跳遠(yuǎn)作文600字合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的跳遠(yuǎn)作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇1
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，學(xué)校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我也是本次比賽的一名運(yùn)動(dòng)員，參賽的項(xiàng)目是三級(jí)跳遠(yuǎn)。 經(jīng)過檢錄后，我們六年級(jí)女子三級(jí)跳遠(yuǎn)組的運(yùn)動(dòng)員們排成一條長長的隊(duì)伍，跟隨老師來到比賽場地。 一來到比賽場地，我的心就開始怦怦直跳。前面的運(yùn)動(dòng)員們都已經(jīng)跳過了，接著就輪到我了。 我心里暗暗地想著：“靜下那顆繃得緊緊的心，慢慢地向前跑去，跑到一半時(shí)，加快步伐。左腳踩在木板上，接著用力一蹬。
然后縱身一躍�！� 啊!由于重心不穩(wěn)，落地時(shí)我摔在了沙坑中。幸好我用雙手努力支撐，否則我非要被摔個(gè)“狗”不可。當(dāng)我從沙坑上爬起來時(shí)，我又再次摔在了沙坑上。我的腿部傳來一陣徹骨的疼痛，也許我的腳扭傷了。我咬緊牙關(guān)再次爬了起來，來到旁邊休息。 班級(jí)里的同學(xué)們把沙坑四周圍得水泄不通。有的同學(xué)立馬跑到我身邊關(guān)切地向我詢問傷情;有的同學(xué)高聲吶喊為我助威加油;有的'同學(xué)則端著開水向我遞過來。 我忍受著腿部的劇烈疼痛信心十足地對(duì)同學(xué)們說：“沒關(guān)系，我只是一點(diǎn)腿部輕傷。我要繼續(xù)參加比賽!” 我心里暗想：“我一定要繼續(xù)比賽，怎么可以半途而廢呢?” 我一瘸一拐地向起點(diǎn)處走去，雖然我的大腿劇烈作痛，但是我卻自信滿懷與無比堅(jiān)定。 隨著我前面的那位選手的背影漸漸遠(yuǎn)去，又該輪到我了。我咬緊牙關(guān)，忍著劇痛，慢慢地向前跑去。當(dāng)我把左腳踩在木板的那一瞬間，沙坑四周響起了同學(xué)們高聲的吶喊聲與加油聲。我從眼睛的余光中發(fā)現(xiàn)我們的班主任老師也站在旁邊為我吶喊助威呢! 頓時(shí)，我信心大增，使出我渾身的力氣往前一跳，我又重重地摔在了沙坑上。 與上一次不同的是這次我成功了。雖然我得的是第二名，但是我很滿足。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了傷痛，打敗了畏懼，超越了自己。 那一次跳遠(yuǎn)比賽已經(jīng)過去多年，我卻依然記憶猶新，因?yàn)樗屛叶煤螢樘魬?zhàn)自己，何為超越自我。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇2
好緊張啊，8點(diǎn)半就有我的比賽了，萬一到時(shí)候踩線了怎么辦？萬一到時(shí)候沒有比其他人跳的遠(yuǎn)怎么辦？萬一到時(shí)候摔了怎么辦？我的心里好像塞了一只好動(dòng)的兔子，弄得我的心怦怦直跳的。
“好像這次一班的任栩漫也參加了跳遠(yuǎn)，哦，對(duì)了：還有那個(gè)二班的章佳佳，都是很強(qiáng)勁的對(duì)手，而且我記得任栩漫好像還是上次女子跳遠(yuǎn)組的冠軍呢！”比賽開始前，陳文曦先提前給我打好了預(yù)防針。
這使我更緊張了。
“小六女子組跳遠(yuǎn)開始檢錄，小六女子組跳遠(yuǎn)開始檢錄。”聽到這個(gè)聲音，我更是害怕的不得了。
“加油”趙奸萱說“不要緊張，跳的時(shí)候重心往前傾，腿收的`越緊越好，這樣就可以跳得更遠(yuǎn)了。誒？你怎么出了這么多汗，要不要先喝瓶農(nóng)夫山泉�！薄安涣�，謝謝�！笨吹节w不心妍萱這么辛苦，又幫我們拿吃的又幫我們拿水，還這么關(guān)心我們，我認(rèn)為我自己這次要是不為班級(jí)爭點(diǎn)分，真的就是對(duì)不起她們這些后勤人員了。
比賽開始了，我是第二個(gè)跳的，所以手心里有一大把汗。
裁判揮了揮手中的“紅旗”，我像脫韁的野馬一樣沖了出去。
我們班的同學(xué)一直在為我喊加油，吳老師也在為我加油，我一定不可以辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望！我踩著板子，奮力一跳。我跳到沙坑里，第一件事情就是回頭看看裁判舉的是“紅旗”還是“白旗”，現(xiàn)在我只能默默的祈禱沒有踩線了。我回頭定睛一看，裁判舉的是“白旗”，我心中的“大石頭”也終于落了地。
但后面就不太順利了，每一次跳的時(shí)候都會(huì)踩到線。
我聽見在一邊的有兩個(gè)女生說：“新一屆的踩線王騰空出世了”“就是就是，還不如換人呢！”我心想：“我一定要證明給你們看，我不是踩線王。”
“只有最后一次機(jī)會(huì)了，一定要加油�！蔽腋嬖V我自己。裁判把旗一揮，我跑了出去，奮力一跳。跳完之后我馬上起身，看看我的成績。
唉，有點(diǎn)可惜，只有二米一九。
這次只得了第四名，為班級(jí)爭到了3分，可惜沒有進(jìn)前三，最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是給自己留下了遺憾。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇3
今天。老師布置了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。乒乓球怎么會(huì)跳遠(yuǎn)呢？我?guī)е鴿M滿的疑惑開始準(zhǔn)備材料。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料十分簡單：一個(gè)乒乓球，兩個(gè)高腳杯。一切準(zhǔn)備就緒，就要開始實(shí)驗(yàn)。
先把乒乓球放在一個(gè)高腳杯里，從不同的角度吹，看看怎么樣才能使球“跳”入第二個(gè)杯中。機(jī)靈的我首先否決從上面吹氣的想法，于是決定先從左邊側(cè)面開始吹氣。
我氣運(yùn)丹田，深吸一口氣，“呼”在認(rèn)為嘴里再也沒辦法放入空氣后便把空氣放了出來，而乒乓球卻像被膠水粘住似的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯中睡懶覺似的在瞪著一雙大眼睛向我挑釁：“哼，想難道我，想得美�！�
我頓時(shí)被激怒了，眼睛里的一團(tuán)火正在熊熊地燃燒，小樣，我一世英名竟會(huì)會(huì)在一個(gè)乒乓球的右側(cè)吹起，乒乓球像是投降一般開始在高腳杯中蠢蠢欲動(dòng)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地左右搖晃，但仍舊沒能跳出杯子。
這下我可急得像熱鍋上的螞蟻，只好抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)嘗試用第一種方法—對(duì)著杯子上方吹氣。
“呼”我憋足了勁像杯中吹氣，此時(shí)的.我漲紅了臉，鼓著腮幫子，活像一個(gè)
正在賣力唱歌的青蛙。
“太棒了！”終于成功了，伴隨著“咣”一聲清脆的聲音，乒乓球便躍入第二個(gè)高腳杯，在杯上方劃出一條美麗的弧線。
沉浸在喜悅中的我突然想到第二個(gè)問題：乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)在上方吹氣時(shí)才會(huì)落入第二個(gè)杯子？
我?guī)е苫髞淼诫娔X前，原來，在球的上方吹氣，杯子中的壓力變小，球自然就跳到另一個(gè)杯子里了。
是呀們只要有足夠的好奇心和觀察力，有什么坎過不去呢？
跳遠(yuǎn)作文600字 篇4
立定跳遠(yuǎn)，是一項(xiàng)國標(biāo)運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，看上去很容易，但實(shí)際上并不容易，作為中學(xué)生必考項(xiàng)目，也不是每個(gè)人都可跳得遠(yuǎn)，所以也不是人人都可以達(dá)到滿分。
今天下午，我們?cè)诙Y堂上體育課，新來的實(shí)習(xí)老師教完我們廣播體操后，便要求我們按上節(jié)體育課的示范動(dòng)作，個(gè)人練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，下節(jié)課測國標(biāo)。然后我們就開始分組練習(xí)。老師給我們指了一下大概兩米處的位置，我們站在白線外看著那里，心中感慨：怎么那么遠(yuǎn)吶！
我先是站在一邊看著同學(xué)跳：她站在白線外，雙手握拳，雙手往后一揮，同時(shí)身體半蹲，上身前傾，眼睛目視指定位置，如此來回?cái)[動(dòng)三四次，最后雙手用力向前一揮，身子順勢(shì)向前，猛地一跳，在空中用力把手?jǐn)[下以增加長度，腳后跟先落地(滾動(dòng)式落地)，減少對(duì)腳的`傷害。我一看，她有一只腳已經(jīng)過兩米線，另一只腳有一半過了，我鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，一定可以拿滿分。
輪到我練習(xí)的時(shí)候，我腦子回想著體育老師教的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，模仿同學(xué)，也做出相同動(dòng)作，此時(shí)，我未曾有什么感覺，我只是用力向前跳，可是結(jié)果卻是我連前腳跟都未踩到指定位置，不禁有些失落�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，回想剛剛的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)原來立定跳遠(yuǎn)前的揮手、擺下、半蹲、前傾等一系列動(dòng)作，都是為了積蓄力量，到最后一次揮手時(shí)，力量磅礴而出，帶著身體向前，在空中不斷接近目標(biāo)。我再次排隊(duì)，準(zhǔn)備再試一次。到我起跳時(shí)，先做好準(zhǔn)備，回想老師講的動(dòng)作要領(lǐng)，奮力向前一跳，向前翻滾，起身一看，發(fā)現(xiàn)我已有半只腳過了指定位置。相信通過多次訓(xùn)練，領(lǐng)悟立定跳遠(yuǎn)的奧秘后，我定會(huì)達(dá)到指定位置。
人生亦是如此吧，先定下一個(gè)目標(biāo)，先前的一切準(zhǔn)備都是在積蓄力量，等待著在重要時(shí)刻，厚積薄發(fā)，帶來意想不到的成績與驚喜。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇5
11月12日，是我們學(xué)校開20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天。
上午9：00，有六年級(jí)的男子跳遠(yuǎn)。我和張家偉，何懿行，劉云飛聽到廣播室“請(qǐng)4，5，6年級(jí)男子跳遠(yuǎn)的同學(xué)到沙坑集合！”的通知后立刻來到了沙坑。張家偉拍著我肩說：“兄弟，看你的'！”我聽了，開了句玩笑說：“不行呀，我老了，該看你們的了�？瓤�！”說著，還假裝老太爺捶了捶背。弄得大家哈哈大笑。
老師說：“現(xiàn)在開始點(diǎn)名！四年級(jí)1號(hào)XXX……”老師點(diǎn)完名后，便讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)。他讓我們做弓步、側(cè)壓腿、扭腰、扭腳尖，老師說：“做做熱身運(yùn)動(dòng)，可以防止崴腳�！�
9點(diǎn)整，老師大喊：“現(xiàn)在開始點(diǎn)名！”。點(diǎn)完名后，由四年級(jí)第一組跳遠(yuǎn)�？赡苁且�?yàn)榈谝淮螀⒓犹h(yuǎn)吧！他們很多動(dòng)作都不規(guī)范：跳遠(yuǎn)時(shí)總是刻意停下來然后雙腳起跳，還有起跳時(shí)總是不踏橫板……。，導(dǎo)致許多人都沒跳起，犯規(guī)�？墒撬麄冎袇s有一位高手，跳了3.02米。
五年級(jí)總體比四年級(jí)好，但是單人最遠(yuǎn)也只跳了3米。
現(xiàn)在輪到我們經(jīng)驗(yàn)豐富的六年級(jí)了。我是第一個(gè)，我擺好姿勢(shì)，一個(gè)箭步?jīng)_向沙坑，然后單腳踩著白色的踏板一躍而起，“噗”的一聲，雙腳先后落地。嘿，還不錯(cuò)，3.42米。“��！ �。“。∮邙櫊N威武！”伙伴們高聲吼了起來�？晌覅s一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)槲液竺鎯晌皇巧弦粚玫墓�、亞軍：曹豪、閔樹杰呀！可是曹豪犯規(guī)了。我心中的石頭降了一些，可又馬上提了起來：閔樹杰他跳了3.78米！我咬了咬牙，心想：看來還有一場硬仗要打呀！又一番較量下來，我離他的記錄只差0.18米了。我決定在下一次超越他�？上У谌営捎谇髣傩那�，我只跳了3.70米，最終得了第三名。
雖然我沒得到第一名，但我知道失敗是成功之母，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取下一次超越自己、超越他們！
跳遠(yuǎn)作文600字 篇6
今天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我參加了跳遠(yuǎn)比賽。
早上，我早早的來到了比賽場地，現(xiàn)場早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。加油聲、吶喊聲、歡呼聲，此起彼伏。我懷著忐忑不安的心情來到沙坑前。我的心怦怦直跳，而其他運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都在做熱身運(yùn)動(dòng)，躍躍欲試，一個(gè)個(gè)志在必得的樣子，命我倍感壓力很大。
比賽開始了，１９５班的陳炯含加速向前沖，結(jié)果，踩過白線犯規(guī)了，所以以０分計(jì)算。這下，我就更緊張了，我的腳嚇得瑟瑟發(fā)抖、軟綿無力。接下來的是六（８）班的劉佳穎。只見他跑到了白線的地方，用力一蹬，像一支離弦的箭彈彈射出去，他跳出了３．４５米的好成績，我完全被她“沖垮”了。終于輪到我了，我不管三七二十一了，豁出去了。我鼓起勇氣，向沙坑沖擊，用力在白線上一蹬。我感覺身輕如燕，像在空中滑翔，這種感覺好極了�？梢凰查g，我就感覺我的身體在猛的下降，噢，我差點(diǎn)叫了出來了，我的`身體猛的摔在了沙坑里。哦，我居然跳了３．０５米。這太不可思議了！我頓時(shí)心花怒放，高興得手舞足蹈。第二輪，又輪到我跳了。我自信滿滿的向前沖去。誰知我太過自信，起跳太早了。所以只跳了2.75米，我垂頭喪氣地繼續(xù)等待。不一會(huì)兒，又輪到我跳了。這時(shí)，周士杰走過來了。我眼睛一亮，抱著一絲希望，問秘訣。周士杰說“先深呼吸，平息緊張的心情，然后逐漸加速，眼疾手快以最快的速度起跳。我依葫蘆畫瓢，果然這個(gè)方法很靈，我跳了3.31米。最后，我進(jìn)入了決賽，我腳上仿佛踩著一朵幸福的浮云。我助跑、起跳、騰空、落地了3次，最好成績?yōu)?.37米，可劉佳穎最好成績?yōu)?.45米。最終，我得了第三名。
第三名，對(duì)于我來說既高興又驚訝。高興的是我得了第三名，簡直不可思議。驚訝的是通過比賽我戰(zhàn)勝了自己，樹立了信心。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇7
乒乓球，一個(gè)最常見的物品，但如果和高腳杯相結(jié)合，又會(huì)發(fā)生怎樣神奇的現(xiàn)象呢？今天，帶著滿滿的好奇，我要揭開“會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球”其中的奧秘！
首先，實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備兩個(gè)高腳杯和一個(gè)乒乓球。將兩個(gè)高腳杯并排放置，在其中一個(gè)里面放入乒乓球，看看怎樣的角度吹氣，能使一向頑皮的乒乓球跳到另一個(gè)高腳杯中去呢？
我小心翼翼放置好實(shí)驗(yàn)道具，第一次實(shí)驗(yàn)要開始了。我在桌前不停地徘徊著，不知該從何下手。就結(jié)了半天，我認(rèn)為在高腳杯正上方吹氣時(shí)絕對(duì)行不通的.。因此，就先嘗試側(cè)面吹氣法。
我半蹲在桌前，雙手俯在桌面上，盡量使最與杯口平行，眼睛死死地盯住乒乓球，在調(diào)整好身體的重心后，我用力吸足了一大口氣，臉頓時(shí)憋得通紅，如同一盞大大的紅燈籠，腮幫子鼓得像個(gè)正在歌唱的青蛙。“呼…呼……”在確定吸氣已吸得不能再吸之后，我一口氣釋放了全身的力量，原本以為已大功告成，正自鳴得意呢！誰知乒乓球竟不如我愿，依然紋絲不動(dòng)地躺在第一個(gè)高腳杯中，似乎正瞪著一雙邪惡的大紅眼睛望著我，挑釁我。
我被徹底激怒了，雖然剛才用氣過度，到現(xiàn)在嘴里還喘著大粗氣兒，“嘿呼嘿呼”個(gè)不停，但不甘就此失敗的我再次放手一搏，對(duì)著杯口瞎吹一氣，可憐又可恨的乒乓娃娃依舊頑強(qiáng)地守在杯底亂“抽搐”，不肯出來。
經(jīng)歷了兩次失敗后，我學(xué)乖了，決定不再盲目猜測，硬的不行就來軟的，反其道而行之。我圍著圓桌轉(zhuǎn)了幾圈，在可以實(shí)施的方位上都試探性的輕吹了幾下。最后，我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)將氣流對(duì)準(zhǔn)乒乓球的時(shí)候，乒乓球才會(huì)有些“蠢蠢欲動(dòng)”。為了證實(shí)，我又接連試了兩回，均以成功收官，這是怎么回事呢？
我飛快地奔向電腦，希望等到一個(gè)滿意的解答。
原來，流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小，乒乓球也是這個(gè)原理，當(dāng)向球的上方吹氣時(shí)，上方壓力變小，乒乓球會(huì)浮起來，繼續(xù)吹，便能跳起來了。
科學(xué)真像一個(gè)萬花筒，變化無窮，令人捉摸不透，但卻樂在其中，使人受益！
跳遠(yuǎn)作文600字 篇8
“哈哈哈哈……真是太沒用了，連這都不行�！边@是怎么回事？平常安靜的教室里，現(xiàn)在卻是熱鬧非凡，原來在作文課上，我們正做著別具一格的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。
上課了，老師從袋子里拿出兩只透明的高腳杯，難道老師要喝酒？看著晶瑩剔透的杯子，我心里充滿了好奇。老師不說話，只是和藹可親地看著我們。這到底是個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我更加納悶了。
一會(huì)兒，兩個(gè)杯子里裝滿了水，并排放在桌子上。不知什么時(shí)候，一只杯子里漂著一個(gè)圓圓的乒乓球。
哦，明白了，讓乒乓球從這個(gè)杯子跳到那個(gè)杯子，這不就成了會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球？我們恍然大悟�！斑@真是太容易了！”我們異口同聲地說�！安荒苡檬�，只能用嘴吹！”老師冷不防地補(bǔ)充了一句�！澳且搽y不倒我們！”大家紛紛躍躍欲試。
我緊張又興奮地走到講臺(tái)前，心想:這真是小菜一碟，肯定難不倒我。于是，我吸了一口氣，猛地朝乒乓球吹去，沒想到乒乓球紋絲不動(dòng)，水卻濺了我一臉。“哈哈……”同學(xué)們都捧腹大笑了起來。我的'心里一陣發(fā)慌，調(diào)整了呼吸，減少了力度，又朝乒乓球吹去。
可這回，乒乓球在杯子里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就是不肯挪動(dòng)自己的位置……看我著急的樣子，老師提醒我：“朝球的上方吹！”我照做了，真的，乒乓球終于“跳”到了另一個(gè)高腳杯里。
這是怎么回事？我百思不得其解，老師揭開了謎底：原來，朝乒乓球的上方吹，球的壓力小，球浮上來，就能跳入另一個(gè)杯子，就成了名副其實(shí)的會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。同學(xué)們聽了，高興地說：“原來乒乓球真的會(huì)跳遠(yuǎn)！”
通過這次實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，真是有趣極了。
跳遠(yuǎn)作文600字 篇9
今天，在電腦前看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。
乒乓球怎么會(huì)跳遠(yuǎn)呢？我疑惑不解，躍躍欲試地準(zhǔn)備好兩個(gè)高腳杯和一個(gè)乒乓球做實(shí)驗(yàn)。
我先把乒乓球放入一個(gè)杯中，利用吹氣讓乒乓球“跳”入另一個(gè)杯中。
我深深吸一口氣，猛地從乒乓球左側(cè)面吹去，可這球卻像被孫悟空施了定身術(shù)一般一動(dòng)不動(dòng)，安安穩(wěn)穩(wěn)地“躺”在杯中。
難道是力度不夠？我這次憋足了氣，向杯口左側(cè)面方向使勁“呼”地一聲吹去，可是乒乓球卻像一個(gè)頑皮的孩子，圓滾滾的身子輕輕旋轉(zhuǎn)了幾圈，又穩(wěn)扎穩(wěn)打地在高腳杯中。
一旁的`弟弟饒有興趣地說：“姐姐，可能是方向不對(duì)，你去吹乒乓球的右側(cè)面”。
正在納悶的我茅塞頓開，急忙嘗試，可乒乓球如同螞蟻拉車——紋絲不動(dòng)。
我面紅耳赤，緊鎖的眉頭掠過一陣陣著急。正當(dāng)準(zhǔn)備隨手放棄時(shí)，突然，想起愛因斯坦曾說過：“耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬�！�
我重振旗鼓，發(fā)誓不達(dá)目的絕不罷休。剛才弟弟的話啟發(fā)了我，不如從上面吹試試吧。“
我朝乒乓球正上方猛吹一口氣，只見乒乓球伴隨著”乒乒乓乓“的響聲，華麗地旋轉(zhuǎn)，在空中劃出一道美麗的弧線，又以一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍碧叭肓硪粋�(gè)杯中。
耶！成功了！我和弟弟相視一笑。但另一個(gè)問題接踵而來：為什么會(huì)這樣呢？我困惑極了，去查找資料。
原來，向乒乓球的正上方吹氣，上方壓力變小，下方壓力變大，下方氣壓就會(huì)把乒乓球浮起來，繼續(xù)吹，就吹入第二個(gè)杯中。
科學(xué)就像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，看似簡單的實(shí)驗(yàn)卻蘊(yùn)藏著一個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)，看來處處留心皆學(xué)問！
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