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小學(xué)生作文

我的小學(xué)作文

時(shí)間:2026-04-22 11:19:22 小學(xué)生作文

【精選】我的小學(xué)作文合集9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】我的小學(xué)作文合集9篇

我的小學(xué)作文 篇1

  唉,好像開始懷念,懷念嗷嗷待哺的嬰兒的我,懷念咿呀學(xué)語的我,懷念那天天都帶著天真的笑容的我。

  我是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的女生,我在老師長(zhǎng)輩面前是個(gè)文文靜靜,就好比乖乖女?墒悄銈儾恢牢以谖业暮门笥,我的`同學(xué)面前展現(xiàn)的卻是一個(gè)活潑,開朗樂觀,有個(gè)性的我。自己是多姿多彩,而在老師、長(zhǎng)輩面前的我,我想我只是我小小的人,沒有發(fā)言權(quán)。我是個(gè)胖胖的小學(xué)六年級(jí)的小女生,有時(shí)同學(xué)們叫我胖妞。我笑呵呵的,可是他們?nèi)绻麕е环N諷刺,我會(huì)開始自卑,我會(huì)低著頭走進(jìn)自己的班級(jí),然后趴在桌子上。頭埋在手臂上,慢慢地哭泣。但同學(xué)走來問我怎么啦,我會(huì)偷偷擦干眼淚。告訴他們:“呵呵,我沒事啊,我只是有點(diǎn)累,趴在這!”我會(huì)盡可能的掩飾自己。把自己包裝成一個(gè)開心果,當(dāng)上課了,我會(huì)裝成沒事樣。沒哭夠的話,回家鎖上自己房間的門痛痛快快地哭,不過還是不敢大聲?蘩哿,慢慢地入睡……

  第二天我有開始偽裝,偽裝成開心果的我。

  我好像大聲喊:“我不要偽裝,我要真是的我!”可是我還是這樣。

  一個(gè)偽裝的我,并不快樂。我好喜歡自己一個(gè)人在一個(gè)空曠的地方。對(duì)著天,對(duì)著地,對(duì)著四周大聲喊,我放肆地哭。這哪里我抱著布娃娃,跟它們玩,跟他們說心理話。

  我希望有一天我能找到那個(gè)地方,那個(gè)地方可以容的下我這個(gè)平凡而孤僻的女孩。在哪里,在哪里……

  在那里讓我,隨心所欲、不拘一格!

  不要用冷漠掩飾內(nèi)心的痛苦,

  漂浮的白云會(huì)聽你傾訴。

  人在紅塵總會(huì)茫然無助,

  不要把青春鎖在孤獨(dú)的別墅。

  打開心靈的窗戶,

  你會(huì)看到一條撒滿陽光的小路……

我的小學(xué)作文 篇2

  像世上最完美的拼圖,圓圓的身軀上點(diǎn)綴著黃黃的鳳梨、亮亮的玉米、紅紅的肉片和香香的'起司,他那獨(dú)特的味道,有著多變的口味,往往令我食指大動(dòng)、吮指回味久久無法忘懷,那就是我最愛吃的食物——披薩。

  披薩的材料豐富,有很多營(yíng)養(yǎng),讓我第一次品嘗,就喜歡上他。記得第一次和披薩相遇,是媽媽帶我去的,我見到披薩的時(shí)候,先嘗試咬了他一口,卻出乎意料地讓我驚喜萬分,原來,這世上還有這么好吃的東西啊!這也就是我一直都這么喜愛它的原因了。

  披薩是意大利人發(fā)明的美味,圓圓的面皮上,一股濃濃的起司味,讓吃過的人無法忘懷。有機(jī)會(huì)我也想親自到意大利品嘗更地道口味的披薩。

  雖然披薩是我最愛吃的食物,但媽媽告訴我說:“就算喜歡吃披薩,也不能天天吃,不然就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,也會(huì)弄壞身體!弊屛抑谰獾娘嬍呈呛苤匾摹5_那股特殊的味道,還是一直停留在我的齒縫之間,久久不散,誰讓披薩是我最愛吃的食物呢!

我的小學(xué)作文 篇3

  我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!我已經(jīng)成了一位“大人”。從天真幼稚的小班生,變成成熟懂事的大人是多么的不容易呀!這需要經(jīng)受父母的嘮叨,克服自己的怯懦,經(jīng)歷人生的風(fēng)雨,走過生活的坎坷,才能夠真正長(zhǎng)大。不過我已經(jīng)沖過了重重的“關(guān)卡”,到了大人的“終點(diǎn)線”,成為了一個(gè)名副其實(shí)的小大人。

  想要成為大人必須具備:一,知識(shí),至于知識(shí)嘛!我還是蠻淵博的,就拿“知”這個(gè)字來說吧!它在字典6service@reader8.cn頁,意思是(1 )知道(service@reader8.cn歲的小孩抱著腿,全身蜷縮在一起,像個(gè)大肉球似的。我以光速一般把他抱起,仔細(xì)觀察他的傷口。呀!他的小腿全部都是血,傷口處還在不停地流血,我嚇呆了,又把他放在地上,低頭開始沉思:“我應(yīng)該聯(lián)系他的家長(zhǎng)呢,還是找保安?”一抬頭,我突然看見一個(gè)阿姨把一個(gè)小孩報(bào)上樓,我以為就是那個(gè)受傷的小孩,心想:“好人不留名,一定會(huì)有好報(bào)!鞭D(zhuǎn)過頭,我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)受傷的小孩依然在原地,哦,原來,那個(gè)阿姨抱著另外的小孩呀!我這時(shí)顧不了這么多了,我還是以光速度將他抱起,迅速的`用紙巾把傷口包扎好。接著就急切的問:“小弟弟,你住幾樓幾號(hào)呀?”“嗚,3樓5號(hào)!薄皫讍卧?”我又急迫的問了這個(gè)問題!皢,3單元!薄暗趲讞潱俊卑,我這人,真是健忘呀!這時(shí)來了一個(gè)老婆婆,他一下把孩子抱過去,給我聚了一躬,沖進(jìn)了一棟房子。

  我看著他們離去的背影,一方面,我為小孩的傷口而揪心,另一方面,為我的行為而驕傲,因?yàn),我可以向全世界宣布:“我長(zhǎng)大了!”

我的小學(xué)作文 篇4

  在那遼闊的大海中,我是一朵小小的浪花,雖然我在許許多多浪花中很不起眼,但是沒人和我一樣,因?yàn)槲沂且粋(gè)不同的我。

  “愛看書的我”

  我很喜歡看書。有一天,我很想看書,可我作業(yè)還沒寫完,媽媽不讓我看?墒俏覍(shí)在忍受不了書的誘惑,所以,我把手伸進(jìn)了那裝滿“美食”的書柜,拿起了《神曲》津津有味的`看了起來,為了防止媽媽“偷襲“,我偷偷的拿著書跑到了衛(wèi)生間,把門反鎖上了。經(jīng)過”風(fēng)雨“——媽媽的催促,我見到了”彩虹“——一本書被我看完了,當(dāng)我站起來的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)馬桶清潔如初。我愛看書,愛的如癡如醉;我愛看書,愛的廢寢忘食!

  "愛看電腦的我 "

  我很愛看電腦。因?yàn)殡娔X這家伙,我的視力從4.3降到了3.8啦,因此,媽媽牢牢地守住電腦,防止我偷看。哈哈,終于等到了這一天,我可以一個(gè)人過“電腦狂歡日了”!因?yàn)閶寢屵@天去菏澤考試,而且一整天不回來!我急忙打開電腦,咦,原來是媽媽把電腦的電源拔掉了,哼!小菜一碟!于是我插上了電源,看起了電腦。讓我大跌眼鏡的是,我居然連續(xù)上了4個(gè)小時(shí)!唉,媽媽明天要帶我去檢查視力,等著挨批吧!

  "愛唱歌的我 "

  我很愛唱歌。“拋掉一切,拋掉一切,做真正的自己……..聽我又在唱歌了,周杰倫、那英、張杰等歌星的歌我都會(huì)唱。在寫作業(yè)中,放學(xué)的路上,都可以聽到我的歌聲.....

  我就是一個(gè)不同的我!

我的小學(xué)作文 篇5

  我喜歡的花是玫瑰花,她在我心目中比水晶還晶瑩,比鉆石還閃耀,比寶石還珍貴,我喜歡美麗的玫瑰花,玫瑰花的花瓣像天鵝絨一樣柔軟,而且香味淡淡的。

  美麗的玫瑰花的顏色有很多:紅玫瑰、黃玫瑰、白玫瑰、粉玫瑰的和稀有的藍(lán)玫瑰。紅的像火,黃的像金,粉的`像霞,藍(lán)的像海,色彩豐富。稀有的藍(lán)玫瑰在我眼中顯得非常妖嬈,非常美麗。

  美麗的玫瑰花的花瓣挨挨擠擠、層層疊疊,就像瑪瑙似的,玫瑰花的莖上有小刺,用來保護(hù)自己。深綠色的葉子是橢圓形的,周邊有鋸齒。

  美麗的玫瑰花還沒綻放的時(shí)候,被花蕾裹住了,像一顆小水滴,過幾天,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花蕾露出一點(diǎn)紅色,像一個(gè)害羞的小姑娘,再過幾天,玫瑰花飽脹得快要破裂似的。花開了,玫瑰花像仙女一樣美麗,在歡快的跳舞。

  美麗的紅玫瑰代表熱情真喜歡、堅(jiān)貞不渝的喜歡情,花語是:希望與你泛起激情的喜歡,玫瑰花象征著喜歡情、幸福、友誼、美好、浪漫……

  我喜歡玫瑰花!

我的小學(xué)作文 篇6

  生活中有許多值得我們敬佩的人,有堅(jiān)持練字的爸爸,有勤儉持家的媽媽,還有每天一大早就在跑步的叔叔阿姨……

  其中我最敬佩的是班上的語文學(xué)習(xí)委員—全磊。別看他下課嘻嘻哈哈的,認(rèn)真起來是誰都叫不應(yīng)的。每當(dāng)早晨,都可以看見忙他碌的身影,每個(gè)組沒交作業(yè)都他會(huì)挨個(gè)去問,有人沒交或者沒做他也會(huì)一一問清楚,那可謂是“包公斷案-----鐵面無私”。

  晨會(huì)鈴聲一響,話語一收,搬起作業(yè)就往辦公室走,至于那些名字,當(dāng)然是記在他的本子上嘍。

  打掃衛(wèi)生也是一絲不茍,倒水、擦玻璃、抹桌子這些他都會(huì)搶著干,看著干凈整潔的教室,他笑了,笑得是那樣美,那樣甜。這一刻,我覺得他是最帥的`人,也是最值得我敬佩的人。

  全磊,一個(gè)平凡的小男孩,他是優(yōu)秀的三好學(xué)生,也是嘻嘻哈哈的小男生,但無論他以什么樣的形象出現(xiàn)在我們的生活中,在我心里,他永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。

我的小學(xué)作文 篇7

  我眼中的未來世界,是一個(gè)科技十分發(fā)達(dá)的世界,許多科學(xué)家們研究出了很多的東西。

  有一天,我乘坐著張博士新制造的——天中飛行器,準(zhǔn)備去一個(gè)地方。

  這種天中飛行機(jī)與飛機(jī)相似,雖然沒有和飛機(jī)那樣體積龐大,但和飛機(jī)的功能一樣,可以在天上盡情地飛來飛去。而且這種飛行器可以使我們出行時(shí)變得十分方便,完全不用擔(dān)心飛行的問題,只要你想出門時(shí),然后說出呼叫天中飛行器的口號(hào)“comeout!”,就可以把天中飛行器呼喚出來,去到你想去的地方。

  并且,這種天中飛行器十分得環(huán)保,不會(huì)像汽車一樣,到處排放出對(duì)人類身體有害的氣體。而且也不需要像汽車一樣加油、像手機(jī)一樣充電,只要放在太陽底下曬30分鐘,就可以連續(xù)運(yùn)行48小時(shí)。

  在科技發(fā)達(dá)的世界里,有一種功能非常厲害的東西。它就是——長(zhǎng)命丸。

  這種藥丸的功能就是可以使你的壽命高達(dá)200歲。也不會(huì)像有些止咳水一樣,有副作用,因?yàn)橹谱魉幫璧牟牧隙际翘烊坏,把一些植物抽出水分后,在太陽曬過九九八十一天后,剁成粉末,長(zhǎng)命丸就這樣制作好了。

  在科技發(fā)達(dá)的世界里,不僅僅有天中飛行器、長(zhǎng)命丸,這種功能十分強(qiáng)大的'東西。接下來我要介紹的是——功能書包。

  這種書包的容量十分大,可以容得下50本書。并且如果你背著很多書的話,這種書包會(huì)幫你減輕重量,在減輕重量的同時(shí),還會(huì)幫你書包里的東西整理好,不會(huì)顯得亂七八糟的。只要你少了一支筆它都會(huì)提醒你,讓我們不會(huì)有丟三落四的這個(gè)壞習(xí)慣。

  我眼中的未來世界是一個(gè)科技十分發(fā)達(dá)的世界。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá),所以改善了我們的生活。我希望在未來,人們能夠研究出更多的東西,改善生活,為世界萬物造福。

我的小學(xué)作文 篇8

  我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就是當(dāng)一名小學(xué)教師。從幼兒園到小學(xué)四年級(jí),我就一直觀察老師的一舉一動(dòng),回家后,我便讓爸爸媽媽當(dāng)我的學(xué)生,我學(xué)著老師的樣子,像模像樣的給老爸老媽講起課來。講完了,老爸老媽都說我像一名老師,從此,我便有了當(dāng)一名小學(xué)教師的遠(yuǎn)大理想。有一天,我發(fā)現(xiàn),我真的成為了一位小學(xué)教師。

  星期一,我開著能充電的跑車,穿著一件黃色的連衣裙,腳蹬一雙藍(lán)色的高跟鞋,去我的工作單位——油田第一小學(xué)。我看了一下車?yán)锏娜諝v,今天是九月十日,是教師節(jié)。我不緊不慢地開著我的充電小跑車,又看了一眼車?yán)锏谋,!我大吃一驚,怎么都七點(diǎn)五十五了。我抓緊駕著我的充電小跑車,像離弦的`箭一樣,向?qū)W校飛去,這是我開學(xué)后的第一節(jié)課。我面帶微笑的走進(jìn)教室,上課,起立,老師好。同學(xué)們好,請(qǐng)坐。說完,我便對(duì)同學(xué)們說:“請(qǐng)同學(xué)們打開語文課本第二十八頁,我們今天講《燕子》!卑殡S著下課鈴聲,一堂生動(dòng)的語文課結(jié)束了。

  經(jīng)過我不懈的努力,我終于獲得了獎(jiǎng)狀,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,我終于成功了。

  “丁零零”鬧鈴響了,原來只是個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的小學(xué)作文 篇9

  要說我最崇拜的人,那要數(shù)我的語文老師,孫老師了。

  她留著短短的頭發(fā),一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣,黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。

  孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候,大家都在全神貫注地寫字,我也不例外。這是,孫老師邁著輕盈的步子走了過來,她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫的字,我心里非常緊張,是我的'字寫的不對(duì)嗎?還是我寫的不好?

  我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼,看到了老師和藹的目光。老師說:“這個(gè)字不對(duì)!庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈懥艘粋(gè)“曦”字,老師的字真漂亮!我模仿老師的字又寫了一個(gè)。哇!比剛才的漂亮多了?磥恚是老的辣!

  孫老師,您的善誘教導(dǎo),猶如春風(fēng)化雨一般,滋潤(rùn)了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

  我

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