【精華】緣的作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的緣的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
緣的作文600字 篇1
父母教會(huì)我說話，教會(huì)我走路奔跑。而當(dāng)我打開一本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有了翅膀。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！币郧暗奈也⒉粣圩x書，覺得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著成長，我對(duì)知識(shí)的需求在不斷增長，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關(guān)書籍。逐漸地，我對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。
那時(shí)，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽得津津有味，幻想著自己就是故事中的人物。曾記得，為了買書和我媽媽軟磨硬泡，為了買書我攢下早飯錢……當(dāng)那本書出現(xiàn)在我手中時(shí)，我如饑似渴地看了起來，不放過一字一句。只可惜時(shí)間老人步伐邁得太快，不知不覺就到了睡覺的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺。可我哪能睡得著呢？我的腦海中不斷浮現(xiàn)出書中的情景，又想著后面的內(nèi)容，忍不住翻身下床，打開臺(tái)燈，捧起書津津有味地看了起來。直到夜深人靜時(shí)，我才合起書，心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
從《安徒生童話》到《愛的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過。有的書使我沉浸在童年的夢(mèng)里，有的書使我泣涕漣漣，有的書使我難以忘懷，有的書使我深受啟發(fā)……言而總之，我在書中學(xué)到了很多知識(shí)。《感恩父母》這本書給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)育成人，不但沒有一句怨言，反而對(duì)我們呵護(hù)備至。我們總是記得父母對(duì)我們的嚴(yán)厲，卻從不知道在嚴(yán)厲的背后有著父母對(duì)我們無私的愛和期望。這本書讓我了解了父母的.心，讓我理解了父母嚴(yán)厲的愛，讓我學(xué)會(huì)了怎么愛父母、感恩父母！
書籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿起來。書，給了我力量，給了我堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，給了我無盡的樂趣……
緣的作文600字 篇2
世間萬物皆因緣起，皆因緣滅。
我們今天之所以會(huì)聚焦在一起，共同歡笑，共同迎接未知的挑戰(zhàn)，都是因?yàn)椤�。緣就是緣分，它是一種人與人之間無形的連結(jié)；它是偶然的相遇背后的必然顯現(xiàn)，正是有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面手難牽。
緣起緣落，世事無常。就在前幾日，武俠小說泰斗金庸先生去世，宣告了一個(gè)時(shí)代結(jié)束，是否我們與金庸先生緣盡于此呢，不是的，盡管世事無常，先生已去，但無數(shù)金粉有幸出生在這個(gè)武俠時(shí)代，徜徉在金庸先生愛恨情仇、快意江湖的小說中，不得不說與金庸先生結(jié)下了深厚了緣分，更與令狐沖、郭靖、黃蓉等小說主角結(jié)下了不解的.緣分，先生雖去，但緣分卻在，無論將來，是否會(huì)有第二個(gè)金庸開創(chuàng)新的一個(gè)武俠時(shí)代，但這個(gè)時(shí)代給我們帶來的難忘回憶將一直伴我們走下去。
緣來緣往，世事常新。從我們出生的那一天起，我們就與這個(gè)世間萬物結(jié)下了不解之緣。從小學(xué)到初中，再到高中，我們雖然走了人生的很短歷程，但卻深刻感受到了相聚的不易，分離的無常。之前，我和我的同班好朋友在幼兒園相伴，之后小學(xué)我們分別就讀不同的學(xué)校，沒想到高中之后再次同窗，真的是緣分讓我們?cè)俅蜗嗑�，但二次因緣相聚，境遇卻大不相同，彼時(shí)同做游戲，此時(shí)共同奮斗，將來如有緣再遇也必將是另一番景象。
緣生緣滅，世事難料。就在今日，時(shí)隔8年，中國隊(duì)終于奪得了英雄聰明賽事的總冠軍，可喜可賀的同時(shí)，不禁要隊(duì)員是哪些人？一個(gè)紈绔子弟的老板，一個(gè)沒人要的上單，一個(gè)借過的打野，一個(gè)付贈(zèng)品的中單，一個(gè)直播抓的下路，一個(gè)雙排來的輔助，因?yàn)榫壏志鄣搅艘黄�，盡管一出征時(shí)就不被看好，但他們卻一路披荊斬棘，過關(guān)斬將，站在了世界之巔，如果不是緣分，誰能組建這樣一支隊(duì)伍，世事難料，更覺緣分神奇。
相遇是緣，相識(shí)是情，無論走到哪里，經(jīng)歷任何情況，皆當(dāng)是一種緣分，是命運(yùn)的一種安排，且行且珍惜吧！
緣的作文600字 篇3
隨著小提琴曲《漁舟唱晚》的旋轉(zhuǎn)，我想起了與小提琴結(jié)緣的音樂安老師。
安老師的童年比其他孩子玩得少，但她并不覺得遺憾。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)拉小提琴了，她從中得到了快樂。她榮獲得多項(xiàng)證書，使她認(rèn)為自己的童年最快樂，選擇拉小提琴是正確的。
當(dāng)然拉小提琴不可能一帆風(fēng)順，是必須付出艱辛的努力。安老師曾遇到困難的，也想放棄。但是看到出色的小提琴演出及爸爸買的小提琴音響資料時(shí)，她又重新找回信心拉小提琴。她曾想：別人能拉那么好，我為什么不能？之后，父母對(duì)她給予千百倍的.鼓勵(lì)，老師也一遍又一遍地耐心指導(dǎo)，她又一次拿起琴回到琴房。她在四年級(jí)第一次考級(jí)時(shí)，出色地演奏了《漁舟唱晚》一曲后，引得了評(píng)委好評(píng)，拿到了小提琴八級(jí)證書，更堅(jiān)定她對(duì)自己的信心。
隨后，她并沒有因此而驕傲，停下練琴。她又開始給自己制定下一個(gè)目標(biāo)。激勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印向小提琴之路馳騁。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她拉小提琴的技術(shù)不斷提高。你看，小提琴的腮托被汗水浸泡的變色了，而安老師的手指上也留下了厚厚的繭子。
安老師是一位優(yōu)秀的小提琴手，可是她卻義無反顧地投身了教育事業(yè)。原來是她小學(xué)時(shí)的一位語文老師影響了她。二年級(jí)時(shí)，她是一個(gè)極為平凡的小女孩。是那位老師對(duì)她的鼓勵(lì)促使她從班上的一員成為班長，隨后又成為了大隊(duì)長。正是這位老師，安老師從小就想成為老師。她想把自己與小提琴與音樂的快樂，與可愛的孩子分享，讓孩子們同她一樣快樂。
安老師一位與小提琴結(jié)下不解之緣的老師。她是我心目中最敬重的音樂老師——“名人”。
緣的作文600字 篇4
因?yàn)橄矚g舞蹈，所以我和舞蹈結(jié)下了不淺的情緣。是它讓我結(jié)交了許多朋友，是它讓我體驗(yàn)了勤學(xué)苦練后的成功喜悅，是它讓我開闊了眼界增強(qiáng)了自信。
和藹可親的宋老師，她說話輕聲慢語，總是認(rèn)真地教我們每一個(gè)動(dòng)作；舞藝高強(qiáng)的盧藝，她力求做好每一個(gè)動(dòng)作，為舞癡迷；一本正經(jīng)的李詩恩，總是像一個(gè)“小大人”一樣和我們鬧做一團(tuán)……
學(xué)舞蹈是一件苦差事，需要勤學(xué)苦練。還記得我學(xué)象帽舞時(shí)的情景，那時(shí)才真正明白了“看似簡單做起來難”的道理。
象帽舞里有一個(gè)動(dòng)作叫“8、4、2、1”，左8圈、右8圈、左4圈、右4圈……以此類推。帽桿處有個(gè)鐵環(huán)，每次搖的不對(duì)都會(huì)打到后背，那真不是一般的疼！有一次，我在家里練習(xí)象帽舞的動(dòng)作，“咚！”“�。 庇执虻胶蟊沉�，疼得我直掉眼淚，“不練了！不練了！我再也不練這破東西了�！眿寢尶戳丝次业暮蟊�，青一塊紫一塊的，媽媽也心疼了，“那就不要練了，我們不學(xué)了。”可是，都已經(jīng)付出這么多了也不能半途而廢呀！我咬咬牙，總算堅(jiān)持了下來。嘿嘿，現(xiàn)在象帽已經(jīng)很聽話了，想怎么搖，它就怎么搖。
經(jīng)過這幾年的舞藝訓(xùn)練，我和我的舞友們都有了扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，排練了許多舞蹈，頂水舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞……為了展示和鍛煉我們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，我們先后參加了廣場(chǎng)表演、市雷曼匯演等大型演出活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們眼界大開，有勁爆的街舞、可愛的兒童舞、詼諧幽默的相聲……
我越來越愛舞蹈，愛我們的.舞蹈老師，愛我們可愛的舞蹈同學(xué)，隨著年齡的增長，我和舞蹈的情緣也會(huì)不斷加深。
緣的作文600字 篇5
以前，我看書時(shí)，我總覺得看書沒有多大意思，甚至?xí)幸环N厭惡感，但是在一次事情中，讓我和書結(jié)下了不解之緣。
那是三年級(jí)發(fā)生的事，那時(shí)我像往常一樣早早地寫好了作業(yè)，就洗臉?biāo)⒀郎洗菜X，可不知怎么回事，我在那時(shí)怎么也睡不著，就把枕頭豎了起來，并把燈開起來。這時(shí)，我用余光看到了旁邊有一本書，這本書是著名作家楊鵬寫的《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》。這時(shí)我的手不由自主地拿起那本書看了起來。看著，看著，我就被楊歌和他爸爸的神奇故事給深深地吸引了，那時(shí)的我就像沉浸在美好景象里的青蛙，不能自拔。
讀著，讀著，也就一眨眼的功夫，那本書已被我讀的差不多了，此時(shí)睡意來襲了，你們是不是認(rèn)為我會(huì)合上書睡覺呢？可惜，我沒睡覺，而是想起名人讀書的故事，這些故事使我開始打架的眼皮又停下了。于是我立刻看了下去，接著的故事一會(huì)兒使我浮想聯(lián)翩，一會(huì)兒是我淚落如珠，忽然外面的燈亮起來了，我趕忙關(guān)上燈，裝做熟睡的樣子，經(jīng)過了幾秒竟讓我覺得很漫長，燈終于滅了，我可以繼續(xù)看了。我急忙打開書，像一匹餓狼，貪婪并津津有味地看著，終于，這本書被我看完了，這時(shí)我的眼皮又開始雞犬不寧地打架了，但我的心里還在思考自己讀書時(shí)的情景，特別是外面有燈亮起來的時(shí)候，那時(shí)我的心情是膽戰(zhàn)心驚的.，讀書時(shí)是欣喜萬分和傷感的，雖然有三種不同的心情，但我覺得在這三種心情中快樂的心情大于恐懼的心情，在不知不覺中，眼皮的打架結(jié)束了，我熟睡了。
早晨醒來時(shí)，我看了看窗外，又看了看那本書，我才發(fā)覺自己在昨天與書結(jié)下了一個(gè)不解之緣。昨天的經(jīng)歷使我沉思了很久，使它刻在了我的心里。
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