精選放手作文600字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼姆攀肿魑�600字9篇，希望能夠幫助到大家。
放手作文600字 篇1
在遼闊的土地上，我們盡情地奔跑；在蔚藍(lán)的天空下，我們盡情地歡笑；在無(wú)際的大海中，我們盡情地飄蕩�？墒牵行┘议L(zhǎng)卻將孩子關(guān)在四角的屋子，讓他“發(fā)奮讀書”。
這不，近日看了一幅漫畫，就很形象地說(shuō)明了這個(gè)普遍現(xiàn)象：一位小學(xué)生大東，背著沉重的書包，正要拿著一瓶醋回家，他的母親大老遠(yuǎn)便看見(jiàn)了他，風(fēng)風(fēng)火火地向他跑來(lái)，并大聲喊道；“兒子，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，其什么事也別管”，大東被這突如其來(lái)的喊聲驚道，手中的醋一不留神全灑在了地上……
這位母親如此的急燥，想必在平時(shí)也是這樣管教兒子的吧。讓兒子永遠(yuǎn)沉浸在書海中，不做其他勞務(wù)，便能成大器，相信這是許多家長(zhǎng)認(rèn)為最明智的選擇，當(dāng)伙伴在玩游戲，他在閱讀，當(dāng)伙伴們?cè)谝黄鹂措娨�，他在思考，�?dāng)伙伴們?cè)趲透改缸鰟趧?wù)，他呢，選擇的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這樣的讀書習(xí)慣，終究會(huì)使孩子變?yōu)椤皶糇印保皇鞘裁炊紩?huì)背，而不會(huì)利用，沒(méi)有主見(jiàn)的所謂的“神童”。
書并不是永遠(yuǎn)都是一個(gè)樣，時(shí)間在變，歷史也在變，人類只有不斷創(chuàng)新才能求得發(fā)展。而我們，在學(xué)會(huì)古文的當(dāng)中，更應(yīng)該懂得多了解現(xiàn)代，多方面地體驗(yàn)生活，才能真正融會(huì)貫通，活學(xué)活用，達(dá)到博古通今。
我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小熱鐘于醫(yī)學(xué)，為了編創(chuàng)《本草綱目》，他數(shù)十年間奔走于戶外，嚼花草，問(wèn)農(nóng)夫，正是歷經(jīng)種種磨難，才終于編好此書，造福于人類。
只要親自體驗(yàn)生活，觀遍人間百態(tài)，才能擁有一顆真摯的心，讓這顆心品嘗世間酸甜苦辣。對(duì)災(zāi)難沒(méi)有憐憫之心，對(duì)成功沒(méi)有喜悅之情，對(duì)世間的種種毫無(wú)感覺(jué)，盡管有學(xué)問(wèn)，也只不過(guò)是個(gè)有肉無(wú)血的'人，這樣的孩子長(zhǎng)大后，家長(zhǎng)能指望他會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)嗎？
家長(zhǎng)們，請(qǐng)打開(kāi)井蓋，讓我們跳出去，不要讓我們做“井底之蛙”，像大鵬一樣，在屬于自己的一片天空下，擁抱燦爛的陽(yáng)光；吮吸甘甜的雨露；聞聞沁人的芳香。在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，在挫折中不斷成長(zhǎng)！
放手作文600字 篇2
日前一位學(xué)生上學(xué)老是遲到，詢問(wèn)母親的結(jié)果是她從起床到出門需要一個(gè)鐘頭的時(shí)間，小學(xué)四年級(jí)的孩子起床梳洗吃早餐最多三十分鐘，她卻可以耗掉一個(gè)小時(shí)，而且是每天搞得親子關(guān)系緊張、夫妻關(guān)系不佳，一件小事卻機(jī)引爆家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。而原因無(wú)他就是太愛(ài)小孩出的問(wèn)題。
少子化加上不婚現(xiàn)代的小孩幾乎都是家中的寶貝，如果再加上與祖父母同住，那管教上更是容易出問(wèn)題�！吧僮踊奔依镂ㄒ坏男『ⅲr(shí)候上幼兒園時(shí)舍不得他們?cè)缙鹁捅е麄兩宪嚴(yán)^續(xù)睡，到了學(xué)校才搖醒，拖拖拉拉的`幫他們整理好后匆匆忙送她們上學(xué)，這樣一晃眼已經(jīng)到了小學(xué)中年級(jí)，突然驚覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重，應(yīng)該要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、做事不可以再拖拉、對(duì)父母要有禮貌…等的好習(xí)慣，所以決定要重新出發(fā)，請(qǐng)孩子們準(zhǔn)時(shí)起床卻換來(lái)孩子們的不悅，稍微提高音量要求他們將事情做好，卻換來(lái)孩子們要脅說(shuō)要離家出走，受驚嚇的父母手足無(wú)措不知道問(wèn)題出在哪里？夜深人靜時(shí)開(kāi)始反省自己到底做錯(cuò)了什么？
孩子是一定要愛(ài)的，但是如何愛(ài)才不會(huì)出問(wèn)題卻是一門大學(xué)問(wèn)，現(xiàn)代的孩子早熟但卻缺乏安全感，所以建議父母要用理性的溝通。對(duì)于孩子的規(guī)矩要將原則說(shuō)清楚講明白，然后就按照規(guī)矩執(zhí)行，為了他們好這是必要的。就像遲到這件事，建議一、先將時(shí)間定清楚，二、將要做的事情做好規(guī)劃，要帶的東西先準(zhǔn)備好放門口，要穿的衣服前一晚先準(zhǔn)備好，才不會(huì)手忙腳亂，三、如果來(lái)不及時(shí)就按照班上的班規(guī)處理。我想只要確實(shí)做了一個(gè)月一定可以見(jiàn)效。
不要做電視上那個(gè)有求必應(yīng)的爸爸，要教孩子們惜物感恩，東西只要夠用就好。讓孩子們太容易得到物質(zhì)的東西并不是一件好事，如果將來(lái)他們沒(méi)能力供應(yīng)自己的生活需求時(shí)，就會(huì)變誠(chéng)啃老族、月光族，因此適時(shí)的對(duì)孩子說(shuō)〝不〞是必要的。同時(shí)也不要事事幫孩子出面解決，要讓他們有能力自己處理事情，同時(shí)也訓(xùn)練孩子們的挫折忍耐力。
“再富也要窮孩子”不是一句廣告詞，而是需要身體力行的事，親愛(ài)的父母放手吧！唯有〞放手〞孩子才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大。
放手作文600字 篇3
我媽媽喜歡逛商場(chǎng)，我也喜歡跟著她逛。媽媽說(shuō)：“這就叫遺傳�！�
媽媽逛商場(chǎng)自然是買買買，我呢，卻很不一樣，只能是看看看，解解眼饞罷了。這不，我看中了一款書包，腳都挪不動(dòng)了，目光粘在書包上，舍不得移開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)�！皨�，你看你，都買這么多了，我還沒(méi)買一件呢。幫我買下這個(gè)書包吧，瞧瞧，多好看！”
媽媽拿過(guò)書包看了看，說(shuō)：“這書包倒真不錯(cuò)，不過(guò)，你上次不是才買了新書包嗎？這才過(guò)去幾天？”
“上次？過(guò)了好久啦！”
“沒(méi)多久吧。好像也就是一個(gè)月�！�
“哪里是一個(gè)月，是三十二天好不好！”
媽媽不理我，我就賴著不走，“你看看，這書包可是一整套的呢。飯盒、水杯、手表、帽子，還是帶拉桿、能爬樓梯的呢！買一樣，不就是買了五樣嗎？”
媽媽有些生氣了，“你可不要只看到媽媽我買買買，你看看，哪樣是給我自己買的？還不是買給你爺爺、奶奶、小姑還有你爸的.？這些呢，也都是他們需要用的啊。”
我瞪了她一眼，“他們需要你就給他們買，我需要怎么就不肯給我買？還說(shuō)什么‘遺傳呢，我就是你從大街上撿來(lái)的……”
媽媽“撲哧”一聲笑了，“傻丫頭，你就是我親生的啊，你真的需要，媽媽自然會(huì)給你買。但你要弄明白，你是需要，還是僅僅就是喜歡？”
我想起來(lái)道法課上孫老師講過(guò)的話，說(shuō)是買東西先要挑需要的買，不能一看喜歡就吵著買。媽媽看我有點(diǎn)遲疑，就指著書包上的價(jià)格標(biāo)簽說(shuō)：“你看看，這書包，好看是好看，可是也很貴的啊�！�
我偏過(guò)頭去一看，啊，1588元！我嚇了一跳，吐了吐舌頭，“媽呀，這么貴呀！”
媽媽說(shuō)：“好貨不便宜。人家呢，也值這個(gè)價(jià)。你想好了，你一定要買，媽就給你買，不過(guò)，外出旅游的計(jì)劃就要另作打算了�！�
我在心里盤算了半天，嘆口氣，說(shuō)：“唉，美美的好書包，讓我抱抱你吧。等過(guò)一段日子，我再來(lái)把你買回家。”
媽媽笑著說(shuō)：“這才對(duì)。家里有書包就先用著，以后說(shuō)不定還會(huì)有更好的款式呢。喜歡也要學(xué)會(huì)放手呀！”
放手作文600字 篇4
有一種愛(ài)是無(wú)形的，它的割舍是因?yàn)橐环N希翼，希翼所愛(ài)的人，擁有比自己更幸福的人生，它的放手是由于一種不舍，因?yàn)閻?ài)的太深，所以選擇放手。
---題記
不知不覺(jué)的，我已經(jīng)走過(guò)了13年的人生旅途，在這13年里，總有兩個(gè)人，用他們的愛(ài)，為我撐起一把傘，一個(gè)是父親，一個(gè)是母親。
父愛(ài)就像是榴蓮，聞起來(lái)是臭臭的，讓人不愿接近，而當(dāng)我剝開(kāi)它，去細(xì)細(xì)品味它，才發(fā)現(xiàn)榴蓮是那么的甜美。看到的只不過(guò)是表面的光彩，唯有看不到的，才是最真實(shí)的。父愛(ài)就像是這樣，只有當(dāng)你去品味他，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美好，他的愛(ài)或許是寡言的，他的付出或許是獨(dú)斷的，他的溫柔或許是迷茫的，但給予的卻是最真的。
母愛(ài)就像是蜜糖，問(wèn)起來(lái)是香的，香的沁人心脾，讓人情不自禁的去靠近它，親近它，不管怎么去品味，它永遠(yuǎn)是那么的香甜，嘗不到一點(diǎn)的'苦澀。她的愛(ài)是甜蜜的，它的付出是不自主的，她的溫柔是執(zhí)著的，她的給予是全心的。
相對(duì)于父愛(ài)和母愛(ài)，我較為偏向于父愛(ài)，因?yàn)楦笎?ài)懂得兩個(gè)字—放手�，F(xiàn)在在大街上，或許常常會(huì)看到這樣一個(gè)景象：一個(gè)孩子的手總是被兩只大手緊緊的牽著，如果孩子要過(guò)馬路，這兩只大手更是握得緊，差點(diǎn)就把孩子的手握斷了，就像是只要稍稍一松手，孩子就會(huì)從他們的身邊消失似的�？墒撬麄儏s不知道，正因?yàn)樗麄兊倪@兩把傘，兩只手，是怎樣的將孩子束縛著，每次，我只要看到這樣的景象，總是有一種想將他們的手扳開(kāi)的沖動(dòng)，可是我的理智還是戰(zhàn)勝了我的沖動(dòng)。他們這樣做，都是對(duì)于孩子的一份愛(ài)，只不過(guò)這份愛(ài)太過(guò)于束縛了。我真的好希望，好希望，他們能像父愛(ài)一般。雖然臭，但至少，給孩子的是一個(gè)自由的空間。束縛的，只是身體，而心，卻永遠(yuǎn)也束縛不了！不要再用蜜糖般的母愛(ài)為孩子撐起那把傘了，放手吧！讓孩子自己去飛翔，或許會(huì)遇到許多的艱難與險(xiǎn)阻，更或許他們會(huì)恨你，恨你給予他們的愛(ài)太少，但榴蓮是需要品味的，給孩子一個(gè)時(shí)間，總有一天，孩子會(huì)知道明白這份榴蓮般的愛(ài)意。
放手作文600字 篇5
伴著一段輕快的旋律，我想起了一首經(jīng)典的老歌。“有一種愛(ài)叫做放手，讓愛(ài)能夠天長(zhǎng)地久……”其實(shí)，我們有時(shí)抓在手里的東西并不能引起我們足夠的重視，甚至?xí)屛覀兏械椒锤小Ｋ�，該出手時(shí)就出手，該放手時(shí)更應(yīng)勇敢的放手。
在一個(gè)藍(lán)天與碧海相互映襯的懸崖上，有幾只雛鷹在奪壁而生的樹(shù)枝上的巢中呱呱墜地，它們不知道未來(lái)會(huì)有什么發(fā)生。在一個(gè)暴風(fēng)雨后的寂靜的早晨，雛鷹們像往常一樣等待著媽媽的哺育，卻只見(jiàn)媽媽在廣袤的天際間遨游了一圈后，便把他們一個(gè)個(gè)都推下了山崖，小鷹稚嫩的叫聲在山谷中回響。當(dāng)鮮紅的血液染紅了那早已濕漉漉的林海后，有一只小鷹終于飛上來(lái)了。它艱難地拍打著翅膀，不停地往高飛去。
鷹的生命是高貴的，它的每一根羽毛上都流淌過(guò)鮮血，而是否我們的每一塊肌膚上都灑遍了我們的汗液呢？我們的生命不能在養(yǎng)尊處優(yōu)中度過(guò)，我們的志向應(yīng)像鷹一樣盤旋天際，爸爸媽媽該放手吧。冰心曾經(jīng)寫過(guò)：“成功的花兒，不要驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷……浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！背仓械您椨肋h(yuǎn)摸不著藍(lán)天，溫室中的花兒永遠(yuǎn)不堪一擊。只有放手才能讓他們?cè)诶щy中歷練，在磨礪中成長(zhǎng)。
作為一個(gè)有鴻鵠之志的'鷹，李嘉誠(chéng)大膽地放開(kāi)了他的雙手，讓兩個(gè)兒子最終能圓夢(mèng)天際。試想，如果他的兩個(gè)兒子沒(méi)有離開(kāi)他，那他只能快樂(lè)一時(shí)，而后可能為兩個(gè)孩子操碎了心。
因?yàn)榉攀郑罴握\(chéng)不但輕松了很多，而且為他兒子驕傲。有時(shí)候放下并不意味這失去，而是用另一種方式將他更好地保存并發(fā)展。
孟子說(shuō)過(guò)，魚(yú)與熊掌不可兼得，那么放手不也是一種舍得嗎？
親愛(ài)的爸爸媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我仍然毫無(wú)保留地吮吸著你們的愛(ài)，但如今我要飛，我要直面前方的困難的，我要讓困難來(lái)歷練我。只有這樣，我才能更好地回報(bào)你們的愛(ài)。
愛(ài)的放手，在失去中尋找愛(ài)的真諦；在困難中發(fā)掘愛(ài)的價(jià)值；在真正的愛(ài)中回報(bào)愛(ài)！
放手作文600字 篇6
蝶兒之所以美麗，是因?yàn)樗矣谄朴级�；鳥(niǎo)兒之所以自由翱翔，是因?yàn)樗鼘?duì)自由的向往；梅花之所以在寒冬一枝獨(dú)秀，是因?yàn)樗掳陀诿鎸?duì)嚴(yán)寒；我之所以寂寞，是因?yàn)槟牟环攀帧?/p>
一次次拒絕，一次次淚水，我的情，我的心，我的夢(mèng)早已經(jīng)不復(fù)存在。
媽媽，您可知道，每當(dāng)我想要屬于自己的一片田地時(shí)，卻被您無(wú)情的拒絕了，我的情沒(méi)了，我的心在痛。我知道，您是愛(ài)我的，您是怕黑暗的現(xiàn)實(shí)踐踏我幼小的心靈，吞噬著我純潔的靈魂。
但是，媽媽，您可知道，每當(dāng)看到星星在黑夜中閃爍，魚(yú)兒在水中嬉戲，好友在自己的世界里夢(mèng)幻著，我的夢(mèng)破碎了。
媽媽，愛(ài)我就別把我摟的太緊，讓我在花香中囈語(yǔ)，在湛藍(lán)的天空下尋找屬于自己的夢(mèng)想。即使我會(huì)受傷，但至少我會(huì)看到彩虹，看到流星，我會(huì)知道，我的情依舊。
媽媽，如果愛(ài)我，就找一個(gè)天使替您來(lái)愛(ài)我，我不要在淚水滑過(guò)臉龐時(shí)，看不清天使的'羽翼。我會(huì)抓住天使的翅膀，去追尋美麗的精靈、生命的真諦和現(xiàn)實(shí)中的真真假假，這樣我會(huì)說(shuō)，我的情是美麗的。
媽媽，其實(shí)有一種愛(ài)叫做放棄。放飛我，讓我尋找自己，尋找夢(mèng)，尋找情。有時(shí)候，您過(guò)分的愛(ài)也是一種善意的摧殘，我會(huì)在這愛(ài)下無(wú)法呼吸，我的情滅了。
媽媽，人間因?yàn)橛星椋抛兊妹篮�。女兒無(wú)情，人人無(wú)情，人間情在何處，美好從何而來(lái)，情結(jié)又怎能打開(kāi)？
媽媽，有一種愛(ài)就叫做放手，愛(ài)我，就放了我吧！那樣，我的情才是豐富的，才是飽滿的，我的情結(jié)才會(huì)如涓涓細(xì)流，源源不斷。
放手作文600字 篇7
“如果你對(duì)天空向往，渴望一雙翅膀，放手讓你飛翔……”像這首歌一樣，我媽也是這樣教育我的。
小時(shí)候，媽媽教我學(xué)騎兩輪自行車，媽媽在后面扶著車座。有一次，騎著騎著，我感覺(jué)好像會(huì)騎了，高興地回頭準(zhǔn)備和媽媽媽說(shuō)一下，可回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，根本沒(méi)扶車了。我很害怕，一下重心不穩(wěn)，沒(méi)控制住車把，差一點(diǎn)摔倒了。我在心中不斷說(shuō)，不要著急，要冷靜。于是，我慢慢放松下來(lái)，車把也控制住了。
媽媽，你的那一次放手，讓我十分自豪，因?yàn)樗行∨笥严蛭彝秮?lái)羨慕的目光。
小學(xué)時(shí)，開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班了。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，讓我自己過(guò)馬路去補(bǔ)習(xí)班�？墒且坏今R路邊，我的腿就開(kāi)始發(fā)抖。路上車水馬龍，沒(méi)有一絲縫隙，我走了一步又縮了回來(lái)，好像踩到了火炭上面。忽然，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“過(guò)馬路要小心，不要怕，越怕越不敢自己過(guò)馬路。”于是，我鼓起勇氣，走了上馬路。竟然也沒(méi)想像中那么危險(xiǎn)，看來(lái)也不怕呀。于是，我信心又大了起來(lái)，直接穿過(guò)了馬路。我開(kāi)心極了。
媽媽，你的那一次放手，讓我認(rèn)識(shí)到了什么事都要勇敢，不要怕。
今年，因?yàn)橐咔�，我和媽媽在家沒(méi)事干，便做起蛋糕�？磱寢屪隽藥状�，我也學(xué)會(huì)了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己做一次�！睖�(zhǔn)備兩個(gè)無(wú)油無(wú)水的容器，我先把蛋清、蛋黃分離。向蛋黃里加入面粉，酸奶，糖，玉米油，“Z”字形攪拌，攪成無(wú)顆粒狀。接著打蛋清，加糖，再打成小細(xì)細(xì)泡，再加糖，然后把奶油和打好的蛋黃攪拌起來(lái)，攪好之后把它倒到一個(gè)容器里，就可以上鍋了。還沒(méi)蒸好，就滿屋都是香味。一打開(kāi)，金黃金黃的，雖然有點(diǎn)變形了，但自己做的吃起來(lái)感覺(jué)特別香。
媽媽，你的'這一次放手，讓我明白了什么都要勇于嘗試，這樣，你才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀。
媽媽，您每次的放手，對(duì)于我都是一種成長(zhǎng)，讓我的翅膀漸漸豐滿起來(lái)，漸漸學(xué)會(huì)飛翔。謝謝您！媽媽！
放手作文600字 篇8
愛(ài)是什么?愛(ài)是放飛鳥(niǎo)兒的愉悅和超然物外;愛(ài)是什么?愛(ài)是送人玫瑰手有余香的坦然和感動(dòng); 愛(ài)是什么?愛(ài)是對(duì)自己喜愛(ài)的事物默默地祝福……
熱情高漲的養(yǎng)鳥(niǎo)卻換來(lái)的是小鳥(niǎo)的死亡，折斷了小鳥(niǎo)自由飛翔的翅膀。沒(méi)有翅膀怎能自由飛翔？不能飛翔怎能有生活的希望？失去了生活的希望又怎能綻放出生命的光芒？
所以說(shuō)，愛(ài)并不是擁有，當(dāng)你擁有時(shí)你反而不會(huì)感到快樂(lè)。當(dāng)你抱著不是占有者的心態(tài)，而是抱著一顆平常心去看待你擁有的事物時(shí)，你就會(huì)有一種灑脫和欣慰。
很喜歡劉若英的歌，特別是《很愛(ài)很愛(ài)你》，喜歡歌詞中說(shuō)的：“很愛(ài)很愛(ài)你，所以愿意舍得放棄讓你，往更多幸福的地方飛去。”“很愛(ài)很愛(ài)你，所以愿意不牽絆你，飛向幸福的地方去�！�
放棄是一種愛(ài)，一種了不起的愛(ài)，并且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。
人和鳥(niǎo)兒一樣，也需要自由。或者人比鳥(niǎo)兒更看中自己的人格和權(quán)利。當(dāng)我們以自己的角度想著為別人做點(diǎn)什么的`時(shí)候，你是否還曾沾沾自喜，是否忽略了我們眼中的喜在別人看來(lái)卻是一種悲呢？父母給孩子安逸的生活，幫他們勾勒好了人生的軌跡，于是愛(ài)變成了數(shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力，可曾想過(guò)孩子們只想過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆，兩代人的誤會(huì)也是越來(lái)越深。
放飛了心愛(ài)的鳥(niǎo)兒，卻擁有了自由的天空；
送出了珍貴的玫瑰，卻有芳香彌漫；
失去了喜愛(ài)的事物，卻有了默默的祝福。
那飛去的鳥(niǎo)兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：放手，也是一種愛(ài)。
放手作文600字 篇9
天空，是那么深邃，云，是那么純凈，鳥(niǎo)兒，是多么的自由，停在電線上，停在樹(shù)枝上，而我們，只能關(guān)在寂寞枯燥的牢籠里，這一刻，我明白了被抓鳥(niǎo)兒的痛苦，真是欲哭無(wú)淚��！
看啊，她的笑臉多么燦爛啊，看啊，她的眼睛多么明亮，倒映這青山綠樹(shù)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看啊，她的思想多么稚嫩啊，只希望能看到那一閃而逝的劃破天際的流星，然后傻傻地許個(gè)愿，希望能快點(diǎn)長(zhǎng)大。這個(gè)人不就是我們嗎？原來(lái)我們還有那么美的時(shí)光啊，真是令人懷念。再看那，她靜靜地坐在那張已經(jīng)磨得光滑的椅子上，書桌上擺滿小山似的練習(xí)，臉上呈現(xiàn)厭倦與疲勞，看那，她趴在詩(shī)意的小窗上，，看著雨兒與大地接吻，這本是愉快的，但內(nèi)心卻是煎熬與渴望，看那，她的眼睛不再明亮，噙滿淚水，看那，她正在寫日記，扉頁(yè)上寫著：“我不想長(zhǎng)大！”這個(gè)人正是現(xiàn)在的我們，多么不堪回首，真希望有個(gè)多拉A夢(mèng)，有個(gè)時(shí)光機(jī)，帶我們回到從前。
其實(shí)，我們可以像以前一樣，但是，父母早已把我們的`思想扼殺在搖籃里。父母受過(guò)的苦，我們知道，父母寄托的希望，我也知道；但是父母這樣做，我不明白！望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母共同的理想，所以志同道合，他們有了共鳴：學(xué)習(xí)，練習(xí)，再學(xué)習(xí)，絕不放手！每分每秒都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。從那時(shí)候起，我們已經(jīng)不是孩子，說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，我們只是任他們擺布的玩偶。我們的天空不再藍(lán)，我們的思想不再簡(jiǎn)單，歲月的蹉跎以把我們磨煉成看淡人生的甲乙丙丁，匆匆過(guò)客，父母套上的枷鎖，不知道何時(shí)解開(kāi)，因?yàn)殍�匙已經(jīng)隨時(shí)間消失了。我們不是遨游在書的海洋，而是掉落在無(wú)盡的深淵，我們不敢爬上去，因?yàn)槲覀冎�，只是徒勞，還會(huì)被無(wú)情的手推下。
能不能放手，能不能給我們天空，給我們大海，給我們草原，能不能讓我成為一只不起眼的小鳥(niǎo)？
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