實(shí)用的小學(xué)玩具作文(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)玩具作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)玩具作文 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲郑憧此麄兙幍倪�不錯(cuò)呢！
（機(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的'，也挺會(huì)說(shuō)話的，那個(gè)史奴比說(shuō)話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
�。ò鍟簳r(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
小學(xué)玩具作文 篇2
今年我過(guò)生日的那一天，媽媽送給我一件非常特別的禮物。是什么禮物呢？是一艘軍艦?zāi)Ｐ汀?/p>
我拿到禮物后就迫不及待地打開(kāi)盒子，我本以為是一艘完整的軍艦，可原來(lái)是一些各種各樣零件。這些零件足足有6大包，我拿起包裝盒看了一下，一共有365塊小積木。因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以我一開(kāi)始就將6大包全部都拆開(kāi)了，并把他們都倒在了一個(gè)盒子里，結(jié)果在看圖拼插的時(shí)候，那些小積木都非常的難找，早知道我就一包一包的把他們分類來(lái)放了。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我敏銳的眼睛和靈巧的雙手，2個(gè)半小時(shí)后，一艘擁有大炮、指揮艙、汽艇和直升飛機(jī)的軍艦就誕生了�？吹轿业慕茏鳎曳浅５母吲d，非常的'喜歡，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的甜蜜，而且特別的有成就感。這也讓我更加堅(jiān)信，無(wú)論以后做什么事情，只要用心去做就一定會(huì)成功的。
小學(xué)玩具作文 篇3
每個(gè)孩子的童年都有一件自己，它會(huì)讓你的童年生活變得五彩斑斕。
記得小時(shí)候一次過(guò)生日，爸爸在網(wǎng)上為我訂購(gòu)了一套工程智慧片。當(dāng)我第一眼看到它，我真是欣喜若狂。這套玩具由一個(gè)龐大的家族組成，他們有九百塊，每一塊都是積木王國(guó)的子民，他們形狀各異，有三角形、五邊形、正方形、齒輪、把手、套筒、銜接環(huán)……個(gè)個(gè)身穿不同顏色的服裝，有活潑的綠色、鮮艷的紅色、穩(wěn)重的'藍(lán)色……總之讓你眼花繚亂。
這些積木可以組合成千變?nèi)f化的造型，例如，高樓大廈，各種交通工具，而且很牢固，不易松散，能讓你充分發(fā)揮想象的空間，每當(dāng)我玩起來(lái)就會(huì)入了迷，常常會(huì)陶醉其中，當(dāng)你成功造出一件模型，你就會(huì)特別自豪，有種成就感。
記得一次我用半天時(shí)間，花費(fèi)了大量心思，拼出了一個(gè)生動(dòng)、逼真的游樂(lè)園，特別是旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，藍(lán)色的機(jī)身，紅色的機(jī)翼，像是一只準(zhǔn)備展翅飛翔的雄鷹。注視著它們，我仿佛走進(jìn)了游樂(lè)園，仿佛聽(tīng)見(jiàn)孩子們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嬉戲的聲音，仿佛看見(jiàn)孩子們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩耍的身影……
這些小小的積木好像有一種魔力指引著我獨(dú)立思考，這些小小的沒(méi)有生命的積木在我稚嫩的手里被塑造的栩栩如生。這套陪我度過(guò)了童年的美好時(shí)光，在我記憶的長(zhǎng)河中，留下了深深的印象……
小學(xué)玩具作文 篇4
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”突然從柜子里傳來(lái)一陣陣哭聲，我順著哭聲望去，看見(jiàn)一只散發(fā)著草莓味的大熊。
大熊長(zhǎng)得呆頭呆腦，看起來(lái)倒挺老實(shí)。一身粉紅色的絨毛上已經(jīng)布滿了灰塵。她流著眼淚告訴我：“彈簧狗小弟，我剛出生不久便被腰纏萬(wàn)貫的富翁兒子買去了。當(dāng)時(shí)我心中還竊喜呢，自以為是世界上最幸運(yùn)的玩具熊。然而，當(dāng)我憧憬美好生活的時(shí)候，厄運(yùn)卻在一步步向我逼近。我來(lái)到富翁家，享受著榮華富貴，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子。但是，我卻被主人遺棄了，在眾多高級(jí)玩具中，我顯得那么微不足道。我只能忍氣吞聲，默默地等待主人的垂青。就這樣過(guò)了許多日子，終于有一天，女主人突然進(jìn)來(lái)，我們來(lái)不及躲藏，便被女主人扔進(jìn)了箱子。
女主人把我們帶到了幼兒園，把我們捐給了幼兒園的小朋友。大熊認(rèn)為主人把她遺棄了，傷心極了，從此就像是變了一個(gè)人。特殊的身世決定了她陰險(xiǎn)的性格。原來(lái)對(duì)人和藹可親、樂(lè)于助人的大熊消失了，現(xiàn)在變成了一個(gè)性格暴戾、蛇蝎心腸的笑面虎。我親眼看到一只新來(lái)的木偶，被大熊百般折磨，受盡了人世間的苦難，最后不得不冒險(xiǎn)逃離了大熊的`魔掌，流浪在街頭。大熊知道這一切之后，大發(fā)雷霆，想方設(shè)法把木偶抓回來(lái)，關(guān)進(jìn)了牢房，最后又把木偶投入火爐化為灰燼。大熊已經(jīng)失去了人性，變成一個(gè)人見(jiàn)人恨的惡魔。大熊就像是幼兒園中的“典獄長(zhǎng)“，讓玩具們整天生活在水深火熱之中，受盡了折磨，連我——彈簧狗，她曾經(jīng)最要好的朋友也不放過(guò)。
大熊，你快醒醒吧!我們?cè)?jīng)是好朋友啊!
小學(xué)玩具作文 篇5
你知道學(xué)�，F(xiàn)在最流行什么玩具嗎？告訴你，它就是地球人都知道的“百變魔尺”。這是魔方的發(fā)明者盧比可博士發(fā)明的又一種高智力新型玩具，由幾十個(gè)塑料三角塊積術(shù)串聯(lián)起來(lái)，直直的，好像一把立體的尺子，色彩鮮艷，長(zhǎng)短不一，最長(zhǎng)的有108節(jié)，而最短的也有24節(jié)�？疵θィ桓С呔拖褚粭l條龐大的菜蟲(chóng)，又像太大小小的花蛇，散發(fā)出神秘的魔光。更神奇的是，隨意扭轉(zhuǎn)魔尺身上的每一節(jié)三角塊，就可以變換出不同形狀。
這玩意兒風(fēng)靡全校，我們對(duì)它愛(ài)不釋手，特別是男孩兒們下課玩，走路玩，甚至上課時(shí)也在偷偷玩，真是樂(lè)，E其中，樂(lè)此不疲！
老師見(jiàn)我們快著了魔，一上課就宣布：“今天，咱們舉行‘百變魔尺’太賽�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)。我一聽(tīng)，樂(lè)壞了。誰(shuí)不知道我這個(gè)假小子愛(ài)玩？我的技術(shù)簡(jiǎn)直出神入化，比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟，第一名非我莫屬！
“安靜！”老師大聲說(shuō)，“請(qǐng)大家在一分鐘內(nèi)變出你認(rèn)為最新穎、最富創(chuàng)意的花樣兒！”變什么好呢？風(fēng)琴？步驟太復(fù)雜，時(shí)間有限。球？很多人都會(huì)變。(小學(xué)生作文 )變只長(zhǎng)頸鹿吧，簡(jiǎn)單又新穎。
隨著老師一聲令下“比賽開(kāi)始”，教室里立即變得鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“咯吱咯吱”聲。大家都埋頭苦干，“百變魔尺”在手上飛快轉(zhuǎn)動(dòng)。我迫不及待地把魔尺第一節(jié)向左扭180。，再把倒數(shù)第8節(jié)旋轉(zhuǎn)90。，接著把第4節(jié)向左扭，再一拉，拽開(kāi)……
“做完了！”突然，一個(gè)興奮的.聲音響起。我的第一名“神速獎(jiǎng)”被搶了��！我一急，手下不穩(wěn)，“魔尺”掉在了地上，一下子亂了形。我手忙腳亂修復(fù)“杰作”時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)完成了作品。唉！
時(shí)間到了，我把目光投向講臺(tái)，粉粉的“蝴蝶結(jié)”、艷麗的“花開(kāi)富貴”、巧妙的“老鼠夾”……一個(gè)個(gè)惟妙惟肖。
瞧，金子健的那只綠白相間的“恐龍蛋”，像極了遠(yuǎn)古時(shí)代真正的恐龍蛋。再看蘇嗣博的古色古香的“龍舟”，仿佛讓我們置身于無(wú)邊無(wú)際的大海中，乘舟勇往直前。我的眼球又被王鐵承的綠白相間的六角星吸引住了，天哪，一個(gè)大男孩兒竟如此心靈手巧，拼出讓女生滿心歡喜的六角星！大家一邊欣賞，一邊驚嘆：“哇，太神奇！太好玩了！”……
我雖然輸了比賽，但深深明白了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，凡事都要沉住氣的道理�！鞍僮兡С摺�，真是魔力無(wú)限呀！
小學(xué)玩具作文 篇6
我有一堆好玩的玩具，每次我無(wú)聊的時(shí)候，都是它們陪我度過(guò)的.。
有一次，它們發(fā)生了一件好笑的事。它們比賽踢球，玩具貓小奇是黃隊(duì)，玩具貓可心是藍(lán)隊(duì)。小奇的守門員是派大星，可心的守門員是魚(yú)雷貓。開(kāi)球了！卡西露飛起一腳，可心倒掛金鉤，把球踢向球門，笨蛋派大星還在睡覺(jué)，球從它身邊飛過(guò)，球進(jìn)了！不過(guò)派大星絲毫沒(méi)感覺(jué)。黃隊(duì)開(kāi)球，小奇一腳踢過(guò)球火速飛向球門。卡西露用頭一頂，球飛到了可心身邊，可心使用“飛火流星”這招，派大星雖然醒了，但球像分身了一樣，讓派大星摸不著頭腦。派大星左抵右擋，還是輸?shù)袅诉@分。最后派大星又睡著了。
小奇輸?shù)袅吮荣�，很不甘心，它決定和可心比游泳。比游泳，下次再說(shuō)吧。
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