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寫(xiě)作作文

善意的作文600字

時(shí)間:2026-04-20 20:23:22 寫(xiě)作作文

【精選】善意的作文600字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的善意的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】善意的作文600字3篇

善意的作文600字 篇1

  善意的謊言,相信都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是大家知不知道它的含義呢?以前的我也不是很懂,但是現(xiàn)在我懂得了。現(xiàn)在我為大家分享一個(gè)故事吧!

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,小豬哼著歡快的小曲,吃著甜甜的`香蕉,吃完一根就將香蕉皮往后面一扔。今天小豬很開(kāi)心,因?yàn)樗⒓有⌒茇埖纳誔art。

  “是小豬嗎?”小象氣喘吁吁地追了上來(lái),“不要亂扔香蕉皮,免得有人摔跤!

  “陽(yáng)光這么好,誰(shuí)走路不看地呀?”小豬不聽(tīng)小象的勸阻,依然我行我素。

  小象無(wú)奈地?fù)u搖頭,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去撿香蕉皮!鞍 瓎鑶琛蹦弥盏案饧泵s路的小熊貓不小心踩在香蕉皮上,重重地摔了一跤,生日蛋糕摔在路上,沾滿了臟東西。

  “是誰(shuí)扔的?這么缺德?嗚嗚……我的蛋糕……”小熊貓邊哭邊說(shuō)。小豬用乞求的目光看了小象一眼,向小象擺擺手。小象想:如果小熊貓知道是小豬扔的,肯定要跟小豬絕交。昨天,小豬玩剪刀時(shí)將小熊貓的新裙子弄破了,在大家的努力下,小熊貓才勉強(qiáng)讓小豬參加生日Part。

  “哦!很痛吧,我剛好想去撿的,沒(méi)關(guān)系,我重買(mǎi)一個(gè)送給你!毙∠筮呎f(shuō)邊拉起小熊貓,“你先回家招呼其他客人吧,我重新去買(mǎi)蛋糕。”

  見(jiàn)他們走遠(yuǎn)了,躲在樹(shù)叢后的小豬出來(lái),他很后悔自己的所作所為,去將香蕉皮一個(gè)個(gè)撿起扔到垃圾箱。

  “哎,小豬,你怎么不進(jìn)去呢?”小象買(mǎi)蛋糕回來(lái),看見(jiàn)小豬一直徘徊在小熊貓的家里附近,不敢進(jìn)去,就拉著小豬一起進(jìn)去。

  “我……我以后再也不亂扔香蕉皮了……”小豬不安地說(shuō)。

  “香蕉皮……什么香蕉皮……快點(diǎn)進(jìn)去吃蛋糕吧!闭f(shuō)著小象拉著小豬進(jìn)了小熊貓的家。

  晚會(huì)結(jié)束了,小象也沒(méi)向小熊貓說(shuō)起香蕉皮的事。

  從此之后,小豬再也不亂扔任何東西了。

  善意的謊言,讓小豬明白了一個(gè)道理,也深深的體會(huì)了亂仍東西是不好的習(xí)慣。我們不僅要明白善意的謊言表達(dá)的是什么意思,也要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,不亂扔垃圾。

善意的作文600字 篇2

  童年是美好的,童年是純真的。童年的我也常常會(huì)做出一些可笑的事。一天,表姐和表妹來(lái)我家做客,我拿出一本新買(mǎi)的《找不同》,和她們玩起來(lái)。有一處不同我們找了許久都沒(méi)找到。耐不住性子的表妹擺擺手說(shuō):“不找了,不找了,肯定找不到的。要不我們到小公園里去玩吧!”我說(shuō):“不行,我們還是去捉螞蚱吧,小公園里有什么好玩的!”這時(shí),表姐擺起了“姐”架子,板著臉,嚴(yán)肅地說(shuō):“咳咳,不許走,我們得先把這處不同找出來(lái),不能半途而廢!”見(jiàn)我們無(wú)動(dòng)于衷,又說(shuō),“誰(shuí)先找出來(lái),我們今天就聽(tīng)誰(shuí)的!”這句話極具誘惑力,像一塊磁鐵,吸引著我和表妹,我們又回頭使勁去找。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,眼看著快要吃中飯了。這時(shí),急于想出去玩的我想出了一個(gè)“好主意”——我為何不制造一處不同呢?于是,趁她們不注意,我悄悄拿了支黑筆,在其中一幅圖的沙發(fā)上畫(huà)了一朵花,竊笑了幾聲,心想:今天她們要聽(tīng)我的了。我裝作發(fā)現(xiàn)新大陸似的,高興地大喊:“找到了!找到了!”表姐和表妹半信半疑地走了過(guò)來(lái),問(wèn):“在哪兒呢?”“這里!瞧!”我便說(shuō)邊用手指給她們看,得意地“哼”了一聲,說(shuō):“我強(qiáng)吧!聽(tīng)我的嘍!”“咦?我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn),這么明顯!”“嗯?沙發(fā)這兒我好像找過(guò)了,應(yīng)該沒(méi)有的,怎么又冒出了一處,好奇怪!”“這朵花怎么這么難看?”“算了算了,今天聽(tīng)你的,說(shuō)吧,去哪兒玩?”年幼的妹妹一心只想著玩,急急忙忙地問(wèn)我。我把手一甩,用命令的口吻大聲說(shuō):“走!去捉螞蚱!”說(shuō)罷,便沖出家門(mén),和表姐表妹捉起螞蚱來(lái)。

  這樣的`事在我的童年里還有很多很多。我偶爾會(huì)撒些無(wú)傷大雅的謊,說(shuō)些捧腹大笑的話,做些幼稚單純的事,這都給我的童年增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

善意的作文600字 篇3

  生活就好似一副卷軸,而溫暖和善意便是軸上美麗多彩的風(fēng)景。正因?yàn)橛辛它c(diǎn)點(diǎn)善意,才使空白的生活添了絲絲愉悅美好。

  在舞蹈班里,我是一個(gè)“無(wú)名小卒”,老師一般不會(huì)注意到我,直到那天——我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新舞蹈,或許是因?yàn)槲仪懊婺俏煌瑢W(xué)請(qǐng)假,老師一眼就看見(jiàn)了做錯(cuò)動(dòng)作的我!巴!”老師喊著。全班同學(xué)都將揚(yáng)起的手放了下來(lái),疑惑地左顧右盼。

  我筆直的站著,額上冒出顆顆汗珠,順頰流下。老師望向我,開(kāi)口準(zhǔn)備說(shuō)些什么。我原以為她會(huì)對(duì)我破口大罵,結(jié)果“這個(gè)動(dòng)作你總是踩不準(zhǔn)節(jié)奏。”一陣溫柔的聲音縈繞耳畔,我終于將那顆懸著的心放下了。說(shuō)罷,老師走到我面前為我示范,手把手地教我,一股暖流淌過(guò)我的心田。

  中途下課,我對(duì)著鏡子,不斷練習(xí)。同學(xué)們都坐在毯子的另一邊,各干著自己的事。突然我發(fā)現(xiàn)我又順不過(guò)來(lái)這個(gè)動(dòng)作了,我面露難色,緊鎖眉梢,手來(lái)回地比劃著,卻總是做錯(cuò),我低下頭,撓著腦袋。

  一個(gè)身影擋住了窗外射入我眼簾的陽(yáng)光,我抬起頭,原來(lái)是她,班上舞感最好的女生。她微笑著對(duì)我說(shuō):“我來(lái)教你!”我的心里既有欣喜又驚訝,激動(dòng)的回答:“好……好呀。”

  她站在我身邊,擺好準(zhǔn)備動(dòng)作,我也學(xué)著她將手揚(yáng)起,而后,她走過(guò)來(lái),幫我調(diào)整手上物的幅度,她的指尖是那么細(xì)膩,觸動(dòng)了我的心弦。她又站回原位,輕盈一躍,手上做著優(yōu)雅的小五花,我也笨拙一跳,小五花在我的`手上綻放得基是“僵硬”!肮彼α诵,“你要把背挺起來(lái),手指自然舒張,這樣才會(huì)美一些!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著重新做了做,那一刻,我感覺(jué)我是沉浸在溫暖和善意中的蝴蝶,蹁躚起舞。

  雖然,她已轉(zhuǎn)班,已不在此學(xué)舞,但她的話語(yǔ)、微笑、動(dòng)作,至今還會(huì)常常浮現(xiàn)在我的眼前。

  謝謝你,幫助我的老師,您讓我擁有自信,收獲美好;謝謝你,教我起舞的那個(gè)她,是你在我最無(wú)助時(shí)給予我關(guān)心,為我送來(lái)善意,是你讓我在無(wú)趣的課間充滿歡笑與溫暖,變得美好和愉悅!

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