小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2026-03-25 07:56:00 寫景作文

【熱門】小學(xué)寫景作文十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)寫景作文十篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　當(dāng)你邁步走入環(huán)境幽雅的交大附小時(shí)，一定會(huì)被那花壇所吸引。它幼芽般的形狀是多么別致;千姿百態(tài)的鮮花是多么嬌艷;濃郁芬芳的花香是多么醉人……萬紫千紅的花壇成了校園美麗風(fēng)景的點(diǎn)睛之筆。

　　走近花壇，一排排綠油油的冬青樹映入眼簾。它們?nèi)崮鄣谋倘~在陽光的照射下，透出一片青翠，還時(shí)不時(shí)泛出點(diǎn)點(diǎn)光暈，仿佛許多光潤(rùn)的翡翠。微風(fēng)拂過，花壇外層霎時(shí)綠波翻涌，你看了，會(huì)感到像是在青色的海洋中遨游。冬青茂密極了，一片片葉子層層疊疊，幾乎一點(diǎn)陽光都射不過去。柳綠花紅的春天和林木蔥蘢的夏日，冬青格外蒼翠，每片葉子都顯得十分精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著為人們展示它們的嬌嫩。而在百花凋謝的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬季，冬青依舊傲然挺立，無論多么強(qiáng)烈的大風(fēng)，也不能將它們堅(jiān)韌的身軀擊倒，它們?nèi)匀慌罹G色的衣衫，真是四季常青。

　　被碧綠的`冬青襯托著的，是兩側(cè)俊俏挺拔的榆葉梅。它們的葉子大多是橢圓形，就像許多淺綠色的鵝蛋。榆葉梅的葉子還沒有破枝而出，極多深紅色的花蕾便爭(zhēng)著綻開了笑臉。觀察時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，起初紅艷艷的花朵，好像在變魔術(shù)，一夜之間，便全成粉嫩嫩的了。這時(shí)，場(chǎng)面非常壯觀，千萬朵粉色的花朵隨風(fēng)搖曳，偶爾還會(huì)有金黃的花蕊出來搶“鏡頭”，紅黃搭配起來，顯出一片欣欣向榮的景象。

　　就在同一時(shí)間，與榆葉梅的花媲美的丁香花也傲然枝頭。它的樣子猶如一個(gè)亭亭玉立的少女，十分纖細(xì)。丁香那竹枝般細(xì)長(zhǎng)的枝條被一簇簇紫藍(lán)色的花占滿了，小丁香的花紫中露白、白中映粉，從遠(yuǎn)處望去心曠神怡。初春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣撲鼻的芬芳，走近聞去，更是沁人心脾。

　　被群花簇?fù)淼�，是一棵高大的石楠樹，它在花壇中格外顯眼。晚春時(shí)分，整個(gè)樹便豐滿起來，紡錘形的樹葉密不透風(fēng)，淡青色的花苞一個(gè)接一個(gè)，十分惹眼。再過些日子，樹頂就一片雪白，滿是散發(fā)著清香的小花。石楠樹一貫樸實(shí)無華，用“樸”來形容最合適不過了。

　　校園的花壇，春天花團(tuán)錦簇，夏天綠樹成蔭，秋天金黃一片，冬天滿是白雪。這樣美麗的一角，我必將牢牢地銘記心中!

小學(xué)寫景作文篇2

　　下雨了，雨嘩嘩的下著，我喜歡雨。喜歡她的純真圣潔。正如冰心老奶奶所說：“荷的清白，在于出淤泥而不染。梅的清白在于傲雪斗霜。雨的清白在于它的冰肌玉滑。

　　雨嘩嘩的下著。她就像一位畫家，把大自然畫的生機(jī)勃勃。雨是一位音樂家，她奏響的音樂，讓地下的小草鉆出了地面。雨是無私的，她犧牲自己，給大地送去營養(yǎng)，讓每個(gè)地方都綠意怏然。

　　雨給農(nóng)民伯伯帶來希望，讓莊稼茁壯成長(zhǎng)。你瞧，玉米受到雨的.營養(yǎng)，它更加茁壯。大樹受到雨的營養(yǎng)，就能夠給人們充足的營養(yǎng)。

　　雨是最有智慧的自然現(xiàn)象，她巧妙地附在萬物上，使它們有了生機(jī)，在人們眼前形成一副唯美的畫面。：“滴答滴答——”這是大自然多么美妙的聲音，連被的貝多芬都自嘆不如。

　　我喜歡雨。

小學(xué)寫景作文篇3

　　今年的冬天特別寒冷，我躲在開著空調(diào)的房間里，望著窗外雪花飄飄，到處都是白色的，屋頂上、樹枝上、車頂上……窗戶上慢慢被水蒸氣蒙上了一層霧氣，漸漸地越來越朦朧……

　　夜，靜靜的，我坐在窗前，望著窗外迷人的景色。那月光像一雙無形的手，把珍珠白色般的“亮粉”灑下來，灑到葉子上；灑過小徑旁；灑在屋頂上；灑向草叢里。

　　草叢里，一群群“小燈籠”在擠來擠去，想給人們?cè)鎏砹凉�，“小燈籠”越來越多，越來越密，好似天上的星星掉了下來，把草叢添加了許多生機(jī)。

　　我又仰望天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，那些數(shù)不清的星星好像在天上跳舞，跳啊，跳啊，跳累了，就在月亮旁休息，和月亮說俏俏話，與月亮分享自己的.喜悅。

　　夜里的花花草草都要入睡了，而夜來香卻悄悄綻開自己的笑臉；曇花也偷偷咧嘴皮一笑又轉(zhuǎn)過身去；月光花懶懶地伸了伸酥腰。

　　夜里的霓虹燈慢慢地靜下來，不再這么熱烈地跳動(dòng)，弱弱地的一閃閃，配合著我的呼吸聲。

　　我睜來眼睛，窗外還是一片白色冰雪世界。

小學(xué)寫景作文篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

　　2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結(jié)構(gòu)：課堂習(xí)作

　　課時(shí)按排：一課時(shí)

　　教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論細(xì)致表達(dá)

　　課前準(zhǔn)備：演示文稿

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

　　2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

　　3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。

　　4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心�！�

　　二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

　　3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提�?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。

　　4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序

　　5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書：脈絡(luò)清楚

　　6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?

　　7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么?

　　8、怎樣能使自己的'表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢?我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動(dòng)、鮮活。

　　9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

　　(1、)寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。(移步換景)

　　(2、)可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。(引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟)

　　(3、)要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

　　(4、)寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　(5、)寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。

　　(6、)適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

　　三、佳作賞析，積累運(yùn)用

　　1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語、句。

　　2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好?為什么好?

　　3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法?

　　四、欣賞美景，筆下生輝

　　1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。

　　2、構(gòu)思動(dòng)筆寫作。

　　3、師巡視指導(dǎo)。

　　4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。

小學(xué)寫景作文篇5

　　9月13日，我要在上海旅游，在上海，我一醒來，就打開了窗戶，一股潮氣迎面撲來，我感到了絲絲涼意，原來起霧了。

　　霧像一個(gè)巨大的紗罩，周圍的一切都那么安靜，偶爾才傳來幾聲清脆的鳥鳴。霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，像一朵四季開放的花。哦，我美麗的喇叭花變成了一朵朵小白花，含羞草都羞得隱身了。你瞧，那綠色的銀杏樹被霧妹妹涂得像雪一樣白呢！這潔白的霧氣，真是一個(gè)頑皮的.小女孩。

　　霧越來越濃，像個(gè)幽靈，擴(kuò)散著，彌漫著，它霸占了整個(gè)天，整個(gè)地！到處都是朦朧的。那遠(yuǎn)處的山像一幅沒著色的畫，大地圍上了潔白的蕾絲。啊真美！

　　一會(huì)兒，霧漸漸變淡，太陽拼命地想沖出重圍。而霧則把它圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，使金光閃閃的太陽變得紅里透黃，黃里透紅，失去了往日的威嚴(yán)。直到7點(diǎn)半，太陽經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的搏斗，終于戰(zhàn)勝了大霧，露出了勝利的微笑。

　　啊，晨霧，我喜歡你，喜歡你的美麗，喜歡你帶給我的美好的遐想！

小學(xué)寫景作文篇6

　　我國有許許多多的美景，萬里長(zhǎng)城、大黑山、雅魯藏布大峽谷……但我最喜歡我家鄉(xiāng)的人工湖，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人。

　　清早，去那的人很少，但是，你能夠聞到那的香氣。午后，差不多吃過飯的人都到了那里散步。晚飯過后，人個(gè)性的`多，也很熱鬧，只有晚上人才會(huì)個(gè)性的多。

　　農(nóng)歷六月，放飛各異，最引人入勝的要數(shù)那出淤泥而不染的荷花。映入眼簾的先是連綿不斷的碧綠，荷葉很大、莖很高，娉娉婷婷的伸出水面，仿佛一把把綠色的小傘。荷花有粉的、白的、紫的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像在碧綠叢中隨意撒下的點(diǎn)點(diǎn)水粉色！

　　人工湖真美，我喜歡家鄉(xiāng)人工湖！

小學(xué)寫景作文篇7

　　綠這個(gè)字看上去似乎很平凡，但實(shí)際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的《泊船瓜洲》，其中春風(fēng)又綠江南岸的綠字的使用更是這首詩的畫龍點(diǎn)睛之筆。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時(shí)，一股綠就悄悄的來了，它傾灑在柳枝上，柳芽紛紛冒出枝頭，像剛出生的嬰兒充滿了活力。嫩綠的柳芽為春天增加了色彩，為大地增加了生機(jī)。當(dāng)踏入田野時(shí)，翠色的秧苗綠極了，放眼望去，似乎如一張綠毯。當(dāng)陽光射入湖中，湖里的荷花綻開笑臉，湖水更加發(fā)綠了，那種綠你是看不到也摸不著，卻是需要你用心去感受的。

　　當(dāng)你走進(jìn)綠的世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠其實(shí)是一種很美的顏色。當(dāng)你靜下心來去感受它那種大自然的`美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心靈會(huì)完全放松下來，陶醉在自然之中。綠，她還是個(gè)頑皮的孩子，一年四季總和我們玩著捉迷藏。春天，她躲在樹上，見證著一個(gè)又一個(gè)生命的誕生。夏天，她躲在湖面上，時(shí)不時(shí)享受夏雨的滋養(yǎng)。秋天，她隨著落葉的飄零化為肥料給明年春天的花草樹木增加了養(yǎng)料，使他們能夠茁壯生長(zhǎng)，這其實(shí)也是綠的使命。冬天，她躲在角落里，漫漫的雪中那一抹綠無疑是畫中最美的一筆。

　　綠她是大自然的本色，是我們心靈的顏色，它代表著青春，代表著生命，她無處不在。她正用她所擁有的那股神奇的力量點(diǎn)綴著我們這個(gè)美好的世界。

小學(xué)寫景作文篇8

　　時(shí)光飛逝，給人們留下最后想象的雪，在東方第一城的冬天誕生了，最后的想象由此隨波逐流�！}記

　　曾記否，那個(gè)冬日的.午后，鉛灰色的天空暗淡無味，沉悶而又寧靜，但空氣潮濕，并且溫度適中。天上的雪花像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，一定馬上就要跳下來了吧，我想。

　　果然不出所料，一會(huì)兒，成群的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下在了不同角落，如天女散花一般�？蓯鄣木`在空中飛動(dòng)著、舞動(dòng)著。瞧它們：那么潔、那么白、那么輕、那么柔�？粗�，看著，雪簾慢慢地從云端垂下，在天地間鋪展開來。雪花落在口中，涼絲絲的、甜滋滋的，落在手上，眼前就猛地出現(xiàn)了一個(gè)冰肌玉骨的仙女站在我的面前，向我招手，然后就不見了。這個(gè)秘密我一直珍藏著。路變得光滑，街上只有一群白頭發(fā)在走動(dòng)，他們要不就低頭看著路，要不手插在兜里，口中吐出白煙�？礃幼泳椭浪麄兒芾�。

　　雪簾斷了，雪中的人們卻沒有慶幸。俗話說的好：下雪不冷化雪冷。路上柳樹上掛滿了雪，微風(fēng)浮動(dòng)，它也禁不住哆嗦起來，抖到了身上的雪花。小朋友們堆著雪人，打著雪杖，打著跐溜滑，好不熱鬧！雪停了，世辦，不，是東方第一城又恢復(fù)了以往的寧靜。

　　我想對(duì)世界訴說：“冬天的雪，冰城的冬天的雪，別有一翻韻味在心頭!”

小學(xué)寫景作文篇9

　　春天，是一年的開始；春天，是生命的開始；春天，是美麗的化身；春天，永遠(yuǎn)是美麗的！

　　春天，萬物復(fù)蘇，大自然從睡夢(mèng)中蘇醒了過來，連忙脫下身披了很久地白色鎧甲，脫下了土地的銀裝素裹，脫下了樹木的沉沉積雪，一切萬物在春天的井井有條的整理和安頓下，大地頓時(shí)從死氣沉沉的'面貌煥然一新——變得生機(jī)勃勃！

　　春天來臨，喚醒了一切的動(dòng)植物。在林間走蕩。沉默很久的樹林又變得熱鬧非凡起來了，樹林間鳥雀嘰嘰喳喳的歡唱，樹木在春光的呼喊下，抖了抖枝丫，綠綠的樹葉又蓬勃起來了！燕子們、喜鵲們、葦鶯們、麻雀?jìng)�、畫眉們都來到了一顆顆綠綠的樹上，修巢筑窩、繁殖后代，以響亮的歌聲告知鳥兒們:“我們已經(jīng)把窩建筑好了！”樹木們正在接二連三的呼叫著：“來我這兒筑巢吧，我這兒是最安全的地方了哦！”

　　春天來臨，看！我在路上歡快的行走著，嘴邊哼著歡暢的小歌曲兒，我興味盎然的朝前走著，欣賞著春天美麗的風(fēng)景，剎那間，一樣最能體現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的事物印入我的眼簾，那就是——小草，小草是最能體現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的景物了，我看見那綠油油的小草的身軀上，閃爍著晶瑩剔透的露珠，仿佛小草身軀上佩戴著許許多多的鉆石，真是美麗極了!

　　春天來臨，聞！我在林間徘徊著，眼睛看著美麗的景色，耳朵聽著鳥兒歡快地歌唱，突然，我的鼻子又嗅到了一種奇特的氣息，�。≌嫦惆�！是大自然的氣息，是春的氣息，是大地土地的氣息，我又聞了聞這氣息，這氣息又好似——春姑娘濃濃的氣息！

　　俗話說得好：“一年之計(jì)在于春�！睂�(duì)！春天是最美的季節(jié)，我又想起冰心奶奶說的話：“游人不解春何在，只揀兒童多處行！”當(dāng)然古人也有許許多多贊美春天的詩！我愛——美麗的春天！