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如何復(fù)習(xí)才能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
作為語文老師常常有這樣的感受：每次考試完，看到考試試卷，總是有些懊悔不已。懊悔自己復(fù)習(xí)的過于全面，因為復(fù)習(xí)了一大堆，又是講，又是練，可在試卷中出現(xiàn)的、自己復(fù)習(xí)到的題目卻少之有少，甚至有些自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容，試卷中都沒有涉及到。
提起語文的復(fù)習(xí)，很多語文老師都感覺是霧里看花，不知道該如何進行。我也深有同感。復(fù)習(xí)的時候，復(fù)習(xí)的內(nèi)容如果不全面，一旦在試卷中涉及到，怕學(xué)生不會答。面面俱到吧！如果學(xué)生掌握的不夠好，吃夾生飯，同樣是收效甚微。如何復(fù)習(xí)，才能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？我的想法是：
第一，對本冊語文知識要進行系統(tǒng)的梳理，要找準教材所涉及的知識點，該歸類的要歸類。比如，本冊教材中需要掌握的重點詞語、生字，課文中出現(xiàn)的人物、事物以及他們的特點，出現(xiàn)的古詩，需要積累的格言警句等。對這些內(nèi)容，一定要做到心中有數(shù)。
第二，復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住重點。不要對所有內(nèi)容平均使用力量，該放手的要放手，盡量避免面面俱到。比如作文，在復(fù)習(xí)時，就不能使用過多的時間去專門練習(xí)，學(xué)生作文能力的提高，重在平時的訓(xùn)練，靠臨時抱佛腳，效果不會太明顯。
第三，基礎(chǔ)知識反復(fù)抓，抓反復(fù)。每天留出一定的時間進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，避免回生。比如，生字詞，可以天天聽寫，在不斷的強化中鞏固。
第四，要注意對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時反饋，對學(xué)生要多鼓勵。對學(xué)生練習(xí)中或復(fù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題，及時的糾正。學(xué)生表現(xiàn)良好或?qū)W習(xí)有進步，要及時給予表揚，使學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣和信心增強。
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