【精選】梨花作文600字三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的梨花作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
梨花作文600字 篇1
梨花是美的，它帶著春的氣息，雖然沒有玫瑰的嬌艷，百合的香氣，牡丹的高貴，可它是純潔的，高雅的'。3月14日，春光明媚，我們在老師的帶領下去梨園觀賞梨花。
車窗外不時閃過一株梨樹，她們像一位位婀娜多姿的姑娘，身穿白花衣，美若天仙。我想：一棵梨樹就這么美，梨園會美到什么程度呢？
遐想之間，車已經(jīng)開到了梨園山腳。我們一窩蜂地擁下車，迫不及待往山上走。遠看梨園，梨花正開得燦爛，一大片一大片滿是的，讓人目不暇接。更美的是，在一片純白中，竟鑲嵌著幾點粉色。啊，是桃花！桃花就像是只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫中的幾滴粉色的墨點。真可謂“萬白叢中幾點紅”啊！
大約半小時后，終于登上了梨園。這里比遠看更迷人，一棵棵梨樹手挽手，肩并肩，撐開了一個又一個雪白的大蓬帳，好象正在排練舞蹈，都有自己獨特的身姿。
老師讓我們在這里休息，我馬上去觀察梨花。梨花有五片花瓣，像一個小盤子，中間的花蕊像一根根觸角。在花蕊的四周分布著花粉，花粉是金色的，花瓣是乳白的。梨花太多了，一個枝椏上就有幾十朵。我爬上了梨樹，輕輕坐在上面生怕把樹壓疼了。我躺在樹上，靜靜地享受著這迷人的春光。
忽然，程楠欣`和王彥雯不停地搖晃起樹枝來，頓時下起了一場梨花雨。無數(shù)花瓣隨風飛舞，女同學們都忍不住笑著上前攤開雙手去迎接這圣潔的使者，男同學則張開雙臂在樹下轉(zhuǎn)圈，樂在其中。
這時，我覺得梨花是世上最美的花。正如元好問所題：“梨花如靜女，寂寞出春暮。春色惜天真，玉頰洗風露。素月談相映，肅然見風度。恨無塵外人，為續(xù)雪相句。孤芳忌太潔，莫遣凡卉妒。”難怪那么多詩人題吟它，原來它如此純潔、高尚。
在這享受梨花的過程中，我又學到了一種品格。
梨花作文600字 篇2
雪梨花姑娘從出生以來，一直有一個從未改變的夢想，就是去“幻想花園”和她的好姐妹桃花姑娘到彩虹橋上，采她們夢寐以求的、神秘的“彩虹果”。
剛過完她的十八歲生日的'雪梨花姑娘有了自己選擇的能力。她請露珠兒小姐幫她打扮一下，然后有請風妹妹把她送到“幻想花園”。露珠兒小姐從家里拿出紫色的裙子、藍色的蝴蝶結(jié)、甜心項鏈等美麗的飾品，把雪梨花打扮得漂漂亮亮，使她“人見人愛，花見花開”！她和父母告別后，便匆匆乘上了風妹妹的大花毯，向著“幻想花園”出發(fā)！
不知是風妹妹吹得用力，還是雪梨花姑娘興奮，半小時的路程好像只用了十分鐘就到了。雪梨花姑娘請風妹妹暫時在原地等一會兒，她要把桃花姑娘找出來�！巴�！這里真是又大又美有豪華呀！”忽然，她想起了來此地的目的，于是，便向桃花房走去�！疤一�！桃花！你在哪里呀？”她大聲叫著，“我是雪梨花，我們?nèi)フ摇屎绻桑 ?桃花房中的桃花們面面相覷，不知她要找的桃花姑娘在哪兒。就在這時，梅花老師向她走來，并告訴她：“桃花在‘沙堡庫’和丁香娃娃玩兒呢！你向西走。”雪梨花姑娘謝過梅花老師，往西面的“沙寶庫”走去。果然，桃花姑娘就在那兒，她終于找到了知心伙伴：桃花姑娘！雪梨花告訴桃花：“我這次來到‘幻想花園’就是要告訴你，我們可以去找神秘的‘彩虹果’了！”就在她們快要跨出門檻時，甜蜜郁金香追了出來，說道：“你們路上肯定會餓的。拿著，這是我特地加入了‘天使之翼’和‘茉莉珍珠’做的芳香小點，送給你們吃！”“Thank you！”兩位姑娘回答說。
一路上，她們有說有笑，芳香小點也被分享光了�！鞍�！你們快看哪，那道彩色的門不就是彩虹之門嗎？！”風妹妹不由自主地大聲歡呼�！翱炜矗 惫媚飩兌记椴蛔越乜駳g，“那不就是至尊圣龍、浴火鳳凰和花音海豚，還有淑仙孔雀嘛？！”
終于，她們得到了“彩虹果”，都興奮得又是擁抱，又是擊掌，開心得不得了呢！
梨花作文600字 篇3
梨花篇：
梨花如雪鋪開遍地流年。
“師父！”回過頭，自家的徒弟裹成了個團子，卻依然是一張面癱臉�！澳阏f，你個五歲半的孩子為什么比我還深沉？！”掐住臉，揉揉揉揉揉......只有妖君膝蓋高的孩子一臉嫌棄“我明明六歲，你這一百多年來怎么活下來的。”“面癱的團子！”妖君呲牙，一百來歲的人比六歲孩子還要幼稚幾分。玩鬧夠了的妖君，牽起自家團子言晃的手，向山下走去“乖團子，師父帶你去山下玩�！薄爸灰銊e迷路就好。”“哎呀你個團子.....”言晃坐在臺階上，微微出神。門前的梨花早已開的絢爛，團團的白色擠入他的視線，平白的添了一抹妖異，淡淡的梨花香縈繞，像是那人衣擺飛揚間的清香。妖君——他們這樣稱呼那人。很多年前——言晃也不記得是多少年前了。大家總是稱他為仙人，如今竟成了妖君——妖君——多無辜阿。長嘆一聲，只給這遍地梨花如雪的美景留下一抹孤寂的`背影。就算是妖又如何。他終究——是他的師父阿。
棠花篇：
“你百年前將我萬箭穿心，你叫我怎么不恨——”殿前之人著玄衣，一頭白發(fā)散落在背后，平添一抹肅殺。“師父——”忽而淚如雨下�；蜗梢簧戆滓卵E斑斑。師父——師父——妖君看這曾經(jīng)只有自己膝蓋高的團子如今的樣子，大笑：“好阿，晃兒——我教你的，你如今都報復在我身上來了嗎？”晃仙張張嘴，想反駁�？墒且趺捶瘩g？他不能反駁。采了霜遲釀成纏夢的是他；讓妖君醉了一場忘卻一切的是他；揮手便讓妖君萬箭穿心的也是他。這一樁樁，一件件，如何反駁。
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