風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚。風(fēng)景如歌，或高昂，或悲戚，或低沉，因?yàn)槭匦�，它變的悅耳。風(fēng)景如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\信，它變得美麗。風(fēng)景如書，我們要用誠信去認(rèn)真書寫，用誠信去精心呵護(hù)。
記得那一天，下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的玻璃上立刻聚集起了無數(shù)大大小小地水珠。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰打了下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的小花，粗大的雨點(diǎn)扔在人家的`窗戶上，咚咚作響。
放學(xué)了，外面下著雨，我該怎么辦呢？我眼前一亮，哦，對了，趕緊打電話給老媽，讓她來接我吧。我不管三七二十一就打了過去：“喂，媽媽，今天外面下雨，要不你來接我吧�！蹦呛媚�，我就來�！岸�，好，拜拜。”我說玩就掛了。
等了老半天了，老媽還沒來，正在我著急的時候，媽媽來了。
“你怎么這么晚才來，接我呢？”我問道。
“路上堵車了，對不起，讓仙等了半天了，還有車在停車廠了，走過來的時候雨傘壞了�！闭f著便脫下外套，頂在我的頭頂上。“快走吧，別被雨淋濕凍感冒了�！�
在走到停車廠的一段路中，我感覺非常長，感覺走不到盡頭，因?yàn)檫@段路上和外套里裝著都是滿滿的愛，猶如一道風(fēng)景。
風(fēng)景是一片照射在冬日的陽光，是一首飄蕩在夜空的歌謠，是一瓢飄灑在春天的小雨，如一汨流淌在夏夜的清泉，是一柄撐起來雨夜的小傘，是一道飛架在天邊的彩虹，是一塊銜在嘴里的奶糖，可我認(rèn)為媽媽的愛就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
身邊的風(fēng)景是美的，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景是美麗的，有的確是一份感動。
——題記
悠悠行于窗戶邊，眼睛迷離，溫暖彌漫了整個房間，看著窗外，不禁勾起了我那萬千思緒……
一位要好的朋友帶我參觀了一次花展，那里的花的種類不能屈指數(shù)算，萬紫千紅的一片，蘊(yùn)含了無數(shù)種的涵義。
我走了一大圈，最終還是被那幾朵牡丹花所吸引，我呆呆的站在那里，目光從花瓣一直移到花根處的沃土，好一幅漂亮的牡丹圖啊！我用照相機(jī)拍了下來。等等，那是什么？——一株剛出土的嫩芽。這株嫩芽應(yīng)該很少有人看到過吧！它那么小，怎么會引起人們的注意呢？還是長大點(diǎn)就好了。
別呀，別那么藐視它呀。它只不過就是沒開出那迷人的花兒來嘛。那美麗的花兒還不是從嫩芽成長成的呀。
它大概有四厘米，嫩綠的莖上長著兩片葉子，上面還有一顆小小的嫩芽，肥沃的土地儲存著它需要的營養(yǎng)。但它可能難免會遭到一些風(fēng)雨。我對它許了一個愿——希望它能夠開出比牡丹還漂亮的花兒，為大自然帶來芬芳。
我走在回家的'路上，想了想那株嫩芽。對了，它有一種別的花無法替代的本質(zhì)，那就是堅(jiān)韌不拔。雖然它很不起眼，但它依然堅(jiān)強(qiáng)的成長著，沒有被那些迷人的花所戰(zhàn)勝過。很頑強(qiáng)呀。那就是所謂的生命力。好美呀。
心在情感的港灣里放蕩，思在廣闊的蒼穹里飛翔。其實(shí)，美就在我們身邊，只要你用心去觀察每一物，你就一定會感受到它的美的。也許就是那一處很不起眼的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多人，事，物。然而，那一道亮麗的風(fēng)景，卻永遠(yuǎn)銘記在我心里。
暑假的一個下午，天氣悶熱，透藍(lán)的天空上，云彩好似被太陽燒化，無影無蹤。我撐著雨傘往家里走，一路上看到許多張暑期特長班招生的宣傳單。原本灰灰的馬路變得五顏六色，樹上也開滿了花，一些車籃子里也裝滿了宣傳單。
突然，天空烏云密布，風(fēng)呼嘯著迎面而來，宣傳單在空中飛舞著，四處打轉(zhuǎn)。這時，一個身影慢慢引入了我的眼簾清潔工。他用掃帚把地上的宣傳單掃在一起，再放進(jìn)垃圾車?yán)�。樹上的宣傳單他也不放過，他踮起腳，雙手拿著掃把顫顫巍巍的把宣傳單一張一張弄了下來，然后放進(jìn)垃圾車?yán)铩＾Z隆隆----一聲巨雷把我嚇了一大跳。我抬起頭，看見雨點(diǎn)一滴緊接著一滴往下落。路人們都紛紛尋找躲雨的地方，可環(huán)衛(wèi)工人卻忍著風(fēng)吹雨打，依然在那里掃地。有些宣傳單因?yàn)檎戳怂拖癖煌苛四z水似的緊緊地粘在地上。環(huán)衛(wèi)工人就伸出手，去抓起那些宣傳單。
雨停了，環(huán)衛(wèi)工人的臉上，身上布滿了雨珠。馬路上那些五顏六色的'污漬不見了，樹上的花也落了，籃子也空空的了
宣傳單掃完后，環(huán)衛(wèi)工人便騎著車走了，他的身影越來越遠(yuǎn)，越來越高，鑄成了一道永不磨滅的風(fēng)景，永遠(yuǎn)刻在我心里。
風(fēng)景的作文 篇4
水養(yǎng)人，水潔，則人杰；山筑城，山盈，則地靈，看家鄉(xiāng)，山清水秀，人才輩出，豈不為美，豈不衛(wèi)圣。
故鄉(xiāng)的山，雖沒有名山大川的巍峨，但也蘊(yùn)涵著江南特有的秀氣。山上青翠挺拔的是松樹，郁郁蔥蔥的是竹林。在風(fēng)和日麗的日子里，走進(jìn)這綿綿延延的大山，快樂的小鳥替你引路，幽香的野花為你提神。抬頭望望茂密的樹冠，用力吸一口清新的空氣，站在山頂大聲地和群風(fēng)交流······一切的一切，是那么使人心曠神怡，流連忘返。
故鄉(xiāng)的湖，湖水藍(lán)藍(lán)的`，真靜啊！靜得讓你看不出它在流動，輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙副，均勻地平鋪在湖面上，藍(lán)藍(lán)的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風(fēng)，好一派優(yōu)美的景致。
風(fēng)景的作文 篇5
每當(dāng)看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛就在我身邊氤氳。
猶記得我初入幼兒園時的場景。那時候，我背上心心念念的書包，邁著吃力的步伐，往門口走去，父親已站立在家門口等待著我。我踉蹌地向前奔，手心觸摸到一片溫暖，我們便啟程了。一會兒，跨過教室的門檻，我緊緊拉著父親的大手。卻不想，父親竟轉(zhuǎn)過了身松開了手，一聲不吭地離我而去。霎時間，我感覺世界一下子變得灰白。我哭著鬧著，渴望身邊一直有父親的陪伴。就算有老師的安撫，也是過了許久，我才停止哭鬧，然后極不情愿地坐到座位上。我張大雙眼，環(huán)顧四周，竟然瞥見窗邊佇立著一道身影，目光深邃地盯著我。那佇立的形象是如此的熟悉又親切，讓我那不寧的心緒消散了。
轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的大門。一天早晨，天灰蒙蒙的。上學(xué)前，父親見我臉色蒼白，便詢問我的身體狀況。我認(rèn)為只是天氣的原因，并沒有放在心上。不料，到了學(xué)校，我感到非常難受。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫(yī)務(wù)室的路上，我竟又看見校門口佇立著那道熟悉的身影，定睛一看，發(fā)現(xiàn)是父親！他似乎也看見了我們，小跑著到我們跟前。只見父親的手中緊緊攥著一包藥和一個暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認(rèn)真詢問了我的情況。之后，他把視線投向我，欲言又止。離開的路上，我不時回望，看見父親依舊站立在原地，目送著我們回到教室。
上了中學(xué)，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，我不得不在學(xué)校住宿。每次離開家前，父親總會出現(xiàn)我眼前，簡單地叮囑著我在校時候要注意的事項(xiàng)。每周放假，我拖著沉重的書包從校車下來，走到家門前的小巷口，往家門口翹望，那削瘦而又熟悉的身影總能出現(xiàn)在巷子的盡頭。我張開口，輕聲喊道：“爸，我回來了�！彼冻鲆粋�淺淺的微笑，朝著我走來，接過我放學(xué)的'書包，同時遞過來的還有他那溫暖的手掌。
父親啊！您佇立的背影，如同稻草人一樣，守望著稻田從碧野翻成了金浪。
父親�。∧蝗缂韧淖藨B(tài)，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。
在歲月的暖風(fēng)里，您佇立的身影是我心中永恒的風(fēng)景線。
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