掌聲作文600字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的掌聲作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲作文600字 篇1
在生活中，我們總少不了掌聲。有鼓勵(lì)的，有贊許的，有祝賀的，有尊重的……總而言之，掌聲在不同的情況下都有著不同的含意。
記得那年夏天，我剛上三年級(jí)。那時(shí)學(xué)校舉行了一場(chǎng)演講比賽，老師派我去參賽。那一天，我得到了四種不同的掌聲。也是因?yàn)橛辛诉@四種不同的掌聲，我獲得了最后的勝利。
我還清楚地記得，那一天，我們?nèi)熒技械搅瞬賵?chǎng)上，來觀看這一場(chǎng)演講比賽。過了許久，主持人念到了我的名字時(shí)，我拿起事先準(zhǔn)備好的演講稿，胸有成竹地向升旗臺(tái)走去�？墒牵�(dāng)我站在升旗臺(tái)上的時(shí)候，我雙手雙腳不由得顫抖起來。臺(tái)下，七百多名學(xué)生和四十來個(gè)老師的目光全都集中到我身上。我緊張地沒法開口。這時(shí)，臺(tái)下的師生們不約而同地響起了一陣掌聲。剎那間，我的緊張感全都飛到九霄云外，因?yàn)槲腋惺艿搅藥熒鷤儗?duì)我鼓勵(lì)的掌聲。有了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，流利而又富有感情地演講了起來。終于，我講完了。我長長地舒了一口氣。此時(shí)，臺(tái)下再次響起了雷鳴般地掌聲。聽了同學(xué)們的掌聲后，我沾沾自喜。因?yàn)閺乃麄兊恼坡曋�，我知道了他們�?duì)我這次演講的.評(píng)價(jià)。又過了許久，比賽結(jié)束了。這時(shí)，臺(tái)下鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見，大家都在等待著比賽的結(jié)果。比賽結(jié)果出來了，當(dāng)主持人宣布第一名獲獎(jiǎng)名單的時(shí)候，我竟在里面奇跡般地聽到了我的名字。這時(shí)，我們班全體起立，為我瘋狂地鼓掌，因?yàn)檫@不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，也是我們班級(jí)的榮譽(yù)。當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，全校用掌聲祝賀我取得了勝利。
就是這樣一個(gè)平凡而又特別的聲音——掌聲，給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我勇往直前的勇氣。
掌聲作文600字 篇2
“啪……啪……”教室里響起了一陣陣的掌聲。這是為什么呢？得從上課時(shí)的游戲開始說起——
老師給我們宣布了游戲的規(guī)則：先請(qǐng)兩位同學(xué)出教室，然后藏一個(gè)“寶物”在教室里；再讓兩位同學(xué)根據(jù)掌聲的輕重找到“寶物”。
在所有的“尋寶”活動(dòng)中，最精彩的.數(shù)兩位女生了；老師趁她們出去時(shí)，把“寶物”藏到了自己的袖子里。
這兩位女生一進(jìn)來，還未聽到掌聲呢，便是一通好找�！霸趺床辉谶@兒？”她們一邊翻東西一邊自言自語。
“加油啊”我們這邊用掌聲指引她們。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，他們還是一無所獲。我差點(diǎn)沒喊出來：“噢，天吶！你們沒注意嘛，老師一移動(dòng)，‘信號(hào)'就沒了！”
到兩分半時(shí)，她們終于發(fā)現(xiàn)了“奧秘”，但為時(shí)已晚。等她們開始對(duì)老師進(jìn)行“搜身”時(shí)，時(shí)間已超了五十多秒了。只見老師從容淡定地從衣袖里拿出“寶物”——一顆糖，說：“你們倆，尋寶失��！”
該我出場(chǎng)了。我一進(jìn)教室，便繞教室跑了兩圈。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我走到我的座位附近，掌聲就會(huì)越來越大�！芭�！在我的書包附近�！蔽曳朔业臅�，掌聲更加強(qiáng)烈，還夾雜著“哦--要找到了！”的聲音。我又往書包里翻了翻，哎？沒有啊……這時(shí)，和我一起尋找的同學(xué)好像有收獲�！霸谶@里！”他從他的書包里拿出了寶藏—一支豎笛。
通過這次“尋寶”，我感覺到：在你迷失方向時(shí)，掌聲象一座燈塔，指示正確的道路；在你成功時(shí)，掌聲，又像一只小鳥，唧唧地祝賀你的成功……
我想，這就是掌聲的“魔力”所在吧。
掌聲作文600字 篇3
那一天，在悠閑的午后，在臺(tái)下的老師們也都在聆聽著，那一次，悠閑的時(shí)光，就在大家聆聽的剎那間消失了。
在大家的肯定中，在大家的認(rèn)同中，我成了全場(chǎng)最注目的焦點(diǎn)！讓這剎那，成為永恒！雖然時(shí)間那么短暫，雖然我那么的希望時(shí)光可以倒流，讓我好好地感受那份榮耀；但是，這一次是我一直懷抱著自信和辛苦的代價(jià)，而誕生出一個(gè)最燦爛的果實(shí)，如果沒有老師這樣千辛萬苦地教導(dǎo)我，我可能就沒有那份動(dòng)力，繼續(xù)向前邁進(jìn)，或許是這舞臺(tái)的氛圍，讓我更加害怕，幸好老師和父母一直為我加油打氣，才讓我放下了這心中最大的石頭。
當(dāng)我上臺(tái)說完我要朗讀的內(nèi)容，說完我練習(xí)的經(jīng)過，很多人都為了我拍手，我下了一跳，當(dāng)場(chǎng)的我熱淚盈眶，心想：“這一次的掌聲真的是為了我而拍的嗎？”當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，老師問我說：“當(dāng)我看見你那欣喜的`表情，我就知道你一定有著滿滿的自信才會(huì)上臺(tái)，因?yàn)榫驮谀闵吓_(tái)的時(shí)候，大家都目不轉(zhuǎn)睛地期待你的表現(xiàn)，果然不出我所料，你真的做到了，做到了大家對(duì)你的期待�！�
就在我上臺(tái)時(shí)，我就想到愛默生說的：“不要在懷疑與恐懼中浪費(fèi)生命�！彼晕夜钠鸲分�，決定站上舞臺(tái)，就像海倫．凱勒的名言：“遇到困難時(shí)，不是用眼神哀求、言語喝止，而是用雙手扭轉(zhuǎn)它。”所以，我不能遇到困難就放棄了，縱然面前的路再困難，我還是要走過去。
比賽終于結(jié)束，大家為我拍的每一個(gè)掌聲，對(duì)我來說都是讓我突破自己努力向前的動(dòng)力！他們讓我有自信，就在這時(shí)，我真的要掌握自己，讓掌聲想起！
掌聲作文600字 篇4
這個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去觀看清泉社區(qū)“老年人文工團(tuán)”在社區(qū)廣場(chǎng)舉辦的演出。這些老年演員盡管都是業(yè)余的文藝愛好者，但他們還是用精湛的技藝和飽滿的熱情贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。
可是，坐在我旁邊的老爺爺卻始終沒有鼓掌，只是靜靜地在座位上觀看著臺(tái)上的演出，表情異常嚴(yán)肅。
這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老奶奶走上臺(tái)來，她要為大家演唱一曲耳熟能詳?shù)摹侗眹骸贰Ｓ茡P(yáng)的伴奏音樂響起了，那老奶奶拿著話筒唱完第一句，臺(tái)下就一片嘩然……這哪里是唱歌，根本沒有一點(diǎn)兒節(jié)奏！老奶奶的嗓音近乎沙啞，時(shí)斷時(shí)續(xù)地發(fā)出“刺耳”的聲音。歌曲終于唱完了，老奶奶向臺(tái)下謝幕，她一躬到底，可臺(tái)下的觀眾并沒有為她鼓掌。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊的那位老爺爺已經(jīng)泣不成聲，不斷用手擦拭著眼淚。還沒等我回過神來，那老爺爺忽然對(duì)我爸爸說道：“麻煩你一下，替我為臺(tái)上的這位演員鼓鼓掌吧！”“為什么鼓掌還要?jiǎng)e人代替？”爸爸驚奇地問道�！拔抑挥幸恢皇�，無法為她鼓掌。她是我老伴，患了咽喉癌，癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，上舞臺(tái)是她最大的夢(mèng)想，請(qǐng)為她鼓掌吧……”老爺爺已經(jīng)泣不成聲�！昂茫〕煤�！”爸爸歡呼著。媽媽和我也伸出雙手使勁地鼓起掌來。老爺爺也隨著我們的掌聲站起來，伸出唯一的一只手向臺(tái)上的'老奶奶揮手致意。臺(tái)上的老奶奶向我們這邊張望著，然后向我們這邊又深鞠一躬。
爸爸站起身來高聲喊著：“朋友們，請(qǐng)伸出你們熱情的雙手，為臺(tái)上的演員鼓掌，謝謝大家！”霎時(shí)間掌聲雷動(dòng)。在掌聲中，我的眼眶濕潤了；在掌聲中，我也看到了爸爸媽媽的眼淚在悄悄地滑落……
掌聲作文600字 篇5
夜幕漸漸降臨，我吃完晚飯，隨著舅媽到廣場(chǎng)里去看附近的阿姨們跳舞。
到達(dá)廣場(chǎng)，我到運(yùn)動(dòng)器材上等著他們跳舞。夜色漸漸吞噬了天空，展現(xiàn)出張牙舞爪的一面。廣場(chǎng)的人的人越來越多，無一例外的事她們的手上都拿著手絹�？匆姲⒁虃�?cè)趶V場(chǎng)上一邊談?wù)撘贿呣D(zhuǎn)手絹，我思緒飄飛。
記得那是4年級(jí)的'時(shí)候，學(xué)校舉行了文藝大比拼，而我選的便是我熱衷的手絹。開幕前的前幾分鐘我緊張的捏緊了手絹，看著前面一些人的表演，我漸漸失去了信心。
“下一位，是胡曉白同學(xué)為我們帶來的的轉(zhuǎn)手絹節(jié)目�！毙≈鞒秩说穆曇繇懫�。我深吸了口氣，顫抖的走上舞臺(tái)。
我看著底下的人，心里更是一陣發(fā)顫，而平常在手里服服帖帖的手絹也跟我鬧起了脾氣，不管怎么轉(zhuǎn)，都轉(zhuǎn)不起來，我眼眶里有絲晶瑩。終于，手絹轉(zhuǎn)起來了，底下的人一片驚呼，可是幾秒之后，手絹便又罷工，底下的人一片唏噓，我眼淚嘩啦啦的留下，不顧節(jié)目，拋下了舞臺(tái)，主持人與老師都一陣呆愣。我一邊哭著一邊想肯定會(huì)有人笑我了，老師也會(huì)討厭我了。但這些事情并沒有發(fā)生，幾秒鐘后，便響起了掌聲，我更是低下頭，不敢看他們。老師走來，讓我抬起頭，我心想，要罵我了�？墒抢蠋熤皇枪恼疲f：“曉白，你表演的不錯(cuò)，馬有失蹄人有失足，你應(yīng)該繼續(xù)下去，而不是跑了下來，知道么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心頭泛過一絲溫暖。
思緒飄回，看著廣場(chǎng)已然跳到一半的“手絹舞”。我微笑起來，她們跳得很生疏，甚至有些連手絹也不會(huì)轉(zhuǎn)，有些連舞步都跳錯(cuò)，但是她們卻依舊跳著，并沒有因?yàn)樗齻兊膭?dòng)作不準(zhǔn)確而停止，她們的臉上都泛著笑容，感染了我。
一曲終了，我緩緩的鼓起了掌，站在旁邊看得行人也笑著鼓起了掌，那些阿姨一笑，繼續(xù)跳舞。從原本十幾人的隊(duì)伍隨著越來越多人的加入，組成了一個(gè)大舞蹈圈，他們跳著舞，隨心所欲的笑著。
在別人失落的時(shí)候，給別人一個(gè)鼓掌，或許這是他自信的來源。當(dāng)我們失落的時(shí)候，給自己一些掌聲，告訴自己：“我能行！”
【掌聲作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于掌聲的作文07-16
那次掌聲作文08-03
關(guān)于掌聲作文09-19
【推薦】掌聲的作文03-12
有掌聲的作文03-20
掌聲的作文【推薦】03-13
【精】掌聲的作文03-15
【精華】掌聲的作文02-02
感謝掌聲作文05-29
掌聲的鼓勵(lì)作文12-24