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寫(xiě)景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-11-15 12:14:22 寫(xiě)景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  淺淺的字跡膩滑地在紙上劃過(guò),明白地勾畫(huà)了容易的素刻畫(huà),畫(huà)出我心中最美的風(fēng)光。這幅畫(huà)里,只要一個(gè)廚房和我的媽媽?zhuān)阕銐蛄恕?/p>

  每當(dāng)日照當(dāng)空或是日落西山,我拖著疲勞的身材,和著“奇策”的節(jié)律,跨進(jìn)門(mén)檻,摔下書(shū)包,總是筆直沖向廚房,由于我家的廚房是我媽媽的天地。媽媽穿著圍裙,再有那嫻熟的行為,總會(huì)讓我感覺(jué)到溫溫暖快樂(lè)。

  偶然,媽媽挽起袖子,把那只被水浸泡得有點(diǎn)肥胖的手絕不遲疑地伸進(jìn)洗菜盆里。強(qiáng)忍著涼水的“腐蝕”,徐徐地剝開(kāi)菜葉,輕輕地拂去那附在葉片上面的泥沙,時(shí)而打量著,精挑細(xì)選,揀去枯萎的菜葉。紛歧下子,一籃子選得纖塵不染的菜便出現(xiàn)于當(dāng)前了。你瞧,那轉(zhuǎn)動(dòng)的水珠剔透剔透,宛若一顆顆水晶球,透視了媽媽的.一顰一笑。

  偶然,媽媽操起那銳利的菜刀。這時(shí)辰,囂張的刀已宛若一只溫馴的小羊,躺在媽媽的手內(nèi)心,聽(tīng)?wèi){媽媽左揮揮右磨磨。媽媽一手拿著刀,一手拿著菜,擱在案板上,一刀切下去,力道適中,“咔”的一聲,菜便整齊地被切開(kāi)了,似乎匹匹折疊的云錦,又如道道攬勻的面條。

  偶然,媽媽收起了溫馴的菜刀,提起了鏟子。油在鍋里噼哩叭啦地翻滾著,一直地迸出來(lái),爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著。只聽(tīng)媽媽驀地念了一句咒語(yǔ),把洗好的菜倒進(jìn)了鍋里,“嚓”的一聲。旋即揮動(dòng)起鏟子,在鍋里連續(xù)地?cái)嚢柚,時(shí)而翻動(dòng)著,時(shí)而靜觀著,時(shí)而開(kāi)大火力,時(shí)而減小火候……鏟子成了媽媽的妖術(shù)棒。待我轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),一盤(pán)色香味俱全的菜便躍然桌上了。

  我的媽媽不用冶容,也無(wú)須淡抹,在我沖進(jìn)廚房的一剎那,廚房里散發(fā)著淺淺的油煙味,只要媽媽穿著圍裙,再有她那嫻熟的行為,便永世是我心中最美的風(fēng)光。

  我要提起畫(huà)筆,讓這最美的風(fēng)光永恒,在我心靈枯槁時(shí)重新噴發(fā)清泉,在我疲勞時(shí)洗澡暖和的光彩,在我憋屈時(shí)漾起快樂(lè)的蕩漾。

風(fēng)景的作文 篇2

  “從不覺(jué)得你討厭,你的一切都喜歡,你是白云我是藍(lán)天……”咦?這是怎么回事?原來(lái)是大媽們?cè)跓狒[的跳廣場(chǎng)舞呢!想看看到底怎么回事,就請(qǐng)跟我一起來(lái)吧。

  場(chǎng)景一:馬路上

  每當(dāng)你吃完晚飯沿著馬路散步時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一群群“廣場(chǎng)舞大媽”在跳舞呢。她們對(duì)廣場(chǎng)舞的熱愛(ài)絕不亞于年輕人追星,可惜只有少數(shù)人身輕如燕,大多數(shù)人像一只只美國(guó)大棕熊,樣子很滑稽。不過(guò),他們?cè)谝黄鹛钑r(shí)的快樂(lè)掩蓋了這些不足?吹酱髬寕兓盍o(wú)限精神飽滿(mǎn)地跳廣場(chǎng)舞時(shí),你只能感嘆一聲:“真是‘年輕無(wú)極限’啊!

  場(chǎng)景二:家里

  本人的奶奶也是一名“廣場(chǎng)舞大媽”。每天吃完飯把碗一洗就急匆匆地去跳舞。平時(shí)有空就跳,我則成了她的私人“音樂(lè)師”。這不又有空了!巴瑤臀艺艺腋!”“奧!”音樂(lè)一響,奶奶立馬進(jìn)入狀態(tài),小心翼翼地邁著步子,那神情仿佛進(jìn)行著人生中最重要的事。“一噠噠,二噠噠……”奶奶輕輕地打著拍子。奶奶一跳完,我就不解的問(wèn):“奶奶,你為什么這么喜歡跳廣場(chǎng)舞?”奶奶摸摸我的頭,笑呵呵地說(shuō)“為了娛樂(lè)呀!生活變得充實(shí)多了。以前腰疼腿疼,現(xiàn)在能一口氣爬上五層樓!”

  場(chǎng)景三:風(fēng)雨中

  晚上,“廣場(chǎng)舞大媽”們聚精會(huì)神地跳著。忽然,天公不作美,一陣爆豆子一樣的雨點(diǎn)歡快的沖向大地媽媽。看舞的人都四下散開(kāi)了,只有大媽們堅(jiān)持著。終于跳完了,我看到她們身上都濕了,發(fā)絲上還閃著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的`雨珠。她們提著音箱,臉上掛著滿(mǎn)意的微笑,各自回家了。

  朋友們,你們看到嗎?“廣場(chǎng)舞大媽”身上有一種時(shí)代精神,不服老的精神,以廣場(chǎng)舞的形式,悄悄地走回青春,感受起青春來(lái)。

  廣場(chǎng)舞,真是一道亮麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景的作文 篇3

  今天是一個(gè)陰沉沉的天氣,此時(shí)的我,正站在書(shū)店門(mén)口等人。

  “怎么還不來(lái)?居然不守時(shí)..”我一面抱怨,一面探頭張望著。卻仍然沒(méi)有看見(jiàn)朋友的影子,不由得撇了撇嘴。這時(shí),我看見(jiàn)了一位老人,確切的說(shuō),是一位行乞的老人。

  他衣衫襤褸,臉上一道道的皺紋,都是歲月走過(guò)的痕跡,那渾濁的雙眼哀求似地看著過(guò)往的行人,期盼能得到一些施舍。在他的面前,一只破舊的、并不干凈的瓷碗正擺在哪兒。然而最醒目的,還是那斷了的左腿...

  看著他,我仿佛看見(jiàn)了一片躺在地上的枯葉,悲涼而蕭瑟!斑@可憐的老人會(huì)得到一些施舍吧..”我心中想到?蓙(lái)來(lái)往往好幾個(gè)路人對(duì)他都視若無(wú)物,有的甚至繞道而行。他們或許是有很重要的事,不能耽擱一點(diǎn)兒時(shí)間。又或許..是不屑于彎一下腰吧。

  我偏了偏頭,便看見(jiàn)了一對(duì)母女。那女孩5歲左右,扎著兩個(gè)羊角辮,煞是可愛(ài)。只見(jiàn)她和她的媽媽說(shuō)了些什么便跑到老人面前,從口袋里掏出一張一元的紙幣放入了那碗中。

  那一刻,我心中最柔軟的部分像是被什么東西觸碰了一下。畫(huà)面仿佛就此定格,而那副畫(huà)面,在我看來(lái)顯得格外美麗。

  我看著那女孩蹦蹦跳跳的.回到***媽的身邊,看著她的媽媽贊賞似地拍了拍她的頭,看著她們朝某個(gè)方向走去,直到消失在我的視線之中,我才回過(guò)神來(lái),忙從口袋中拿出一元錢(qián)走過(guò)去放入了老人的碗中。腦海中突然想起一個(gè)問(wèn)題:什么地方或是什么樣的風(fēng)景你覺(jué)得最美?現(xiàn)在我想,在愛(ài)的基礎(chǔ)上做的所有事情,都是最美的風(fēng)景!

  天邊的烏云緩緩散去,一輪艷陽(yáng)高掛天空,我感受著溫暖的陽(yáng)光,笑容漸漸浮上嘴角。

風(fēng)景的作文 篇4

  暖橘色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下,給這座小村莊披上層輕紗,老師就住在這小村莊里,之所以叫他老師是因?yàn)樗切∏f里唯一的一個(gè)鎮(zhèn)上的老師。

  老師雖已老了,卻行體自有一番風(fēng)度,勝似當(dāng)年。

  猶記得幼時(shí),每當(dāng)我從學(xué)校學(xué)了新詩(shī)詞時(shí),我便會(huì)拖著布書(shū)包,穿過(guò)老師屋前茂密的楊槐林,興沖沖地跑到老師面前,頗為驕傲地朝他背起詩(shī)詞。老師則是戴著老舊的眼鏡,用他深邃的眼睛笑瞇瞇地看著我,然后抖開(kāi)一張紙,提起筆,一邊聽(tīng)我背,一邊將詩(shī)句寫(xiě)下。這時(shí)候,我往往都不禁看癡了去。

  只見(jiàn),老師身子微傾,一手輕按宣紙,一手蘸墨刮墨,眉角微揚(yáng),嘴角輕抿,雙目間不經(jīng)意流露的神采一如當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā),雖是一頭半白的頭發(fā),在陽(yáng)光的照耀下也散發(fā)出耀眼的光芒,另我不禁想到"風(fēng)度翩翩‘’這四個(gè)字。

  老師斜瞇著眼,狼毫在宣紙上肆意游走,觀之如騰空而來(lái)絕塵而去,又如蛟龍升天,流轉(zhuǎn)騰挪,又歸于虛曠,一提一勾,無(wú)盡風(fēng)騷;一點(diǎn)一頓,無(wú)限風(fēng)度,觀其力而不失,身姿展而不夸,我不禁想到這樣的詩(shī)句。其粗細(xì),其濃淡,輾轉(zhuǎn)流連,接有變數(shù),飽含著生命的熱力,孕育著天地的靈氣,令我不知不覺(jué)中迷失在這中了。老師擱好筆,轉(zhuǎn)過(guò)身,拍拍我的'頭,爽朗的笑道:‘’好,好!哈哈!‘’

  雄厚的聲音穿過(guò)繁茂的楊愧林響蕩在小村上空,久久不絕。

  如今,老師早已不在,楊槐林卻依舊茂盛?粗@生機(jī)勃勃的楊槐,不禁想到老師親自照料他們的常景,不覺(jué)心中一股惆帳之情應(yīng)運(yùn)而生。一陣微風(fēng)吹過(guò),夾雜著絲絲清香。忽然,那林子深處,好似出現(xiàn)了一襲粗布長(zhǎng)衫,緩緩走來(lái),風(fēng)度翩翩。我不禁笑了……此時(shí),陽(yáng)光正好。

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