有關(guān)風(fēng)景的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)風(fēng)景的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)風(fēng)景的作文1
市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”，他是個(gè)充滿笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛(ài)動(dòng)物區(qū)，住著一群活潑的兔子、可愛(ài)的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的迷宮花園，更有充滿活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來(lái)了，圍墻四周開(kāi)滿了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)。
早晨走在人民街上，幾位帶著微笑的志愿者細(xì)心的`帶領(lǐng)我們?cè)竭^(guò)馬路，就像天使般引導(dǎo)著我們。走進(jìn)校門口，迎接我們的是慈祥的校長(zhǎng)，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說(shuō)：“校長(zhǎng)早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的走去迷宮花園，欣賞里面的榕樹(shù)、竹子，吸取里面的芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，那里可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話，還可以去可愛(ài)動(dòng)物區(qū)看看活潑可愛(ài)的小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學(xué)了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風(fēng)輕輕的吹著，迷宮花園里的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳，好像對(duì)我說(shuō)：“要記得寫功課喔！”我愛(ài)人民小學(xué)，感謝他可以陪我讀書、寫字、游戲，讓我度過(guò)快樂(lè)的童年！
有關(guān)風(fēng)景的作文2
焦溪鎮(zhèn)是我們常州的發(fā)源地，也是中國(guó)的一座千年古鎮(zhèn)。我們一家和爸爸的親朋好友利用國(guó)慶假期去焦溪旅游。
來(lái)到古鎮(zhèn)，我們走街串巷，看到很多獨(dú)特的古建筑，雖然看上去老舊，但不減當(dāng)年雄姿。寬敞的排門，明亮的格窗，高高的山墻顯現(xiàn)出中國(guó)古代建筑師的精華。來(lái)到大河邊，湍急的河流，讓我眼前一亮，這水的流動(dòng)速度真快呀！比我們家后面的京杭大運(yùn)河的水快多啦！聽(tīng)當(dāng)?shù)氐睦蠣敔斦f(shuō)，這條河是當(dāng)年水上交通的重要航道，就像現(xiàn)在馬路上的汽車必經(jīng)之路一樣。而且我們焦溪還出了一位名人——季札，是我們常州的創(chuàng)始人，當(dāng)時(shí)我們常州叫做——毗陵。大河的南面是一座座山丘連綿起伏，山上綠樹(shù)成陰，半山腰上還有一座寺廟，里面還有一座需要爬61層臺(tái)階的佛像。山腳下有一群群結(jié)伴的羊群歡快地吃著草，嘴中發(fā)出“咩咩”的叫聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到綿羊‘酒店’。”一只只憨態(tài)可鞠的大白鵝仰著天“昂昂”地叫喚著，仿佛是山林中的一位位哨兵。
最讓我難忘的是當(dāng)?shù)氐囊晃?2歲的老爺爺，我們向他詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。他說(shuō)：“人要看胸襟，視野要開(kāi)闊，就像我們前面的河流，奔流東去�！彼�用了一個(gè)很特別的比喻，“一個(gè)人穿了中山裝把五粒鈕扣全部扣上，就相當(dāng)于人的.胸襟狹小，固步自封；而穿西裝雖然只是兩粒鈕扣，而許多都是不扣的，好像代表著胸襟的寬廣與豪曠。就像我們焦溪人，純樸純土�！�
這一座座建筑，一座座山和一條條大河以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和景觀，構(gòu)勒出一幅幅亮麗的風(fēng)景。在夕陽(yáng)的映照下，古鎮(zhèn)顯得格外絢麗奪目，那是一幅最美的風(fēng)景。
有關(guān)風(fēng)景的作文3
爸爸在上學(xué)的時(shí)分，是登山隊(duì)的隊(duì)員，常常會(huì)和我共享高山上的風(fēng)光，以及爬到頂端前那段辛苦的過(guò)程。有一次，我好奇的問(wèn)：”哪里是你以為最美的風(fēng)光呢？”
這時(shí)，媽媽俄然說(shuō)她覺(jué)得平林的茶園是她以為最美的風(fēng)光，以前她由于要去念比較好的校園，只好住在朋友的家里，只要周休假日才干她的家園，和她的父母一同下田采茶�，F(xiàn)在，她常常會(huì)帶咱們一同回到她的故土。在潺潺小溪旁，有一片綠瑩瑩的茶園，當(dāng)咱們有時(shí)機(jī)回去的時(shí)分，媽媽必定不會(huì)錯(cuò)她和她的家人一同下田采茶，那時(shí)我和我的'表妹會(huì)錯(cuò)失那段時(shí)刻去那明澈的小溪里玩水，有時(shí)，即便不能下去玩水，可是咱們能夠拿著面包去喂河里的小魚，看著河里的小魚爭(zhēng)奪著咱們丟下的面包，即便不能下去玩水，可是咱們也心滿意足了。有時(shí)沒(méi)茶可采的時(shí)分。媽媽會(huì)帶咱們?nèi)ヅ赃叺募t薯田，摘幾顆自己種的紅薯給咱們吃。中秋節(jié)的時(shí)分，還會(huì)預(yù)備一些食物讓咱們?cè)谡豪锟救狻?/p>
爸爸接著說(shuō)他以為最美的風(fēng)光是關(guān)山，在登上山之前的薄命坡十分的陡，在加上要背許多的東西，可想而知，要登頂是很難的。可是在登頂?shù)臅r(shí)分，望著蔚藍(lán)的天空，看著滿片的稻田心里便覺(jué)得很輕松，就如古人說(shuō)的：“極苦之后，必有極樂(lè)。”的感覺(jué)是一樣的。
可是爸爸覺(jué)得每天回家看到我盡力復(fù)習(xí)功課的姿態(tài)，就是他以為最美的風(fēng)光了。
有關(guān)風(fēng)景的作文4
四季美景——春
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
春姑娘養(yǎng)著一群花花草草，春季經(jīng)常下雨的原因就是春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，雨露要滋潤(rùn)美麗花草樹(shù)木。春季時(shí)，能夠到郊外去體驗(yàn)春給你帶來(lái)的美麗，百花盛開(kāi)，小草也探出了小腦袋呼吸新鮮的空氣。春雨過(guò)后，竹筍脫掉了厚厚的冬裝，在媽媽的懷抱下盡情的玩耍，快快的長(zhǎng)大，在山崗上望著大地。
四季美景——夏
烈日當(dāng)頭、汗流直下。
夏姑娘給你帶來(lái)大片炎熱，太陽(yáng)火辣辣的.曬著路上的人們。夏季那么熱的原因，就是給你機(jī)會(huì)吃冰棒和去游泳。夏季時(shí)，能夠到海邊去享受海風(fēng)和海水，海浪輕輕打在腳上海風(fēng)陣陣吹來(lái)，沙子掩埋腳。夏天雨水不多，入夏時(shí)能夠去綠樹(shù)成蔭的樹(shù)下休息，看看桃花。夏季去日本，櫻花可美了！
四季美景——秋
豐收糧食、碩果累累。
秋姑娘帶給農(nóng)民許多糧食，農(nóng)民們?cè)谇锛灸茇S收。秋季豐收的原因，就是因?yàn)檫^(guò)冬要吃糧食。秋季時(shí)，去野外秋游，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，仙境般的感受，滋味無(wú)法說(shuō)出。秋天雨水不多不少，入秋時(shí)能夠去田野看看金燦燦的稻谷、彎著腰的小麥等糧食，你會(huì)覺(jué)得：哇，秋季原先也這么美！
四季風(fēng)景——冬
寒風(fēng)刺骨、冰封千里。
冬姑娘帶給大家一陣寒冷，不得不包裹緊緊的。冬季寒冷的原因，就是能夠讓你在這期間休息，享受秋天的糧食。冬季時(shí)，能夠在庭院看雪花。雪花是白色小精靈，很可愛(ài)。梅花是堅(jiān)力不屈，像一名戰(zhàn)士。入冬時(shí)能夠窩在家里開(kāi)暖氣、喝咖啡、看雪景，哪都不要去。冬天也很美！
只要你去感受，四季都很美！
有關(guān)風(fēng)景的作文5
仍舊是這條路，這條通往學(xué)校的路。一向以來(lái)，它披著重重的塵埃，讓人無(wú)法看清它的光彩。沿路抑或終點(diǎn)，我找不到風(fēng)景。
但是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原先赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動(dòng)，紅白的色彩點(diǎn)綴著以前單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也代替了以往的荒蕪，盡管沒(méi)有春天吐芽的初生綠意，也沒(méi)有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹(shù)旁，感覺(jué)到未來(lái)有了一點(diǎn)不一樣，漫漫長(zhǎng)路，沿途是否最后有了這亮麗的風(fēng)景。
一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來(lái)自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少青春呢？他們是遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時(shí)代的奠基者。也許他們沒(méi)有很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，只期望給家庭帶來(lái)未來(lái)，于是來(lái)到這他們陌生的.城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒(méi)有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會(huì)轟然破碎。他們的心維系著家庭與國(guó)家，讓彼此心臟的跳動(dòng)，激情而有力。
這條路是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者更是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與期望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因?yàn)槭峭ㄏ蛭磥?lái)。
有關(guān)風(fēng)景的作文6
“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！毙^(qū)樹(shù)下的一只小小蜘蛛，用它的行動(dòng)，深刻地讓我理解了這個(gè)道理。
那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的晚上，我走在回家的路上，心情如同那看不見(jiàn)月亮的黑漆漆的天空�！鞍�，考試又考砸了，能不能上三十都成問(wèn)題了。滿分一百分，如果我只考了二十幾分的話，我一定會(huì)被集訓(xùn)隊(duì)淘汰的。”我含著眼淚，傷心地自言自語(yǔ)著。
走進(jìn)小區(qū)，無(wú)意間，我在一棵樹(shù)上，看到了一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。一滴水滴下，把一根細(xì)細(xì)的蛛絲給滴斷了。可蜘蛛并沒(méi)有放棄。它繼續(xù)吐著絲，在兩根樹(shù)枝間來(lái)回爬來(lái)爬去，把蛛絲黏到樹(shù)上。有時(shí)，一滴雨水落下，弄斷了幾根蛛絲；有時(shí)，蜘蛛爬的時(shí)候會(huì)打滑，摔了下去；還有時(shí)，蜘蛛剛結(jié)好網(wǎng)，被淘氣的`風(fēng)娃娃吹跑了……可那只蜘蛛，并沒(méi)有因?yàn)檫@些小小的困難而半途而廢。
終于，在蜘蛛一次又一次的重來(lái)之后，結(jié)好了網(wǎng)。小蜘蛛爬到了那張它耗費(fèi)心思，一次又一次失敗后織出來(lái)的網(wǎng)上，似乎露出了笑容。它在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，似乎在慶祝自己的成功。毛毛細(xì)雨停了，我也忘記了自己的失落，此刻，我腦海里一遍又一遍地浮現(xiàn)著蜘蛛結(jié)網(wǎng)時(shí)的情景。這是蜘蛛面對(duì)困難時(shí)的處理方式：一次又一次地去克服困難。
蜘蛛可以做到去克服困難，我為什么不能呢？我為什么考試一考砸，就如此不高興了？我應(yīng)該想辦法去提高自己的能力，而不是一直悲傷。我應(yīng)該要想辦法克服困難��！
困難，像一塊石頭。如果你一味躲避，那一塊石頭就是你成功的阻礙，但如果你想辦法克服了它，那一塊石頭就是墊腳石，助力你成功！感謝這一留在我心中的風(fēng)景，你讓我學(xué)會(huì)積極向上，想辦法克服困難！
有關(guān)風(fēng)景的作文7
他們，在陽(yáng)光下，閃爍著光芒，是自信的光芒，是勇敢的光芒！額上的汗珠在凝聚著，而他們的心也凝聚在一起。
一聲哨響，打破了他們與別班的同學(xué)之間的寧?kù)o。開(kāi)始了！
一個(gè)普普通通的足球，在他們之間，成了十六個(gè)人共同的目標(biāo)。開(kāi)始了！
人與人之間的摩擦，人與人之間的碰撞，人與人之間的沖擊，在陽(yáng)光下是多么的動(dòng)人，如同那束烈日的光芒，燒灼著我們的心。這時(shí)，在他們歡呼的時(shí)候，又一次較量開(kāi)始了。有了上一次的成功，他們顯然更加自信十足。腳步如同雨點(diǎn)在拍打著地面，每一次聚，每一次散，都把他們的心提到了嗓子眼。爭(zhēng)搶，阻撓，保衛(wèi)，奪回，目光總是如閃電般灼射在對(duì)手身上，一邊搶，一邊盯，總是有意外發(fā)生的。一位同學(xué)猝不及防，一個(gè)橫摔，倒在了密密麻麻的腳步中。
"你怎么樣？"一句問(wèn)候，點(diǎn)燃了他們的心！每一次搶球，每一次旋轉(zhuǎn)，每一次摔倒，總有兄弟陪伴，守護(hù)在你的身旁，你怎么會(huì)再次害怕？你怎么會(huì)不竭盡全力拼搏？哦，兄弟！這是一個(gè)多么偉大的詞藻，它給予了多少人的希望。這就是一班的一群兄弟，他們的團(tuán)結(jié)如同一道厚墻，給予了對(duì)手一個(gè)有力的回?fù)簦∵@就是團(tuán)結(jié)啊，是足球場(chǎng)上，是全校中一道美麗的`風(fēng)景！
霎那間，時(shí)間凝固了。陽(yáng)光下，一片茫茫的人流中，突發(fā)出了一陣掌聲，歡呼聲。摟著，抱著，牽著，一班的同學(xué)沸騰了！這時(shí)，仿佛那搖曳的葉兒是在為他們鼓掌，那飄渺的云朵是在為他們舞動(dòng)，那閃爍的陽(yáng)光是在為他們歡笑。
最終這場(chǎng)比賽，他們贏了。贏得光彩，贏得榮耀！
有關(guān)風(fēng)景的作文8
“天才是百分之一的天賦與百分之九十九的勤奮�！睈�(ài)因斯坦這句話激勵(lì)了許多缺失天賦的人走向成功的殿堂，卻也阻止了許多人欣賞自己人生中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
還記得不久前曾讀過(guò)一篇報(bào)道，一位前途無(wú)量的青年導(dǎo)演，竟在自己的片場(chǎng)因勞累過(guò)度而死，而這部本該紅極一時(shí)的大片也因他的離去無(wú)疾而終。或許他的努力與勤奮成就了他�？墒且嗪α怂�，若他肯緩下他匆匆的步伐，在片場(chǎng)匆忙趕片的同時(shí)，不忘親上附近的'景觀，在工作室為工作憂愁苦悶時(shí)，不忘與佳人聊天談心，在為成功的奮力拼搏時(shí)，不忘給自己緩口氣的空間，看看自己人生中沿途的風(fēng)景，相信他會(huì)得到的更多。
就像小和尚在觀賞沿途風(fēng)景卻沒(méi)有讓油灑一滴一樣，當(dāng)你匆匆趕路，用盡全力不一定會(huì)比那些且行且止的人得到的多。
還記得一位哈佛高才生在完成自己學(xué)業(yè)之際隱居湖畔，這位本該在各界大展拳腳，施展抱負(fù)的人卻選擇了讓自己歇一歇。有人說(shuō)他愚鈍，可是我卻相信他會(huì)比在社會(huì)各界中埋頭苦干的人收獲的更多，因?yàn)樗们倚星抑�，在人生路上，他并沒(méi)有拼命向前，而是選擇觀看沿途的風(fēng)景，讓自己讓心靈得到休息，誰(shuí)又能說(shuō)隱居湖畔的他不能收獲更多呢?
現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人恨不得把自己變成陀螺，在勤奮的不斷敲打下獲得成功，可是我相信那些忽略沿途風(fēng)景坐上成功殿堂的人一定后悔過(guò)，后悔沒(méi)有與家人好好的享受生活，后悔沒(méi)讓自己心靈得到過(guò)一次放松，畢竟成功是可以在且行且止中換來(lái)，可沿途的風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了便不再有了。
席慕容曾說(shuō)過(guò)，“當(dāng)你行走在人生路上時(shí)請(qǐng)一定不要忽略路上的鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！毙腥藗�，當(dāng)你們前赴后繼的要沖向成功時(shí)，請(qǐng)一定要緩下你的腳步，因?yàn)槟茄赝镜娘L(fēng)景回讓你收獲更多意外的驚喜。
有關(guān)風(fēng)景的作文9
青松招手，為我送來(lái)致意的心弦；白云朵朵，為我送來(lái)飄逸的心弦；流水潺潺，為我送來(lái)澄澈的心弦……撥動(dòng)心弦，欣賞不逝的風(fēng)景。
一朵菊花悄然綻放，一縷清香清幽彌漫，東籬下，南山旁，晨興理穢，戴月荷鋤，悠閑恬適。沒(méi)有功名利祿的追求，不為塵俗之事煩擾，甘于粗茶淡飯，不為五斗米折腰。飲食風(fēng)范，后人贊嘆！
菊花叢中的隱士，成就心弦上心弦上不逝的`風(fēng)景。
寒風(fēng)吹徹，雪飄萬(wàn)點(diǎn)，孤獨(dú)的寒枝點(diǎn)綴傲雪的臘梅，不僅僅看到那“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗與淡雅，更有那“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的錚錚傲骨，勝于那纖纖如絲搖彎了腰肢的楊柳、一抹胭脂紅取媚于春風(fēng)的桃李、不敢見(jiàn)一片冰冷雪光的檸檬桉……梅的堅(jiān)忍，激勵(lì)了多少失意的世人！
“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”的梅花，點(diǎn)亮了心弦上不逝的風(fēng)景。
“江南可采蓮，蓮葉何田田”，碧綠的荷葉，襯出清新淡雅的荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭玉立，不蔓不枝。
屈子行吟澤畔，舉世皆濁而其獨(dú)清，眾人皆醉而其獨(dú)醒。污濁的世風(fēng)，黑暗的官場(chǎng)，屈子保持了一身的清白，恰如出淤泥而不染的荷花，詮釋了一生的壯美。
六祖惠能“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！保嗳缟徎ǖ母哐徘逵�，拋卻佛家“跳出三界外”的神秘，不去爭(zhēng)什么世俗之物，只求得一心安寧，方有六祖普渡千人的神話。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，荷花——花中君子，以其纖纖，入得佛門，清雅脫俗，成就了心弦上不逝的最美風(fēng)景。
我總是羨慕梭羅的那種堅(jiān)守，守護(hù)在自己的瓦爾登湖畔，開(kāi)墾屬于自己的那片樂(lè)土。菊、梅、蓮，一曲隱逸，一曲高風(fēng)，一曲清雅，匯成一曲龐大恢宏的樂(lè)章，聆聽(tīng)心弦上那不逝的風(fēng)景。
有關(guān)風(fēng)景的作文10
我是一個(gè)愛(ài)看書的人，把閱讀比作在書山中旅行，處處是風(fēng)景，每每有收獲。
閱讀課外書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。閱讀時(shí)，遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，我就把它裝進(jìn)我的錦囊--閱讀記錄本；遇到陌生的字時(shí)，我就會(huì)去翻一翻字典，弄懂它的讀音和意思。這樣，堅(jiān)持跋涉幾年，我飽覽許多風(fēng)景，積累了許多警言妙句，在寫作文的.時(shí)候，我就當(dāng)將軍，調(diào)兵遣將，讓它們?nèi)?rùn)色我的文章。加進(jìn)了我的智慧的詞句，更加煥發(fā)出青春活力。每次作文講評(píng)時(shí)，看到老師神采飛揚(yáng)地品讀我的作文時(shí)，我由衷地感謝課外書。我也不再把作文當(dāng)成老虎，而是喜愛(ài)上了寫作，經(jīng)常用筆傾吐我的感受，把周記本當(dāng)成自己的知音。
閱讀課外書，不僅讓我提高了寫作水平，而且讓我掌握了許多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法�？鬃诱f(shuō)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆告訴我們思考和閱讀缺一不可。讀杜甫的詩(shī)，讓我明白書讀百遍，其義自見(jiàn)的道理，學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我就先預(yù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我就記住了書中的重點(diǎn)，明白了句中的深意。
另外，閱讀課外書，還讓我加深了對(duì)語(yǔ)文課文的理解。讀《季羨林自傳》，我更加明白了課本把《小苗和大樹(shù)的對(duì)話》編排在我愛(ài)閱讀這一單元中的奧秘，懂得了閱讀對(duì)人的重要性。我特別欣賞季羨林爺爺?shù)囊粋�(gè)追求，我夢(mèng)想，我在哥廷根，……我能讀一點(diǎn)書，讀點(diǎn)古代有過(guò)光榮而這光榮將永遠(yuǎn)不會(huì)消滅的文字。我不知道我能不能捉住這個(gè)夢(mèng)。這是多么平凡而又偉大的人生理想啊！季爺爺?shù)拈喿x夢(mèng)想成就了他的豐功偉績(jī)，成為通曉12個(gè)國(guó)家文字的語(yǔ)言學(xué)家。
旅行使人開(kāi)闊視野，放松心情；閱讀使人蕩滌心靈，增長(zhǎng)知識(shí)。讓我們一起上書山欣賞風(fēng)景的文化之旅吧！
有關(guān)風(fēng)景的作文11
聽(tīng)說(shuō)情侶園重新開(kāi)門了，我和媽媽也準(zhǔn)備去那里走走看看，來(lái)個(gè)南京情侶園半日游。
還沒(méi)走進(jìn)園門，我就已經(jīng)被吸引住了，一塊大理石面板上寫著“花卉園”幾個(gè)字，在綠草地的襯托下，顯得更加醒目，透出一股清新的氣息。大門的正前方，紫金之花依然矗立在那里，笑迎四面八方來(lái)客。
我們從大門進(jìn)入，沿著左邊的道路往里走。一條春意盎然的小徑出現(xiàn)在我們眼前，上書“花庭院”三字，在這條小徑旁的椅子上休息一下，打個(gè)小盹，真是再好不過(guò)的了。繼續(xù)向前走，一個(gè)淡雅的小湖顯現(xiàn)在了我們眼前，湖里并沒(méi)有太多的裝飾物，只有湖中央有一個(gè)巨大的蓮蓬雕像，蓮蓬里果實(shí)顆顆飽滿，好像馬上就要迸裂出來(lái)一樣，十分逼真。浮在水面的荷花在浮萍映襯下顯得格外雅致。幾只蜻蜓正趴在上面做著美夢(mèng)，正可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，通往環(huán)湖路的門已經(jīng)打通，路兩旁開(kāi)滿了五顏六色的花，滿眼的綠草地盡收眼底，一個(gè)人躺在草地上，閉上眼睛開(kāi)始遐想，任微風(fēng)浮過(guò)臉龐，任思緒游蕩。睜眼一看，仿佛云也不動(dòng)了似的，魯迅先生的“停云小憩”的感覺(jué)也正是如此吧。小路的盡頭，便是環(huán)湖路了，路兩旁高大的'梧桐樹(shù)在微風(fēng)的帶動(dòng)下，颯颯地唱起了贊歌……
園子里碧水清山，在這天然的氧吧里，每個(gè)人的臉上都掛著笑意，欣賞著美景。這道亮麗的風(fēng)景線給人們帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了好心情。
有關(guān)風(fēng)景的作文12
今天，是一年一度的清明節(jié)，天公作美，天氣晴朗，一陣陣涼風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)。在大家這邊，清明節(jié)有一個(gè)風(fēng)俗，就是掃墓。
吃過(guò)午飯后，我和弟弟，爸爸，媽媽回井巷村掃墓�；氐骄锎澹蠹胰サ阶嫦鹊哪鼓牵性S多阿姨，老婆婆，老爺爺，叔叔在除草。有人用鏟子挖，有人用除草刀割，有人爬上山去摘草……
我和弟弟一我望，覺(jué)得他(她)們有點(diǎn)像農(nóng)夫在收割糧食。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我和弟弟說(shuō)：“快去幫忙除草，不要給我呆在這”。我又說(shuō)“：憑什么，老爸,小孩子沒(méi)有力氣，應(yīng)該讓大人除草”。爸爸又接著說(shuō):“不管這些了，快去除草,要不你死定了�！蔽覠o(wú)可奈何，只好去除草了。那些草扎根在地里，我使出了九牛二虎之力，才把草拔出來(lái)。
除完草,要開(kāi)始拜山了。我拿起紙錢，一張一張的放下去，而我奶奶就燒紙制作的西裝。我一看，一下子把紙錢給弟弟，自己也去燒西裝了。而旁邊的一位大叔在燒紙鞋。在前面的一位大叔，他在燒黑色的.大紙鞋……過(guò)了一會(huì)，開(kāi)始放鞭炮了，鞭炮噼哩啪啦，吵的不得了。還有些嬰兒被鞭炮嚇哭了呢。
接著大家要去另一個(gè)地方掃墓。大家來(lái)到墓這，因?yàn)檫@里是水泥地，所以不用除草。開(kāi)始燒東西了，有些人燒一堆紙錢，有橙色，白色，銀色……有些人把自己折的小紙船放在火堆里燒了，有些人在燒小銀紙……又要開(kāi)始放鞭炮了，一大堆鞭炮連著爆了，非常的大聲。放完鞭炮，我閉上眼睛，合上雙手，誠(chéng)心希望自己身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
清明節(jié)這天，我拜了自己的祖先，知道了清明節(jié)的意義。其實(shí)學(xué)業(yè)進(jìn)步要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)。
有關(guān)風(fēng)景的作文13
我們學(xué)校孕育了人才，我們的校園風(fēng)景也十分迷人。
一走進(jìn)我們學(xué)校大門，就可以看見(jiàn)“池水源”�！俺厮础逼鋵�(shí)是個(gè)不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細(xì)細(xì)地往池里流。最醒目的是云母墻上一個(gè)綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時(shí)候，荷葉上就會(huì)開(kāi)出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛(ài)的小魚從荷葉下躥過(guò)，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實(shí)，“池水源”包含了兩個(gè)意思：第一意思是我們學(xué)生一定要“飲水思源”，無(wú)論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報(bào)對(duì)自己充滿了希望的母校和恩師;第二個(gè)意思是我們思考問(wèn)題時(shí)必須思維要新、思路要廣，正如“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)說(shuō)得那樣。
再把頭向右轉(zhuǎn)，就可以看見(jiàn)一條長(zhǎng)廊，它的名字是“閱讀廊”�！伴喿x廊”在夏天的時(shí)候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長(zhǎng)廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛(ài)讀書的人是怎樣勤奮的`例子。在長(zhǎng)廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂(lè)”、“恒”、“愛(ài)”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂(lè)于助人”、“持之以恒”和“博愛(ài)做人”。
繼續(xù)往里走，還有雷風(fēng)亭、奧運(yùn)墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛(ài)”字，旁邊還附上了一句話：“沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了教育�！�
啊，我們母校真是有文化內(nèi)涵啊!
有關(guān)風(fēng)景的作文14
今天，是個(gè)別樣的天氣，也給了我一種別樣的感受。
上學(xué)路上，我讓爸爸打開(kāi)車窗，一縷清風(fēng)撲面而來(lái)，他像有一股魔，,排除了我所有的煩惱。我不由得抬頭一看，天空怎么變得灰蒙蒙了，我那剛剛舒展了的眉頭不由得又壓抑起來(lái)了，于是我關(guān)上了車窗。
數(shù)學(xué)課剛剛結(jié)束，我來(lái)到窗前，遠(yuǎn)處的景色吸引了我，一棵高大的樹(shù)亭立在草地上，幾棵弱不經(jīng)風(fēng)的.小樹(shù)圍繞在它的身邊。這時(shí)起風(fēng)了，風(fēng)不大，但大樹(shù)的枝葉輕輕的擺動(dòng)著，小樹(shù)雖然并不高大，但紋絲不動(dòng)。
小草簇?fù)碇鴺?shù)，為它們提供了一個(gè)舒適的家園，只見(jiàn)有的小草已經(jīng)長(zhǎng)了小樹(shù)的一半高了，可以看出整個(gè)夏天他們拼命的生長(zhǎng)，努力展示它們旺盛的生命力。這時(shí)，風(fēng)中夾雜著幾滴細(xì)雨，雨越下越大，一會(huì)功夫，地面都濕了，風(fēng)過(guò)后，淅淅瀝瀝的秋雨還在繼續(xù)。
秋雨蒙蒙，秋雨過(guò)后的場(chǎng)景煥然一新：有一種草，長(zhǎng)得很高，他的底部掛著一層晶瑩的水珠，好像一層水晶簾，美麗極了。一株還沒(méi)有米粒大的花，一顆顆水滴落在上面，包住整朵花，猶如天宮巧匠雕出的精美的工藝品，精美極了。還有一滴滴水珠組成的小水潭，如果幾滴水滴在水面上滴幾下，就會(huì)起一個(gè)個(gè)小氣泡，有趣極了。
秋天，一個(gè)充滿詩(shī)意的名字。立秋的時(shí)候，竟是如此的風(fēng)景。
有關(guān)風(fēng)景的作文15
落日的余輝灑遍海面，寂寞的棧橋的倒影，在海上纏綿。
——題記
美麗的棧橋位于市南區(qū)海濱，青島灣的北側(cè)，它與小青島隔水相望。北端與市內(nèi)的中山路，連成一條直線，從海邊伸向海里，素有“長(zhǎng)虹遠(yuǎn)引”的美譽(yù)。
鳥(niǎo)瞰棧橋
讓我們追溯一下棧橋的歷史吧！棧橋光緒十八年，是青島最早的碼頭。后來(lái)?xiàng)蚴チ俗鳛楦劭诘氖褂脙r(jià)值，幾經(jīng)改建后，變成了現(xiàn)在的樣子，它像一條巨龍橫臥在這碧海銀波之上。橋南端筑半圓形防波堤，時(shí)常有層層巨浪澎湃涌來(lái)，拍打著堤壩，擊起層層浪花，蔚為壯觀。堤內(nèi)是一座具有民族風(fēng)格的兩層八角亭，名為“回瀾閣”。倘若進(jìn)入閣內(nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以沿螺旋樓梯等到樓上，四周全是寬敞明亮的小窗戶，放眼望去，真是另一番怡人風(fēng)景。
不過(guò)，現(xiàn)在它已是一個(gè)小型的展覽館，經(jīng)常舉辦一些美術(shù)、攝影和其它藝術(shù)展覽。橋的西側(cè)有許多華燈，一到晚上便燈火通明，游人如織。遠(yuǎn)處還有高樓林立，美不勝收，好一幅醉人的畫面！橋北沿岸是“棧橋公園”，園子里夏季百花爭(zhēng)艷，冬季青松挺拔。另外，還有很多供游人小憩，觀賞海天景色的石椅。橋身全長(zhǎng)400多米，寬大約8米。許多游人經(jīng)常穿梭于此，欣賞海上美景，還有人乘坐旅游船身臨其境這美麗的.大海。
美麗壯觀的棧橋
棧橋最吸引人的是要數(shù)秋天漲潮了，這時(shí)西部岸堤景色尤為迷人，巨浪滔天，數(shù)十米高的浪花響徹云霄，令人嘆為觀止。退潮后，海水后退一百米，礁岸沙灘上趕海挖哈喇的游人絡(luò)繹不絕。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，成千上萬(wàn)的海鷗在海面上飛來(lái)飛去，也是一道亮麗的風(fēng)景……。
漫步棧橋之上，青島灣的醉人風(fēng)景可盡收眼底。青島棧橋歡迎你！
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