最美的風(fēng)景作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的最美的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的風(fēng)景作文 篇1
去年三月，早春季節(jié)，我們?nèi)ス鹆钟瓮�，途�?jīng)云浮市境內(nèi)，一路泥濘坎坷，一路坑坑洼洼，山路的顛簸也抑制不住我內(nèi)心的激動(dòng)——桂林山水甲天下，我這就要去看那甲天下的山山水水了。
車(chē)行駛在叢林曲徑之中，通幽，但不知出處。車(chē)前行，林影退，春生的嫩芽探出頭來(lái)，帶著嬌嫩羞澀的神情。不同以往的春光射下，生靈萬(wàn)物都是濕潤(rùn)的，使嘆息的春風(fēng)變得寒蜇起來(lái)，寒蜇的風(fēng)引領(lǐng)萬(wàn)物。鳥(niǎo)的悲鳴慢慢刺耳起來(lái)，是發(fā)覺(jué)春風(fēng)的困倦？是驚起芳春的銷(xiāo)歇？冷落、哭笑，悲慛的花影在內(nèi)心凋零，樹(shù)葉“枯蝶”驚飛在林間的深處。山林邊的野炊房宇隨之消失，沉落的露珠也匆匆逝去，不見(jiàn)蹤跡。
車(chē)印在泥濘的小徑，清晰可見(jiàn)。零星落葉，被前進(jìn)的車(chē)輪輾轉(zhuǎn)在泥土之中。霧氣彌漫的道路，漸漸顯示出了裊裊煙火的光影，沒(méi)有簇新的行跡，只有滿(mǎn)懷的激情和縷縷清風(fēng)的迎接，掀起了一波又一波熱浪。這里是原始的樹(shù)林，原始的春光春色，原始的風(fēng)韻風(fēng)俗，還有原始的質(zhì)樸純真的村民。一切都是生命的喜悅，一切都是純真風(fēng)俗的關(guān)懷。
遠(yuǎn)離喧鬧的都市，生命的塵埃被這自然美景拂去。
路途的疲勞想以一個(gè)熱水澡來(lái)終結(jié)，我們被帶到指定的村落。此時(shí)，天空飄起了霏霏細(xì)雨，扯不斷的身軀像煙似地被寒風(fēng)抽著扭著。一個(gè)四十歲上下的村民，正在雨中翹首期盼，迎接我們的到來(lái)。
邁步進(jìn)屋，我喜悅的`心情一下子消失殆盡。室內(nèi)空洞，家徒四壁；房梁被滴下的雨水浸泡，腐蝕糜爛，偶有渣屑，滲落在罐盆中；沒(méi)有電燈，只有三支蠟燭支撐起微弱的燈光。坐在南首的是一位年逾古稀的老人，他斜倚在太師椅上，拿著一桿一頭已被熏黑的煙槍。桌上擺著一碟干凈的瓷盤(pán)，旁邊，一位男孩用龜裂的雙手捧著褶皺的書(shū)本，神情專(zhuān)注，如癡如醉。他面色蠟黃，營(yíng)養(yǎng)不良難以掩蓋這個(gè)家庭生活的窘迫。他瘦削的臉上不時(shí)露出毫無(wú)征兆的微笑，或許，他已全然融入了書(shū)本字里行間。
飯后，男孩帶我來(lái)到后院的池塘，一張用土塊堆成的書(shū)桌鉆入我的心扉。上面印著重疊的字影，以及可以清楚看見(jiàn)用枝椏寫(xiě)的幾個(gè)不規(guī)則的書(shū)名，《野草》，《狂人日記》，《故鄉(xiāng)》。我看見(jiàn)他又一次笑了，那是質(zhì)樸稚嫩的笑。牛毛細(xì)雨逐漸成了暴風(fēng)雨，我們蹲守在屋內(nèi)注視著土桌，那些字沒(méi)有被雨水抹去，而是深深刻在了那兒。池塘中幾株荷花被吹折，在旁的荷葉抵住了雨珠的抽打，保護(hù)了幸存的荷蕾。
植物每每熬過(guò)冬天才知道春的繽紛，即使有光明的幫助，但世界角隅，必生還有照不到的黑暗。我想起了男孩的父親，還有男孩的爺爺，他們不分明就是這池中的荷葉嗎？用一生守護(hù)著這個(gè)男孩——這個(gè)含苞待放的荷蕾。
第二天，我有幸參觀了小男孩的學(xué)校。它坐落在山邊懸崖峭壁處，白石為墻，青石為板。不大的校園里，卻有著相當(dāng)規(guī)模的圖書(shū)館。在那里，我見(jiàn)到了熟悉的身影。是他，那個(gè)小男孩，他正在花花綠綠的書(shū)籍中尋覓精神食糧，踮著腳尖，從書(shū)架下擠過(guò)，蹲在角隅，旁若無(wú)人地讀了起來(lái)。
上課鐘聲悠悠地敲響，震徹山谷，遠(yuǎn)離塵世，是那么陌生而又熟悉。教室也盈溢起朗朗讀書(shū)聲。鐘聲讀書(shū)聲，聲聲交融相和，演奏著歡快的樂(lè)章。窮鄉(xiāng)僻壤，物質(zhì)匱乏，但同學(xué)們并未放下手中的書(shū)本，或許他們的家庭都像小男孩一樣拮據(jù)，但他們的夢(mèng)想沒(méi)有暫停，求知的渴望沒(méi)有泯滅。坐在石板上，白紙黑字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是多么的珍貴。
當(dāng)我們離開(kāi)這片鄉(xiāng)村時(shí)，我不再奢望傳說(shuō)中的桂林山水。記憶深處，有那么一處風(fēng)景，抹之不去。深山老林，原汁原味的大自然是美的；貧瘠鄉(xiāng)村，純樸的民風(fēng)是美的；簡(jiǎn)陋環(huán)境，不忘讀書(shū)更是美的。以深山老林為背景，以貧瘠鄉(xiāng)村為底色，以簡(jiǎn)陋環(huán)境里孩子們朗朗讀書(shū)聲為靈魂，勾勒出一幅畫(huà)卷，這才是人間最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文 篇2
天涯何處無(wú)風(fēng)景，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí)，會(huì)聽(tīng)到您糾正單詞的聲音；上課時(shí)，會(huì)看到您書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)的身影；放學(xué)時(shí)，會(huì)看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風(fēng)景！
六月，湛藍(lán)的`天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)的炙熱燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認(rèn)真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿(mǎn)汗珠。在課上，邱老師爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識(shí)，就會(huì)一排一排回答問(wèn)題。
邱老師總是鼓勵(lì)我們，有不會(huì)的題就要問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，她不怕我們不會(huì)，就怕我們不問(wèn)。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會(huì)讀的，想要問(wèn)邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問(wèn)了，邱老師發(fā)了一段語(yǔ)音，讀了這個(gè)單詞，從那以后，這個(gè)單詞我印象特別深刻。
有一個(gè)詞是“不恥下問(wèn)”，我們學(xué)習(xí)就要這樣。只要問(wèn)了，老師會(huì)很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文 篇3
那是一間土胚房，臨路，沒(méi)有圍墻，路的另一側(cè)是一條幾米深的溝。它正好處在三個(gè)小岔路口的交匯處，我們上下學(xué)，出來(lái)玩鬧，就在這里合分，分合。
那是老祖奶的房子。老祖奶，并非至親，我們同宗，她輩分很大，故而稱(chēng)之。祖奶一口萊蕪音，裹著小腳，一身粗布藍(lán)衣，他的身影就在這又是路又是院子的地方踱來(lái)踱去。
小時(shí)候，大人們白天下地干活，回來(lái)得很晚。我膽小，不敢一人在家呆著，就坐在祖奶房前的青石板上玩石子，等家人回來(lái)。祖奶灶臺(tái)上冒出的炊煙彌散在空氣里，和著玉米糊的香甜味，飄進(jìn)我的鼻孔里。
天色暗下來(lái)，祖奶就把一盞燈籠掛在門(mén)框上，燈光一下子散開(kāi)來(lái)，照亮了小院亦亮了行路。一碗涼好的玉米糊放在我身邊的青石板上，看著那個(gè)轉(zhuǎn)身裊娜走開(kāi)的身影，我端起那只缺了口的黑瓷碗，一口吮下去，半碗香甜的米糊一下子流入胃里。
天黑也阻擋不了孩子們玩鬧的心。當(dāng)我們風(fēng)一樣卷過(guò)祖奶的屋前，那個(gè)坐在燈下做活的身影就會(huì)停下手中的活，伸一伸腰，一邊喊著：“小心溝！”當(dāng)我們風(fēng)一樣卷回的時(shí)候，依然是那個(gè)熟悉的身影和聲音。大人們累了一天，都倦在家里，祖奶就幫他們顧看著無(wú)法無(wú)天的孩子們。
那盞掛在祖奶門(mén)框上的燈籠，隨風(fēng)搖曳著，把祖奶的身影、過(guò)路人的身影映得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，那么多年過(guò)去了，我已離開(kāi)故鄉(xiāng)三十余年，那盞燈籠依然在我的心里搖曳著，清晰地映亮了祖奶那張慈祥的'臉。
那盞燈籠幾乎每到天黑就會(huì)掛出來(lái)，直到那天老祖奶穿戴齊整，躺在她的土炕上。聽(tīng)大人們說(shuō)，發(fā)現(xiàn)她咽氣的時(shí)候，祖奶已經(jīng)冰涼了。屋里那幾件簡(jiǎn)單的家什，被擦得干干凈凈，收拾得整整齊齊，案頭上放著那盞被擦拭一新的燈籠。她穿戴著多年前自己紡線(xiàn)、漂染、剪裁、縫制而成的壽衣，一臉安詳?shù)靥稍谀抢铮拖袼艘粯�。活著的時(shí)候，她從來(lái)沒(méi)有給人添過(guò)麻煩，去了，也是安安靜靜，不討人嫌。
祖奶的那間老房子如今已成了斷壁殘?jiān)�，我曾�?jīng)站在那里，久久不忍離去，老鄰居說(shuō)，這個(gè)地方馬上就要拆了，我拿出手機(jī)，翻轉(zhuǎn)，拍照合影，我知道，照片里再也找不到我的老祖奶，找不到小時(shí)候的自己，還有那盞隨風(fēng)搖曳的燈籠，而此刻定格在照片里那個(gè)中年女人和斑駁倒塌的老墻也是格格不入，可對(duì)我，這是個(gè)念想。
因?yàn)槟情g簡(jiǎn)陋的土胚房，那個(gè)蹣跚的身影，那盞永不熄滅的燈籠，是我童年記憶中最美的風(fēng)景。
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