【精選】話(huà)題優(yōu)秀作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的話(huà)題優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1
同學(xué)們，知道什么能夠使人與人之間更加融洽嗎？對(duì)，是交流！有了心平氣和的交流，大事才能化小，小事才能化了。那次，我竟然去和不會(huì)說(shuō)話(huà)的小草聊天。但就是因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話(huà)，才是我忠實(shí)的聽(tīng)眾哦！
那天清晨，天剛蒙蒙亮，薄霧籠罩著大地，空氣格外的清新。我早早地就起床了，來(lái)到花園里晨練。我跑了半小時(shí)后，氣喘噓噓的坐在座椅上，平復(fù)著急促的呼吸。突然，我被眼前的景色所吸引了——清翠而又渺小的小草，艱難的生存在兩個(gè)大巖石縫間。
那株小草居然長(zhǎng)在兩個(gè)大巖石的縫隙，頑強(qiáng)的生存下來(lái)。還長(zhǎng)得格外挺拔，格外翠綠，格外結(jié)實(shí)……我不由生出敬意，對(duì)生命力頑強(qiáng)的小草說(shuō)：“小草啊，你怎么落在這種貧瘠的地方��？我真為你感到悲傷！”小草聽(tīng)了似乎不贊同我替它而感到悲傷。一陣大風(fēng)吹過(guò)，小草彎了彎腰。風(fēng)立刻就停了。那株小草竟安然無(wú)恙，平安無(wú)事。
“小草啊，你的生命力真夠頑強(qiáng)的.！也許，你是因?yàn)閮蓚�(gè)大巖石，才沒(méi)有彎下腰吧！你可真的要謝謝他們��！也對(duì)，我們共住一個(gè)地球村，就應(yīng)該互幫互助�！蔽胰粲兴虻卣f(shuō)。
不知不覺(jué)，我哼出了這首家喻戶(hù)曉的歌《小草》——“沒(méi)有花香沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……春風(fēng)啊春風(fēng)，你把我吹綠，陽(yáng)光啊陽(yáng)光，你把我照耀，河流啊山川，你撫育了我，大地啊母親把我緊緊擁抱”小草，你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。你不和鮮花比艷麗，你不和高樹(shù)比茂盛。你無(wú)私的用你自己的那點(diǎn)綠，裝扮著地球村；你無(wú)私的用你自己堅(jiān)強(qiáng)的生命力，去啟發(fā)在為生活為工作而奔波而不懈努力的人群……”
和小草聊天，也許你覺(jué)得很好笑！但小草這種頑強(qiáng)的生命力，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)起魔方的魅力，那是幾天幾夜都說(shuō)不完的。我進(jìn)入魔方那個(gè)神奇的世界還得感謝我的一個(gè)密友，從最早期對(duì)他的羨慕，崇拜，到虛心討教，拜師學(xué)藝，我的業(yè)余時(shí)間便是“魔”不離手，如醉如癡。
功夫不負(fù)有心人，憑著我的執(zhí)著和小聰明，三個(gè)月的學(xué)習(xí)交流與互助，很快我便從一個(gè)初出茅廬的新手演變成一個(gè)可以帶徒弟的“老”師傅了，那種感覺(jué)真好，據(jù)說(shuō)能玩好魔方的人必定是智商較高的人，在小心翼翼給同學(xué)當(dāng)教練的同時(shí)，我心里也會(huì)時(shí)不時(shí)涌動(dòng)著一絲絲的自豪感——-我聰明，我智商高��！
從魔方的三階，四階早到五階，隨著玩技的不斷提高，我的“野心”也越來(lái)越大，不甘心教“散兵散將”學(xué)習(xí)魔方，我計(jì)劃辦一個(gè)興趣班，使更多的同學(xué)加入到這項(xiàng)既動(dòng)腦又動(dòng)手的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
我和我的師傅開(kāi)始實(shí)施我們的辦班計(jì)劃。而實(shí)際工作并不是我想得那么簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是困難重重。第一步：必須得到我們班主任老師的支持，于是我們?cè)诶蠋熌抢锎笾v特講玩魔方的好處，既能益智又能提高記憶力，班主任老師給了我們一個(gè)極有希望的答復(fù)：“幫忙問(wèn)問(wèn)教務(wù)處的意見(jiàn)。”幾天后答案是否定。機(jī)會(huì)難得，我們不想就此放掉，實(shí)施第二步：目標(biāo)鎖定教務(wù)處，于是我們集體上陣，軟磨硬泡，功夫不負(fù)有心人，我們的辦班計(jì)劃終于落實(shí)好了，真是見(jiàn)證了那句話(huà)：有志者事竟成。興奮啊，激動(dòng)啊，自豪啊……
樂(lè)夠了，得趕緊進(jìn)入實(shí)際的工作階段，首先按照教務(wù)處的要求擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)教案，落實(shí)上課的教室，每周上課的時(shí)間，散發(fā)辦班宣傳資料，吸收更多的魔方愛(ài)好者加入。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們的魔方興趣班終于開(kāi)辦了。
開(kāi)班第一課，不論是老師還是學(xué)員，大家的.熱情是那么的高昂；無(wú)論是初級(jí)班還是提高班，大家的學(xué)習(xí)積極性是那么的強(qiáng)烈。而我平生第一次以“老師”的身份站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課，激動(dòng)，緊張，腿肚子打顫，還時(shí)不時(shí)還會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次……
隨著期末考試和假期的到來(lái)，我們的興趣班只好讓位于主課而停辦了，但短暫的當(dāng)老師的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的老師除了要教會(huì)大家專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)和掌握很多方面的知識(shí)，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，以備不時(shí)之需，看來(lái)老師的講臺(tái)還真不是那么好站的啊！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3
關(guān)愛(ài)是名詞，它是美好的前奏；關(guān)愛(ài)是動(dòng)詞，給予它生命，讓它在人群中穿梭……假如你說(shuō)關(guān)愛(ài)只是代詞，那么我也無(wú)言以對(duì),你無(wú)心尋覓，有怎知它的美麗。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)有時(shí)會(huì)朦朧不清，似乎喝醉酒的醉漢，迷迷糊糊。母親早起晚睡,照顧你的起居飲食，毫無(wú)觸動(dòng)，那只是一個(gè)母親的本能。陌生人一次簡(jiǎn)單的幫助，卻讓你感動(dòng)不已，覺(jué)得關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。也許過(guò)多的關(guān)愛(ài)會(huì)使人麻木。關(guān)愛(ài)泛濫，反倒讓人覺(jué)得它無(wú)聲無(wú)息。這是的關(guān)愛(ài)成了代詞，代的是母親的`關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
如果你愿意，可以把關(guān)愛(ài)拆開(kāi)來(lái)理解：世上因?yàn)橛辛岁P(guān)心，空氣中才彌漫了濃濃的愛(ài)意。關(guān)愛(ài)很形象嗎？你錯(cuò)了，它很抽象，或許抽象派的“鼻祖”就是它。某些時(shí)候，嚴(yán)聲厲氣反而是關(guān)愛(ài)的充分體現(xiàn)，而和顏悅色卻不一定是關(guān)愛(ài)。當(dāng)孩子從川流不息的馬路上穿過(guò)，母親大聲斥責(zé)：“你干什么？這樣多危險(xiǎn)你不知道嗎？”孩子或許會(huì)暗暗責(zé)怪，但他不得不承認(rèn)這就是關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候，媽媽常常用手打我。長(zhǎng)大后學(xué)了“力”，我才發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛(ài)原來(lái)是一個(gè)關(guān)于力的學(xué)說(shuō)。力的作用是相互的，你用了多少力，它也會(huì)回敬你多少。媽媽之所以不用東西打，只是因?yàn)樗麓蛱酆⒆�，所以用直接的接觸來(lái)控制力量。而如果打疼了孩子，她也會(huì)得到相同的痛。
一些人想獲取更多的關(guān)愛(ài)，而一些人則對(duì)關(guān)愛(ài)敬而遠(yuǎn)之。他們覺(jué)得關(guān)愛(ài)就是同情，而自己卻不需要?jiǎng)e人的同情。每每見(jiàn)到這些人，心里應(yīng)該是對(duì)他們的無(wú)知而感到可悲。
翻開(kāi)一本詞典，想尋找一個(gè)可以形容的詞語(yǔ)，“淳樸”，真好！關(guān)愛(ài)無(wú)需華麗包裝，只需一顆真摯的心……
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4
星期六,外公帶我去鹿山公園玩,走到半山腰,我說(shuō);''口渴了,外公說(shuō)我可沒(méi)帶水。外公想了想,又說(shuō)山上有梅子,吃個(gè)梅子就不渴了。我一聽(tīng)說(shuō)有梅子,立刻來(lái)了精神。
爬到山頂,我左看右看也沒(méi)看到梅子,于是問(wèn)外公怎么沒(méi)有梅子呀。外公說(shuō)我使用了一個(gè)招數(shù)叫‘望梅止渴’。接著,外公就給我講起了望梅止渴的'故事。
一年夏天,曹軍率領(lǐng)部隊(duì)行軍。路上,士兵帶的水喝完了,附近又沒(méi)有水源,大家渴得沒(méi)有力了。為了不耽誤行軍,曹操腦筋一轉(zhuǎn),指著前方說(shuō)我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我們快點(diǎn)趕路,經(jīng)過(guò)這個(gè)山丘就到了。士兵們一聽(tīng),仿佛已經(jīng)把梅子吃到了嘴里,精神大振,加快了步伐。
我聽(tīng)懂了這個(gè)故事的意思;它比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn),只能用空想來(lái)安慰自己或其他人。我對(duì)著外公會(huì)心的笑了。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5
溫暖，它是人們內(nèi)心深處的一絲熱火點(diǎn)，一觸即發(fā)。溫暖，在智者的眼里，它是為人處世里的一絲謙和;在善者的眼里，它是待人接物中的一絲寬容;而在平民的眼里，溫暖則是內(nèi)心深處的一絲甘甜!
如果大地上沒(méi)有了光亮，那漫長(zhǎng)的黑暗與死亡將會(huì)是一種怎樣的境界?凄涼、哀傷、還是悲悼生命的消逝?
陽(yáng)光普照，它不僅溫暖了大地，而且養(yǎng)育了萬(wàn)物，它給人們帶來(lái)了一絲心靈的慰問(wèn)，它使無(wú)盡的凄涼與哀傷化作一盤(pán)散沙。因而，陽(yáng)光成了一朵花，一朵為他人而開(kāi)的花，溫暖則是它帶給人們最為之貴重的禮物。善于為他人開(kāi)一朵花吧!要知道，那才是真正的溫暖。
如果眼睛長(zhǎng)得不是太高的人，一定會(huì)看到社會(huì)上還存在著另一種東西――強(qiáng)烈的.求生欲望。
既然上帝安排了殘、老、病、弱在這個(gè)世界上，那么對(duì)于路邊那些殘傷者、老邁者、病弱者，人們是不是就可以置之不理、棄之不顧了?
他們是不幸的，然而他們又是可敬的，面對(duì)遭遇的厄運(yùn)，他們不但沒(méi)有放棄生存的念頭，不但沒(méi)有放棄在他們眼中哪怕只有那么一丁點(diǎn)的希望，反而僅以?xún)?nèi)心一絲強(qiáng)烈的求生欲望支撐著他們繼續(xù)活下去，勇敢地活下去;單憑這一點(diǎn)，世界上最美好的頌歌應(yīng)該獻(xiàn)給他們，世界上最耀眼的光芒應(yīng)該映射在他們身上。但是，他們同樣需要
幫助，同樣需要人們給予他們溫暖，哪怕每個(gè)人付出的只是一丁點(diǎn)的溫暖，他們就足夠了，只需一丁點(diǎn)，他們就可以堅(jiān)強(qiáng)地、勇敢地站起來(lái)，高呼萬(wàn)歲!但人們仿佛就只是他們生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，并沒(méi)有什么東西值得讓他們帶走，而他們也沒(méi)有彌留下任何“蛛絲馬跡”，難道肯獻(xiàn)予一絲溫暖的人真的很罕見(jiàn)了嗎?難道肯為他們開(kāi)一朵花的人真的少之又少了嗎?看來(lái)某些人的精神世界早早已沙漠化，難道這也算是人類(lèi)的一次進(jìn)化嗎?
若孤之有溫暖，猶魚(yú)之有水也，如生命之添彩也!
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇6
一位知名作家和朋友在報(bào)攤上買(mǎi)報(bào)紙，那朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，便報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是？”他們繼續(xù)前行時(shí)，作家問(wèn)道。“他每天晚上都是這樣的。”朋友說(shuō)。
“那么你為什么還是對(duì)他那么客氣？”作家問(wèn)他。
朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為？”
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。
每人都有把“快樂(lè)的鑰匙”，便我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：”我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩��！八芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話(huà)，叫我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”
年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了！”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你千萬(wàn)的，你要為我的的.痛苦負(fù)責(zé)！
此時(shí)我們就把重大的責(zé)任托給周?chē)娜�，既要他們使我們快�?lè)。我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐地任人擺布。
這樣的人使別人不喜歡拉近，甚至望而生畏。
但一個(gè)成熟的人把握住自快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在哪里？在別人手中中嗎？快去把它拿回來(lái)吧！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇7
一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
教師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的'奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
教師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩教師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)教師深深地感恩嗎？
教師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的教師。讓我們一起對(duì)自己的教師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的教師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇8
愛(ài)情，這一恒古不變的話(huà)題，充滿(mǎn)了太多的神秘與美麗，也有太多的痛苦與凄涼。問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。愛(ài)情，是那么的妙不可言，就算用盡天下間最美的形容詞，也難表其一二。
這里暫不說(shuō)詩(shī)人們筆下那偉大的情感，就說(shuō)說(shuō)我自己的故事吧。
那是去年冬天，學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員去柯渡參觀(guān)。在去柯渡的車(chē)上，我突然看到了一雙眼睛。雖說(shuō)，一名中學(xué)生是不應(yīng)該有這樣的想法，但我仍不可自拔地為之著迷�？粗请p充滿(mǎn)青春與活力的眼睛，仿佛一陣輕風(fēng)拂過(guò)我的額頭，仿佛玫瑰都黯然失色，仿佛日月都失去了光輝。天下之美，為她而存，天下之柔，為她而美。她那富有磁性的聲音，猶若天使的琴聲縈繞在我的心中，好像林中的畫(huà)眉，婉轉(zhuǎn)的啼鳴。那一刻，我的心好似一雙翅膀，為她而飛，為她而存。頃刻間，我的情感像火山爆發(fā)一樣，流遍全身。一下子，我懂得了什么是喜歡，什么是愛(ài)！
回到家中，我總是默默地回想今天的她，臉變得滾燙，現(xiàn)實(shí)中的一切，變得若虛若實(shí)。白天，我夢(mèng)游似地在房間中飄來(lái)飄去，仿佛分不清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。夜晚，我久久無(wú)眠，抬頭仰望浩瀚的星空，星星們?cè)诤谀恢虚W動(dòng)著，在月光的襯托下，仿佛為我跳起優(yōu)雅的探戈，我的思緒仿佛黃河般，洶涌澎湃。那個(gè)夜晚，我徹底失眠。
第二天，眼睛里充滿(mǎn)血絲的我卻絲毫感覺(jué)不到一點(diǎn)疲倦。相反，我活力充沛，異常的興奮。我的血液似乎達(dá)到沸點(diǎn)，近乎瘋狂。每每翻開(kāi)以前讀著索然無(wú)味的愛(ài)情詩(shī)，竟發(fā)現(xiàn)詩(shī)中的情節(jié)與我的感受是那么的不約而同，甜蜜的味道剎時(shí)傳遍全身的每一個(gè)毛孔，原來(lái)喜歡一個(gè)人是那么的美妙。我總是在下課的瞬間，尋覓她的倩影。希望找到她，希望她與我一起享受我的興奮。周?chē)?朋友總是看到我茫目的掃視全校，像瘋子一樣。之后，我會(huì)常�？吹剿谛@中，像一只可愛(ài)的兔子，活躍在校園的每一個(gè)角落。我會(huì)在不遠(yuǎn)的一旁靜靜地注視著她，周?chē)囊磺卸际桥阋r，伴隨著她翩翩起舞，大概天使的舞蹈也不過(guò)如此吧！
去年的冬天，天空的雪花在北風(fēng)的吹拂下飄灑下來(lái)，那些純潔的精靈打扮著昆明城的一切。課間，全校同學(xué)齊聚操場(chǎng)，迎接這美妙的時(shí)刻。雪花輕輕的落在每一個(gè)同學(xué)的身上。心中的她在我的期待中步入我的視線(xiàn)，而我把早已準(zhǔn)備好的雪團(tuán)輕輕地向她投去，只聽(tīng)一聲嬌叱，她跑向了遠(yuǎn)處，我緊隨而去。雪繼續(xù)下著，她高興的笑聲讓我的心跳持續(xù)加速，她每一個(gè)動(dòng)作，都是最美的舞蹈。廣播則在這最美的時(shí)刻，放起了電影《泰坦尼克號(hào)》的主題曲——《我心永恒》。優(yōu)美的旋律伴隨我心弦的跳動(dòng)，釋放出來(lái)。那一晚，我再次失眠。
但是，世上的任何事都不完美。
“希望杯”男子足球賽如期進(jìn)行，身為邊裁的我關(guān)注的不是場(chǎng)上的比賽，而是她！看著她熱情的吶喊，看著她高興得樣子，我感到很幸福�？墒�，那一場(chǎng)球賽，她們輸了，僅以微小的劣勢(shì)，輸了。她失望地坐在場(chǎng)邊，我又看到了她那雙眼睛，血紅血紅的。就在我陪她一起難過(guò)時(shí)，兩道淚痕悄然滑過(guò)她白皙的臉龐，晶瑩的淚珠滴在地上，碎成八瓣。那一刻，我震驚了，心中的她從來(lái)只會(huì)笑，只會(huì)高興，而我現(xiàn)在卻看到她哭泣，看到她悲傷的哭泣。她龜裂的雙唇正慢慢撕裂我的心田，一向喜歡寫(xiě)作的我卻想不出用什么話(huà)去安慰她，只能漠然退場(chǎng)。
夜深了，我獨(dú)自站在窗前，凝望著窗外的世界，想起她嬌柔的身影，我的心不禁隱隱作痛，想起她無(wú)助與痛苦，我真想和她一起分擔(dān)。光陰，隨著時(shí)間的推移而慢慢隱沒(méi)，時(shí)不時(shí)有一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝也跟隨狂風(fēng)，鬼魅般的招手。沒(méi)有花的清香，沒(méi)有青松的翠影，只有一顆彷徨的心，在默默地悲傷。
不知為何，此后，每一次見(jiàn)到她，她的臉冷若冰霜，與我心中的她判若兩人。對(duì)于我所關(guān)心的問(wèn)題，她一律用單音節(jié)回答。對(duì)于我的招手，她給了我一個(gè)白眼。每當(dāng)我叫她，她總是高傲的扭頭而去。
流星是殘忍的，它總是帶著一身美好的希望，飛逝而去。
我從北京夏令營(yíng)回來(lái)，帶給她一件禮物，希望能有所轉(zhuǎn)機(jī)，日子在期待中一點(diǎn)點(diǎn)離去，這時(shí)我對(duì)任何事都不感興趣�？勺罱K，她手握著我的禮物，眼睛中流露著不屑，她把禮物扔給我說(shuō)：“請(qǐng)以后不要來(lái)騷擾我……”
天空灰暗了，一切的色彩頓時(shí)消失了。陰風(fēng)慘慘，吹散我所有的希望。那樣的一句話(huà)，將我快要破碎的心狠狠地砍上一刀。我的靈魂仿佛消散在空中，像美人魚(yú)死后的泡沫，緩緩消散，我的肉體，似乎已經(jīng)處于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，痛苦萬(wàn)分……
時(shí)至今日，我再一次看到她奔跑在操場(chǎng)上，像只可愛(ài)的兔子，而我卻沒(méi)有了往日的興奮。有的只是一絲絲不知從何而來(lái)的疲憊。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我感覺(jué)到別人沒(méi)有的感覺(jué)，仿佛自然界的花朵都伴隨我的喜怒哀樂(lè)而花開(kāi)花落。她讓我高興過(guò)，讓我痛苦過(guò)，她的冷傲徹底冰封了我所有的熱情�；蛟S，我“喜歡”她是一種錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤以后不會(huì)發(fā)生了。愛(ài)情的悲傷不會(huì)持續(xù)一輩子，時(shí)間久了就會(huì)變成美好的回憶。當(dāng)我再次看到她時(shí)，有的，只是一個(gè)復(fù)雜的微笑……
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇9
在不經(jīng)意中，我回想起一位好朋友曾經(jīng)叫我評(píng)論他空間的一句話(huà)：“葉子的離去，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的拋棄？”記得當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫地寫(xiě)下“葉子的離去，是風(fēng)的無(wú)情，是樹(shù)的哭泣�！奔�(xì)心的你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有回答句子的本意。
這是因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知里，葉子的離去，既不是風(fēng)的追求，也不是樹(shù)拋棄。而是恰恰相反。
葉子，風(fēng)和樹(shù)，之間存在著一種密不可分的關(guān)系。
葉子，看似綠得平凡，但卻有一顆知恩圖報(bào)的內(nèi)心，它懂得飲水思源，默默奉獻(xiàn)自己，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。
風(fēng)，是一種自然現(xiàn)象。但它卻具有兩面性，它可以帶給人們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)和涼爽，但同時(shí)也可以帶來(lái)災(zāi)難性的災(zāi)害。
樹(shù)，屬于可再生資源，在人類(lèi)中存在著重要的地位，它使人們更加方便文化的傳播和增添生活中的美麗。
回到正題：葉子到底怎么了？情景因該是這樣：
在森林中，有一棵普通的樹(shù)，樹(shù)上有著茂密的葉子，但時(shí)間的腳步不斷前進(jìn)，而樹(shù)意料之中的一幕，終究還是悄悄地來(lái)了，這是一個(gè)金黃的季節(jié)----秋天，葉子一天不如一天了，昨天的活力和今天的暗淡，在金色的陽(yáng)光底下，形成強(qiáng)烈的對(duì)比。而葉子，心里也知道，這一天是會(huì)來(lái)的，但在生命即將枯萎的時(shí)刻，它想到的是它的母親----樹(shù)，是樹(shù)給予了它的生命，也是樹(shù)在它小時(shí)候，給予了營(yíng)養(yǎng)，使它成為一片合格的葉子，在它最茂盛的時(shí)候，它把它在陽(yáng)光底下，合成的營(yíng)養(yǎng)反饋了給樹(shù)，盡管如此，葉子還是覺(jué)得自己還難以報(bào)答樹(shù)對(duì)它的恩情，所以它在陽(yáng)光底下努力的工作，為了只是讓樹(shù)變得更加強(qiáng)壯，美麗。這或許是葉子對(duì)樹(shù)的小小愿望。
但此時(shí)，它還是堅(jiān)持著掛在樹(shù)上，它不是畏懼死亡的恐懼，只是它有點(diǎn)依依不舍，不想離開(kāi)陪伴了自己一生的樹(shù)，它只能堅(jiān)持下去，哪怕堅(jiān)持到一分一秒也好。而它也隨時(shí)做好了面對(duì)死亡的來(lái)臨，即使真的來(lái)臨，它希望把最后的'一切都給予樹(shù)，在樹(shù)的底下慢慢消失，也許這樣它生命中的光輝，會(huì)得到永存。
這時(shí)，一股無(wú)情的風(fēng)把葉子從高高的樹(shù)中，吹落下來(lái)，葉子在樹(shù)的身旁飄來(lái)飄去，它希望幸運(yùn)女神能眷顧它，讓它飄落在樹(shù)底下，而不是在一個(gè)陌生的地方。
樹(shù)在此時(shí)，心情百感交錯(cuò)，不禁哭泣起來(lái)，因?yàn)闃?shù)也想起和葉子一起的日子里，充滿(mǎn)著幸福和美好。同時(shí)，樹(shù)回憶起葉子小時(shí)候問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“為什么要把它放在最高端，最接近太陽(yáng)的地方，讓它飽受艱辛，難道是樹(shù)不愛(ài)它嗎？”樹(shù)記得當(dāng)時(shí)，自己并沒(méi)有回答葉子，而葉子每天總在陽(yáng)光底下包怨著樹(shù)，但日子一天天地過(guò)了，葉子的抱怨也逐漸沒(méi)有了，而是每天早上努力地工作，晚上悠閑地和樹(shù)談話(huà)�；蛟S是葉子在艱辛的磨練中明白了樹(shù)所做的一切都是為了我自己，在葉子最茂盛的時(shí)候，曾對(duì)自己說(shuō)：“謝謝您，樹(shù)，是您讓我明白生命的意義，如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，我也不會(huì)有今天的茂盛，請(qǐng)您原諒我小時(shí)候抱怨您的話(huà)�！睒�(shù)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)幸福地哭了起來(lái)，感到自己的一番心意沒(méi)有白費(fèi)。。。。。。而現(xiàn)在看到葉子即將一去不復(fù)返，心情更加沉重。它想自己如此強(qiáng)壯，卻不能救會(huì)葉子，只能在哭泣中默默地為葉子向上帝祈禱。希望，它能安適的離去。
第二天，太陽(yáng)依然在地平線(xiàn)上升起來(lái)。陽(yáng)光照在光禿禿的樹(shù)枝上，但它卻不知道發(fā)生了什么事情？但樹(shù)和時(shí)間見(jiàn)證了葉子離去的時(shí)刻，歷史也會(huì)定格在那一刻。而這樣的輪回，使樹(shù)變得更加優(yōu)傷。生命周而復(fù)始，這是亙古不變的道理。
難道人也不是如此嗎？要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，作一個(gè)合格的中國(guó)公民和學(xué)習(xí)葉子的品質(zhì)。
這也許是我的胡言亂語(yǔ)，但希望你們能從中有所感悟。
話(huà)題優(yōu)秀作文 篇10
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，這句話(huà)不是掛在嘴邊的。媽媽常說(shuō)，要節(jié)約每一滴水，如果沒(méi)有水人無(wú)法生存;如果沒(méi)有水萬(wàn)物將無(wú)法生長(zhǎng);如果沒(méi)有水世界將不會(huì)如此多姿多彩。所以我們要節(jié)約用水，珍惜水，愛(ài)護(hù)水。節(jié)約用水，從我做起。
要是我家來(lái)了客人，那他就倒霉了。因?yàn)閶寢寱?huì)把他當(dāng)做不懂事的小寶寶一樣看待，保證少不了聽(tīng)我母親嘮叨的話(huà)(不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳，也不要在洗澡的時(shí)候洗衣服、褲子……)。如果要洗澡就快的洗，不要邊洗邊玩，一定要記住“節(jié)約用水”這幾個(gè)字喲!
雖然媽媽的話(huà)很多，顯得很啰嗦，但是她幫了不少人的忙呢。比如：我鄰居的那位阿姨有一次洗完菜要倒水，被我媽媽看到，我媽媽立馬說(shuō)：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的問(wèn)：“為什么?”我媽媽笑著說(shuō)：“洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地板、沖廁所……”。阿姨想了想說(shuō)：“是啊，這個(gè)方法真好，謝謝您”。一會(huì)兒阿姨自言自語(yǔ)的'說(shuō)：有一位這樣的鄰居真好。媽媽的行為教育了我，讓我從小就知道了要節(jié)約用水。
節(jié)約能源，人人有責(zé)。
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