恐怖的作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的恐怖的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
恐怖的作文600字 篇1
上午，我去電影院看了一部恐怖的電影，搞得我一下午提心吊膽的。夜晚，月亮被大片的烏云遮住，外面下起了傾盆大雨，我在雨聲中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
當(dāng)我開始有知覺后，我正在一座城市里吃飯，外面很熱鬧，看起來一點(diǎn)兒也不可怕，這讓我放松了很多。吃完飯，我來到大街上問路，這時(shí)，來了一個(gè)男孩，那個(gè)男孩說：“看你這樣子，應(yīng)該是剛來這座城市吧�！薄笆堑��！蔽艺f，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)沒有人的地方，跟我說：“我叫樂樂，很喜歡冒險(xiǎn)，這個(gè)城市有個(gè)傳說，在每天的半夜12點(diǎn)，十年前消失的游樂場就會突然出現(xiàn)在郊外的空地上，你今晚想不想和我去游樂場里闖一闖？”一聽到游樂場三個(gè)字，我把所有的恐懼都忘掉了，愉快地答應(yīng)了。夜晚，我們來到了郊外空地的游樂場里。四周靜悄悄的，我們來到了旋轉(zhuǎn)木馬旁邊。突然，木馬全變成了骷髏馬！它們看見了我們，朝我們跑了過來，我對樂樂說：“快跑！”我們跑到了滑梯口，順著滑梯爬了上去，滑梯卻活了過來，把滑道伸進(jìn)了沼澤地里，水里還有幾條鱷魚。眼看就要被骷髏馬追上了，我和樂樂趕緊順著滑梯滑了下去，結(jié)果掉到了鱷魚背上，鱷魚大叫一聲，其他鱷魚也朝我們游了過來，我們發(fā)現(xiàn)鱷魚背連成了一條通往岸邊的橋，于是，我們踩著鱷魚的背，逃出了沼澤地。而骷髏馬卻掉進(jìn)了沼澤。我們又坐上了過山車，過山車正在飛速行駛著。突然，螺絲釘松了，過山車飛上了天，朝摩天輪撞去，眼看就要撞上去了，我們趕緊從過山車上跳了下去，掉進(jìn)了小池塘里。這時(shí)，耳邊響起了“叮鈴鈴”的聲音。接著，奇怪的`事情發(fā)生了：所有的東西都變回了原樣，游樂場也慢慢消失了。
原來聲音是鬧鐘發(fā)出來的，這真是一場恐怖的夢�。�
恐怖的作文600字 篇2
每個(gè)人都有著自己的故事！是否美麗各有體會！——題記
我的故事或許沒有電視情節(jié)里的那么美麗！你的故事也許也沒有別人口中說的那么成功！他的故事也未必是一路坎坷，或者是一路平坦！但這些故事每天都在發(fā)生著:一個(gè)人，一句話，一個(gè)動作，一個(gè)物品。都將被時(shí)間在某一剎那刻畫成一道風(fēng)景！如同季節(jié)更替，世界萬物在發(fā)生變化般，每個(gè)人的身份在不同的場合參與到不同的角色當(dāng)中表達(dá)了不同的情感，于是我們的故事都在發(fā)生著變化！ 書中有云:情語皆景語，景語皆情語！兩兩相互依存，故事的發(fā)生便包容了一切！
你說天黑，云散還是云聚呢？千萬別想當(dāng)然的不經(jīng)思考就回答！也千萬別因想太多而拒絕回答！總是會有那么多事情讓我們措手不及！我們最需要的不是結(jié)果而是事情本身！
不忘初心，實(shí)屬不易，同舟共濟(jì)，更是難得，我們故事里的我們，在不同的時(shí)間里奔走在不同的場合，暫時(shí)留在了某個(gè)地方，最終落葉歸根！個(gè)中滋味兒，自有自己才能感受到！你的選擇，是坦蕩，是瀟灑，是糾結(jié)，是無奈，還是迷茫！答案自己想，若是像我一樣想要找個(gè)人好好訴說一翻的話，當(dāng)然愿意和你分擔(dān)一下你的答案咯！
也總會有些特殊物質(zhì)會將原本破鏡重合的`一個(gè)故事的和諧給打碎了一地，拿人這個(gè)特殊物質(zhì)來說吧！得罪人，一句話，奉承人，裝成馬！最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒啥！
發(fā)生過了的一件小事情也是一種故事如果一定要用悲喜來評價(jià)一個(gè)故事的結(jié)局的話，我還是接受不了悲��！不是為了和別人一樣，也不是故意與眾不同，僅僅是自己最初的感覺！或許不夠理性！但我喜歡！
人們虛構(gòu)的恐怖故事不恐怖，恐怖的是實(shí)在發(fā)生在身邊的恐怖故事！
恐怖的作文600字 篇3
六一兒童節(jié)前夕，黃老師說要吹氣球，同學(xué)們都興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試�？墒屈S老師卻不讓我們吹氣球，而是他吹氣球，我們當(dāng)觀眾。哎，這多沒勁啊！大伙兒一下子泄了氣。
黃老師拿起一個(gè)氣球，套進(jìn)打氣筒，呼哧呼哧地吹了起來。干癟的氣球慢慢地鼓了起來，像一個(gè)紅通通的蘋果，看上去可愛極了，我真想上去捏幾下。但氣球越吹越大、越吹越大，我的心不由得揪了起來，心都提到了嗓子眼，似乎老師手上拿的不是氣球，而是一顆定時(shí)炸彈。
更讓我恐怖的是，黃老師居然一邊吹氣球，一邊在教室里散起了步。老師離我越來越近了，氣球越來越大了，怎么辦？怎么辦？真想找個(gè)地縫躲起來！可我是男子漢呀，怎么能被這氣球給嚇倒了？我裝得面無懼色，任憑老師在我一旁晃悠。其實(shí)，此時(shí)此刻，我心里早已萬馬奔騰，緊張得差一點(diǎn)就露出了馬腳。哈哈，我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“戲精”！
老師見我一副視死如歸的模樣，挑逗了幾番也就沒再糾纏，信步朝后面走去。我那緊繃的神經(jīng)終于松弛了下來�？吹近S老師往三、四組去了，我們哈哈大笑，大喊道：“哈哈，現(xiàn)在輪到他們倒霉了，哈哈哈！”
沒想到，黃老師繞了一圈又回來了！這下我們比剛才更加緊張了，因?yàn)闅馇蜃兊酶罅�，看上去隨時(shí)都可能爆炸�！芭椤钡囊宦�，氣球在離我不遠(yuǎn)的小陳身旁炸開了！“救命呀！山崩啦！地震啦！世界末日來啦！”膽小的同學(xué)嚇得捂著耳朵尖叫著。小趙嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來。小陳臉色煞白，半天才回過神來，他拍拍胸脯說：“我的'神呀！我的小心臟都快給嚇出來了！”同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，教室爆發(fā)出一陣陣哄笑。
恐怖的吹氣球在歡聲笑語中結(jié)束了，我回家也想吹氣球，趁機(jī)嚇嚇我那膽小的媽媽，哈哈哈
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