【必備】寫景的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫景的作文10篇，歡迎大家分享。
寫景的作文 篇1
一年四季春夏秋冬，各有各的美，景象完全不同。在我的印象里，春天是五彩繽紛的，夏天是綠色的，秋天是黃色的，冬天是白色的。
在一年的四個季節(jié)中，絕大多數(shù)人都喜歡春天，因為它是生機勃勃的。但是我最喜歡的卻是秋天，因為秋天很美麗。
秋天很美，借用唐朝詩人李商隱的`一句詩：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋天湛藍湛藍的天空下，朵朵白云漂浮在天邊。偶爾你會發(fā)現(xiàn)一群大雁排著整齊的“人”形飛過去，令人遐想無窮。秋天的景色富有詩意，面對此情此景，詩意不禁油然而生。
我喜歡秋天最主要的原因，就是秋天是一個果實累累的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)。秋天是許多水果收獲的季節(jié)，我是一個吃貨，所以喜愛秋天。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，所以每年秋天來臨的時候，漫山遍野的枝頭掛滿果實，真是一片五彩斑斕的美麗的景象。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的梨子，紅的高粱，金黃的玉米等壓彎了枝頭，紫色的葡萄一個個圓潤飽滿、綠色的葡萄則晶瑩剔透;有仔的、無籽的，真是樣樣齊全，品種繁多，看得人口水直下三千尺，真想摘下來一個嘗嘗。
那一邊更是一片熱鬧繁忙的景象。金黃的玉米被農(nóng)民伯伯砍下來，裝進袋子里然后運回家。一眼望不到邊的玉米地霎時光禿禿的。不久，一輛輛播種機開進田地里，緊張有序的秋種開始了，寂靜的田野又呈現(xiàn)出人歡馬叫的景象。
秋天，果實累累令人心情愉快。秋天，也是吃貨的季節(jié)，給吃貨們帶來了無窮無盡的享受，同樣給農(nóng)民伯伯奉獻出豐收的果實。
我愛秋天。
寫景的作文 篇2
我們校園的操場真美麗，那里有綠色的足球場，帶著薄薄塵土的籃球場，還有長長的跑道。
早晨，金色的陽光普照大地，給操場披上了萬道金光。
我首先介紹的，是操場中的足球場。每天上大課間的時候，所有班級到會到操場集合上大課間。還有一次上體育課，體育老師讓男生在足球場上踢足球。我們男生分為兩隊，就開始踢了。為了防止足球踢進球門里，我們將整個球門抬了起來，球從球門底下“鉆”過去。另外一隊說我們隊犯規(guī)，我們說那球沒有碰到我們隊的球門，就不算犯規(guī)。
接下來，我給你介紹一下籃球場。以前，經(jīng)常有籃球隊的.同學(xué)在籃球場訓(xùn)練。有一次，老師叫我們在籃球場打籃球，男生打男生的，女生打女生的。我們男生這邊沒有幾個人能投中球籃的。
還有一處要介紹的，就是跑道。我們學(xué)校的跑道有200米。有一次上體育課，老師讓我們跑步，跑個50米來回，我們每個人都努力跑起來了。然后，老師又讓我們蛙跳，我們每個人就呱呱地跳。
這就是我校的操場，好玩吧。
寫景的作文 篇3
第一次喝茶，苦苦的感覺讓人難以忘懷;第二次品嘗，經(jīng)歷挫折的你覺得有一點香醇;第三次回味，飽經(jīng)風(fēng)霜的你感到刻骨銘心地甘甜。我對同步課程的認識亦如品茶，由苦到甜這個過程我深深體驗到它的內(nèi)涵。
萍水相逢
我第一次與同步課程相見是在一次自愿的補習(xí)課中，因為這，我犧牲了半天的休息時間。所以我迫切地想知道我付出代價后換回的是什么。開始時，我很用心地聽，可是我越來越感到這個過程有點熟悉，最后記憶終于沖破枷鎖涌進我的頭腦：這不就是重復(fù)老師平時講的課嗎?有什么意義呢?我開始失去好奇心、耐心。最后我上同步課程時變得“人在曹營心在漢”了。媽媽做的佳肴也不時跑來干擾我的思緒。我的同步課程生涯九這樣每次不知不覺中虛度了。
如夢初醒
一次簡單的測試徹底摧毀了我在自己心中的天才形象，也將我從同步課程的美夢中喚醒。看著別人拿到試卷時露出的滿意的笑容，而自己的試卷卻被掛了紅燈籠。我百思不得其解，最后從老師那兒得知一條高分題是同步課程的老師曾細致的分析過，全班只有我失了分。我這才如夢初醒，努力克服自己，調(diào)整好心態(tài)。又是一堂課，我邁進了多媒體教室，出神地看著大屏幕，仿佛是一面勝利的旗幟，同步課程開始時的聲音史那樣清脆，那樣歡愉，好像在為我吶喊助威。上課了，我用心來面對學(xué)習(xí)，我把內(nèi)心對成功的`期待轉(zhuǎn)化為力量來鼓勵自己上好每一節(jié)課。
相見恨晚
慢慢地，我已經(jīng)熟悉同步課程的老師給我們上課。上課認真聽講，做筆記已成了我的習(xí)慣。直到這時，我終于揭開了同步課程真正神秘的面紗，它是在課后給我們查漏補缺的老師，老師們常常精講一些細節(jié)問題，還給我們指定一下考試范圍，指出學(xué)生們經(jīng)常會出錯的問題。 現(xiàn)在，無論是盛夏酷暑還是寒風(fēng)凜冽都阻止不了我去上同步課程。更令人吃驚的是，同步課程對我的號召力已經(jīng)超過了網(wǎng)絡(luò)游戲和漫畫書。我悔恨當(dāng)初沒有對同步課程用心。
寫景的作文 篇4
每個人都有樂園，我也有自己的樂園。鄉(xiāng)下的四周基本都有山谷，而山谷就是我的樂園。
一到秋天，山谷里楓樹的.葉子，不知道是不是喝了過量的酒，還是為了向秋天，表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像是一團火焰似的呢?通常，樹葉子還會時不時地飄落下來，掉在地上，漸漸的，就鋪成了一塊軟軟的地毯。
這時候，正是小朋友在山谷里玩耍的最佳時機!我最喜歡玩捉迷藏。在山谷，樹很多，很密，找個人就和大海撈針一樣困難，很可能在自己旁邊都沒看到。那么怎么辦呢，頑皮的小朋友就會扯著嗓子，模仿媽媽們的聲音，尖利地喊道：“兒子，回家吃午飯了!”一些人當(dāng)了真，就走出來，被“抓住”，誰知這一聲呼喚其實是個誘餌，唉，被抓住的伙伴們只好認栽，乖乖投降。別以為，被抓住的就輸了，有時候你藏得太好了，沒人能找著你，你就會被忘在山谷里了。所以，玩了一場，你就一直躲在某個角落，所有的歡樂你都錯過了，也是一種損失呀。
除了捉迷藏，我們還時常去爬樹，撿樹葉，玩彈弓，玩老鷹捉小雞，不管何時，不管與誰在一起，這個小山谷是我最愛的樂園。
寫景的作文 篇5
聽說甘肅敦煌有著許多馳名中外的名勝古跡，從我耳邊聽到的就有月牙泉、千佛洞、龍古城等一些天然的壯觀景色。從書上介紹說，那里景色宜人，是一個最接近天然的原始居住地，到過那里的游客都會對那里鬼斧神工般的景物加以贊嘆，還稱贊這是蘊含著古代勞動人民智慧的神奇一角。
這月牙泉一直以來都是久負盛名，它以神秘著稱，月牙泉的存在，就像是被神秘面紗包裹住的神仙，透著幾分仙氣。看過它的廬山真面目的人，都能從中感受到神圣，被它的壯麗所震撼。月牙泉就是沙漠中的一盞亮燈，是漆黑夜空中的一輪明月，是世界景觀的一個奇跡。一直以來都是世界神奇景觀的代表之一，是風(fēng)景友們衡量奇景的參考物。
月牙泉高高地佇立著。它的四周都是巍峨高聳的.沙山，在這些沙山中間，一個如天上彎彎明月的泉水四處噴著，這一泓泉水，便被人們慣稱為月牙泉。月牙泉雖然身在沙漠戈壁上，但每次刮起狂風(fēng)亂沙時，任憑風(fēng)沙如何擊打和沖刷，月牙泉都永遠沒被風(fēng)沙擊垮、埋沒，依然是擺著一副毫發(fā)不損的樣子，它的優(yōu)美和純靜依然保存得塵封不動，就像剛出土的文物。所以，一年四季中，不管是烈日，或者是風(fēng)暴，月牙泉都是完好無損，擺著優(yōu)美的姿態(tài)，雄偉地佇立在沙漠上。
當(dāng)冬天最后一絲飄雪離開時，春天便猛然闖了進來。冬去春來，萬物皆在復(fù)蘇中，月牙泉也從冬天的凜冽中煥發(fā)出了春光，帶著小孩子的氣息前來迎接春天。月牙泉的周圍旁，那青翠的蘆葦悄然醒了過來，感受著春雨的滋潤。它們脫去了枯萎的根莖，爭前恐后地在為自己抽枝添葉，就好像脫去了舊的衣裳，穿上了煥發(fā)青春動力的外套。不用幾天的時間，蘆薈們都開出了又青又翠的花，蘆薈花把月牙泉給圍了起來，整個月牙泉就變成了生機勃勃的綠色海洋。嫩綠的蘆薈葉配搭淺綠的泉水，顯得格外獨特，輕輕地走在上邊，猶如掉進了這詩情畫意般的月牙泉的溝里，讓人神來神往，心曠神怡。不時吹來了一陣涼涼的微風(fēng)，蘆薈的枝葉把春天當(dāng)作一首歌曲，在春風(fēng)中伴著這首寫滿美意的春之歌跳起了婀娜多資的舞蹈，月牙泉噴出來的泉水也在微風(fēng)的吹拂下蕩起了連綿不斷的漣漪。蘆葦和泉水合二為一，把春天襯托得更加富有生機。
夏季的月牙泉周邊，便是一副山清水秀，鳥語花香的情景。蘆薈越生越茂盛！只見它的枝干長粗了，一疊疊、一層層的綠葉緊緊地擁簇了在一起。泉水縈繞著周圍的青山和翠竹，帶給你一種恬靜的美，同時又是那么清澈，讓你清晰地看見泉水底下的沙石。接而又是那么蔥綠，讓你的眼簾仿佛出現(xiàn)了一塊精美無瑕的翡翠。
秋光閃爍的時候漸漸到來。蘆薈不知在什么時候偷偷地換上了嶄新的衣裳，只見它披上了一件寫滿收獲的黃色外套。月牙泉這時更為出眾，它噴出了泛光的泉水，遠遠望來，就像從天空中灑下了一條金色的瀑布，為整片大地帶來了金光閃閃的色彩。
冬天在秋天的最后一個晚上趕了過來。整片大地穿上了銀裝素裹。一夜的時間里，月牙泉變成了天上光潔的銀白色月亮。只見月牙泉上潔白如銀，微弱的光線照到了月牙泉上邊，讓月牙泉閃著五彩的光茫，就像沙漠中一塊被照得發(fā)亮的寶石。而周圍的蘆薈也換上了新衣裳，它們那帶刺的枝條長滿了毛茸茸，亮晶晶的冰雪銀條，正抬頭仰望著神秘的月牙泉。
��！神秘幽靜的月牙泉。你是我見過最美最獨特的，世界景觀。我為你的壯觀而感到孤傲，我希望自己是一只自由自在的小鳥，一年四季都飛在你身邊，欣賞一年四季都在變換的你。
寫景的作文 篇6
秋天是豐收的季節(jié)，秋天最美的景色在田野。
當(dāng)我走進田野，那一朵朵潔白的`棉花在向我點頭微笑。小路兩旁的樹葉開始往下落了，橘黃色的葉子落在地上，慢慢地鋪成了一片地毯，踏上去軟綿綿的。小路的盡頭是一片玉米地，玉米長得整整齊齊，像一排排威武的士兵，在等候?qū)④姷臋z閱。長長的玉米棒子長出了濃濃的胡須，在收割機的轉(zhuǎn)動下，一個個地爬上了臺階，迫不急待地跳進了糧倉，樂得農(nóng)民伯伯合不攏嘴。
我愛這金秋的季節(jié)，更愛這秋天的田野。
寫景的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一處名勝，叫東湖。那兒山清水秀，鳥語花香，是一個充滿詩情畫意的美麗地方。
東湖的美，美在山。山是孤山，就矗立在湖邊，好像一條巨龍破水而出，盤踞在湖邊沉睡。臨湖的山壁高達50多米，光滑而陡峭，似鏡面一般。山壁下有不少巖洞，有叫陶公洞的，有稱仙桃洞的，聽名字就知道一定有著美麗的傳說。整座山巖奇洞幽，險峻而秀麗。
東湖的`美，美在水。湖水很清，清得能看見湖底懶洋洋的青螺和水中慢悠悠的魚兒。湖水很綠，那綠得像無瑕的翡翠，在陽光的照耀下寶光四射。湖水很醇，醇得如同陳年的紹興老酒，令人迷醉。
東湖的美，美在亭。亭臺錯落有致，橋頭、坡頂、路旁，都有它們的身影。這些亭臺精巧別致，造型各異，有的僅一層，有的有三層，有的是六角，有的是四角，所有的檐角都向上翹，似要凌空飛起。亭柱上刻著不少大家手筆，讓游人在欣賞美景的同時，又能品味高雅文化。
東湖的美，美在花。這里一年四季，花開不斷，春有桃花，夏有蓮花，秋有桂花，冬有梅花。它們有的站在路邊，有的攀在崖壁，有的漂在湖面，有的躲在山腳。只要你走進東湖，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)它們，讓你游著、游著，便沉醉在這迷人的芳香中。
東湖，無處不美，無處不可入畫！
寫景的作文 篇8
我的奶奶家在鄉(xiāng)下，那里有使人流連忘返的景色。一到放假時間，我們就會坐車去鄉(xiāng)下，享 受鄉(xiāng)下的安靜。
映入我眼簾的是一條干凈的小河，它從我們身邊緩緩流過，一只只長著黃色絨毛的小鴨子在水中游玩，不時的把頭扎到水下覓食，扁扁的黃色嘴兒中不停的發(fā)出‘’嘎嘎嘎‘’的歡叫聲，很討人喜歡。
看，那里有幾簇小花，紅的，白的，黃的。星星點點，有的還是個苞，但顯著脹鼓鼓的，好像馬上要開放了，一到盛開了，很微小，雖然它們沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的.高貴，但是它們無私奉獻著，用自己那小小的身軀，點綴著田野，使人看了眼前一亮。
田野中還不時傳來著名歌唱家青蛙先生的歌聲，這歌聲干脆利落，使人回味無窮。
開著開著，看見了小鄉(xiāng)下的養(yǎng)雞場。房頂上，一縷縷輕煙像一條條直線似的升上天空。
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，夕陽西下，放眼望去，夕陽的光灑在鄉(xiāng)下的馬路上，金燦燦的像鋪上了金黃色的地毯。一陣微風(fēng)吹過，花兒的芬芳，野草的清香，還有那各家飄出的飯菜香彌漫在空中，使人聞了心曠神怡。我們一起把桌椅搬到院子里，放上菜，大家坐在一起津津有味地吃了起來。這也是鄉(xiāng)下獨有的一道風(fēng)景線。
多么美麗的鄉(xiāng)下啊，我愛鄉(xiāng)下。
寫景的作文 篇9
我愛大海，因為每當(dāng)我走到大海邊都會有一種快樂感和興奮感。有人會問：你為什么喜歡海?我會坦白的說：我喜歡海那千姿百態(tài)的變化。有一次，我和爸爸上大連的老虎灘玩。到了老虎灘，我歡快的走到海邊，貪婪的`呼吸這海邊的空氣。我站在一塊石頭上靜靜的看著海，這時的海是多么平靜呀。轉(zhuǎn)眼間，平靜的海一下子變成了一個沸騰的海。海浪像下山的老虎一樣猛撲著海岸上的貝殼和石頭。就在這一瞬間大海似乎打了平靜劑一樣靜靜地。大海像一位自然的母親，它它擁有豐富的海產(chǎn)。這時爸爸喊我回家，我望著海往后走依依不舍地走了。我愛大海，因為他給我了美好的回憶。
寫景的作文 篇10
我是一位快樂的中學(xué)生，在學(xué)校有許多的好朋友，但是，最特別的一位摯友，是校園中最美的角落─兩棵榕樹爺爺和婆婆所管轄的那片綠色天空。
春天，榕樹爺爺、婆婆的樹枝冒出綠色的嫩芽，充滿著生命的氣息，難怪一年之計在于春。我喜歡下課時，投入榕樹爺爺、婆婆的懷抱中，讓榕樹爺爺、婆婆撫摸我，享受春風(fēng)迎面吹拂的感覺。夏天，榕樹爺爺、婆婆的綠色大傘已樹蔭蒼蒼、隨風(fēng)飄揚的樹葉意氣風(fēng)發(fā)，樹干更顯得堅強挺立，把校園點綴的綠意盎然。我喜歡坐在榕樹婆婆樹根腿上，享受著天然的按摩，好消化前節(jié)課的知識，準備迎接下堂課的課程。
秋天，有許多的樹葉已枯黃，但我仍喜歡和同學(xué)站在樹下，接住榕樹爺爺?shù)袈涞摹包S色寶石”，我們比賽看誰接得多，誰就是榕樹爺爺?shù)淖類�。冬天，榕樹爺爺、婆婆顯得疲累，但他們乃是笑臉迎接我的`到來。這就是我喜歡獨自一人坐在樹下的原因。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間升上初二年級了，我更能體會、更加珍惜兩棵老榕樹對學(xué)校的精神象征，所以那兒是校園中最美的角落，也是我最愛的一隅。
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