風(fēng)景的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
隨著浙江衛(wèi)視《奔跑吧兄弟》的熱播，現(xiàn)在撕名牌已經(jīng)成為人們戶(hù)外娛樂(lè)的項(xiàng)目，學(xué)校、花園、小區(qū)……都是人們奔跑的身影。
激情四射、體育第一的八班也加入了奔跑的行列。
學(xué)校組織去園博園游玩，班上同學(xué)早已準(zhǔn)備好了名牌，到了園博園同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起自己的名牌，充滿(mǎn)好奇、充滿(mǎn)期待的拆開(kāi)包裝，在名牌上寫(xiě)上自己的名字。
“三、二、一，開(kāi)始!”隨著班長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們的小宇宙都爆發(fā)了，全部奔跑了起來(lái)。
我和張珂晨背對(duì)背，這樣同學(xué)們很難撕了我們。“我們結(jié)盟吧!”咦，是誰(shuí)?抬頭一看，是高大的班長(zhǎng)，我和張珂晨默契地互相看了一眼，異口同聲地答應(yīng)了。面對(duì)強(qiáng)大的.隊(duì)友，我們明顯放松了，開(kāi)始個(gè)人行動(dòng)。
“葛藝out!”隨著班長(zhǎng)的大嗓門(mén)一喊，完全叫醒了我，這么快，就開(kāi)始撕了嗎?正在轉(zhuǎn)悠的我頓時(shí)不知所措，走到了場(chǎng)地中央，看到朱宸毅拿到對(duì)講機(jī)，不知道和誰(shuí)在通風(fēng)報(bào)信。我見(jiàn)情況不妙便去和張珂晨會(huì)合，我和張珂晨手拉手，好像是相依為命。突然半路殺來(lái)了季郡，我和張珂晨趕緊迎戰(zhàn)。但是搞笑的是，我們并不是在撕名牌，而是在互相打手，突然季郡來(lái)了個(gè)幫手——黃弋家，但是依舊這樣僵持下去�！安煌媪耍吡��！边@時(shí)季郡好像覺(jué)得無(wú)聊就退兵了。
跑到筋疲力盡的我在休息區(qū)喝水，正蓋上蓋子的我，看到一道黑影，我機(jī)靈地一轉(zhuǎn)身，沒(méi)讓他偷襲成功。驚魂未定的我抬頭一看，是楊喜鈞。我正打算跑，他就抓住了我，我無(wú)力反抗，他抓住了我的名牌，我急了，大聲喊了聲“楊喜鈞，女孩你都撕。”他對(duì)我有些無(wú)語(yǔ)就走了。
結(jié)盟3人——我、張珂晨、班長(zhǎng)又碰面了。我們鎖定了目標(biāo)——楊喜鈞。我們3個(gè)人以“獵豹”速度開(kāi)始追殺楊喜鈞，我們分別從3個(gè)方向一起圍攻，最終他還是輸在班長(zhǎng)手上。
“一分鐘倒計(jì)時(shí)�！彪S著班長(zhǎng)一聲令下，我小心翼翼保護(hù)到自己的名牌。
“5，4，3，2，1。”第一局撕名牌結(jié)束了，我和張珂晨擊掌慶祝成功。
美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，到拍照留念的時(shí)候了。
“免寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀兌寂藕昧岁�(duì)伍，全班同學(xué)異常默契地喊出了心聲，趙老師和夏老師被我們的叫聲和各種搶鏡逗笑了。
之后同學(xué)們?nèi)齼蓛膳恼樟裟睢?/p>
“班長(zhǎng)逗不逗?”一個(gè)同學(xué)喊出了一個(gè)搞笑的問(wèn)題，我和張珂晨聞聲而去，“逗�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答，逗笑了旁邊所有人。
“看我多自覺(jué)，我都說(shuō)了自己逗。”班長(zhǎng)隨后得瑟道。
“賈廷安帥不帥?”自戀的賈延安又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題�！皫��！敝灰�(jiàn)他樂(lè)開(kāi)了花。
跟著這么逗的同學(xué)們，我們這些高冷的人也融入了其中。隨后，周蘭齊拿來(lái)了“免寫(xiě)作業(yè)”的名牌來(lái)?yè)岀R，我和張珂晨悄悄走到了周蘭齊旁邊，調(diào)皮地在男生們的頭上伸出了剪刀手。
青春無(wú)悔，初中沒(méi)有小學(xué)的無(wú)知、長(zhǎng)大的繁忙。彼此之間是純真的友誼。也許多年之后，看看我們的合影，想起這次春游，我們也會(huì)被逗笑吧!
我認(rèn)為和你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的打鬧時(shí)是最美的風(fēng)景，烙在心底的風(fēng)景，是最美好最難忘的風(fēng)景，我把她藏在心底，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它依舊存在，她依舊美麗，她依舊閃爍著光芒!
風(fēng)景的作文 篇2
鳥(niǎo)語(yǔ)花香是春的風(fēng)景，風(fēng)朗氣清是秋的風(fēng)景。在我十五歲的天空里，也有一片屬于自己、獨(dú)具魅力的美好風(fēng)景。
八歲那年，我求學(xué)于鋼琴大師的門(mén)下，開(kāi)始漫漫的學(xué)琴之旅。多少個(gè)晨光熹微的清晨，睡眼朦朧的我強(qiáng)迫自己離開(kāi)溫暖的被窩，跟隨父母踏上前往大都市的征途。多少個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的我懷揣新的目標(biāo)與希望，又邁上回家的路途。炎炎烈日沒(méi)能阻擋我前進(jìn)的.腳步，寒冬臘月沒(méi)能削弱我求知的熱情。數(shù)以百計(jì)的奔波磨礪著我，成就著我。我想自豪地對(duì)著天空高呼：鍥而不舍、持之以恒是我的風(fēng)景。
生活從此有琴聲相伴，被音符填滿(mǎn)，做夏日里一朵鮮花的信念漸漸扎根心田。每當(dāng)夜幕降臨，我總是打開(kāi)鋼琴，翻開(kāi)琴譜，讓沐浴燈光的雙手在黑白鍵上跳躍、翻飛。不小心碰錯(cuò)了音，沒(méi)事，再來(lái)；樂(lè)句缺少線條感，停下，體會(huì)；左右手難以協(xié)調(diào)，別無(wú)選擇，反復(fù)練習(xí)……“這部分先放一放，繼續(xù)往下吧！”追求完美的媽媽偶爾也會(huì)追求一下進(jìn)度。“不，我不信就彈不好！”那個(gè)時(shí)候，我和小牛一樣倔強(qiáng)。我深吸一口氣，放慢節(jié)奏細(xì)細(xì)彈奏，用心品味。就是憑著這樣一股韌勁，我的琴聲日漸婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而如詩(shī)如畫(huà)、委婉抒情；時(shí)而熱情如火、奔放如風(fēng)……啊，這是心靈的迸發(fā)，是感情的噴涌，是命運(yùn)的激響！我想自信地對(duì)著青山高呼：永不服輸、追求完美是我的風(fēng)景。
我在風(fēng)光無(wú)限的琴曲中徜徉，在浩淼無(wú)際的樂(lè)海中暢游，每首曲子都傾注著我的一片心血，漸漸地，鋼琴成了我生活的一部分。在一個(gè)靜謐安詳?shù)那镆�，我有了屬于自己的舞臺(tái)。那晚，緊張的心情難以抑制，但也不乏激動(dòng)與喜悅。明亮的燈光下，裊裊琴音劃破秋夜的寧?kù)o，三角鋼琴前那個(gè)十三歲的我，讓雙手在黑白鍵上幸福地雀躍。串串動(dòng)聽(tīng)的音符流淌于指間，彌漫整個(gè)舞臺(tái)，我陶醉于詩(shī)意的琴聲，內(nèi)心的忐忑漸漸消失，從容地帶領(lǐng)觀眾感受巴哈的柔曼，觸摸肖邦的浪漫，品味海頓的深沉……我用心、用情傳遞古典，傳遞祥和，給家鄉(xiāng)海門(mén)送上了一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。掌聲縈繞耳畔，鮮花裝扮舞臺(tái)的那一刻，我想欣喜地對(duì)著心扉細(xì)語(yǔ)：宣泄情感，享受音樂(lè)是一道多么迷人的風(fēng)景！
未來(lái)的日子，我將繼續(xù)用執(zhí)著支撐信念，用汗水澆灌理想，成就一片更奪目的瑰麗風(fēng)景。音樂(lè)，如同細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田；如同老師，教會(huì)我如何審美；如同朋友，與我形影不離，心心相印。就在與鋼琴彼此交融的我的風(fēng)景中，我與琴音獲得了共生！
風(fēng)景的作文 篇3
我住在鄉(xiāng)下，生活純樸無(wú)華。>我的家鄉(xiāng)是漁村和農(nóng)村的混合體，所以可以享受到肥嫩多汁的虱目魚(yú)、香甜脆口的`哈密瓜。另外，還有其他食品加工品，包括虱目魚(yú)丸、虱目魚(yú)肚、蒲燒鰻、哈密瓜冰、蒜頭炒面等，都是我們的優(yōu)良農(nóng)產(chǎn)品，送禮自用兩相宜。你想吃嗎？趕緊來(lái)和順鄉(xiāng)游玩吧！
我所就讀的和順小學(xué)，是我們村莊唯一一所小學(xué)，人數(shù)很少，不到一百人，但是我們?cè)苎巴欣锉硌荽蠊�。除了到外地表演，大鼓表演也受到村民們熱烈歡迎，每次只要運(yùn)動(dòng)會(huì)或廟會(huì)，我們都會(huì)受邀表演。這樣的表現(xiàn)不僅為學(xué)校增光，大家都與有榮焉。
我的家鄉(xiāng)有一座武圣廟，放假期間，有些人還會(huì)到此一游，參觀地方名勝古跡，拍照留念。午后，伯伯、叔叔們會(huì)到附近樹(shù)下泡茶、聊天，小朋友們?cè)谝慌枣覒�，形成一幅溫馨的�?huà)面。
我的家鄉(xiāng)雖然人口稀少，但是各行各業(yè)都做得有聲有色，每個(gè)人都對(duì)產(chǎn)業(yè)盡心盡力，我認(rèn)為我的家鄉(xiāng)是最美好，最有活力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
風(fēng)景的作文 篇4
我在陽(yáng)臺(tái)上澆花，不知怎的，就想起花園中的兩個(gè)身影。
那株?duì)颗；ㄔ谒�是一株幼苗時(shí)，我就對(duì)它疼愛(ài)有加，看著它一天天發(fā)牙、抽葉，碧綠的藤蔓爬上稀疏的籬笆。在她的身旁，是一株蘆薈，不同于它的同類(lèi)，沒(méi)有厚厚的葉片，只有一抹薄薄的濃綠。
我有意識(shí)地將它們?cè)苑N在一起，或許是想讓它們彼此依靠，互相扶持，共享下綠陰的'一所棲身之地。那兩株綠色植物驕傲地生長(zhǎng)著，那抹綠色好像沙漠中的一汩清泉，讓人看到希望。自然我對(duì)它們偏愛(ài)有加。
可是，那一夜瘋狂得好像魔鬼似的暴風(fēng)雨卻差點(diǎn)毀了我的希望。
電閃雷鳴，暴雨擊窗，“轟隆”的雷聲震耳欲聾，那暴雨仿佛與大地有血海深仇，不顧一切，誓必要把天地變成水的世界，狂風(fēng)也助紂為虐，閃電拍手叫好，雷聲在一旁吶喊助威。
我急忙沖進(jìn)花園，可是暴風(fēng)雨卻阻擋了我的去路，看著大雨如注，樹(shù)葉被沖刷到地上，我只能在心中為牽牛花和蘆薈祈禱。
第二天清晨如期而至，和煦的陽(yáng)光若無(wú)其事也灑落下來(lái)，好像昨晚一切都沒(méi)有發(fā)生，我懷著忐忑不安的心情揭開(kāi)了覆蓋在蘆薈上厚厚的樹(shù)葉，心里想著那慘不不忍睹的一幕，然而，一抹綠色卻激活了我的每一根神經(jīng)，蘆薈的根被沖了出來(lái)，斜在一邊，流淌著透明的汁液。而那株小小的牽�；ā谔J薈的庇護(hù)下，安然無(wú)恙地沉睡著，僅僅葉子掉落了幾根，讓人想不到她昨晚承受了多大的傷痛。
或許我應(yīng)該驚嘆大自然造物的神奇，當(dāng)它們面臨毀滅性打擊時(shí)，它們沒(méi)有退縮，而是互相團(tuán)結(jié)彼此幫助，共同抵御風(fēng)雨。以自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌生存下來(lái)。
陽(yáng)光照耀下，那蘆薈上的汁液折射出幸存的喜悅。
看著那屬于我的綠色，我笑了，我慶幸，我栽種了平凡之至的風(fēng)景。
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