實(shí)用的馬良的作文600字

時(shí)間：2026-04-01 00:56:39 寫作作文

實(shí)用的馬良的作文600字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的馬良的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的馬良的作文600字3篇

馬良的作文600字篇1

　　這片大森林原本是個(gè)美麗的天堂，動(dòng)物的樂(lè)園。郁郁蔥蔥的大樹(shù)像高樓大廈一樣直插云霄。春天陽(yáng)光明媚，動(dòng)物們?cè)谶@兒歡快的玩耍；夏天綠樹(shù)成蔭，動(dòng)物們舒適地在樹(shù)蔭下乘涼；秋天瓜果飄香，動(dòng)物們隨時(shí)都能吃到鮮美的果實(shí)；冬天雪白一片，動(dòng)物們安心的在森林中冬眠。

　　直到有一天，人類打破了森林的寧?kù)o。一群砍伐工人來(lái)到這片森林，“哐--”隨著一把把鋒利斧頭的'節(jié)奏，一棵棵高大挺拔的樹(shù)木發(fā)出呻吟，痛苦的倒下。動(dòng)物們想盡辦法對(duì)付人類，卻死在了獵人冰冷的槍口下。

　　“馬良先生，馬良先生……”動(dòng)物們一遍又一遍地呼喚馬良的名字。隱居此地的馬良從小屋里走出來(lái)。“馬良先生，求你幫幫我們吧！”動(dòng)物們懇求道�！澳銈�?cè)谏掷镞^(guò)著幸福的生活，為什么需要我的幫助呢？”小松鼠說(shuō)：“今非昔比，人類破壞了我們的家園，現(xiàn)在我們?cè)缫褵o(wú)家可歸�！闭f(shuō)著，它指著以前的森林。

　　原來(lái)美麗的森林現(xiàn)已面目全非：森林再也沒(méi)有從前那片綠色，只剩下枯黃的樹(shù)樁；青青的草變成了無(wú)邊的金色大沙漠！饑餓，疾病逼著動(dòng)物們步入死亡，是剩下為數(shù)不多的動(dòng)物在茍延殘喘。

　　馬良看著楚楚可憐的動(dòng)物們，費(fèi)盡功夫，為它們重新創(chuàng)造了一片森林�！叭f(wàn)歲！萬(wàn)歲！……”動(dòng)物們歡呼著�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，那群伐木工人又回來(lái)了。“哐——”又是這討厭的聲音……動(dòng)物們仿佛墜入低谷……

　　“馬良先生……”動(dòng)物們又來(lái)了。動(dòng)物們將事情的來(lái)龍去脈告訴了馬良，不少動(dòng)物眼里正閃著淚光。森林再生了……“快跑啊，伐木工人又來(lái)了！”動(dòng)物們四處逃竄。一棵棵大樹(shù)倒下……動(dòng)物們只好忍受著沙塵暴的侵犯……

　　動(dòng)物們又來(lái)找馬良幫忙了。“馬良先生，請(qǐng)你再多畫一些樹(shù)吧！”馬良坐在樹(shù)樁上，撓撓后腦勺，無(wú)奈的說(shuō)：“我畫的再快，也沒(méi)有人類砍得快啊！”動(dòng)物們流下了沮喪的眼淚。

　　馬良望著天空：“人類什么時(shí)候才會(huì)醒悟啊？”

馬良的作文600字篇2

　　當(dāng)神筆馬良出現(xiàn)在我的書房，把他的那支筆交給我用一天時(shí)，我意識(shí)到自己一直以來(lái)畫不好畫，不是因?yàn)楣P的原因，而是因?yàn)閼卸璧脑颉?/p>

　　神筆馬良的筆，沒(méi)有比我的筆神奇在哪里，神奇的地方其實(shí)是神筆馬良這個(gè)人。我握著他給我的那支筆，不知道該畫些什么好，他看了都著急了。他等我拿著筆畫出一點(diǎn)什么，足足等了半個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)有用那只筆畫出一些什么來(lái)。我木然的又把筆交換給了他，他接過(guò)筆，深深地嘆了一口氣。

　　之后，他不再要求我畫些什么了，他拿著他的神筆，在我的屋子里畫起了畫。他一會(huì)兒就畫出了一個(gè)放牛娃，一會(huì)兒又畫出了七仙女，他在我的面前，畫他自己，也畫我，畫一切世界上所擁有的或者不曾出現(xiàn)的東西。畫得我驚呼“神奇”，最后他卻停下了筆，坐在我家的沙發(fā)上，讓我也坐在沙發(fā)上。

　　他開(kāi)始問(wèn)我喜不喜歡畫畫這個(gè)問(wèn)題，我不知道該如何回答他了。要說(shuō)我不喜歡畫畫，那不對(duì)，我還是喜歡畫畫的；要說(shuō)我喜歡畫畫呢，那也不對(duì)，我畫得太少了，甚至于沒(méi)有感覺(jué)的時(shí)候就不去畫，空讓筆墨紙硯都發(fā)黃變舊。我面對(duì)他的問(wèn)題，沉默了。

　　他看見(jiàn)我一直保持著沉默，用他的畫筆開(kāi)出了他沒(méi)有擁有神筆之前的生活。我看見(jiàn)他就是一個(gè)普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的'勤奮，勤奮到愿意用一切可以畫出痕跡的東西在他所能畫畫的地方畫他想畫的東西。看到那些，我終于明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。

　　我看著神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。

馬良的作文600字篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)特別高興，因?yàn)槲铱梢詭椭F人，還可以想要什么就畫什么。我想要很多東西，可家長(zhǎng)不同意，我多想要這些東西�。∮谑俏揖拖�，假如我有一支馬良的神筆……

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給爸爸畫一件漂亮的大棉衣，這件棉衣有著用紗織的玉蘭花、荷花和厚厚的棉花，讓爸爸不在冬天里打哆嗦。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一座漂亮的“彩虹小學(xué)”，送給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們讀書。這是一座免費(fèi)的小學(xué)，是不用錢就能上的。你是災(zāi)區(qū)、山區(qū)小朋友的話，會(huì)按照你的年齡讓你去一年級(jí)到三年級(jí)，但不可能讓你去四年級(jí)到六年級(jí)，不管你有多大。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上的沙漠畫很多冰山。等冰山融化以后，冰山的水將會(huì)灌溉沙漠干旱的地區(qū)。那里會(huì)繁華又美麗，一座座高樓大廈豎起，牛羊成群，綠樹(shù)成蔭，人們又多了個(gè)賴以生存的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給嚴(yán)重污染的地區(qū)畫一個(gè)湛藍(lán)的`天空和許多大樹(shù)，幫助他們凈化空氣，受害的人民都會(huì)看到久違的藍(lán)天、白云、星星。從此一個(gè)嚴(yán)重污染的地區(qū)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給窮人畫一座寬廣、舒適的大房子。房子被分為臥房、廁所、餐廳、書房、花園、電視房……要說(shuō)餐廳有多少吃的，那你就去問(wèn)窮人，他會(huì)決定的。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)涂掉世界上的憂愁，讓世界充滿藍(lán)天白云、歡聲笑語(yǔ)！

　　假如我有一支馬良的神筆……

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