初二這過渡性階段的學習怎樣學好

　　初二是一個非常關(guān)鍵的階段，這學期的內(nèi)容某種程度上被稱為中考的“心臟”。新學期開始，新初三學生已經(jīng)進入了緊張的畢業(yè)班學習。初二的學習在整個初中階段屬于一個銜接過渡。所以，初二的學習一定不容忽視。一定得努力做好初二到初三的過渡學習!為自己初三的學習及中考打下堅實的基礎!小編帶來的初二這過渡性階段的學習怎樣學好。

　　初二學習為何如此重要和關(guān)鍵呢?

　　第一：“平幾通，幾何通”。意思是說平面幾何學好了，數(shù)學也基本就通了。一方面，多名一線老師的經(jīng)驗-----初二平面幾何學得好 初中歷史，以后數(shù)學一直不錯;初二平面幾何沒學好，以后數(shù)學一直不順，而且也的確是女生在學習平面幾何時困難更大一些。另一方面，學好平面幾何是我們做好初三幾何綜合壓軸題以及二次函數(shù)壓軸題的保障，如果四邊形這章沒有學到位，則在初三時會面臨很大的困難，同時平面幾何也是我們以后再高中當中解析幾何和立體幾何的基礎。因此平面幾何絕對不能放松，尤其是全等三角形和四邊形。

　　初二這過渡性階段的學習怎樣學好

　　初中生在學習上要想“事半功倍”，必須要掌握好學習的方法，還要注意每個階段的銜接與過度，只有做好這些才能有效的提高學生的學習成績。想要中考完勝的學生，除了正確學習方法還要注重初二的銜接與過度。

　　因為每個學生的學習方式和學習方法不同，所以分數(shù)也不同。學習方法的掌握是需要過程的，這是每個學生必須經(jīng)歷的階段，學習成績有提升的提升不是一蹴而就的，需要他循序漸進的去適應適合自己的學習方法和方式，不能通過“拔苗助長”的方式來提升，起不到作用不說，還容易適得其反。

　　想要順利的考入好的高中，初二的銜接過渡是至關(guān)重要的，也許你會經(jīng)歷學習成績的波動，但是不要過渡的擔心，只要你能正確對待每個過程中所出現(xiàn)的問題，尋找到相應的解決辦法，成績的提升就相對簡單了。

　　初二的銜接過渡很重要，做好可有效提高成績

　　環(huán)境改變后快速教孩子適應

　　由于就讀地點、任課教師等環(huán)境的改變，對于適應性差的學生來講，會導致不能把全部心思放在學習上。這時老師和家長要學會耐心的和學生進行有效的溝通，使其盡快的適應新的環(huán)境。

　　初二階段的學習在難度上相對于對于初一來講是有個階段性提升的，所以有些學生會出現(xiàn)成績下滑的情況，因為馬上步入初三階段，涉及到升學考試，所以我們要處理好初二階段的過度。

　　學習思維的轉(zhuǎn)變

　　對于學習來說，思維能力的提升是非常重要的，我們進入到初一到初三的過度階段，這個時候我們要著重的去提升一下學生的這方面的能力，有助于到了初三能在學習上變的“得心應手”。

　　做好心理疏導

　　初中正是學生發(fā)育的時期，如果學生心理發(fā)育比較旺盛，可能學生的意識就是非常強，如果學生對待自己沒有思想與想法，對未來的思路也不清晰，這樣也會引起學生成績波動大，所以家長和老師要做好心理輔導，讓初二的這個階段順利的過度到初三。因為初三的考試也是一場能決定后期能否上重點高中的重要考試。

　　對升學考試認識不足

　　初一時可能孩子的多數(shù)時間都在適應新的學習環(huán)境，忽略了考試的認知度，所以我們要適當?shù)母深A一下學生對于考試成績的認識程度，其實不管是平時的考試還是高考都是對學生的一種考驗，也是鍛煉學生答題的方式，平時的考試中學生就應該注意考試的時間、規(guī)矩。平時就要培養(yǎng)學生對于考試的重視程度，不要到后期決定升學考試考的不好而造成心態(tài)崩潰。

　　以上問題要是能夠順利的過度，對于學生的心理壓力緩解，學習動力的提升，學習思維的拓展以及對考試重視程度的提升都有著重要的意義，同時也能帶來學習成績的提升。

　　初中階段的學生及家長應注意什么

　　鼓勵學生學以致用

　　學生可以把上課學習到的知識和實際生活聯(lián)系起來，家長也可以在這期間培養(yǎng)孩子的學習興趣，培養(yǎng)好孩子的思維邏輯以及知識。其實對于學生來講學習成績才是學生最好的標簽，也是從模糊到清晰的一個漫長過程。

　　家長于老師及時答疑解惑

　　學生在初二的時候，可能在遇見問題的時候都會羞于提問，所以導致很多學生對待很多事情或者是很多題都不是那么清晰，但如果學生遇見這樣的自己，一定要勇敢積極的去面對，進行一些有效的提問。

　　及時解決學習壓力問題

　　進入初中的學生壓力確實比小學壓力大，但是對于高中相比壓力就算小的，所以學生有可能遇到的難題那將會是對待學習的不適應，如果學生遇見這樣的問題，一定要及時的調(diào)整好自己的狀態(tài)。

　　初中要不要補課

　　隨著時代的變化，學生的學習成績一直都備受家長的重視，所以近些年有很多家長都在給孩子補習各種功課，但是很多家長與孩子也在糾結(jié)到底給孩子復習功課嗎？到底給孩子怎樣補課才是最有效果的。

　　其實學生補課的這個問題，也是要根據(jù)學生的自身情況來決定的，因為每個學生的學習情況都是不一樣，有的學生學習好，都是學霸級別的人物，所以也不需要補課，而有的學生可能會存在偏科的這種情況，這類的學生可以補習自己相對薄弱的科目，所以補課也是因人而異的。

　　不管是在什么時刻，學生都會遇見不同的難題，隨著學生學習的知識越來越多，隨著學生的年級正在逐漸的增高，學生會遇見各種各樣的難題，遇到問題要學會和家長以及老師及時溝通，尋求有效的解決辦法，及時處理掉這些問題。

　　初中生有效學習方法與技術(shù)

　　學會建學習目錄

　　初中生想要提升學習成績，一定要學會建學習目錄，就像教材一樣清楚的標記每章每頁上那些自己掌握的不到位的題目，我們可以通過這個學習目錄掌握自己的不足之處在哪里，后期做重點復習時能快速的找到相應的題目，然后重點突擊，早日突破這些瓶頸提升學習成績。

　　學過的知識要勤總結(jié)

　　學生在學習的時候，一定要把學習過的知識進行知識總結(jié)，尤其是要勤總結(jié)，不光是在課堂上，還要在平時積極地總結(jié)，不斷的學習，這樣才能有效的提升學生的學習成績。

　　總而言之，在學習的過程中，只有不斷的學習才是最有效的學習方式，而且不要在意別人的眼光，你要清楚自己想要得到東西，通過這個不斷學習努力。

【初二這過渡性階段的學習怎樣學好】相關(guān)文章：

初二物理該怎樣學習09-23

怎樣輕松應對初二的學習方法04-09

初中階段的學習方法的總結(jié)06-08

鋼琴初步階段學習總結(jié)11-14

怎樣讓孩子主動學習09-28

怎樣做到主動學習08-29

怎樣制訂學習計劃06-10

怎樣制定學習計劃11-12

怎樣學習作文11-12