關于豐碑作文600字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的豐碑作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
豐碑作文600字 篇1
靜夜，月涼如水。
我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動、危機四伏的鴻門宴，面對項羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無言的，將百萬雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的'長劍，他在沉默中，向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉!
沒錯，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中。
沉默的實力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫�？Х鹊南銡怆硽柚狻趯憽秺W蘭多》。
名譽對他無疑是殘忍的，這個一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許曾經仰首，大聲的質問陽光，質問人群，質問神明，為何獨將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付于這流轉的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無言�！睂嵙]有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
面對外國同學的恥笑，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅美輪美奐的絕世佳作，便是沉默的豐碑。讓外國同學無地自容，也為民族之崛起獻出了自己的力量;奧運賽場上，劉翔一言不發(fā)，目光如炬。在哨聲響起后，他比疾風還要迅速的身影，便是沉默的豐碑，為中國人創(chuàng)造了輝煌，也為亞洲沖出了一個奇跡!
予欲無言……
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
豐碑作文600字 篇2
有一種花，潔白無瑕，震撼人心。
那天下午，太陽烈得出人意料。春日的溫暖仿佛就在顛簸的車程中斷絕了。我們來到這兒，這個令人紀念的地方。
一下車，同學們就開始嚷嚷天氣的熱，太陽的烈。有些同學著急地掏出防曬霜往臉上抹著，還有些則跑上車慌亂地尋出帽子來戴上，喧鬧，就連樹上的鳥兒和蟬都張著嗓子肅訴著我們。
“排好隊，把隊排好！”幾聲老師的招呼下，我們逐漸安靜。跟著領隊，走到了一座石碑前，那座石碑不大，頂部是一頂石刻的紅軍帽。紅軍帽上鑲嵌著一顆鮮艷的，碩大的紅星。石碑上用紅字刻著“強渡嘉陵江戰(zhàn)役紀念碑”。這顆紅星，這行紅字，在灰色的石碑上很是顯眼，在烈日的照射下，竟顯得有些發(fā)亮。
老師給每個人發(fā)下了一支白菊花。我望著我手中的'白菊花，不免有些失望。它的花尖被烈日烤得微微卷曲，花瓣無力的聾拉著，長長的花莖上殘留著一些小小的，深綠的葉子，我有些可憐它，但更多的是在抱怨著過分燦爛的陽光，向英雄致敬活動要開始了，老師要求我們把帽子摘下。我很不情愿的脫下帽子。一股熱流一瞬間從頭頂貫通全身，豆大的汗珠不一會兒就從額頭上流下來。我望向手里還舉著的那朵白菊花，不禁吃了一驚。白菊花的花瓣已經燙得發(fā)黃，但它仍昂著頭，向著陽光，散發(fā)著那不吸引人的淡淡花香，我立刻挺立了身子，望著那石碑，心中升起一陣愧疚之情。
獻花時，我鄭重地將它放在英雄碑前，將它與許多白菊花放在一起，這是多么白呀，陽光照在這堆白色上，仿佛又有了另一種光，這種光與豐碑融在一起，與紅軍融在一起，與歷史融在一起。
我低下頭，閉上眼，在默哀的同時。好像感受到了光的燦爛與明亮。
豐碑作文600字 篇3
在遙遠的東方，屹立著一位賢者，他就是孔子。他是一位歷史的巨人，一位文化的巨人，一位思想的巨人。他的一言一行影響了世界２５００年。
他是一位好學的學者。“三人行必有我?guī)熝伞�，他的這一句古訓感染了其后所有的學者。
自幼他便不恥下問，每事必問。為了豐富知識，他拜了各行各業(yè)的'人為師，因此而精通禮儀、音樂、射箭、駕車、計算。他推崇“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習態(tài)度，主張“溫故而知新”的學習方法，感受“學而時習之”的快樂。教導弟子“知之為知之，不知為不知”，為后人所傳頌。
他是一位優(yōu)秀的教育家。他的“有教無類”一改過去的教育方式，先后培養(yǎng)出３０００多弟子，其中優(yōu)秀的有７２人。他提倡因材施教，主張教學相長，為后之教育界流傳。
他是一位提倡“仁”的政治家。仁者愛人�！笆缕浯蠓蛑t者，友其士之仁者”。他一方面要求統(tǒng)治者相互團結，另一方面要求統(tǒng)治者愛惜百姓。當他聽說百姓寧愿被虎吃也不愿意被統(tǒng)治者剝削時，發(fā)出了“苛政猛于虎”的感慨。
他是一位“賢”的思想家�！爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂之者”，“智者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“歲寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的話影響了一代又一代人。他的另一項貢獻就是整理編訂了《尚書》《詩經》《禮儀》《樂經》《周易》，后稱五經。他還根據(jù)魯國歷史編成《春秋》一書，成為第一部編年體史書。他的言論被弟子編進《論語》，千古傳誦。他開創(chuàng)了儒家文化，影響了其后封建社會的發(fā)展。
他是一座歷史的豐碑，永遠屹立在中華大地、世界東方。
豐碑作文600字 篇4
印度詩人泰戈爾曾經說過這樣一句話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是輝煌的，但是讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”同學們，這是怎樣的一種精神？這就是將自己的身軀搭成一座“人梯”，讓學生踩著自己登上“金字塔”尖的“托起太陽”的人的精神；這就是用自己并不起眼的綠，成就著花的絢麗與果的輝煌的教師無私奉獻的精神。
雜志上曾登載了這樣一個感人的故事：一個大學生，畢業(yè)后被分配到四川涼山彝族自治州的大山深處當教師，當他在老鄉(xiāng)的帶領下到達一個叫“麻姑”的村莊時，他才發(fā)現(xiàn)自己已沒有了退路，選擇當教師是一個多么大的錯誤啊！
學生分散在不同的寨子里，每天都要跑上幾十里的山路前來上學。30多名學生要分作六個年級六個班，一個人要承擔所有的`教學，工作難度可想而知。日復一日，年復一年，五年過去了，教的學生換了一茬又一茬，走出大山的一個又一個，而他卻始終一個人堅守在山里，也沒有機會找到自己生活的伴侶。他的工作得到了教委的認可，也下了調到縣城的調令，正當他歡天喜地地準備離開這個磨去了自己青春年華的山村時，他又一次來到了那間教室。一進門，他便發(fā)現(xiàn)黑板上寫著這么一行字，分明是幾個女生寫的：“老師，你別走，我們嫁給你。”這位老師的眼眶濕潤了，眼前浮現(xiàn)出一張張稚嫩的面孔，一雙雙渴望的眼睛，她們只有十二三歲啊，可為了挽留自己，竟說出了這樣一句與實際年齡不相符的話。他毅然決定留下來，將自己的青春繼續(xù)獻給這片貧而深情的土地。
由于山區(qū)氣候惡劣，他患上了關節(jié)炎，一到陰雨天就疼痛難忍。實在挺不住了，他只得到縣城檢查，誰知，噩耗傳來，他竟得了骨癌。在他臨死的時候，個個滿身泥水，眼淚汪汪的孩子齊刷刷地站在他面前，他說：“同學們，盡管我沒有得到堅貞不渝的愛情，但我得到了與愛情等值的師生情�！彼篮螅瑢W生們在墓碑上刻下了這樣一句話：“老師，謝謝你給我們帶來了生命
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