寫意見和建議時，需要注意以下幾點：
1. 實事求是。家長需要客觀地反映問題，不能夸大或縮小事實，否則會影響意見和建議的參考價值。
2. 具體詳細。家長需要具體描述問題，并給出具體的建議和改進措施。這樣可以讓學校更好地理解家長的訴求，并采取相應的措施。
3. 注重建設性。家長需要以建設性的態(tài)度提出意見和建議，避免攻擊性和負面情緒的表達。這樣可以更好地與學校進行溝通和合作，共同促進學生的成長和發(fā)展。
在撰寫意見和建議時，可以從以下幾個方面入手：
1. 教育教學方面。家長可以就教師的教學水平、課程設置、教學方法等方面提出意見和建議。例如，建議學校加強對學生個性化發(fā)展的關注，增加課外拓展課程等。
2. 管理方面。家長可以就學校的規(guī)章制度、安全管理、學生行為規(guī)范等方面提出意見和建議。例如，建議學校加強對學生午休的管理，保證學生的休息時間等。
3. 環(huán)境方面。家長可以就學校的校園環(huán)境、設施設備、衛(wèi)生狀況等方面提出意見和建議。例如，建議學校加強校園綠化工作，改善學生食堂的衛(wèi)生狀況等。
在撰寫意見和建議時，需要注意表達方式，做到言簡意賅、重點突出、條理清晰。最后，建議家長在提交意見和建議前仔細核對文字和語法錯誤，確保表達的準確性和規(guī)范性。
總之，家長對學校的意見和建議是學校改進工作的重要參考，也是家長參與學校管理的重要方式。通過撰寫實事求是、具體詳細、注重建設性的意見和建議，家長可以更好地參與到學校的管理和教育中來，共同促進學生的健康成長和發(fā)展。
家長對學校的意見和建議44條
1、建議學校加強師生溝通，定期舉辦家長座談會，讓家長更了解孩子在校的學習和生活情況。
2、希望學校能多組織一些課外活動，如社會實踐、志愿服務等，以增強學生的社會責任感和團隊合作能力。
3、學校應關注學生的心理健康，設置心理咨詢室，配備專業(yè)的心理輔導老師，及時疏導學生的心理問題。
4、建議學校加強對學生的安全教育，定期進行安全演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。
5、希望學校能優(yōu)化課程設置，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，減少不必要的應試教育。
6、學校應加強對教師的管理和培訓，提高教師的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育環(huán)境。
7、建議學校加強校園文化建設，營造積極向上、和諧友好的校園氛圍，促進學生健康成長。
8、希望學校能改善學校的硬件設施，如更新教學設備、改善食堂條件等，為學生提供更好的學習和生活條件。
9、學校應關注學生的學習進度和個體差異，為每個學生制定合適的學習計劃，實現因材施教。
10、建議學校加強家校合作，定期與家長溝通，共同關注學生的成長和發(fā)展，形成教育合力。
11、希望學校能更加注重學生的德育教育，通過課程和活動培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。
12、學校應加強對學生的體育鍛煉指導，確保學生每天有足夠的運動時間，提高學生的身體素質。
13、建議學校關注學生的興趣愛好，開設多樣化的選修課程，讓學生有更多的選擇和發(fā)展空間。
14、希望學校能優(yōu)化作業(yè)布置和考試制度，減少學生的課業(yè)負擔，讓他們有更多的時間進行自主學習和興趣發(fā)展。
15、學校應加強對學生的`網絡安全教育，引導學生正確使用網絡，防止網絡成癮和不良信息的侵害。
16、建議學校加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保持校園整潔美觀，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。
17、希望學校能關注學生的飲食健康，提供營養(yǎng)均衡的餐食，確保學生的身體健康成長。
18、學校應加強對學生的藝術教育，舉辦藝術展覽、音樂會等活動，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。
19、建議學校建立有效的反饋機制，讓家長和學生能夠及時反映問題，學校能夠迅速做出改進。
20、希望學校能關注教育改革的新動態(tài)，與時俱進地更新教育理念和教學方法，為學生提供更優(yōu)質的教育資源。
21、期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
22、期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
23、期望學生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
24、推薦組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應潛力。
25、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
26、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。
27、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。
28、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導。
29、期望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設游泳課，培養(yǎng)學生愛好特長。
30、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，推薦學校增加孩子的作業(yè)。
31、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
32、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
33、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
34、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
35、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
36、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
37、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
38、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
39、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
40、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
41、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
42、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
43、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
家長對學校的意見和建議14
尊敬的教師、各位家長：
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長訓練，我感到非常榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤訓練表示誠心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進入x年級x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是教師的治理和訓練的結果。我孩子的每一點進步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴格要求，是不會取得好成績的`。對于孩子的訓練，我沒有什么（閱歷）可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長訓練
談談幾點自己的粗淺熟悉。在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實行鼓舞為主，批判為輔的（方法）。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。
以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了�，F在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的
團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂!
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示誠心的感謝!
祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當、家庭美滿!感謝大家
家長對學校的意見和建議15
一、關于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實點；
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家�；拥幕顒�；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會；
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的`性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心
五、關于各科學習：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校；希望語、數、外主要課程不要經常更換老師；
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
關于學生家長對學校的意見和建議2 1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求，加強管理。
8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
12、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
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