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小學(xué)生作文

讓每一天都充滿(mǎn)歡喜小學(xué)作文650字

時(shí)間:2022-10-08 16:54:00 小學(xué)生作文 我要投稿
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讓每一天都充滿(mǎn)歡喜小學(xué)作文650字

  一個(gè)聰明的人,應(yīng)該讓美好感覺(jué)把靈魂占滿(mǎn)。——題記

讓每一天都充滿(mǎn)歡喜小學(xué)作文650字

  湯姆抱怨生活太單調(diào),太乏味。邊去請(qǐng)教上帝:怎樣讓生活變得有趣,不再單調(diào)呢?上帝什么也沒(méi)說(shuō),他給了湯姆一只拴著繩子的蝸牛,讓他去遛一小時(shí)的蝸牛。湯姆覺(jué)得很奇怪,可是他照辦了,他帶著蝸牛來(lái)到花園里,蝸牛在地上緩慢地爬著,湯姆有些不耐煩,他一會(huì)看看蝸牛一會(huì)看看表。因?yàn)槲伵?shí)在是太慢,他竟抬手把蝸牛抬起,然后重重地摔到地上,可是遍體鱗傷的蝸牛爬的更慢了,就在湯姆又忍不住要摔蝸牛時(shí),上帝突然出現(xiàn)在他面前。

  “湯姆。”上帝看了看怒氣沖沖的湯姆,平靜的說(shuō):“你為什么總是把心思放在蝸牛身上呢?你可以多看看周?chē),相信你?huì)有所發(fā)現(xiàn)!

  湯姆照做了。當(dāng)他把注意力從蝸牛身上移到花園中時(shí),他突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)花園竟是如此的美麗:高大而茂密的樹(shù)木,盛開(kāi)的色彩鮮艷的花朵,還有鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的叫聲……這時(shí),湯姆突然明白了上帝的用意,他不是讓自己去遛蝸牛,而是讓蝸牛去遛自己。

  故事中的湯姆其實(shí)就像社會(huì)中的一些人,他們總把快樂(lè)的鑰匙掌握在別人手中,卻不懂得調(diào)整好自己的情緒,讓生活充滿(mǎn)歡喜。

  其實(shí)生活中的我們又何嘗不是呢?讓過(guò)多的陰霾遮住了陽(yáng)光。上次期中考試,我因?yàn)榇中臎](méi)有檢查因此數(shù)學(xué)考得很差,當(dāng)我正埋怨自己時(shí),好友走過(guò)來(lái)安慰我:“沒(méi)事。這次考得不好,就加深了印象,這不也是好事嗎?當(dāng)再次遇見(jiàn)這樣的題時(shí)就絕不會(huì)失誤了!甭(tīng)她說(shuō)完以后,我才明白了要把失敗轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。仔細(xì)想想這件事,反而是利大于弊呢!

  雖說(shuō)我們肩負(fù)著這樣那樣的人生責(zé)任,雖說(shuō)這個(gè)世界存在著這樣那樣的不如意。但我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整好自己的情緒,保持樂(lè)觀的心態(tài),讓每一天都充滿(mǎn)歡喜。

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